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今天你喝水了嗎中班健康教案

時間:2024-01-17 08:51:51 教案 我要投稿

今天你喝水了嗎中班健康教案

  作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的今天你喝水了嗎中班健康教案,希望能夠幫助到大家。

今天你喝水了嗎中班健康教案

今天你喝水了嗎中班健康教案1

  【活動目標】

  1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開水是最好的飲料。

  2、養(yǎng)成主動飲水的習慣。

  【活動準備】

  ppt、一桶溫開水,每人一只水杯。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入活動。

  1、師:小朋友我們剛鍛煉過,現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

  2、師:請你去倒半杯水,先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

  二、欣賞ppt。

  1、師:請你欣賞完ppt后告訴我,兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?

  (口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時)2、喝水有益健康。

  (1)師:我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什么?

  (引導(dǎo)幼兒懂得,不管在什么時候,人們都需要補充水分,它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外,使我們的身體更健康。)(2)師:小朋友,老師這里準備了很多飲料瓶,這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

  (出示各種飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)

  【活動延伸】

  教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

  幼兒園健康教案:我愛喝水

  活動目標

  1、知道喝白開水的好處,了解到白開水最容易解渴。

  2、知道何時該喝水、如何喝水。

  3、愿意在口渴時主動飲用白開水。

  活動準備:

  1、在上課前讓幼兒了解喝水的.好處2、歌曲《健康歌》

  3、獎勵卡片小水滴4、"今天你喝水沒有"的記錄表

  活動過程

  一、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。

 。1)通過回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適。

 。2)通過課前收集和討論知道水好處,激發(fā)幼兒主動喝水欲望。

  二、知道白開水對身體最好。

  (1)教師講述故事《小豬嘟嘟》,幼兒欣賞。

 。2)講述完故事后教師提出問題。

  三、知道什么時候該喝水、如何喝水。

 。1)讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。

 。2)教師情景表演。

 。3)加深要主動喝水的欲望。

  反饋

  我愛喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課,在本次的集體生活當中,我先讓幼兒知道了解,引導(dǎo)幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時的補充水分,就是要多喝開水。雖然課是告一段落了,但是像有些情況還是不能避免的,幼兒對這種單純性的談話活動,本身就缺少興趣,不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的,希望西祠能想出好的對策,避免這種情況發(fā)生。

今天你喝水了嗎中班健康教案2

  活動目標

  1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開水是最好的飲料。

  2、養(yǎng)成主動飲水的習慣。

  3、了解多喝水對身體有好處。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  活動準備

  ppt、一桶溫開水,每人一只水杯。

  活動過程

  一、導(dǎo)入活動。

  1、師:小朋友我們剛鍛煉過,現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

  2、師:請你去倒半杯水,先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的`?

  二、欣賞ppt。

  1、師:請你欣賞完ppt后告訴我,兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?

  (口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時)

  2、喝水有益健康。

  (1)師:我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什么?

  (引導(dǎo)幼兒懂得,不管在什么時候,人們都需要補充水分,它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外,使我們的身體更健康。)

  (2)師:小朋友,老師這里準備了很多飲料瓶,這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

  (出示各種飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)

  三、活動結(jié)束

  在日常生活中我們要多喝開水。

  活動反思

  在本次的集體生活當中,我讓幼兒知道了解,引導(dǎo)幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時的補充水分,就是要多喝開水。

今天你喝水了嗎中班健康教案3

  活動目標:

  1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開水是最好的飲料。

  2、養(yǎng)成主動飲水的習慣。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學準備:

  ppt、一桶溫開水,每人一只水杯。

  教學過程:

  1、老師在幼兒面前喝水,邊喝邊說"我感覺口渴了,吆喝點水,喝了水就不渴了。

  2、 引導(dǎo)幼兒思考:人什么是最想喝水?(活動后、口渴時、起床后等)

  3、 引導(dǎo)幼兒懂得不管什么時候,人們都需要補充水分,幫助我們通過小便排毒。是身體更健康。

  4、 引導(dǎo)幼兒懂得白開水才是最好的飲料。

  5、 實際練習,幼兒排隊喝水。

  一、導(dǎo)入活動

  1、師:小朋友我們剛鍛煉過,現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

  2、師:請你去倒半杯水,先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的'?

  二、欣賞ppt

  1、師:請你欣賞完ppt后告訴我,兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?

  (口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時)

  2、喝水有益健康

  (1)師:我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什么?

  (引導(dǎo)幼兒懂得,不管在什么時候,人們都需要補充水分,它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外,使我們的身體更健康。)

  (2)師:小朋友老師這里準備了很多飲料瓶,這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

  (出示各種飲料的外包裝盒、瓶,向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)

  三、延伸活動

  教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

  活動反思:

  在本次的集體生活當中,我讓幼兒知道了解,引導(dǎo)幼兒知道,天氣很熱,很容易出汗,那就要及時的補充水分,就是要多喝開水。

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