中班教案7篇【經(jīng)典】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)地點(diǎn)：各班課室
主持人：班級(jí)教師
活動(dòng)目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期幼兒園班級(jí)工作和家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。
2、通過(guò)了育兒案例的討論與分享，讓家長(zhǎng)更專業(yè)地去引導(dǎo)、教育幼兒。
3、促進(jìn)家園合作關(guān)系，增進(jìn)家園之間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、下發(fā)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)通知、論壇上發(fā)放通知、個(gè)別電話通知
2、 家長(zhǎng)會(huì)簽到表、反饋表、筆
3、一次性水杯、腳凳
4、演示課件內(nèi)容及相關(guān)的播放設(shè)備
活動(dòng)過(guò)程：律動(dòng)、致歡迎詞
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！很感謝大家百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間我們攜手愉快地度過(guò)了小班這一個(gè)學(xué)年，很感謝大家這一學(xué)年以來(lái)對(duì)我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這里，無(wú)論談什么，我想都離不開(kāi)這個(gè)話題，那就是如何讓孩子們?cè)谶@一學(xué)年里有個(gè)更好地發(fā)展？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話就是對(duì)我剛才提到的話題最好的回答，總結(jié)起來(lái)就是"家園共育"。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的。今晚的活動(dòng)有以下幾個(gè)內(nèi)容；
一、班級(jí)概況A、幼兒情況B、介紹新家長(zhǎng)C、新教師介紹
二、介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作A、根據(jù)幼兒發(fā)展情況培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、自理能力、 禮貌禮儀，提高幼兒生活常規(guī)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
B、課程介紹：結(jié)構(gòu)課程+自主課程；結(jié)構(gòu)課程：特色課程+領(lǐng)域課程；特色課程：傳統(tǒng)體育+（籃球?qū)ｍ?xiàng)）；領(lǐng)域課程：音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)（PRT教材）數(shù)學(xué)（提供操作卡）語(yǔ)言（創(chuàng)意閱讀）自主課程：區(qū)域活動(dòng)-區(qū)域活動(dòng)是在一定的教育思想指導(dǎo)下，由教師為幼兒提供合適的教育場(chǎng)地、材料、玩具和學(xué)具等，讓幼兒自主地選擇活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)操作、擺弄、拼搭、發(fā)現(xiàn)、討論來(lái)獲得知識(shí)的`一門(mén)自主課程。教師是觀察者、指導(dǎo)者。班級(jí)區(qū)域：語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)。
三、專項(xiàng)籃球訓(xùn)練內(nèi)容：定點(diǎn)拍球
體能鍛煉目標(biāo)：耐力、力度
四、親子訓(xùn)練營(yíng) 班級(jí)提供4-5個(gè)目標(biāo)為耐力、力度的親子游戲供家長(zhǎng)和幼兒在家里訓(xùn)練，幼兒園定期開(kāi)展集體比賽和展示。
五、本學(xué)期活動(dòng)：學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)、親子秋游、重陽(yáng)節(jié)、非親子游、親子周末聚會(huì)、萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、幼兒生日會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)期末聚會(huì)等。
六、家園互動(dòng)：面談、電訪、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、短信平臺(tái)、和家園論壇
七、幼兒接送時(shí)間：上午：8點(diǎn)前來(lái)園，下午4:45分放學(xué)，憑卡接送，無(wú)卡請(qǐng)?zhí)顚?xiě)無(wú)卡登記。特殊情況請(qǐng)簽接送協(xié)議
八：幼兒請(qǐng)假事項(xiàng)說(shuō)明
九：家園聯(lián)系本、幼兒作業(yè)的填寫(xiě)、上交、發(fā)放及注意事項(xiàng)說(shuō)明
十、家長(zhǎng)互動(dòng)、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》《怎么說(shuō)孩子才肯說(shuō)》
（根據(jù)家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中所遇到的育兒?jiǎn)栴}和家長(zhǎng)的要求，特此安排此次分享。在分享的過(guò)程中可以提問(wèn)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。PPT演示稿個(gè)班教師要熟悉，在家長(zhǎng)會(huì)前要進(jìn)行反復(fù)的演練）附分享PPT演示內(nèi)容
十一、結(jié)束
結(jié)束語(yǔ) 家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
十二：歡送家長(zhǎng)
十三：個(gè)別交談
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能說(shuō)出橢圓形的名稱，通過(guò)比較，感知橢圓形的基本特征。
2.在找找、說(shuō)說(shuō)、變變的過(guò)程中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)橢圓形，擴(kuò)散性思維得到提升。
3.喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，并產(chǎn)生興趣。
4.通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
5.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
大的圓形、橢圓形，動(dòng)物拼圖;幼兒人手一份圓形、橢圓形、毛根、紙條
教學(xué)過(guò)程：
一.出示昆蟲(chóng)拼圖，激發(fā)興趣1.小朋友，你們好，蝴蝶漂亮嗎?你知道我的身上有哪些圖形寶寶嗎?
2.教師手指圖形各部位，請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖形名稱。
3.引出橢圓形：你們認(rèn)識(shí)它嗎?它叫橢圓形。
二.通過(guò)比較，感知橢圓形的'基本特征1.你們的桌子上就有圓形、橢圓形，請(qǐng)你們看一看、摸一摸、比一比，圓形和橢圓形有什么不相同地方?大;考吧.幼，師網(wǎng)出處(讓幼兒進(jìn)行觀察，教師巡回指導(dǎo))分析：開(kāi)始，我的提問(wèn)是"圓形和橢圓形有什么相同和不相同地方?"針對(duì)中班小朋友，這樣一次性兩個(gè)問(wèn)題，使孩子們的回答顯得凌亂，有的孩子說(shuō)相同點(diǎn)，有的孩子卻說(shuō)不同點(diǎn)，同時(shí)不能更深入的解決問(wèn)題。針對(duì)孩子們"比較事物先找不同點(diǎn)"的特征，我改變了提問(wèn)，變成"你覺(jué)得他們有什么不同"。
2.集中交流，讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)3.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比較
(1)通過(guò)兩圖形重疊比較的方法，發(fā)現(xiàn)橢圓形比圓形扁。
師：小朋友把圓形和橢圓形卡片重疊在一起，比一比，有什么不一樣?
幼兒操作比較，發(fā)現(xiàn)橢圓形比圓形扁。
分析：為了圖形的比較，這里教具的提供需考慮，圓形的半徑和橢圓形短邊的半徑是相同的，因?yàn)檫@是它們比較的前提。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是先重疊看一看，通過(guò)看、比較得出結(jié)論"橢圓形比圓形扁"的結(jié)論。
(2)請(qǐng)幼兒第一次對(duì)折，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?
小結(jié)：橢圓形兩頭比圓形長(zhǎng)。
分析：這一次比較是"把圖形進(jìn)行一次對(duì)折"，強(qiáng)調(diào)要求對(duì)折。橢圓形會(huì)出現(xiàn)兩種情況，第一種是半徑短的一邊對(duì)折，另一種是半徑長(zhǎng)的一邊對(duì)折。從而都得出結(jié)論，"橢圓形兩頭比圓形長(zhǎng)"。
(3)再次進(jìn)行對(duì)折，你有什么發(fā)現(xiàn)?
小結(jié)：圓形4條折痕一樣長(zhǎng)，橢圓形上下對(duì)折和左右對(duì)折的折痕不一樣長(zhǎng)。
分析：這次比較是把"圖形進(jìn)行第二次對(duì)折"，孩子們發(fā)現(xiàn)橢圓形折痕不一樣長(zhǎng)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)兩次對(duì)折后交叉處會(huì)有個(gè)"中心點(diǎn)"。圓形沿著中心點(diǎn)對(duì)折，兩邊總是能重疊，而橢圓形沿著中心點(diǎn)對(duì)折有時(shí)卻不能重疊。
(4)教師小結(jié)：橢圓形兩頭比圓形長(zhǎng)，橢圓形上下對(duì)折和左右對(duì)折的折痕不一樣長(zhǎng)。
分析：這個(gè)環(huán)節(jié)主要是通過(guò)圓形與橢圓形的比較，感知橢圓形的特征。這個(gè)環(huán)節(jié)主要通過(guò)三次比較得出，遵循循序漸進(jìn)的原則，由易到難的原則。
三.找找生活中有哪些橢圓形呢1.出示典型的橢圓形物品圖片，說(shuō)一說(shuō)分析：生活中橢圓形的物品不少，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)告訴孩子，生活中要做個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)一些橢圓形的物品，例如哈密瓜、西瓜、雞蛋、餅干盒、樹(shù)葉等。
四.變橢圓形
1.介紹操作材料，講述操作要求，老師為小朋友準(zhǔn)備了一些毛根、長(zhǎng)紙條，請(qǐng)小朋友來(lái)變變橢圓形.
2.講解部分幼兒作品分析：這個(gè)環(huán)節(jié)給孩子作品展示的機(jī)會(huì)，同伴間進(jìn)行交流，談?wù)勛约菏侨绾巫兂鰴E圓形的。
3.活動(dòng)延伸：請(qǐng)孩子們?nèi)フ艺疑钪�，還有哪些橢圓形。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
愛(ài)玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，練中樂(lè)，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
在設(shè)計(jì)中，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動(dòng)一開(kāi)始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會(huì)到集體的溫暖和合作的快樂(lè)。
目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作。
能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
能力準(zhǔn)備：
1、小椅子數(shù)把
2、繩子若干條
3、皮球
過(guò)程:
1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上
2、第二組幼兒做模仿動(dòng)作沿曲線跑跳步走過(guò)
3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過(guò)來(lái)
4、全體幼兒爬上臺(tái)階由滑梯上勇敢滑下來(lái)滑的`時(shí)候怎么樣就慢一些，而且怎樣腳就伸不出去
5、鉆過(guò)山洞，取皮球左右手拍數(shù)下，最后投進(jìn)圈中
6、幼兒四路縱隊(duì)，按順序雙腿跳過(guò)小河
7、小朋友玩得熱不熱，累不累，小狗是怎么洗澡的？打個(gè)翻搓搓背腰，好，我們也來(lái)打個(gè)滾，放松一下吧!全體幼兒打個(gè)滾，翻過(guò)來(lái)，依次站好隊(duì)
8、教師表?yè)P(yáng)全體幼兒不怕累，不怕熱，我們這次的踏青游戲，感受到大自然的美
中班教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：本段時(shí)間因?yàn)榘嗌嫌變杭议L(zhǎng)反應(yīng)我班幼兒在家里對(duì)自己的長(zhǎng)輩不是很尊敬，為此開(kāi)展本次活動(dòng)，教育幼兒如何尊敬長(zhǎng)輩!
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：使幼兒認(rèn)識(shí)到尊敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。
情意目標(biāo)：促使幼兒在家里受到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，建立起濃厚的親情!
技能目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩的一些傳統(tǒng)禮節(jié)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重難點(diǎn)：如何讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)于一些常用的禮貌用語(yǔ)在課堂上實(shí)踐練習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
尊敬長(zhǎng)輩的一些案例故事;傳統(tǒng)禮節(jié)的活動(dòng)小卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一：介紹一些不尊敬長(zhǎng)輩的案例。
讓幼兒來(lái)判斷這些案例中的幼兒做得對(duì)不對(duì)，如果是你你會(huì)怎么做?
二：出示小卡片，讓幼兒觀察卡片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)。
三：結(jié)合班級(jí)事實(shí)舉出班級(jí)中部分幼兒做得不好的'方面進(jìn)行教育。
讓幼兒感悟到如果在日常生活中不尊敬長(zhǎng)輩和不尊重同學(xué)，便不會(huì)得到別人的尊重和喜愛(ài)!
四：讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在日常生活中是怎么對(duì)待自己的長(zhǎng)輩的。
幼兒交流同學(xué)的做法正確與否。
五：給學(xué)生介紹我國(guó)的一些常用禮節(jié)用語(yǔ)及部分傳統(tǒng)禮節(jié)。
盡量讓幼兒掌握基本的禮節(jié)用語(yǔ)(如：老師好、爺爺奶奶好、爸爸媽媽辛苦了等等)
教學(xué)反思
1：幼兒在評(píng)價(jià)他人做法的環(huán)節(jié)中興趣很高，但在對(duì)自己做法自我評(píng)價(jià)時(shí)不夠大膽，也不能正視自己的不足，在以后的教育中會(huì)多注意。
2：幼兒在本次活動(dòng)中對(duì)一些常用的禮貌用語(yǔ)能及時(shí)的運(yùn)用于自己的實(shí)際生活中。
3：部分幼兒對(duì)自己的想法和做法不能很好的判斷出對(duì)錯(cuò)。
4：絕大部分幼兒能認(rèn)識(shí)到自己的不足并愿意改正這些缺點(diǎn)。
中班教案 篇5
設(shè)計(jì)思路：
�。ㄒ唬┊�(dāng)前，文化的全球化趨勢(shì)日益明顯，任何一個(gè)民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢(shì)下，我國(guó)的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問(wèn)題。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解，從小熱愛(ài)祖國(guó)的'傳統(tǒng)文化，其中了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。
（二）元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過(guò)，多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)始，組織幼兒與家長(zhǎng)共同在園渡過(guò)節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長(zhǎng)順利渡過(guò)剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。
�。ㄈ┘磳⑸W(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級(jí)中接待父母，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。
�。ㄋ模┳尲议L(zhǎng)走進(jìn)園中共同活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)，從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長(zhǎng)也是豐富的教育資源，合理利用，使幼兒園的教育活動(dòng)更加豐富，更加有效。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。
2、設(shè)置情景，讓幼兒對(duì)怎樣接待家長(zhǎng)進(jìn)行討論。
3、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠（上掛燈謎）
4、幼兒與教師共同制作邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)家長(zhǎng)，并向家長(zhǎng)介紹程序。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教育活動(dòng)：
歡樂(lè)元宵目標(biāo)：
1、了解元宵節(jié)習(xí)俗
2、體驗(yàn)與家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)
準(zhǔn)備：燈謎、小獎(jiǎng)品
過(guò)程：
1、分組進(jìn)行談話活動(dòng)，了解元宵節(jié)習(xí)俗。
今天是歡樂(lè)的元宵節(jié)，我們請(qǐng)來(lái)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過(guò)，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢？請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧！（4—5個(gè)幼兒與家人為一組，共同進(jìn)行談話活動(dòng)）
�、僭�(jié)是怎樣的節(jié)日？
�、谠�(jié)有哪些風(fēng)俗？
�、廴ツ昙依锸窃鯓舆^(guò)元宵節(jié)的，有哪些有趣的事？
�、芗胰诵r(shí)候是怎樣過(guò)元宵節(jié)的？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候，過(guò)了這一天，人們就要結(jié)束春假，開(kāi)始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂(lè)，進(jìn)行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團(tuán)團(tuán)圓圓。
3、與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的話，共祝元宵節(jié)快樂(lè)。
4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競(jìng)猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)！
中班教案 篇6
一、設(shè)計(jì)意圖：
近些年來(lái)，由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識(shí)，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)心的全球性問(wèn)題。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的最佳期，這時(shí)對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識(shí)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣將會(huì)影響他們的一生。在我們周圍的環(huán)境中，空氣受工業(yè)及運(yùn)輸業(yè)的影響，污染很嚴(yán)重，特別是如今助動(dòng)車、摩托車在街頭巷尾隨處可見(jiàn)，它們排放的廢氣都會(huì)造成空氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣，增強(qiáng)幼兒的.環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的基礎(chǔ)上，知道機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
2、知道機(jī)動(dòng)車以及工廠排放的廢氣會(huì)污染空氣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、擴(kuò)展幼兒的想象思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒課前學(xué)會(huì)區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車；
2、利用多媒體輔助教學(xué)，已制作好課件；
3、蠟燭一根、碟子一只、打火機(jī)一個(gè)、“禁煙標(biāo)記”一張；
4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。
師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢？（用自行車、助動(dòng)車、摩托車等）
師：上次我們知道了摩托車、助動(dòng)車都是利用燃油式發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的，叫做機(jī)動(dòng)車；而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動(dòng)鏈條而轉(zhuǎn)動(dòng)的，是非機(jī)動(dòng)車。它們都屬于什么呢？（交通工具）今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事？
�。ǘ┞曅尾⒚�，幫助理解。
1、利用多媒體演示動(dòng)畫(huà)故事。
2、逐段看畫(huà)面并提問(wèn)：
�、俜品栖嚨昀镔u哪些車呢？菲菲是怎樣叫賣的？（點(diǎn)擊聲音圖標(biāo)，幼兒跟學(xué)，強(qiáng)調(diào)助動(dòng)車的特點(diǎn)）
�、谟心男﹦�(dòng)物來(lái)買助動(dòng)車的？它們?yōu)槭裁匆I助動(dòng)車？（結(jié)合動(dòng)物的特性和助動(dòng)車的方便、快捷來(lái)說(shuō)）
�、蹫槭裁刺炜兆兊没颐擅傻�、樹(shù)葉不那么綠了，也有那么多動(dòng)物生病了？
3、在電腦圖片上區(qū)分機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車，找出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足。（答對(duì)或答錯(cuò)，電腦給予表?yè)P(yáng)和提示）
小結(jié)：非機(jī)動(dòng)車費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，但車子后面不排廢氣、無(wú)污染；機(jī)動(dòng)車省時(shí)、省力、方便快捷但有污染。
�。ㄈ┭菔緦�(shí)驗(yàn)，啟發(fā)思維。
1、看電腦畫(huà)面�！捌鋵�(shí)除了機(jī)動(dòng)車會(huì)排放廢氣以外，許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會(huì)排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處，漸漸地看不出來(lái)了，但空氣中的有害氣體就會(huì)被我們吸進(jìn)身體，影響健康�！�
2、做小實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會(huì)兒，為什么碟面變黑？幼兒討論。
小結(jié)：我們點(diǎn)燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進(jìn)入空氣中所以我們看不到，但這會(huì)污染空氣。
（四）遷移經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展想象。
1、為了減少空氣污染，不少科學(xué)家做了研究，他們發(fā)明了無(wú)污染的電動(dòng)汽車。（看電腦畫(huà)面）
2、請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想，怎樣才能減少空氣污染？（幼兒分組討論）
小結(jié)：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”，把樹(shù)林變得更加美麗。
3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢？（煤氣、油煙、成人吸煙等）老師這兒有一個(gè)禁煙標(biāo)記，下課后我們也來(lái)畫(huà)一個(gè)貼在家里，多種花、多植樹(shù)，保護(hù)環(huán)境，從我做起！
五、活動(dòng)延伸：
1、幼兒繪畫(huà)禁煙標(biāo)記。
2、幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾，教師錄音。
3、大家爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
中班教案 篇7
教學(xué)重點(diǎn)：
了解地球及它身上的其它一些東西的大致年齡，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)地球在了解自己年齡過(guò)程中的心情變化。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 激趣，引出課題
1． 出示媒體：地球
我是“地球”，我的身上布滿了山川、河流、陸地、海洋……他們都是我的好朋友，我的生活幸福、快樂(lè)，可是呀，到現(xiàn)在我都不知道自己的年齡，當(dāng)看到別人過(guò)生日時(shí)，我就難受。
今天，我要進(jìn)行一次旅行，問(wèn)問(wèn)我身邊的朋友，我到底多大了。
2． 出示課題：我多大了（齊讀）
二、 初步感知課文內(nèi)容
1． 師：地球問(wèn)了那些朋友呢？
2． 聽(tīng)錄音，看多媒體
3． 交流
板書(shū)：蜉蝣 大猩猩 海龜 龍血樹(shù) 化石 鈾
4． 輕聲讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文
5． 指各分節(jié)讀課文，評(píng)價(jià)
三、精讀課文
�。ㄒ唬� 完成信息交流
1． 默讀課文，學(xué)生自己完成“閱讀芳草地”
2． 出示表格，交流
�。ǘ� 知道有感情地朗讀課文
1． 小組練習(xí)朗讀課文
2． 指各分角色朗讀（評(píng)價(jià)：注意讀出地球急于想要知道自己年齡的'心情；以及讀出天真、可愛(ài)的語(yǔ)調(diào)。）
3． 找好朋友練習(xí)讀
�。ㄈz查學(xué)生掌握課文內(nèi)容情況
1． 考考你的記憶；完成詞句活動(dòng)
2． 指名交流
3． 連起來(lái)讀一讀
出示多媒體小結(jié)：地球終于知道了自己的大概年齡，她高興的告別了小朋友，又開(kāi)始了自己的新的生活。
四、 總結(jié)課文
1． 分角色演一演課文內(nèi)容
2． 你想知道更多動(dòng)植物的年齡嗎？你準(zhǔn)備怎樣了解[讓學(xué)生通過(guò)各種途徑查找資料，上網(wǎng)、到圖書(shū)館、問(wèn)大人……]
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