美術(shù)教案5篇【優(yōu)秀】

　　作為一名教學(xué)工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的美術(shù)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)

　　1通過用棉線在白紙上進(jìn)行按、抽、拉等方式進(jìn)行作畫，知道畫面是對稱的

　　2通過自主觀察，記憶、糾錯的方式學(xué)會抽線畫的方法。

　　3根據(jù)畫面大膽想象，并體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1棉線若干鉛畫紙若干。

　　2（紅、綠、黑、藍(lán)）四種顏料，裝盤。

　　3教師范畫三張。

　　三、活動過程

　　1活動導(dǎo)入

　　小朋友你們知道線有什么用處嗎？

　　今天我們就要用我手中的棉線來變個魔術(shù)，你們想看嗎？

　　2自主學(xué)習(xí)抽線畫的方法

　�。�1）教師用動作示范，吸引幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒興趣。

　　將棉線蘸取少量的顏料，輕輕拿起棉線的一頭。

　　輕輕放在對折好的紙上，進(jìn)行隨意的`圍繞、留出線頭。

　　將紙合上，另一只手用力按住棉線，另一只手慢慢地將棉線抽出來。

　　小朋友們你們來猜猜看，這里面會有什么樣的效果呢？這根魔法線會給我們帶來怎樣的驚喜呢？

　　教師向幼兒展示作品：小朋友用你的小眼睛觀察一下，這個圖案像什么呢？

　　（2）回憶老師的操作步驟，并用自己的語言歸納出第一步、第二步、第三步、第四步。

　�。�3）個別幼兒根據(jù)歸納的步驟示范操作，其余幼兒觀察，找出他做對和做錯的地方。

　　展示幼兒的作品，體驗(yàn)自己制作的成就感。

　　這里面藏著一個什么有趣的故事呢？

　　3幼兒嘗試并進(jìn)行創(chuàng)作現(xiàn)在要請我們小魔術(shù)師自己來變一變魔術(shù)了，還記得我們變魔術(shù)的步驟嗎？（和幼兒一起回憶制作過程，講述重點(diǎn)、難點(diǎn)。）

　　幼兒制作，教師個別指導(dǎo)。

　　幼兒向大家介紹自己的作品。說己與別人作品的不同。

　　4教師我們小朋友都是很棒的魔術(shù)師，變出了這么多美麗的東西，下次我還要交給你們更多的魔法，你們想學(xué)嗎？

　　現(xiàn)在帶著你們的作品介紹給你旁邊的伙伴吧。

美術(shù)教案 篇2

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品，并且對它都很熟悉，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點(diǎn)。所以本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動�；顒邮怯變涸诨�動中體驗(yàn)到裝飾的快樂，促進(jìn)幼兒動手能力的發(fā)展。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能用彩色紙片或紙團(tuán)裝飾帽子。

　　2、愿意將自己的作品拿給其他小朋友看。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣和成就感。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、欣賞各種漂亮帽子的圖片。

　　2、做好的帽子范例一個（參照幼兒用書第2冊第16-17頁《會變的小碗》）。

　　3、寶寶人手一個紙桶帽（大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中）彩色紙片或小彩色皺紋紙團(tuán)。

　　4、每組2個盛好膠水的塑料小盤，擦手毛巾或海綿等。

　　5、適合時裝表演的背景音樂。

　　【活動過程】

　　1、帶領(lǐng)幼兒欣賞漂亮帽子的.圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片。

　　2、展示漂亮的帽子，激發(fā)寶寶的制作興趣。

　　教師戴一頂提前制作好的漂亮帽子展示給寶寶�！拔业拿弊雍每磫幔恳步o寶寶戴戴看。”“帽子太少了，不夠分的，我們也來做一頂漂亮的帽子吧！”

　　3、教師示范，指導(dǎo)寶寶制作漂亮的帽子。

　　教師示范，選擇彩色紙片或小紙團(tuán)蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進(jìn)行裝飾。寶寶選擇材料制作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　“小紙團(tuán)粘粘牢，壓一會兒”“小紙團(tuán)不要粘在一起，有點(diǎn)距離才好看�！�

　　戴上帽子和寶寶一起展示，表演。

　　寶寶戴自己制作的帽子，隨音樂自由表演。

美術(shù)教案 篇3

　　中班美術(shù)活動《各種各樣的車》教材分析

　　新《綱要》指出：教師要引導(dǎo)幼兒接觸周圍生活中美好的人和事，要指導(dǎo)幼兒利用身邊的各種材料表現(xiàn)美化自己的生活。汽車是幼兒熟悉的，一方面幼兒在生活中經(jīng)�？吹剿�，另一方面幼兒的玩具汽車很多，雖然幼兒對汽車很熟悉，但幼兒們往往缺少了對車的一個整體認(rèn)識，為了讓幼兒對各種車的外形及特點(diǎn)有了一個更全面地了解，我們開展了美術(shù)活動《各種各樣的車》，活動的主要目標(biāo)是欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美；學(xué)習(xí)用簡單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。

　　《各種各樣的車》是本階段開展主題活動《來來往往》，車在生活中與孩子的關(guān)系密切：孩子周末游玩需要車，上學(xué)較遠(yuǎn)需要車，大車、小車、公共汽車，我們的生活也離不開車子。而且孩子對車的興趣非常濃厚，通過對車子的進(jìn)一步了解，借助各種車子的模型和圖片等相關(guān)信息，讓孩子對各類車的外形特征及特殊車輛更全面的了解，使孩子在自己原有水平上得到提高，進(jìn)一步激發(fā)幼兒主動探索、學(xué)習(xí)的積極性。

　　中班年齡段的孩子們，對車興趣濃厚。班級區(qū)角游戲中，不管男孩還是女孩總是躍躍欲試，想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺。看著他們有模有樣“駕車行使”，一個想法油然而升：既然孩子們這么喜歡車，何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識各種車輛，并了解各種車輛的用途呢？于是，我設(shè)計(jì)了本次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞各種車輛，感受造型美和色彩美。

　　2、學(xué)習(xí)用簡單的線條表現(xiàn)汽車的主要特征和基本結(jié)構(gòu)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒美術(shù)材料。

　　2、各種車的ppt。

　　活動過程：

　　一、各種各樣的車

　　1、有一批新車第一天開到馬路上，它們感到特別開心，我們開看看都有哪些車。

　　2、出示PPT。提問：這是什么車？它的外形是怎么樣的？它有是什么用途？（逐一出示公共汽車、小汽車、吊車、貨車、救護(hù)車、消防車、警車、）

　　3、小結(jié)：公共汽車可以我們帶到自己想去的地方。小汽車也可以把我們帶到自己想去的地方。有些東西很重很重，我們拿不動時，就可以用吊車，把我們拿不動的東西吊起來。當(dāng)我們有很多很多東西要搬回家時，我們就可以用貨車幫我們運(yùn)貨。有人生病了時，救護(hù)車可以很快的把病人送到醫(yī)院。什么地方著火了，那消防車就可以幫助人們滅火。警察抓到小偷時，就要用警車把小偷帶回到警察局。

　　二、我喜歡的車

　　1、這么多的車?yán)�，你最喜歡什么車？它是什么樣子的，什么形狀的？你最喜歡這輛車的什么地方？

　　2、教師鼓勵幼兒大班說出自己的看法，引導(dǎo)幼兒抓住車輛的外形特點(diǎn)及細(xì)節(jié)。

　　3、小結(jié)；馬路上的車可真多啊，紅的黃的、藍(lán)的，黑的，各種各樣的顏色真漂亮：小轎車、公共汽車、貨車，吊車、越野車，品種多的數(shù)不清。

　　三、我來造車

　　1、我們一起來畫自己喜歡的汽車。

　　2、教師示范畫公共汽車。先畫長長的車身，車身下市圓圓的輪子。又大又亮的車窗安裝在車身的上班部分。車頭可以畫上照明的車燈。

　　3、教師示范畫小汽車。先畫一個長方形形，再沿著下面車身，車身下面安裝上輪子。在廠方形上畫出大大的玻璃。車頭畫上車燈。

　　4、會畫的小朋友可以畫出車?yán)锩娴娜恕?/p>

　　5、幼兒自由作畫，教師來回指導(dǎo)。

　　四、汽車展

　　1、汽車展開始了，造好車的小朋友趕緊把自己的汽車送到車展中心，我們的車展馬上就要開始了。

　　2、幼兒自由賞車。

　　孩子是我們教學(xué)活動中的主角，由于幼兒在活動前有了一定的生活、知識經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好以及認(rèn)知策略，因此在教學(xué)過程中，我主要采用的是循序漸進(jìn)的原則，以談話導(dǎo)入《我看到的各種各樣的車》：汽車是怎么樣的？它有哪幾部分構(gòu)成？各部分有什么作用？再組織幼兒欣賞各種各樣的汽車的圖片了解其特征，說說各種各樣的汽車有什么不同？你還見過不同樣子的汽車嗎？它的車身是什么形狀的？從而指導(dǎo)幼兒根據(jù)汽車車身的構(gòu)造，自主設(shè)計(jì)汽車。當(dāng)幼兒繪畫時我根據(jù)幼兒的畫面進(jìn)行指導(dǎo)：如有的幼兒的汽車畫小了，我鼓勵他畫大一點(diǎn)；有的幼兒畫的車比較單一，只有一種，我就對他說你還想想還有哪些車你認(rèn)識；還有的幼兒把汽車畫在一個小角落，我鼓勵他把汽車畫在畫紙的中心位置等等??同時對那些畫得好和快的幼兒鼓勵他適時添置一些人或馬路上的景物，豐富自己的畫面。為了激發(fā)幼兒繪畫的興趣，我還創(chuàng)設(shè)展示平臺，讓幼兒大膽展示自己的作品，介紹自己畫了哪些汽車，并對每一個幼兒的作品進(jìn)行肯定，幼兒的成長從鼓勵開始。

　　活動中，我運(yùn)用的教學(xué)方法有語言啟發(fā)法、動作引導(dǎo)法、鼓勵法等等，以此來更好的開發(fā)幼兒的思維，鼓勵幼兒大膽想象與表現(xiàn)。在本次活動幼兒不僅豐富了繪畫知識面，也讓幼兒從欣賞各種各樣的汽車中，了解了汽車的結(jié)構(gòu)特征。通過這次活動的開展，讓我對幼兒的觀察力，想象力有了更深的了解。孩子對自己親身感受，體驗(yàn)過的東西有著極深的印象。由于熱愛“汽車”，平時也會有意無意地觀察，一一記在腦海里，并有著自己不同的看法。在繪畫過程中，讓幼兒進(jìn)一步從不同的角度了解汽車，因此，在以后的活動設(shè)計(jì)中，我們要從更多地方面去弄清楚，給予了孩子的知識，技能是否適合孩子的興趣和需要；要多研究孩子的心理，多給他們提供創(chuàng)造發(fā)揮的空間，在更多的時候更多地尊重幼兒的選擇，滿足他們研究自己感興趣的問題的好奇心和需求，從而使孩子的探索活動更為主動更為深入，更具創(chuàng)造性，那樣會達(dá)到意想不到的效果。

　　在上課之前，我給孩子們豐富了各種各樣的'車的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。讓孩子們對不同的車有了了解。

　　上課時，我又通過圖片，讓孩子們對不同的車做了比較。比如：救護(hù)車跑的特別快，車上還有紅十字的標(biāo)志；公交車可以做很多人等等。我請孩子們畫一畫你見過的車或坐過的車。也可以畫出這輛車都經(jīng)過了哪些地方。孩子們的畫異彩紛呈，其中一個小朋友還畫了高鐵，他說，這是他和爸爸媽媽在國慶節(jié)出去玩時

　　坐過的車。曾宇浩小朋友在剛開始畫時，他的畫紙上非常干凈。他畫了一輛小轎車，畫完之后，他就開始涂顏色，每次，他都是先用紅色的油畫棒，這次也不例外。之后，他又把兩個輪子涂成了黑色，此時，他的畫面還非常干凈、整潔。過了一會兒，當(dāng)我再過來看時，他已經(jīng)在畫紙的下邊（小汽車的下面）畫上了一條大馬路，并把這條大馬路全部涂成了黑色，馬路的盡頭畫了一個類似于拱形的東西，也涂成了黑色。我就問他：你畫的這個東西是什么呀？他說，老師，這是山洞。我們上次去玩的時候，汽車過山洞時就是黑乎乎的。我說：那你有沒有發(fā)現(xiàn)，山洞上面也會有許多草啊、樹啊，那也是綠油油的呀？他說：不對，老師，我們上次去玩的時候，山洞上面什么也沒有。

　　后來，在和曾宇浩媽媽溝通時我了解到，原來孩子去玩的時候，已是秋天，山洞上面確實(shí)什么也沒有。我不禁想到了曾經(jīng)看到過一幅孩子的繪畫，

　　畫的全是大人的腿，原來，孩子?jì)寢寧Ш⒆右黄鹑ド虉�，以孩子的高度，看到的確實(shí)是大人的腿。

　　有時候，我們在觀看孩子的繪畫時，總會想當(dāng)然地認(rèn)為：這里應(yīng)該怎么怎么樣，那里應(yīng)該怎么怎么樣，卻不知道，我們認(rèn)為最好的，在孩子的眼中，未必是最合適的。我們要做的就是多發(fā)現(xiàn)，多肯定，多欣賞孩子作品中的的優(yōu)點(diǎn)。

美術(shù)教案 篇4

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1.感受煙花綻放時的色彩，造型美。

　　2.嘗試運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的綻放。

　　3.體驗(yàn)油畫棒、水粉顏料等不同材料作畫的樂趣及變化。

　　4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　5.在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　油畫棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。

　　燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法．

　　難點(diǎn)：學(xué)生通過仔細(xì)觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受．

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　1．小朋友們，剛剛我們過了個什么節(jié)呀？（國慶節(jié)、中秋節(jié)）

　　2．過節(jié)時你們都在家干了些什么呀？心情怎么樣呀?

　　3．你們開心的時候會做什么呢？

　　二、欣賞煙花，了解煙花的各種色彩及造型。

　　1．老師在假日里也很開心，老師在家里做了一件事，瞧！（播放煙花視頻）

　　2．哇！煙花多絢爛呀！老師在家里放了好多好多的煙花呢！

　　3．今天老師也帶來了好多好玩好看的煙花，你們想不想放呢？老師來當(dāng)點(diǎn)火的人，小朋友們當(dāng)煙花……砰啪！煙花綻放啦�。ǔ鍪緹熁ǖ膱D片）

　　4．你們看到的.煙花是什么樣的��？

　　5．你們發(fā)現(xiàn)這么多美麗的煙花有什么特點(diǎn)嗎？

　　6．對了，煙花到了天空中都是從一點(diǎn)向四周綻放的，就像花的花骨朵開放過來一樣呢！

　　7．你們看！這朵煙花的線條是什么樣子的呢？（一朵直線條的煙花）

　　8、對啦！這朵煙花的線條是直直的，它是從一點(diǎn)向四周綻放開來的呢！請你上來畫給大家看看好嗎？（請幼兒上來示范）

　　9．除了有直直線條的煙花，你們還看到有什么線條不一樣的煙花嗎？（請幼兒上來示范）

　　10．那么小朋友們，你們還知道哪些好看的線條嗎？（幼兒說一種師畫一種，最后組合成一朵煙花）

　　11．呀！原來美麗的煙花里面藏著這么多美麗的線條呀！

　　12．出示有小房子背景的白紙，提問：小朋友們，你們看！老師帶來了一片藍(lán)藍(lán)的天空，這片天空中的煙花還沒有綻放呢！下面請小朋友們?yōu)檫@片天空畫上美麗的煙花好嗎？

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　1．強(qiáng)調(diào)用不同的線條、不同的顏色從一點(diǎn)向四周畫煙花。

　　2．提問：孩子們你們說，是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢？（用黑色顏料經(jīng)行油墨分離）

　　四、小結(jié)

　　1．學(xué)生上講臺介紹自己的作品，學(xué)生互評，教師小結(jié)。

　　2．評價建議：是否能夠教好的處理畫面，是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨(dú)特感受，是否與眾不同。

　　五、延伸

　　小朋友們，你們喜歡煙花嗎？你們喜歡玩放煙花的游戲嗎？我們一起去操場再玩一玩放煙花的游戲吧！

美術(shù)教案 篇5

　　課題：

　　有趣的鞋

　　課時：

　　1課時

　　課堂類型：

　　設(shè)計(jì)應(yīng)用欣賞評述

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、欣賞并發(fā)現(xiàn)各種材料制作的鞋子所具有的不同風(fēng)格特征及民族特色。

　　2、通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學(xué)會用各種材料，使用各種方法設(shè)計(jì)制作一雙有趣且有特色的鞋子。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，嘗試各種不同材料的運(yùn)用。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、運(yùn)用各種材料制作不同造型的鞋子。

　　2、運(yùn)用廢舊材料美化教室的環(huán)境。

　　教具學(xué)具：

　　舊畫報(bào)、舊掛歷紙、剪子、膠、其它自己需要的材料

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

　　二、講授新課：

　　1、引導(dǎo)階段

　　欣賞教師帶來的各種鞋子，引導(dǎo)學(xué)生通過“看”，“想”，“說”，了解不同造型的鞋子的共同特點(diǎn)及組成部分。

　　2、發(fā)展階段

　　以小組為單位，在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上，對各種不同造型，不同材料的鞋子進(jìn)行圖形和色彩的分析，討論。訓(xùn)練學(xué)生敏銳的造型感覺，采用大膽的表現(xiàn)形式，獨(dú)立完成一雙有趣的，用料獨(dú)特的`鞋子作品。

　�。�1）以小組為單位,對各種不同材料的鞋子進(jìn)行討論，分析，提示學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽聯(lián)想，找出根據(jù)各種材料制作鞋子，注重在質(zhì)地，圖形或色彩上產(chǎn)生不同效果。

　�。�2）繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型，制作效果的協(xié)調(diào)，鼓勵學(xué)生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的圖形，可以根據(jù)學(xué)生各自不同的感受，通過直覺進(jìn)行大膽隨意的創(chuàng)作。

　　三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

　　學(xué)生做作業(yè)時，教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個性特點(diǎn)，由學(xué)生自由選擇制作方法。使用彩色廣告紙，彩泥里，可以利用其鮮艷，強(qiáng)烈的色彩感覺，突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型。

　　四、教學(xué)拓展

　　1、可以使用各種廣告紙，舊畫報(bào)，采用碎紙粘貼的形式，產(chǎn)生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。

　　2、尋找各種不同顏色，圖案的小布片，采用“剪”，“貼”，“縫”等方法，完成鞋子的創(chuàng)作。

　　3、用折紙制作立體的鞋子造型，再用水粉顏料添加花紋，顏色。

　　4、以小組為單位共同完成一組鞋子的設(shè)計(jì)制作作品，并粘貼在廢舊的紙板上，同時為版面確定主題，美化設(shè)計(jì)，進(jìn)行展示，評比。

【美術(shù)教案】相關(guān)文章：

小班美術(shù)教案模板 小班美術(shù) 教案05-11

(精選)美術(shù)教案08-31

美術(shù)教案（精選）09-07

美術(shù)教案(精選)07-31

美術(shù)教案【精選】07-28

[經(jīng)典]美術(shù)教案07-26

美術(shù)教案[經(jīng)典]09-17

美術(shù)教案(經(jīng)典)12-07

【經(jīng)典】美術(shù)教案10-05

美術(shù)教案（經(jīng)典）10-06