中班教案必備[6篇]
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的中班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1。通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲,發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2。培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:沙包、椅子、積木、墊子等
教學(xué)過程:
一、玩沙包,能用沙包進(jìn)行各種的玩法,平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳,最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向后移。
第二組:過小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組:烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組:小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。
第五組:打沙包,用沙包練習(xí)投擲。
二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的'動(dòng)作。
1。教師示范動(dòng)作。
2。幼兒講述觀察結(jié)果,教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
3。幼兒示范,共同評價(jià),討論。
4。分散練習(xí),個(gè)別指導(dǎo)。
5、集合,共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法,強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲:運(yùn)果子。
1。講解游戲的方法,教師示范怎樣運(yùn)果子。
2。幼兒游戲,注意游戲的規(guī)則。
3。小結(jié)游戲。
四、結(jié)束,做放松活動(dòng)。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)的觀察草坪。
2、豐富詞語:軟綿綿、又松又軟、綠色的地毯。
3、知道小草與人們生活的關(guān)系,懂得愛護(hù)草坪,樹立初步的環(huán)保意識。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
選擇好易于觀察的草坪。
活動(dòng)過程:
小朋友在草坪上玩玩。
整體感知草坪,細(xì)細(xì)觀察小草,并知道小草和草坪相互關(guān)系,草坪是很多小草長在一起形成的。
用身體感覺草坪:軟綿綿、又松又軟,很舒服、嫩綠的。
什么地方最多草坪,你在什么地方的草坪玩過,怎樣玩,請小朋友暢所欲言。
草坪的用處:草坪很美,人民喜歡在上面玩:因?yàn)樗绍浻袕椥,人們在什么運(yùn)動(dòng),不易受傷:因?yàn)椴莸啬茉斐鲂迈r空氣,能使人的身體健康,有的'小動(dòng)物是吃青草長大的,草坪還能防止水土流失。
好玩的草坪怎樣來的。
草對人們、動(dòng)物作用都很大,我們大家要愛護(hù)草坪,小草出芽的時(shí)候,不要去踩。
教學(xué)反思:
幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。
中班教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)真傾聽故事,理解故事內(nèi)容,感受故事中的情趣。
2、了解眼睛、耳朵等五官各有用處,并懂得保護(hù)自己的眼睛與耳朵。
二、教學(xué)重點(diǎn):
理解故事內(nèi)容,懂得不同的五官(眼睛、鼻子、嘴巴等)各有不同的用途。
三、教學(xué)難點(diǎn):
大膽說出自己的想法,懂得如何保護(hù)自己的`眼睛和耳朵。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖
五、教學(xué)過程:
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
教師:噓………聽!你們聽到了什么聲音?是用什么聽到的?
小動(dòng)物也有耳朵,你們知道小動(dòng)物的耳朵有什么本領(lǐng)嗎?可是,有一只小公雞卻要向別的小動(dòng)物借耳朵,別的笑動(dòng)物會借給它嗎?為什么?聽完故事你就明白了。
2、教師完整講述故事第一遍,通過提問幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。
* 故事里講了什么事?
* 小公雞向哪些小動(dòng)物借耳朵了呢?它們借給小公雞了嗎?
3、利用掛圖分段講述故事,使幼兒進(jìn)一步理解故事。
第一段:故事從開始講至“小公雞發(fā)愁了!
提問:小公雞的眼睛怎么啦?為什么發(fā)愁?怎么辦?
第二段:續(xù)講故事至“沒有耳朵我會被大灰狼吃掉的!
提問:*小公雞向誰借耳朵?小狗借給它了嗎?小狗是怎樣說的?
*小公雞又去向誰借耳朵?蝙蝠借給它了嗎?蝙蝠說了什么?
*小公雞第三次向誰借耳朵?小兔借給它了嗎?小兔說了什么?
第三段:續(xù)講故事至結(jié)束并討論。
提問:小公雞借不到耳朵,它的媽媽是怎么跟它說的?
*小公雞后來是怎么做的?
*說一說眼睛有什么用處?我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的眼睛?
小結(jié):我們小朋友要少看電視,多看綠色植物,上小學(xué)后看書寫字多了還要天天做眼保健操,保護(hù)我們的眼睛。
4、教師生動(dòng)有表情地完整講述故事,幼兒欣賞故事。
5、討論:
*小動(dòng)物們?yōu)槭裁床辉敢饨瓒浣o小公雞呢?
*你知道其他小動(dòng)物的耳朵有什么用處嗎?(如:兔子的耳朵很靈,能散熱;松鼠的耳朵很多毛,適合住在上等等)
6、教師總結(jié)結(jié)束。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲幽默詼諧的特點(diǎn)。
2、知道做事要合理安排時(shí)間。
3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小黑豬毛絨玩具、歌曲《小黑豬》
活動(dòng)過程:
一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)
1、觀察“小黑豬”毛絨玩具,說一說小黑豬長得怎么樣,它有哪些可愛的地方。
2、談?wù)摚核矚g干什么?吃什么?
3、想一想,學(xué)一學(xué)小黑豬睡覺時(shí)嘴里會發(fā)出什么聲音。
二、學(xué)唱歌曲
。ㄒ唬├斫飧柙~
1、欣賞歌曲《小黑豬》
2、談?wù)撔『谪i早上起床后發(fā)生了哪些有趣的事情。
3、繼續(xù)聽歌曲,聽一聽歌里是怎么說的,一起學(xué)說聽到的歌詞
4、再現(xiàn)歌曲情景(讓毛絨豬腳上穿衣服,耳朵上套襪子,觀察小黑豬滑稽的樣子)
5、用幽默的語氣有節(jié)奏地念歌詞、
。ǘ└枨
1、靜聽樂曲,分辨樂曲中的休止符
2、學(xué)唱“哎咳呦”,把握休止符的唱法
3、跟著老師將歌詞配合曲調(diào)演唱歌曲
4、跟隨音樂唱一唱,唱出幽默感
三、演唱歌曲
1、邊唱歌邊用夸張的動(dòng)作表現(xiàn)小黑豬睡覺醒來的.情景
2、演唱歌曲《小黑豬》,并輪換扮演小黑豬,跟隨歌曲做動(dòng)作
。ㄗⅲ焊枨缎『谪i》見P102)
教學(xué)反思:
一節(jié)課下來,孩子們收獲的很多,比如孩子們該嘆怎么樣的面貌來上學(xué),上課后該怎么樣,他們都通過這節(jié)課掌握了。我這節(jié)課有一點(diǎn)不足的就是時(shí)間沒有掌握好,我設(shè)計(jì)的是在游戲的做完后再總結(jié)一下,正好下課,可是我的游戲剛結(jié)束就下課了,看來還得好好精打細(xì)算下時(shí)間才行。
中班教案 篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
小食品俗稱垃圾食品。我每天站在幼兒園門口,會經(jīng)常看到孩子們纏著家長到商店買小食品吃,為此家長也十分抱怨。針對這些情況,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),讓幼兒遠(yuǎn)離垃圾食品,保護(hù)幼兒身體健康。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 通過活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識到垃圾食品對身體健康的危害。
2. 教育幼兒自覺抵制垃圾食品,堅(jiān)決拒食垃圾食品。
3. 培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)身體健康的意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)識垃圾食品對人體的危害。
難點(diǎn):自覺拒食垃圾食品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
口袋、小食品、有關(guān)內(nèi)容圖片
活動(dòng)過程(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
一 開始部分
1.人每天都要吃營養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如:粗細(xì)糧食、豆制品、蔬菜水果等。
2.出示神秘口袋
。1)讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西,引起幼兒注意。
。1)老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品,讓幼兒認(rèn)識。
二 基本部分
1.出示有關(guān)內(nèi)容圖片,讓幼兒觀察。
圖一:小朋友在買小食品;
圖二:小朋友在津津有味的吃小食品;
圖三:小朋友捂著肚子很難受;
圖四:小朋友躺在床上生病了;
2.老師提出問題 :圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言)
3.教師小結(jié):圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子,因?yàn)槟切┬∈称范际且恍┎徽?guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈;而且里面還添加了化工原料,對身體有害,所以,我們叫它垃圾食品。
4請有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對身體的害處
5討論:怎樣用實(shí)際行動(dòng)拒食垃圾食品。(幼兒自由討論)
6. 教師小結(jié):自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品;大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,保護(hù)自己的身體健康。
三 活動(dòng)延伸
讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有的.人,共同拒食垃圾食品。
教學(xué)反思
小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面;在社會中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實(shí)對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動(dòng),幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的危害,也意識到了保護(hù)身體的重要性,基本完成了活動(dòng)目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的 。
中班教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對各種交通工具的認(rèn)識,進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。
2.要求幼兒注意傾聽同伴談話,了解別人談話的內(nèi)容,從中吸取有用的信息,豐富自己的談話內(nèi)容。
3.引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具,激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識。
三、活動(dòng)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情景,引出話題。
1.教師神秘地拿出玩具大卡車,提問:這是什么?它有什么用途?
2.出示小轎車,提問:這是什么?它有什么用途?
3.請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識的交通工具,教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。
(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的'用途。
要求幼兒商量談話次序,輪流談話,不搶著講,也不能光聽別人講,自己不發(fā)表意見。
教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
(三)幫交通工具分類。
引導(dǎo)幼兒將交通工具分類,進(jìn)一步加深對交通工具的認(rèn)識。
出示交通工具圖片,黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途) 請幼兒操作,要求先說出其名稱,再將卡片貼在對應(yīng)用途的分類區(qū)。
(四)談話 未來的交通工具。
1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容,想像未來的各種交通工具。
2.小結(jié):表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像,鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí),長大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué):引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途,了解它們與人們生活的關(guān)系。
藝術(shù):學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞,如:《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲),豐富幼兒對交通工具的認(rèn)識以及交通知識。
美術(shù):啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。
五、生活中滲透
在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,了解其特征,知道其用途。
六、環(huán)境中滲透
在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具,張貼交通工具圖片,引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,并學(xué)習(xí)講述。
七、家庭中滲透
請家長配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,豐富幼兒的交通知識。
未來的交通工具持教反思
這堂課是我來到長塘里小學(xué)上的第一次公開課。接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我覺的很簡單也對自己非常有信心。在我上完這堂課以后,自己發(fā)現(xiàn)很多不足的地方,同時(shí)感觸很深。其實(shí)我有幾年的課外培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),感覺課外教學(xué)和到學(xué)校常規(guī)教學(xué)是兩碼事。上完了這次課使我不由的對學(xué)校常規(guī)教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課后我對這節(jié)課進(jìn)行了分析和總結(jié),自我感覺不是很好,課堂效果沒有達(dá)到我預(yù)想的效果。本來這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)不是很高,因?yàn)榻煌üぞ呤切∨笥押苁煜さ臇|西,而且在生活中隨處可見。在理解和搜集資料上不是很繁瑣,所以我以學(xué)生怎么來到學(xué)校上學(xué),來進(jìn)行導(dǎo)入新課,也沒有讓學(xué)生去找與之有關(guān)的資料,就信心滿滿地開始了教學(xué)。
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