北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教案

　　作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教案，歡迎大家分享。

　　教材分析：

　　本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。百分?jǐn)?shù)實(shí)際上是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)，因此，它與分?jǐn)?shù)有著密切的聯(lián)系。這部分內(nèi)容也是學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛性應(yīng)用的重要素材，所以這部分內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)中重要的基礎(chǔ)知識(shí)之一。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀百分?jǐn)?shù)。在具體情境中，解釋百分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　2、經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探究歸納能力。

　　3、讓學(xué)生在操作和探索過(guò)程中體會(huì)成功的快樂(lè)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聯(lián)系實(shí)際，激趣引入

　　同學(xué)們你們最喜歡的名言警句是什么啊？（生說(shuō)）。老師最喜歡的是這句：天才＝99%的汗水＋1%的靈感

　　這句話中有兩個(gè)百分?jǐn)?shù)，你能把它讀出來(lái)嗎？生活中你在哪兒見(jiàn)過(guò)百分?jǐn)?shù)？那看來(lái)百分?jǐn)?shù)在生活中無(wú)處不在，這節(jié)課咱們就走進(jìn)百分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)。

　　板書(shū)課題：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)

　　二、合作探究，建構(gòu)新知

　　1、看到這個(gè)課題，你想了解什么問(wèn)題？生提問(wèn)題，師適時(shí)板書(shū)

　　2、咱班同學(xué)真是善于思考的孩子，提了這么多有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。這些問(wèn)題你們是想老師講給你聽(tīng)還是想自己解決？

　　（生：自己解決）

　　那下面請(qǐng)你利用手中的百分?jǐn)?shù)，自己研究上面幾個(gè)問(wèn)題，可以先自己獨(dú)立思考，有答案后再在小組內(nèi)交流。

　　學(xué)生自主探索后小組交流，教師巡視指導(dǎo)。

　　3、全班交流，解決問(wèn)題

　�。ㄒ唬┓肿硬煌�

　�。ǘ�）分母不同

　�。ㄈ�）讀法不同

　�。ㄋ模�寫(xiě)法不同

　　（五）意義不同

　�。�六）單位

　　④百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系？

　　生說(shuō)，師板書(shū)：百分?jǐn)?shù)是特殊的分?jǐn)?shù)

　　三、趣味練習(xí)，促進(jìn)深化

　　1、小紅的數(shù)學(xué)日記

　　出示小紅的數(shù)學(xué)日記，她的百分?jǐn)?shù)用對(duì)了嗎？

　　2、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)比賽

　　在寫(xiě)百分號(hào)時(shí)我們要注意什么呢？

　　師：是的，要先寫(xiě)一個(gè)圓圈、再寫(xiě)一斜杠、再寫(xiě)一個(gè)圓圈，注意圓圈不要寫(xiě)的過(guò)大。以免和數(shù)字“0”相混淆。全班書(shū)空寫(xiě)一遍。讓學(xué)生寫(xiě)出另外兩百分?jǐn)?shù)并評(píng)價(jià)。

　　請(qǐng)寫(xiě)出自己喜歡的十個(gè)百分?jǐn)?shù)，限時(shí)停，讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的百分?jǐn)?shù)說(shuō)說(shuō)自己的完成情況。

　　你最喜歡那個(gè)百分?jǐn)?shù)？生說(shuō)你知道老師最喜歡哪個(gè)百分?jǐn)?shù)嗎？

　　老師最喜歡的百分?jǐn)?shù)是50%，因?yàn)槔蠋熞郧懊恐芤��?4節(jié)課，現(xiàn)在每周只需上12節(jié)課，現(xiàn)在每周的課時(shí)數(shù)是原來(lái)的50%，輕松了很多，所以老師喜歡50%這個(gè)百分?jǐn)?shù)。

　　從這兒能看出來(lái)，百分?jǐn)?shù)也可以表示兩個(gè)量之間的比，所以百分?jǐn)?shù)也叫百分比，剛才有的同學(xué)提到了合格率，所以百分?jǐn)?shù)也叫百分率。

　　3、語(yǔ)文中的百分?jǐn)?shù)

　　同學(xué)們這節(jié)課的表現(xiàn)真好！你們個(gè)個(gè)都是百里挑一，好樣的！老師的話里有一個(gè)含有百分?jǐn)?shù)的詞你們聽(tīng)出來(lái)了嗎？

　　生：百里挑一師：哪個(gè)百分?jǐn)?shù)？

　　生：1%

　　我這個(gè)還有幾個(gè)成語(yǔ)，你能說(shuō)出它包含的百分?jǐn)?shù)嗎？百發(fā)百中一舉兩得十拿九穩(wěn)半壁江山

　　看來(lái)百分?jǐn)?shù)不僅在生活中無(wú)處不在，與其他學(xué)科也有密切聯(lián)系。

　　四、拓展

　　師：生活中，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用非常廣泛，那有沒(méi)有千分?jǐn)?shù)呢？如果有的話，你覺(jué)得千分?jǐn)?shù)會(huì)是什么樣呢？

　　師：人們通常用的千分?jǐn)?shù)是什么樣呢？（課件出示：20xx年江蘇省人口自然增長(zhǎng)率是2.3‰。

　　師：人們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)用千分?jǐn)?shù)？課后，我們可以查閱有關(guān)資料，了解這方面的信息。

　　五、課堂小結(jié)

　　1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

　　2、請(qǐng)你用這節(jié)課學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)評(píng)價(jià)你這節(jié)課的表現(xiàn)。

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