- 相關(guān)推薦
人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的意義導(dǎo)學(xué)案
目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：了解小數(shù)的產(chǎn)生，理解和掌握小數(shù)的意義。
2、過程與方法：初步理解整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
重點(diǎn)：小數(shù)的意義和計(jì)算單位及進(jìn)率
教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算單位及進(jìn)率
一、我會(huì)預(yù)習(xí)(自學(xué)教材，初步感知)
自學(xué)內(nèi)容：自學(xué)教材32頁例1
自學(xué)要求
1、帶著下面的問題預(yù)習(xí)。
2、邊學(xué)邊記，記下你的困惑和疑問。
二、我會(huì)探究(探究展示，歸納整理)
1、自學(xué)例1，思考探索
你測(cè)量的課桌的長(zhǎng)是多少?寬是多少?用米作單位，不夠1米怎么辦?
2、把1米平均分成10份，每份是多少?用分?jǐn)?shù)怎樣表示?用小數(shù)怎樣表示?
3、把1米平均100份，每份是( )，用分?jǐn)?shù)( )表示，用小數(shù)( )表示。
4、把1米平均1000份，每份是( )，用分?jǐn)?shù)( )表示，用小數(shù)( )表示。
5、什么樣的數(shù)可以用小數(shù)表示?小數(shù)的記數(shù)單位是多少?分別寫作多少?
6、一位小數(shù)的記數(shù)單位是1/10或(0..1)，兩位小數(shù)的記數(shù)單位是( )或( )，三位小數(shù)的記數(shù)單位是( )或( )。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是( )。
7、我發(fā)現(xiàn)：分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)可以用( )表示。小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、分別寫作0.1、( )、( )
三、我會(huì)運(yùn)用(訓(xùn)練評(píng)估，反思穎悟)
1、填空。
(1)3.50元表示元角
(2)4.9中的4在什么位，表示個(gè)，9在位上，表示個(gè)。
(3)6的計(jì)數(shù)單位是，0.9的計(jì)數(shù)單位是，0.012的計(jì)數(shù)單位是
(4)、把下列分?jǐn)?shù)寫成小數(shù)。
3、把下列小數(shù)寫成分?jǐn)?shù)
0.4= 0.29= 0.235=
3、填一填。
整數(shù)：2厘米5角500克
↓ ↓ ↓
分?jǐn)?shù)：( )分米( )元( )千克
↓ ↓ ↓
小數(shù)：( )分米( )元( )千克
【四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的意義導(dǎo)學(xué)案】相關(guān)文章：
人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《小數(shù)的意義》教案04-20
小數(shù)的意義教案02-15
《小數(shù)的意義》教案07-11
四年級(jí)數(shù)學(xué)教案《小數(shù)的意義》09-28
四年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)的意義》教學(xué)反思02-28
人教版小數(shù)的意義教案03-27
小數(shù)的意義的教學(xué)反思12-05
小數(shù)的意義教學(xué)反思02-17