蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾百幾十幾》數(shù)學(xué)教案

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾百幾十幾》數(shù)學(xué)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助計(jì)數(shù)器，初步理解幾百幾十幾的數(shù)的含義，能讀，寫(xiě)這些數(shù)，能識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字表示的實(shí)際意義。

　　2、培養(yǎng)自主探索和合作交流的意識(shí)。

　　3、在小組聯(lián)系中，感受數(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生能夠讀，寫(xiě)幾百幾十幾的數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字表示的實(shí)際意義。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件，掛圖。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、數(shù)數(shù)。

　�。�1）一百一百的數(shù)，從100數(shù)到1000。

　�。�2）一十一十的數(shù)，從830數(shù)到1000。

　　2、根據(jù)計(jì)數(shù)器上的撥珠，寫(xiě)數(shù)并說(shuō)說(shuō)他們的組成。

　　500 1000 270 880

　　3、揭題：今天我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)幾百幾十幾）

　　二、教學(xué)認(rèn)識(shí)幾百幾十幾

　　1、認(rèn)數(shù)

　�。�1）出示例題方塊圖。指方塊圖（4推5條）問(wèn)：一共有多少個(gè)小方塊？你是怎么知道的？450里面有幾個(gè)百和幾個(gè)十？

　�。�2）再看右邊的3個(gè)小方塊，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這時(shí)一共有多少個(gè)小方塊？并同桌交流，說(shuō)說(shuō)你是怎么知道的？

　�。�3）用計(jì)數(shù)器撥一撥。

　　同桌合作，在計(jì)數(shù)器上撥出四百三十五，并讀一讀這個(gè)數(shù)。

　�。�4）寫(xiě)數(shù)。

　　讓學(xué)生對(duì)照著計(jì)數(shù)器把這個(gè)數(shù)寫(xiě)出來(lái)，并讀出來(lái)。

　�。�5）提問(wèn)：453中的“4”表示什么？“5”呢？“3”呢？453是由哪幾部分組成的？

　�。�6）練習(xí)。

　　同桌合作。在計(jì)數(shù)器上撥三百四十五和五百四十三。再把這兩個(gè)數(shù)寫(xiě)出來(lái)。

　　進(jìn)行幾百幾十幾的數(shù)的聽(tīng)寫(xiě)。

　　2、數(shù)數(shù)。

　　從453數(shù)到459。

　　提問(wèn)：459添上1是460。那么，469添上1，479添上1。……499添上1分別是多少？

　　3、試一試

　　同桌合作一邊撥一邊數(shù)，從五百七十八數(shù)到六百一十一。然后全班交流，填寫(xiě)書(shū)中括號(hào)，后同桌互查，再互讀一遍。

　　三、綜合練習(xí)

　　1、完成想想做做第1題、第2題。學(xué)生看圖，獨(dú)立完成。（指名匯報(bào)）

　　小結(jié)：千以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法，強(qiáng)調(diào)中間或末尾有0時(shí)的寫(xiě)法。

　　2、學(xué)生獨(dú)立完成想想做做第3題。

　　3、完成想想做做第4題。

　�。�1）學(xué)生完成。

　�。�2）指名說(shuō)說(shuō)為什么這樣做。

　�。�3）討論：從練習(xí)中你知道了什么？

　　4、完成想想做做第5題。

　�。�1）指名讀每張照片中的數(shù)字。

　　指名結(jié)合照片說(shuō)一句話。

　�。�2）在身邊找一找，說(shuō)說(shuō)類似的帶有數(shù)字的一句話。

　　5、完成想想做做第6題。

　　生獨(dú)立完成，說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)數(shù)時(shí)要注意什么？

　　6、完成想想做做第7題。

　�。�1）指名讀每組中已經(jīng)寫(xiě)出的三個(gè)數(shù)，再想想每組有什么規(guī)律。

　�。�2）生獨(dú)立完成。

　　四、全課小結(jié)

　　同學(xué)們，今天這節(jié)課會(huì)認(rèn)幾百幾十幾這類數(shù)了，回去說(shuō)說(shuō)這些書(shū)。

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