美術(shù)教案8篇(精選)
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案9篇,歡迎大家分享。
美術(shù)教案 篇1
活動一:美術(shù)活動《彩色的汽車》(繪畫)
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識紅、橙、黃、綠四種顏色,學(xué)習(xí)使用彩色筆
在一定的空間內(nèi)涂色。
2、通過觀察教師的示范,探索學(xué)習(xí)順著一個方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色。
3、樂意使用各種不同的顏色涂色。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書人手一冊。一盒彩色筆或蠟筆。
活動過程:
1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗(yàn)。
教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,說說:書上有什么?汽車是什么顏色的?我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢?教師:“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有一個方法,就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服!
2、談話:我喜歡的汽車。
教師:呀,小汽車想穿漂亮的衣服了,誰來幫幫它呢?
教師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆,模仿彩色筆的口吻,說:我來,我來,我來了—我想給小汽車穿上紅衣服。小朋友,請你們說說,你想給汽車穿上什么顏色衣服呢?
鼓勵幼兒模仿彩色筆的口吻,大膽說說自己的意愿。
3、幼兒操作活動。
。1)教師提出涂色要求:
要順著一個方向涂色。涂色過程中要經(jīng)常更換自己手中的'蠟筆,讓自己的顏色更加漂亮。注意盡量不要涂到外面。
(2)幼兒進(jìn)行繪畫活動。教師觀察幼兒是否順著一個方向涂色,提醒大家細(xì)心地給汽車涂色。
4、音樂游戲:開汽車。
大家一個跟著一個排成一隊長汽車,聽著音樂邊歌唱邊向教室外開去;顒娱_始的環(huán)節(jié)改為了欣賞車展覽,從而引起幼兒興趣,使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情,積極主動的去觀察、去創(chuàng)造。
美術(shù)教案 篇2
活動目的:
1、利用點(diǎn)連接成線,組成想象的圖形,感受線條的千變?nèi)f化。
2、發(fā)展幼兒的觀察力及想象力。
3、讓幼兒感受美,表現(xiàn)美。
活動準(zhǔn)備:
每位幼兒幾支粗細(xì)不同黑色水筆,四張繪畫紙、線描畫范例圖若干。
活動過程:
(一)點(diǎn)點(diǎn)星球
教師:“點(diǎn)點(diǎn)星球上住著好多長得一模一樣的點(diǎn)點(diǎn)們!保ń處熾S意在紙上點(diǎn)出小點(diǎn))
(線是由許多小點(diǎn)構(gòu)成的,為了讓幼兒理解這抽象的概念,我設(shè)計了本環(huán)節(jié)。以點(diǎn)點(diǎn)星球這一直觀、易懂,而又充滿神秘的`物體來吸引幼兒,加深他們對點(diǎn)概念的理解來增強(qiáng)幼兒對活動的興趣)
(二)點(diǎn)點(diǎn)找朋友
教師:“點(diǎn)點(diǎn)們找朋友可有趣了,還來不及來到朋友身邊就急忙將手伸出去。找到朋友的點(diǎn)點(diǎn)都高興地手拉手(將點(diǎn)互相連接,交叉形成圖案),變成了神奇的圖,是什么呀?”(幼兒自由想象)
讓幼兒自由點(diǎn)畫并連接,隨意選取幾幅幼兒作品由大家想象。
(兩點(diǎn)間可以連接成無數(shù)條不同形狀的線——這也是一個抽象而又深奧的數(shù)學(xué)概念。通過這一環(huán)節(jié),可以讓幼兒充分感受不同造型的線,體驗(yàn)線條的奇妙世界。)
(三)點(diǎn)點(diǎn)溜冰
教師:“點(diǎn)點(diǎn)找到朋友可高興了,就跑到了溜冰場高興地玩起來。它們溜呀溜呀(在空白紙上隨意落筆畫出曲線、折線及各種圖形),也變成了一幅神奇的圖,是什么呢?”(幼兒自由想象)
讓幼兒自由涂畫,隨意選取幾幅幼兒作品由大家想象。
。ň是無限延長的,線也可以變化出許許多多意想不到的圖形。這一環(huán)節(jié)讓孩子自由游弋于線的神奇天地間,讓幼兒的想象力得到充分的發(fā)揮)
美術(shù)教案 篇3
設(shè)計思路:
設(shè)計這節(jié)《生氣娃娃》,近期我觀察并分析了我班幼兒的現(xiàn)狀,中班孩子孩子年齡小,不能很好的控制自己的情緒,常常喜怒形于色,本節(jié)活動就是讓幼兒根據(jù)自己平時生氣時自己隨自己的情緒而做出身體的變化反映,了解生氣時候的氣鼓鼓的樣子。
活動目標(biāo):
1、嘗試用黏貼、彩筆添畫的方法畫出娃娃的五官。
2、利用一些身邊的廢舊物品制作玩具,感知事物的多樣性。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒準(zhǔn)備:提前請家長輔助收集干凈的方便面桶、吸管、塑料袋。并且有過粘貼的經(jīng)驗(yàn)。
2、教師準(zhǔn)備:輕音樂、彩筆、剪刀、固體膠、膠帶、卡紙。已經(jīng)完成的作品。
活動重難點(diǎn):
重點(diǎn):嘗試用黏貼、彩筆添畫的方法畫出娃娃的五官。
難點(diǎn):能將塑料袋口粘貼在吸管上,并完成“氣鼓鼓肚皮”的樣子。
活動過程:
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):
1、小朋友們,你們生氣的時候是什么樣子的呢?(會跺腳、扭頭、手叉腰、肚子氣鼓鼓的)。
2、請幼兒模仿自己生氣時候的樣子。(加深對生氣時肚子氣鼓鼓的樣子的了解)
二、討論制作環(huán)節(jié):
1、教師出示已做好的生氣娃娃,并示范玩法,引起幼兒參與制作的興趣。
教師提問:小朋友你們想不想也做一個這么好玩的“生氣娃娃”呢?(幼兒:想!)
2、教師:好,那我們一起來看一看這個生氣娃娃到底是怎么做出來的:
。1)首先,我們要看看制作這個生氣娃娃都用什么材料:
、偻尥薜念^,是用我們的手工DIY底紙。
、谕尥薜纳眢w,是用兩個方便面桶做成的。
、弁尥逇夤墓牡亩瞧な怯盟芰洗龅,肚皮鼓鼓的樣子是利用吸管吹起來的。
、芡尥薜亩悄氀凼怯每堊龊玫,并拿比畫好臍眼。
(2)探索生氣娃娃制作的步驟以及方法:
、僦谱魍尥薜念^:將頭發(fā)、胡子、皇冠粘貼好,并且拿彩筆添畫娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴。
、谥谱魍尥薜纳眢w:利用兩個方便面桶,教師要強(qiáng)調(diào)粘貼娃娃的身體時,粘一側(cè)就好了不然吹娃娃的肚皮的時候肚子就鼓不起來了。
、壑谱魍尥薜亩瞧ぃ豪盟芰洗臀,教師要強(qiáng)調(diào)在制作娃娃的肚皮時,要把吸管和塑料袋拿膠帶把口粘好,不然肚皮是鼓不起來的。
、苤谱魍尥薜亩悄殻合扔霉P在卡紙上畫好一個圓,然后使用剪刀剪下,再拿筆畫好臍眼,將肚臍眼貼在肚皮的中間。
、莅阎谱骱玫耐尥薜念^、身體、肚皮連接在一起。
三、幼兒操作:
1、注意:在連接娃娃的肚皮時,要用剪刀在桶上鉆一個洞,強(qiáng)調(diào)幼兒注意安全,如果不會,可以請老師幫忙。
2、鼓勵幼兒大膽添畫五官。嘗試畫出不同的人物表情。
四、作品展示:
作品完成后,幼兒要試著吹一吹,看看自己制作的`生氣娃娃的肚皮,能不能鼓起來。把你的作品及玩法,介紹給客人老師看一看、玩一玩。
活動延伸:
嘗試為自己的生氣娃娃穿上漂亮的衣服。
活動反思:
這節(jié)手工課,活動起來非常有意思,導(dǎo)入環(huán)節(jié)談話的方法進(jìn)行導(dǎo)入,提問接近幼兒的生活,然后并出示已制作好的生氣娃娃,引起幼兒的興趣及制作欲望!渡鷼馔尥蕖肥亲層變簩W(xué)習(xí)用大拇指和食指將制作材料取下,將頭發(fā)、胡子、皇冠粘貼好,并且拿彩筆添畫娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴。能將娃娃的頭制作好后粘貼到方便面桶上面的一個手工過程;顒舆^程中,發(fā)現(xiàn)有大部分幼兒在將塑料袋口粘貼在吸管上時,動手能力相對都比較薄弱,精細(xì)動作有所欠缺。但多數(shù)幼兒注意力集中,參與性強(qiáng),并很好的完成了作品。
第二個環(huán)節(jié),讓幼兒自己探索制作的材料及方法,并能示范。教師要在制作的同時強(qiáng)調(diào)制作的方法和需要注意的事項。最后,幼兒自己動手操作,教師能巡回指導(dǎo)每一個幼兒。
活動延伸部分,能將自己做好的娃娃進(jìn)行裝飾,添畫一些衣物等。在整個活動中,所有的幼兒都全身心的投入,這說明幼兒的好奇心很大,對探索很感興趣,從而也使整個活動順利完成,并且效果不錯。
美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。
3、教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線。
活動準(zhǔn)備
1、課件:圖片-小雞 母雞 公雞
2、涂色:小雞雛
3、幼兒用繪畫材料每人一套
活動過程
一、導(dǎo)入
課件:小雞 母雞 公雞
1.教師:圖片上有誰呀?
小雞跟著雞媽媽去干什呢?
。ü膭钣變捍竽懼v述。)
2.教師講解小雞的生活習(xí)性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。
二、展開
1.出示范畫
引導(dǎo)幼兒觀察小蟲子是什么樣子的。
。ü膭钣變捍竽懙卣f出自己的想法。)
2.教師示范:畫短曲線(小蟲)。
3.出示畫紙:小雞雛
教師:今天天氣真好,小雞來到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,
小朋友也幫小雞找一找好嗎?
4.請幼兒在畫有小雞的`畫紙上畫小蟲子。
教師巡回指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽地作畫,適時地幫助幼兒完成作品。
三、結(jié)束
展示幼兒作品
引導(dǎo)幼兒欣賞,并找出自己最喜歡的作品。
美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo):
學(xué)習(xí)用粉紅色和綠色給荷花和荷葉涂色。
嘗試在給荷花與荷葉的涂色過程中選擇不同的平涂方向。
體會對比顏色搭配的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書人手一冊。一盒蠟筆。
活動過程:
一、欣賞兒歌《荷花娃娃》,感知荷花與荷葉的顏色。
教師出示在黑板上已經(jīng)勾好荷花與荷葉邊線的畫紙,問:這是什么?它們是什么顏色的呢?
二、幼兒嘗試探索不同的平涂方向。
1,個別幼兒示范涂色
教師:你知道荷花穿什么顏色的衣服嗎?怎樣給它穿衣服呢?
教師用同樣的方法請另一個幼兒示范給荷葉涂色。
2,討論涂色的方向
教師:他們是怎樣給荷花和荷葉穿衣服的?他們是順著什么方向涂色的.呢?我們可以按照什么方向涂色呢?讓幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的看法。
三、幼兒嘗試平涂
1、我們可以用不同的方法給荷花與荷葉穿衣服。如果你用橫向平涂的方法給荷花穿衣服,那么就可以用縱向平涂的方法給荷葉穿衣服。如果你想反過來穿也可以。
2、在涂色穿衣服時候,盡量順著一個方向涂色,注意不要涂到邊的外面。
四、幼兒評價
展示幼兒作品,帶領(lǐng)幼兒欣賞自己的作品,有感情地朗誦詩歌:《荷花娃娃》。
美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo):
1、嘗試用棉簽畫圓,表現(xiàn)紅蘿卜的簡單特征。
2、體驗(yàn)給小兔送蘿卜的快樂。
活動重點(diǎn):
畫出紅蘿卜的簡單特征,體驗(yàn)繪畫的快樂。
活動難點(diǎn):
能用棉簽較好地控制畫封閉的圓。
活動準(zhǔn)備:
棉簽、紅色、綠色兩種顏料、紙制盤子每人一個、濕毛巾、盤子若干、紅蘿卜圖片
活動過程:一、談話導(dǎo)入
。▋r值分析:引起幼兒活動的興趣)
1、情景導(dǎo)入(播放生日歌)
今天會是誰的生日?(出示背景圖)
2、(出示小兔)今天是小兔的生日,她要到菜場去買菜,做很多好吃的來招待朋友們。
3、猜一猜,小兔會買什么菜?(出示圓圓的紅蘿卜)
4、觀察紅蘿卜,紅蘿卜長的怎么樣?
小結(jié):原來是紅蘿卜,紅蘿卜圓圓的、紅紅的,小兔最喜歡吃蘿卜了。
二、裝蘿卜
。▋r值分析:感知圓的特征,幼兒嘗試畫圓。)
1、教師示范畫蘿卜。(出示棉簽)
(1)師:我先來幫小兔裝紅蘿卜,紅蘿卜長什么樣?(圓圓的、紅紅的)
我要請小棉簽來幫忙。ㄐ∶藓灒种心,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好。)
(教師示范畫封閉的圓形,講解畫圓的方法:繞一圈,接起來。
運(yùn)用兒歌式的語言:小棉簽,手中拿,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好,繞一圈,接起來。)
。2)師:看看圓圓的蘿卜缺什么?(葉子),蘿卜葉子長出來咯,短短的、直直的,要跟蘿卜連起來。ㄊ痉短懋嬌咸}卜葉子)
2、幼兒徒手練習(xí)畫圓。(師:寶寶我們一起來畫個紅蘿卜。)
3、個別幼兒嘗試。
T:誰也來試一試畫個圓圓的紅蘿卜。ń處熤攸c(diǎn)糾正沒有封閉的圓或長圓:圓圓的蘿卜是新鮮的蘿卜,沒有封口的蘿卜不新鮮不要裝到籃子里。)
小結(jié):小棉簽,手中拿,喝點(diǎn)水,點(diǎn)點(diǎn)頭,站站好,繞一圈,接起來,別忘了添畫上綠色的蘿卜葉子哦,短短的、直直的,這就是小兔最喜歡吃的`紅蘿卜了。
三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)
。▋r值分析:幼兒嘗試用圓來表現(xiàn)紅蘿卜,激發(fā)幼兒作畫的愿望。)
1、師:寶寶,老師還準(zhǔn)備了許多盤子,找一個空盤子一起幫小兔來裝蘿卜吧!
2、幼兒自己作畫,教師提出要求:
。1)棉簽輕輕的蘸顏料
(2)紅蘿卜紅顏色,蘿卜葉子是綠顏色。
。3)畫出封閉的圓
3、幫助能力較弱的幼兒,大膽的在紙上畫出圓形。
。1)鼓勵幼兒將“菜籃”裝滿,可以畫大大小小的紅蘿卜。
。2)提醒幼兒最后用綠色的顏料添畫上綠色的蘿卜葉子。
四、作品展示
。▋r值取向:幼兒展示自己的作品,體驗(yàn)幫助別人的快樂)
1、師:大大小小的蘿卜送給小兔。我們一起祝小兔生日快樂!
2、共同唱生日快樂歌。
美術(shù)教案 篇7
目標(biāo)
1、教會孩子認(rèn)識圓形,并能分辯出來圓形與其他的圖形的區(qū)別。
2、讓孩子能從各種工具中找到圓形的工具,并利用圓形工具在紙上畫圓圈,畫泡泡。
3、讓孩子給不同的泡泡涂上自己喜歡的顏色,并讓孩子在全班面前講一下自己畫的泡泡是什么顏色,問大家喜歡不喜歡他畫的泡泡。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
準(zhǔn)備
1、各色畫筆。
2、足夠的紙張。
3、各種形狀的文具。
4、泡沫泡泡。
5、泡泡圖片的PPT。
過程
老師先播放泡泡圖片的PPT,讓孩子們回憶起泡泡的美妙。
接下來,老師拿出泡沫泡泡,吹幾下,讓孩子們的情緒先興奮起來,勾起孩子們對泡泡的興趣。然后引導(dǎo)孩子們觀察泡泡,包括它的形狀,顏色等等。
然后老師就說,漂亮的泡泡一會兒就消失了,今天我們一起畫泡泡,好不好?
課程指導(dǎo)
老師讓孩子們圍成半圓在自己的身邊,然后自己先在紙上圓泡泡,要利用各種圓形工具,讓孩子們主動意識到借助圓形工具是可以直接畫出圓圈的。然后再給不同的圓圈涂上不同的顏色,讓圓圈看上去相當(dāng)漂亮。
老師讓孩子們自由選擇工具,自由發(fā)揮在紙上畫圓圈,自己選擇涂最喜歡的顏色等等。
課程收尾
等孩子們都畫完了,老師要把孩子們的作品都集中收起來,然后與孩子們共同享受他們的畫作。在欣賞孩子們的畫作的時候,老師一定要記得,引導(dǎo)孩子們講出泡泡的顏色,大小,以及孩子們看到這些泡泡時有怎樣的.感受等等。
課程總結(jié)
當(dāng)課程結(jié)束時,老師要記得,給孩子足夠的鼓勵和贊揚(yáng)。甚至可以把孩子們的作品都整理收集,然后貼在顯眼的地方,等下次繪畫課程時再換下。
反思:
總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步,激勵他們更加努力。
美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒有目的的觀察蝸牛的形態(tài)和生活習(xí)性,并用形象的詞語概括蝸牛的形態(tài)和特征。
2、初步學(xué)習(xí)以擬人的方法畫蝸牛,以及色彩的搭配技巧。
3、懂得要安靜做畫,鼓勵、啟發(fā)幼兒要不怕困難,做堅強(qiáng)的人。
4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。
5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)畫蝸牛并涂色
教學(xué)難點(diǎn):抓住蝸牛的特征,使線條流暢,作品生動形象
活動準(zhǔn)備
活蝸牛數(shù)只,教師范畫一幅,畫紙,彩筆等
活動過程
一、開始部分
猜謎導(dǎo)入:小朋友們,老師認(rèn)識一種動物,它名字叫做牛,不會拉犁頭,說它力氣小,背著房子走,你們知道它是誰嗎?(蝸牛)
二、基本部分
1、今天,小蝸牛也來到了我們班級,我們一起看一看吧。(教師和幼兒一起觀察蝸牛,然后提問:哪位小朋友能說一說你看到的蝸牛是什么樣子的呢?它的外殼是什么形狀的?它是什么顏色的?你看到它的眼睛了嗎?長在什么地方?它們可愛嗎?)
師:那今天我們就來畫一畫蝸牛寶寶好好嗎?
2、請幼兒欣賞老師的范畫,引起幼兒做畫的興趣。
3、老師示范畫蝸牛
師:老師把畫蝸牛的方法編成了一首小兒歌,下面我就教小朋友們邊說兒歌邊畫。蝸牛外形螺旋形,一圈一圈往外轉(zhuǎn),畫出身子像條蟲,前頭圓圓后面尖,一對觸角伸出來,觸角上面畫眼睛。
4、教師和幼兒一起畫蝸牛。下面就請小朋友們和老師一起來一步一步的來畫,看一看哪位小朋友能畫出漂亮的小蝸牛。請小朋友們保持安靜,不要嚇到小蝸牛呦。
。ɡL畫過程略)需要注意的地方:涂色時小蝸牛的頭向身體要用淺色,每只蝸牛要有一個主要的'色調(diào),挨著的兩只蝸牛色彩最好不要完全相同。
三、結(jié)束部分:
蝸牛們知道我們把他們畫得這么漂亮,可高興了,它們邀請我們和它們一起唱歌跳舞,你們高興嗎?好,讓我們一起唱起來跳起來吧。師生同唱:蝸牛與黃鸝鳥。
活動延伸:鼓勵幼兒嘗試用橡皮泥捏蝸;蛴闷渌牧现谱魑伵!
活動反思:
問題一:觀察蝸牛時幼兒口語表達(dá)不完整,詞匯量不夠豐富。
原因:在日常生活中對幼兒口語表達(dá)能力的培養(yǎng)不夠。
解決方法:在語言活動中加強(qiáng)對幼兒口語表達(dá)能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)家園配合,共同給幼兒創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。
問題二:活動中,個別幼兒對畫面的結(jié)構(gòu)設(shè)計不太合理。
原因:平時關(guān)于這方面的講解不多
解決方法:專門設(shè)計并開展一節(jié)關(guān)于畫面結(jié)構(gòu)、布局的活動,讓幼兒產(chǎn)生初步的審美意識,學(xué)會設(shè)計自己的畫面。
小百科:蝸牛并不是生物學(xué)上一個分類的名稱,一般是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛,漢語中蝸牛只指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。蝸牛是一種包括許多不同科、屬的動物。取食植物,產(chǎn)卵于土中或者樹上。在熱帶島嶼比較常見,但有的也生存在寒冷地區(qū)。
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