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大班綜合教案:老鼠畫貓

時間:2024-01-09 09:27:35 教案 我要投稿

大班綜合教案:老鼠畫貓(3篇)

  作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的大班綜合教案:老鼠畫貓,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班綜合教案:老鼠畫貓(3篇)

大班綜合教案:老鼠畫貓1

  【活動目標(biāo)】

  1、通過兩幅圖的“找茬”游戲找出圖片不一樣的地方,培養(yǎng)幼兒的觀察力。

  2、幼兒從“找茬”游戲中理解并熟悉歌曲內(nèi)容,感受到歌曲的趣味性。

  3、用說唱的.形式來表現(xiàn)歌曲,使歌唱活動更加趣味性。

  【活動準(zhǔn)備】

  PPT《老鼠畫貓》的視頻。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入。

  提問:小朋友們,你們看到動畫片《貓和老鼠》嗎?你喜歡里面的誰?為什么?

  二、“找茬”游戲。

  1、出現(xiàn)PPT1?,這就是湯姆貓。小老鼠給貓畫了一張畫像,他希望湯姆能變成這樣就好了。請你們仔細(xì)觀察一下。兩幅畫有哪些地方不一樣?

  2、幼兒仔細(xì)觀察,并說出不同之處。老鼠為什么要把貓畫成這樣呢?(根據(jù)幼兒的講述,教師圈出圖中不同之處)

  三、新授歌曲。

  1、出示PPT。

  2、我們一起來看看小老鼠究竟修改了哪些地方?

 。1)小老鼠,來畫貓,哎呀眼睛要畫。恍±鲜,來畫貓,小爪一定要畫少;小腿要畫短、胡子要畫翹,牙齒一個也不能要,我們可以睡大覺,我們可以睡大覺

 。2)請幼兒跟著念歌詞。接龍再念一遍。

  3、欣賞歌曲(播放一段)。聽,小老鼠得意地在唱歌呢!聽聽他唱了什么?我們也一起來學(xué)學(xué)吧。

  4、幼兒跟著琴聲練習(xí)兩遍

  5、學(xué)習(xí)說唱的方式來表現(xiàn)歌曲。(再次播放錄音)來聽一聽我們唱的和小老鼠唱的有什么不一樣?

  6、你想把哪句來說一說呢?根據(jù)幼兒的提議,圈起說的部分,提醒幼兒變換說唱。

  四、小結(jié)。

  因為老鼠怕貓,所以他就給貓重新設(shè)計了形象,這樣就可以得意地睡大覺了。你們在家里怕誰?為什么?那讓我們回去以后也給爸爸媽媽畫一張畫,讓他們變成世界上最溫柔的爸爸媽媽。

大班綜合教案:老鼠畫貓2

  活動設(shè)計

  一、活動名稱:

  語言領(lǐng)域——《老鼠畫貓》

  二、活動目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)了解老鼠與貓的各種特征。

  2、認(rèn)識圓形和三角形并引導(dǎo)幼兒試著用這兩種圖形自由創(chuàng)作。

  3、讓幼兒在歌曲游戲中學(xué)會兒歌《老鼠畫貓》。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書

  2、《老鼠畫貓》的PPT及音樂

  3、畫本、畫筆

  四、活動過程:

  1、播放ppt音樂《我愛我的小動物》導(dǎo)入。

  2、引出動物小老鼠,并引導(dǎo)幼兒說出老鼠都有什么特征與習(xí)慣。

  3、觀看PPT看看小老鼠給我們帶來了什么?

  4、吸引幼兒的'注意力,請小朋友回答,要求說完整話。(圓形、三角形)

  5、小朋友你們能用這兩種圖形都能創(chuàng)作什么東西呢?

  6、請幼兒自由發(fā)揮想象力,把它畫在紙上。

  7、請小朋友觀看PPT中老師用圓形和三角形都畫了什么?

  8、查看幼兒的創(chuàng)作及時給予鼓勵。

  9、觀看PPT看看老鼠用圓形和三角形創(chuàng)作了什么,請幼兒一起回答(畫的是貓)并說出貓的特征與習(xí)慣。

  10、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠畫貓》附兒歌:小老鼠,吱吱叫,拿著彩筆來畫貓。

  畫個圓圈當(dāng)貓頭,畫兩三角當(dāng)耳朵。眼睛大,鼻子小,爪子尖尖快如刀。越畫越像越害怕,小腿一撒往家跑。

  11、最后幼兒欣賞歌曲《老鼠畫貓》在本子上邊說兒歌邊畫畫。

大班綜合教案:老鼠畫貓3

  活動目標(biāo):

  1、通過兩幅圖的“找茬”游戲找出圖片不一樣的地方,培養(yǎng)幼兒的觀察力。

  2、幼兒從“找茬”游戲中理解并熟悉歌曲內(nèi)容,感受到歌曲的趣味性。

  2、用說唱的形式來表現(xiàn)歌曲,使歌唱活動更加趣味性。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT《老鼠畫貓》的視頻活動過程:

  一、導(dǎo)入

  1、提問;小朋友們,你們看到動畫片《貓和老鼠》嗎?

  你喜歡里面的誰?為什么?

  二、“找茬”游戲

  1、出現(xiàn)PPT1?,這就是湯姆貓?墒切±鲜髤s給貓畫了一張畫像,他希望湯姆能變成這樣就好了。請你們仔細(xì)觀察一下。兩幅畫有哪些地方不一樣?

  2、幼兒仔細(xì)觀察,并說出不同之處。老鼠為什么要把貓畫成這樣呢?(根據(jù)幼兒的講述,教師圈出圖中不同之處)

  三、新授歌曲

  1、出示PPT2,我們一起來看看小老鼠究竟修改了哪些地方?

  小老鼠,來畫貓,哎呀眼睛要畫小;小老鼠,來畫貓,小爪一定要畫少;小腿要畫短、胡子要畫翹,牙齒一個也不能要我們可以睡大覺,我們可以睡大覺

  2、請幼兒跟著念歌詞。接龍再念一遍。

  3、欣賞歌曲(播放一段)。聽,小老鼠得意地在唱歌呢!聽聽他唱了什么?

  我們也一起來學(xué)學(xué)吧

  4、幼兒跟著琴聲練習(xí)兩遍

  5、學(xué)習(xí)說唱的方式來表現(xiàn)歌曲。(再次播放錄音)這次我們再來聽一聽,聽聽我們唱和小老鼠唱的'有什么不一樣?

  6、你想把哪句來說一說呢?根據(jù)幼兒的提議,圈起說的部分,提醒幼兒變換說唱。

  四、小結(jié)因為老鼠怕貓,所以他就給貓重新設(shè)計了形象,這樣就可以得意地睡大覺了。你們在家里怕誰?為什么?那讓我們回去以后也給爸爸媽媽畫一張畫,讓他們變成世界上最溫柔的爸爸媽媽。

  教學(xué)反思:

  第一,幼兒理解、記憶歌詞中巧妙地結(jié)合圖片。

  歌曲《老鼠畫貓》歌詞詼諧幽默、形象鮮明,幼兒感興趣。這首歌歌詞有一定的順序性,但歌詞之間沒有鮮明的前后關(guān)系,幼兒易把歌詞內(nèi)容記顛倒。我根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計了一些小圖片,如小老鼠、筆、小眼睛、小爪、短腿、翹胡子等;顒又形腋鶕(jù)歌詞依次出示小圖片,引導(dǎo)幼兒邊看邊朗誦歌詞。最巧妙的是把小老鼠的尾巴畫成一個往上翹,來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)滑音,幼兒一看到便自然會把聲音唱得像老鼠尾巴一樣向上翹,立刻找到滑音的感覺。

  第二,各個環(huán)節(jié)銜接自然、逐層遞進(jìn),活動結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、緊湊。

  這首歌曲節(jié)奏較快,旋律起伏大,且有滑音、說唱形式等演唱技能的要求。能抓住重點,分解難度,層層深入。學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)中,我先引導(dǎo)幼兒自然地唱這首歌,再加入滑音的唱法,然后再指導(dǎo)幼兒運(yùn)用說唱形式進(jìn)行演唱,符合幼兒認(rèn)知由淺入深,由易到難的規(guī)律,又能適時調(diào)整幼兒的心理狀態(tài),不斷激發(fā)幼兒新的學(xué)習(xí)欲望,將活動逐步推向**。

  第三,方法得當(dāng),充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  歌唱教學(xué)比較枯燥,需反復(fù)練習(xí)。為避免這一弊端,我首先用游戲?qū)牖顒觼砦變,產(chǎn)生愉悅激發(fā)興趣,接著根據(jù)幼兒好奇的特點引出“怪貓”,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察貓怪在哪兒,在看圖和學(xué)唱環(huán)節(jié)中,我不急于告訴幼兒歌詞內(nèi)容和演唱方法,而是引導(dǎo)幼兒去觀察、討論、尋找,使本是外在的學(xué)習(xí)任務(wù)變成幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)、需要。這樣一來,幼兒的學(xué)習(xí)積極性提高了,活動就真正成為幼兒主動學(xué)習(xí)的過程了。

  不足:通過這次活動,我深刻體會到新穎有效的教學(xué)活動手段能有效地幫助幼兒增強(qiáng)對音樂的感受和理解能力。幼兒音樂教育活動內(nèi)容的選擇必須最大限度地體現(xiàn)音樂活動的獨特魅力與優(yōu)勢,既要選擇那些形象、生動、寓意含蓄、結(jié)構(gòu)優(yōu)美、幽默風(fēng)趣的作品。教師必須以開放的、平等的、民主的、尊重幼兒的教育觀念去選擇方法、運(yùn)用方法。

  1、我的語言和動作如能更加夸張和顯示歌曲的幽默就更好。

  2、在活動設(shè)計上應(yīng)該更加嚴(yán)謹(jǐn)。

  3、活動的環(huán)節(jié)之間過渡自然,但是環(huán)節(jié)間的活動要更加緊扣,層層遞進(jìn)。

  《綱要》中指出:要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”!耙苊鈨H僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向”!敖逃齼(nèi)容要選擇幼兒感興趣的事物和問題”等等。在音樂教育中我覺得以下三種教學(xué)方法和諧統(tǒng)一,才能真正地發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造潛能。

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