實用的美術教案集合（7篇）

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的美術教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術教案 篇1

　　教學目標

　　知識：掌握線條的變化，了解線的特性。

　　技能：在了解線的特性之后，正確的畫出線的變化。

　　情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的空間思維能力，及體積塑造能力。教學重難點

　　重點：

　　掌握顯得兩種最基本的控制方法。一種是通過手上用力的大小來控

　　制線條的強弱另一種是通過線條的疏密來控制線條色調的強弱。

　　難點：

　　如何正確運用線條的強弱和疏密關系來控制線條的色調變化。

　　一、教學過程

　　通過白板課件上課題字“深淺變化”，讓學生仔細觀察，可有啥特點。得出字的顏色是由深變淺的。

　　再觀察一組排線的色調，大體來看也是由深變淺和有淺變深。

　　通過這種由深到淺或由淺到深的這種規(guī)律去觀察范畫《畢加索》身體每一個部位都有啥特點�？梢钥闯雒恳粋�部位都是由深到淺有著顏色變化的。

　　問學生，那么我們怎么才能畫出這種深淺變化呢？在畫這種線條之前，先請幾位同學上黑板依次畫出一種色塊，要求第一位同學要用最大的力氣畫，畫到自己認為最深為止，第二位同學要比第一位的錢，這樣以此類推。最后呈現(xiàn)出一個由深到淺的變化色塊。然后引出今天要學習的這種變化，深淺變化。板書課題。

　　問剛才的第一位和最后一位同學，畫他那塊色塊的時候自己手上用力的大小。就發(fā)現(xiàn)，第一位同學用的力氣大，畫的色調就深，第二位同學用的力氣大，畫的`色調就淺。

　　同學們用這種方法在自己的練習本上畫出一組色塊變化來。教師巡視輔導。在畫的過程中有沒有同學發(fā)現(xiàn)，還有另外一種方法，將色調畫重呢？提問.通過線條的疏密來畫出顏色的深淺變化。第二種方法就是，線條疏的顏色淺，密的地方就顏色重。

　　看課件，區(qū)別記憶，力度大，顏色深，力度小，顏色淺。線條密，顏色深，線條疏，顏色淺。

　　學生練習，用這兩種法方畫一組色塊，注意兩種方法可以同時運用。教師輔導。

　　看范畫，長方體上的深淺變化。叫同學說出它上面深淺變化的方向，其余同學用箭頭把它在自己的練習本上表示出來。

　　四、課堂練習：

　　用這種方法，模仿老師范畫，自己畫出一個各個面有著深淺變化的長方體。

　　小結：

　　本課我們學習了兩種顏色變化的方法，提問。再總結出，一種是力度控制，另一種是疏密控制。

　　五、課后作業(yè)

　　練習畫一個正方體和長方體組合的深淺變化。

美術教案 篇2

　　教材分析

　　《刮出來的畫》通過讓學生自由涂色和練習，使學生掌握正確使用油畫棒的方法，達到手、眼、腦的協(xié)調發(fā)展，在特色過程中自發(fā)學會了色彩的和諧搭配，發(fā)展了審美能力，并且在盡情涂色中，使兒童的情緒得以宣泄。本次美術教學活動對象為二年級兒童。他們的年齡特點使其具有好奇性、游戲性，而且他們對事物的認知處于概念化階段，對事物的真實性和客觀性的理解、認知還需要一個漸進的過程，因此，促進其心理的健康發(fā)展，保持其對事物永久的熱情是這一階段美術課的必要。

　　教學目標：

　　1.初步學習單色和彩色底版制作的方法，以及學習運用不同的材料進行刮畫的方法。

　　2.嘗試運用不同紙材、涂色工具創(chuàng)造不同的底版及體會不同材料刮畫的技巧。

　　3.培養(yǎng)學生大膽細心的創(chuàng)作習慣，學習勇于創(chuàng)新的精神。

　　教學重點：學習制作底版及刮畫的方法。

　　教學難點：嘗試運用不同媒體創(chuàng)作刮出來的.畫

　　課前準備

　�。▽W生）蠟筆、油畫棒等涂色工具、各種刮畫工具

　�。ń處煟┓蹲鳌⒄n件、常規(guī)及特殊的刮畫工具

　　教學過程

　　1.引出課題。

　　出示范畫（或者民間藝人制作的有關相近于刮畫的作品和有關刮畫方面的錄像），指名要學生述說看到的這幅畫與平時的畫有什么異同點，自然地引入課題。

　　2.學習創(chuàng)作。

　　（1）出示課件（學生和教師的優(yōu)秀作品）：學生欣賞時，提醒他們注意底版的制作及刮畫的技巧。

　�。�2）學習制作方法：觀察書本中刮蠟畫底版制作以及刮畫的方法，請學生說說制作步驟。

　�。�3）師生互動討論：涂色、刮畫的方法以及注意點，特別討論作品的創(chuàng)意。

　�。�4）提供創(chuàng)作建議：①創(chuàng)意：構思與眾不同、材料有自己的特色、涂色有變化、刮畫充滿熱情、整體富有意境；②涂色：涂雙色時，先淡后深（或反之），一層蓋一層，還要考慮到刮畫時的效果（不一定都很均勻）；③刮畫：可輕可重，刮得輕重不同，效果也不同，特別要注意根據(jù)畫面的需要，輕重適當；④工具材料：針對自己的喜好選擇合適的材料和工具（可以利用一些廢舊的東西，變廢為寶）。

　　（5）教師示范：選擇學生熟悉的題材進行示范，著重講述制作的方法、涂色和刮畫的注意點、構思和創(chuàng)意等（要求速度快、精講和粗演結合、動作到位、抓住要點等）。

　　3.學生作業(yè)。

　　（1）確定主題：讓學生分組說說或獨自思考刮畫的內容，主要選擇自己身邊熟悉的題材（教師可以提供如開心一刻等為主題的有意思的內容）。

　�。�2）提醒注意：大膽構圖與想象，畫出自己喜歡的人、事、物；利用特殊工具創(chuàng)作；體會用不同材料制作底版和用不同工具刮畫的感覺；適度地表現(xiàn)自己的感情和創(chuàng)意（可合作完成作品）。

　�。�3）評價建議：作品是否表達了自己的情感；是否選擇了合適的紙材；是否涂了和諧的色彩；是否自如地運用了刮畫的技法；是否創(chuàng)造性地刻畫了主題等。

　　4.課外延伸。

　�。�1）嘗試合作創(chuàng)作（和家人、同伴、老師一起）巨大的刮畫作品，如壁畫等。

　�。�2）充分挖掘生活中可以用來刮畫的工具和材料，如沙子、木頭等，抽空進行刮畫練習。

美術教案 篇3

　　活動目標

　　1.讓孩子們知道四季中的冬季有哪些季節(jié)特征。

　　2.培養(yǎng)孩子們的握筆能力。

　　3.提高孩子們力量調節(jié)的能力。

　　活動準備 保鮮膜, 報紙, 粗鹽, 食用鹽, 膠水

　　活動內容

　　[導入]

　　1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹冬天。

　　- 它是四季中的一個季節(jié)。

　　- 它是秋天的下一個季節(jié)，這個季節(jié)里會下雪，它是什么季節(jié)呢？

　　[展開]

　　1、 談談關于冬天你有什么經(jīng)歷。

　　- 說到冬天的`話大家最先想到的是什么？

　　- 大家在冬天里干了什么？

　　2、談談冬天。

　�、� 討論一下冬天有什么特征。.

　�、� 冬天里能看到什么？

　�、� 冬天里能玩些什么，有哪些游戲？

　�、� 說一說你最喜歡哪個季節(jié)？

　　3、用報紙和保鮮膜做雪人。

　　① 把報紙團成一團。

　　② 把團圓的報紙用保鮮膜套上。

　�、� 用同樣的方法再做一個。

　�、� 把兩個圓球粘在一起，做出雪人的形狀并粘上眼睛和臉。

　　4、觀察活動紙。

　　- 這上面畫了什么？

　　- 漆黑的夜晚下雪的話會變得怎么樣呢？

　　- 用什么材料表現(xiàn)雪好呢？

　　5、用活動紙準備的各種材料表現(xiàn)出下雪的村莊。

　　① 在圖畫上面圖上膠水。

　�、� 在天空里撒上粗鹽和食用鹽表現(xiàn)出下雪的樣子。

　�、� 在屋頂和樹上也撒上鹽。

　　[總結]

　�、僮尯⒆觽儼炎约旱淖髌方榻B給朋友們

　�、诳偨Y活動

美術教案 篇4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解結藝是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　2、引導幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。

　　3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　盤長結一個，中國結課件

　　活動過程：

　　一、出示盤長結，引導幼兒了解結藝。

　　指導語：今年春節(jié)，我收到了一個非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來看一下!

　　提問：這是什么，有沒有小朋友知道，舉手回答?

　　小結：對，這就是中國結，老師拿來的是盤長結，是中國結中的一種，中國結是我們中國特有的一種民間編織藝術，別的國家都沒有，只有我們中國有，好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結。

　　二、引導幼兒欣賞中國結的外形特征

　　指導語：不僅僅外國人喜歡，中國人也很喜歡，我也非常喜歡這個精致美麗的中國結，你們喜歡嗎?

　　我喜歡這個中國結的一圈圈的花邊，像個中國結的耳朵一樣，這個叫結耳，我喜歡結耳，是因為它的形式美。

　　提問：

　　1、你們喜歡中國結的'什么地方啊?

　　小結：流蘇：中國結下面的穗子擺動起來很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個叫流蘇，你喜歡它是因為它的線條美。

　　結體：你喜歡中間這部分是個正方體，是有一條絲線有規(guī)則的排列、穿編的，你喜歡它，是因為它的結構美。

　　2、你們還喜歡中國結的什么啊?

　　小結：有的小朋友說喜歡它的上下，左右對稱，整個結體是中心對稱、均衡的，具有對稱美。

　　3、你看這個中國結是什么顏色的啊?給你什么感覺?

　　小結：這個中國結是紅色的，讓人感覺喜洋洋，熱鬧，所以春節(jié)過年的時候，人們都去買中國結給自己或者送別人。

　　總結：我們平時說的中國結，大多指的是盤長結，它是中國結中一種非常重要的結，有很多的結都是在盤長結的基礎上變化而來的。

　　三、尋找生活中的中國結，理解中國結的裝飾功能

　　提問：

　　1、你都是在什么地方見過中國結?

　　小結：生活中，我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見過。

　　2、它有什么作用呢?

　　小結：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。

　　四、欣賞中國結課件

　　五、用圖畫的方式設計自己喜歡的中國結

　　活動反思：

　　中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。

美術教案 篇5

　　活動名稱：

　　小小美發(fā)師

　　活動目標：

　　1．幼兒學會用撕、團、貼的方法裝飾浴帽。

　　2．初步體驗親子合作成功的愉快心情。

　　3．進一步發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　活動準備：

　　1．范例發(fā)型套兩個，皮球一只（放在一個小筐里）。

　　2．超市海報紙、彩紙若干，一次性浴帽人手一個，雙面膠人手一個。

　　3．背景音樂，T臺音樂。

　　活動過程：

　　一．出示范例，激發(fā)興趣

　　教師戴上新發(fā)型，隨音樂走一圈。師：小朋友們,老師剛剛換了一種新發(fā)型，漂亮嗎？你們知道嗎？這個新發(fā)型是美發(fā)師叔叔為我設計的。今天，我們小朋友也要來做個小小美發(fā)師，為爸爸媽媽設計一個新發(fā)型。

　　問：你想為爸爸媽媽設計什么發(fā)型呢？（幼兒自由討論回答）

　　二、示范講解，學習制作

　　1．介紹材料

　　師：那我們設計發(fā)型需要哪些材料呢？

　　教師摘下發(fā)型套，出示操作材料，逐一出示介紹。（超市海報、一次性浴帽，雙面膠）

　　2．示范講解

　　師：我們先把浴帽套在爸爸媽媽的頭上。（教師將浴帽套在皮球上）。再拿海報紙把它撕開，撕好后把它放在手上團一團，搓一搓，搓成一個圓。接著在紙團上粘上雙面膠，揭開上面一層厚厚的白紙，揭開的紙放到托盤里。（這個揭開雙面膠上一層紙的技能比較難，所以這個過程需要家長朋友的協(xié)作。）最后，把紙團粘到浴帽上。

　　教師用同樣的`方法連續(xù)做4個紙團。

　　教師出示做好的范例，師：我們用紙團把浴帽粘得滿滿的，現(xiàn)在啊，一個新發(fā)型就設計出來了。瞧，（教師戴上裝飾好的浴帽）小朋友，好看嗎？

　　師：我們除了把彩紙團成團，還可以把它撕成長條，卷一卷，粘滿整個浴帽，就會變成一個卷發(fā)發(fā)型了。（出示相應的范例）

　　三．交代要求，親子操作

　　1.教師巡回指導，重點幫助動手能力弱的幼兒。

　　2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意，要和同伴設計的發(fā)型不同。

　　3.教師提醒幼兒注意桌面的干凈，學會收拾材料。

　　4.請家長配合幼兒操作，盡量給幼兒多動手的機會。

　　四．“發(fā)型發(fā)布會”，展示作品

　　家長戴上幼兒裝飾好發(fā)型套和幼兒手拉手。

　　師：今天，小朋友們真能干！你們設計的發(fā)型真有創(chuàng)意！小三班時尚發(fā)型發(fā)布會現(xiàn)在開始啦！

　　幼兒拉著爸爸（媽媽）的手，在音樂聲中走上前展示自己設計的新發(fā)型。

　　在音樂聲中結束活動。

美術教案 篇6

　　【提要】該篇《嶺南版二年級下冊美術教案：畫家眼中的兒童》由應屆畢業(yè)生小編特別為需要兒童教案的朋友收集整理，僅供參考。內容如下：

　　【教學目標】初步感知中國畫和油畫不同畫家眼中的兒童工具材料、技法所產(chǎn)生的不同藝術風格；能用語言表達自己對作品的內容、造型要素等的感受。畫家眼中的兒童感知中國畫的“文房四寶”和油畫的“油彩和畫布”，在比較中體會作者對平凡美與生活美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作情感；體會畫家對生活美的感受與表現(xiàn)生活美的情感。

　　【教學重點】能用語言表達自己對作品“形與色”的感受和童年“美與趣”的回憶。

　　【教學難點】了解中國畫“線造型”與油畫“塊面組合”的藝術形式。

　　【教學準備】范作

　　【教學內容】畫家眼中的兒童

　　【教學過程】

　　一. 體驗活動：創(chuàng)設嶺南版美術教案畫家眼中的兒童嘗試“文房四寶”和“油彩畫布”的情景。

　　摸一摸：讓學生在觸摸中嘗試文房四寶和油彩畫布，初步感知兩種不同材料、工具的特點。

　　畫一畫：用毛筆和油畫筆畫“點”和“線”，觀察兩者有什么不同。

　　找一找：你認為教材中哪些作品選用了“文房四寶”，哪些選用了“油彩

　　畫布”？你是從哪里觀察出來的？

　　二． 體驗活動：比較工筆畫與意筆畫的不同。

　　想一想：比較《小庭嬰戲圖》、《牧�！�、《蒲公英》三張作品，作者哪些地

　　方用了流暢細膩的線條，哪些地方用了粗獷的線條表現(xiàn)？

　　說一說：流暢細膩的線條給你什么感覺？粗獷的點、線給你什么感覺？

　　三． 探究活動：選擇自己喜歡的一張畫進行欣賞與評述。

　　選一選：你喜歡哪一幅作品？它給你什么感受？（提供選擇詞語：歡樂、

　　吉祥、熱鬧、鄉(xiāng)土氣息、城市生活、農(nóng)村生活、可愛、大自然氣息、有趣、

　　文靜、調皮、生動、親情等）

　　說一說：作品中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？（引導觀察作品的'形與色，

　　體會不同畫種、不同時代、不同地方的風土人情及生活情趣。）

　　四．評述活動：評一評我喜歡的好作品。

　　描述：作品中描繪了什么？給你什么感受？（提供一些美術語言，讓學生選擇。）

　　分析：以個人或小組合作，在作品中找出使你產(chǎn)生這種感覺的地方。（引導欣賞作品的造型與色彩）

　　解釋：教師提供作品的背景資料，或補充解說。

　　評價：說說自己對作品的感想或提出改進意見。

　　五． 評述活動：感受自己的生活照片，美在哪里？

　　找一找：找出自己喜歡的一張生活照片嶺南版美術教案畫家眼中的兒童（

　　提供相關詞語讓學生選擇，如快樂、親情、有趣、可愛等）

　　說一說：描述一下照片上的情景（引導細致的觀察），自己在干什么？

　　畫一畫：我的童年。

　　評一評：我的作品美在哪里？同學作品美在哪里？（與同學作品比較一下）

美術教案 篇7

　　教學目標：

　　1、通過嘗味、說味、畫味活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運用語言及不同的線、形、色大膽構圖表達自己的感受。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

　　教學過程：

　　一、幼兒進入演播廳，自由結伴分別入座紅、黃、藍隊

　　師：小朋友們好！歡迎你們來到“猜一猜，畫一畫”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊，歡迎你們!這是黃隊，歡迎你們!這是藍隊，歡迎你們!下面，就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼兒：ye!）

　　二、嘗嘗味道，說說味道、猜猜味道

　　1、師：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要請你們來猜味道，你們知道都有哪些味道嗎？（幼兒回答）

　　“我這兒有一個百寶箱，里面就裝著各種味道，現(xiàn)在我要請幾位小朋友上來到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告訴大家你的感受，但是你不能直接說出你吃的'是什么東西，是什么味道的，而是要告訴大家你的感受是什么樣的，你會想到什么事情，猜對的小朋友所在的隊就可以加上100分!

　　2、教師啟發(fā)性示范。

　　3、幼兒進行游戲。

　　4、教師各隊得分情況。

　　下面我們就進行第二個環(huán)節(jié)“我畫，我畫，我畫畫畫”

　　三、嘗嘗味道，想想味道，畫畫味道

　　1、師“每個小朋友拿一個小紙包，打開細細品嘗，然后合上眼睛慢慢體驗是什么味道，再想想怎樣用畫來表達，用筆畫出來。

　　2、幼兒結合自己的感受畫味道，教師巡回啟發(fā)指導。

　　3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺，大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達的味道。

　　四、說味道

　　1、把畫按紅黃藍隊貼在記分牌上。

　　2、每位幼兒都上來介紹自己的畫。

　　3、幼兒互相觀摩、交流、誰畫的味道最生動最有趣。

　　師“現(xiàn)在每個人手上都有兩顆愛心，一顆代表100分，你可以把愛心送給你認為畫得最有趣的最好的畫�！�

　　4、請嘉賓加分并點評。

　　五、在音樂聲中結束

　　師：現(xiàn)在分數(shù)出來了，紅隊---分，黃隊---分，藍隊---分，今天的冠軍隊是—隊，讓我們一起來祝賀他們。

　　把味道畫出來真有趣，我們回家后再嘗嘗別的味道，然后再把它畫出來，好嗎？今天的節(jié)目就到這，謝謝大家的參加，再見！

　　課后延伸：

　　1、在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道，并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來。

　　2、嘗試著畫其他感覺，如聲音、冷、熱等。

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