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托班美術(shù)教案:七彩雨
作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的托班美術(shù)教案:七彩雨,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
托班美術(shù)教案:七彩雨1
【設(shè)計思路】
幼兒對玩色有較高的興趣,能大膽而富有個性的玩色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運用多彩的短線和圓點創(chuàng)造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花,以引發(fā)幼兒的興趣。針對幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫面,同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。
【活動目標】
1、幼兒調(diào)換顏色的方法。
2、幼兒是否能點出多變的七彩雨。
【活動準備】
1、材料準備:油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。
2、知識準備:觀察下雨及雨點落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。
【活動流程】
啟發(fā)談話操作演示幼兒創(chuàng)作游戲結(jié)束活動過程:
一、啟發(fā)談話,引起興趣"嘀答、嘀答"下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點嗎?是什么樣的?
小結(jié):下大雨時,像根直直的、長長的線;下小雨時,一點點的。
二、操作演示,引出內(nèi)容
1、演示討論,共同參與
1)油畫棒演示畫長直線雨嘩!嘩!下了一場大雨。幼兒試畫(強調(diào)從天空中滴下來,直直的,長長的。)
2)討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的.)小雨點落到了哪兒?(幼兒討論)小雨點落到池塘里會怎么樣?(幼兒講講)邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
2、激發(fā)興趣,嘗試取名
1)演示用各種顏色的短線畫小雨點。
雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。
2)這么漂亮的小雨點,我們給它起個什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、好看的雨等)
三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)
1、引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。)
1)能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?
2)池塘里的水暈是什么樣的?有多少個?
2、幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo):
1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。
2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。
3)能否添加自己喜歡的東西四、以游戲方法結(jié)束幼兒聽《小雨點》的音樂做游戲。
托班美術(shù)教案:七彩雨2
活動目標
1、幼兒調(diào)換顏色的方法。
2、幼兒是否能點出多變的七彩雨。
活動準備
1、課件-下雨
2、油畫棒、各色水粉顏料、鉛畫紙、水粉筆。
活動過程
一、啟發(fā)談話,引起興趣。
1、觀察圖片-嘀答、嘀答,下雨了
提問:雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點嗎?是什么樣的?
2、小結(jié):下大雨時,像根直直的、長長的線。下小雨時,一點點的。
二、操作演示,引出內(nèi)容。
1、演示討論,共同參與。
。1)油畫棒演示畫長直線雨嘩!嘩!下了一場大雨。
幼兒試畫(強調(diào)從天空中滴下來,直直的,長長的。)
。2)討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的'雨點怎樣的呢?
。ㄒ稽c點的)小雨點落到了哪兒?
(3)幼兒討論:小雨點落到池塘里會怎么樣?(幼兒講講)邊講邊演示大小不同的水暈及水花。
2、激發(fā)興趣,嘗試取名。
(1)演示用各種顏色的短線畫小雨點。
教師:雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點一下子變成了五顏六色,怎么回事?
。ㄓ變褐v述)五顏六色的小雨點可真漂亮。
。2)這么漂亮的小雨點,我們給它起個什么名字呢?
。ㄓ變喝∶浩卟视、好看的雨等)
三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的七彩雨。
。ㄓ曛杏谐、橙、黃、綠、青、藍、紫。)
。1)能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?
(2)池塘里的水暈是什么樣的?有多少個?
2、幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)。
。1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。
(2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。
。3)能否添加自己喜歡的東西四、以游戲方法結(jié)束幼兒聽《小雨點》的音樂做游戲。
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