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大班教案

時間:2024-01-25 08:32:36 教案 我要投稿

大班教案合集【7篇】

  作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的大班教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班教案合集【7篇】

大班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)基本的印染技巧與方法。

  2、了解民間皮影人的特點(diǎn),對印染活動感興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、培養(yǎng)幼兒的.欣賞能力。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)基本的印染技巧與方法。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解了一些有關(guān)民間皮影人的知識。

  材料準(zhǔn)備:底版:淺色的色卡紙;記號筆、顏料、剪刀、固體膠;范例、實(shí)現(xiàn)用硬紙板做好的三角燈籠若干。

  活動過程:

  一、了解民間皮影人

  1、出示民間皮影人的圖片,引起幼兒興趣。

  2、觀察民間皮影人的主要特點(diǎn)。

  二、教師講解示范

  1、抓住民間皮影人的特點(diǎn)進(jìn)行作畫,人物的動作可以是各種各樣的。

  2、用各種線條和圖形來裝飾皮影人。

  3、選擇顏料進(jìn)行印染,重點(diǎn)講解印染的技巧和方法。

  4、將印染好的皮影人剪下裝飾在三角燈籠上。

  三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

  1、鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同動作的皮影人,并能用各種線條來裝飾。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo)印染的技巧和方法

  四、 展示幼兒作品,互相觀賞評價。

  活動反思:

  從激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望入手,使幼兒在輕松愉悅中充分感受創(chuàng)造、表現(xiàn)與合作的樂趣。

大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.初步了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu),繼續(xù)豐富有關(guān)宇宙方面的知識。

  2.鼓勵幼兒積極探索,大膽提問,激發(fā)學(xué)習(xí)主動性和求知欲。

  活動準(zhǔn)備:

  1.已認(rèn)識過地球表面,有一定的有關(guān)宇宙方面的知識。

  2.地球模型一個(中間可劈開,有地殼、地幔、地核模型)。

  3.《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》歌曲錄音,介紹地心的錄像。

  4.地殼、地幔、地核漢字卡、圖片若干,(其中教師出示的大字做成小旗狀)。

  活動流程:

  藍(lán)貓出場,激發(fā)興趣→互相出題考一考→藍(lán)貓?zhí)岢龀鲂聠栴},探索地心秘密→游戲活動

  活動過程:

  一、藍(lán)貓出場,引起興趣。

  聽音樂表演《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》

  二、互相出題考一考。

  三、探索地心的秘密。

  1.教師用刀切開地球模型,引導(dǎo)幼兒觀察.。

  2.觀看VCD幫助幼兒了解地球內(nèi)部的`正確名字。

  3.教師:蛋殼叫地殼、蛋白叫地幔、蛋黃叫地核。

  4.老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種形式的游戲活動。

  方法:

 。1)師指模型,幼兒說出相應(yīng)的名稱。

  (2)師說蛋殼等,幼兒說出對應(yīng)的地殼等名稱。

 。3)用鼻子表示地核,眼睛、嘴巴表示地幔,耳朵表示地殼,根據(jù)老師的要求,點(diǎn)相應(yīng)的五官。

  四、分組游戲活動

 。保匦拿詫m。

 。玻诘匦牡氖疽鈭D上貼上相應(yīng)的漢字圖片。

 。常逍∑臁

大班教案 篇3

  目標(biāo):

  1、反復(fù)感受,了解歌曲性質(zhì),初步理解歌曲內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)唱的愿望。

  2、萌發(fā)做小學(xué)生的愿望和對老師的感激之情。

  準(zhǔn)備:圖片四幅、小樂器人手一份

  過程:

  1、幼兒聽畢業(yè)歌旋律,手執(zhí)樂器自由進(jìn)入活動室。

  2、發(fā)聲曲:再見

  5 3 1 │ 5 3 1 │ 2 4 3 2 │ 1 3 5 │

 。I(lǐng))小 朋 友 畢 業(yè) 了 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦

  5 3 1 │ 5 3 1 │ 2 4 3 2 │ 1 ― ― │

 。ㄓ祝┰ 見 了 幼 兒 園 啦啦 啦 啦 啦

  3、感受歌曲旋律

  (1)聽第一遍音樂,初步感受。

  再過幾天,小朋友就要離開幼兒園、老師,做個一年級的小學(xué)生。老師從心底里舍不得大家離開。三年了,老師看著你們一天天地長大,學(xué)會了畫畫做游戲,學(xué)會了唱歌和舞蹈,變的健壯、聰明、勇敢、有禮貌,心理真有說不出的.高興。所以,老師要祝賀你們長大,祝賀你們畢業(yè)。今天,讓我們來聽一聽《畢業(yè)歌》。

 。2)聽第二遍音樂。歌曲的名稱叫什么?聽上去感覺怎樣?

 。3)聽第三遍前問:“這首歌是幾拍子的?

 。4)你聽到畢業(yè)歌里說了什么?

 。5)老師出示圖片示范唱。

 。6)聽了這首畢業(yè)歌,你有什么話想對老師說嗎?

 。7)再次欣賞后,幼兒跟教師學(xué)唱。

  4、復(fù)習(xí)《節(jié)奏邀請舞》

大班教案 篇4

  活動目標(biāo)

  認(rèn)識樹,了解樹木對人類的貢獻(xiàn)。

  通過幼兒了解樹木的作用后,激發(fā)幼兒對樹木的愛護(hù)意識。

  能用語言表達(dá)自己對樹木的認(rèn)識。

  愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒了解樹木的作用。

  教學(xué)難點(diǎn):能用語言表達(dá)自己對樹木的認(rèn)識。

  活動準(zhǔn)備

  PPT圖片、樹葉若干、小樹實(shí)物

  活動過程

  一、情景導(dǎo)入,引出主題

  1.老師扮演小樹和小朋友互相打招呼。

  2.教師提問:你們愿意和我做朋友嗎?你們猜猜我長大了做什么呀?

  3.幼兒交流回答

  二、認(rèn)識樹木的作用

  1.播放PPT圖片,教師一邊播放一邊講解。請幼兒觀察,比較認(rèn)識樹木對人類的貢獻(xiàn)。

  ①樹木茂密的山和光禿禿的山的圖片

 、谀嗍鞯膱D片和樹根固定泥土的圖片

  ③一望無垠的沙漠和有樹木的沙漠的圖片

 、艹鞘械'一角圖片

  2.七嘴八舌

  觀察圖片后,讓幼兒互相交流并舉手用語言表達(dá)樹木的作用。教師可以適當(dāng)補(bǔ)充說明。

  3.教師小結(jié)樹木的作用,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木。

  三、游戲:貼樹葉

  教師出示一幅沒有樹葉的大樹,請幼兒給大樹“穿衣服”。

  四、活動延伸

  請幼兒回家后,和爸爸媽媽一起畫一棵小樹,把樹木的作用講給爸爸媽媽聽。

  教學(xué)反思

  現(xiàn)在的幼兒對樹木的認(rèn)識不是很清楚,通過此次教學(xué)活動,幼兒了解了樹木的作用,知道要愛護(hù)樹木,并有了初步的環(huán)保意識。如果再讓我重新上這個活動,我會再設(shè)計這樣一個環(huán)節(jié):和小樹交朋友這個環(huán)節(jié),讓小朋友和樹木得扮演者握握手,說一兩句愛護(hù)樹木得話,這樣設(shè)計更貼近孩子的年齡特征,讓愛護(hù)樹木的意識真正扎根在孩子得心里。

大班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

  2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、棉花、香煙、瓶子。

  2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。

  3、自攝的有關(guān)空氣污染源的錄象片。

  活動過程:

  一、了解空氣遭受污染的情況。

  1、我們每時每課都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化,下面請小朋友們認(rèn)真看錄象,想一想這些事情對空氣有沒有影響。

  2、放映自攝錄象片,請幼兒觀看。

  鏡頭一:滿天飛揚(yáng)的塵土;

  鏡頭二:汽車、摩托車排出的廢氣;

  鏡頭三:工廠煙囪飄出的黑煙;

  鏡頭四:焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙;

  鏡頭五:燒香、放鞭炮時潦燒煙霧;鏡頭六:正在公共場所吸煙的人。

  3、討論:剛才我們看到了很多污染空氣的事,這些事對人類會有什么危害?

  二、感知不潔空氣對人體的危害。

  1、現(xiàn)在我們來做一個小實(shí)驗(yàn),方法是先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

  2、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過程中,播放自制電腦教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官****圖》,重點(diǎn)突出呼吸道,顯示空氣在體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

  3、討論:剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動”過程,請你們想一想如果人吸進(jìn)了含有尼古丁的空氣,會有什么影響?

  4、向幼兒展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果——瓶子及一部分棉花被熏黑了,請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的.感受。

  5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后,呼吸器官受損的情況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進(jìn)入呼吸道,把整個呼吸道染成黑色。

  6、小結(jié):如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌,對我們?nèi)梭w危害很大。

  三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”

  1、鼓勵幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

  2、老師操作鼠標(biāo),在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上找污染空氣的行為,如果選擇正確,背景天空變成淺藍(lán)色,并出現(xiàn)紅色“★”圖案;如果選擇錯誤,則背景仍為灰色,并出現(xiàn)“╳”圖案。

  3、引導(dǎo)幼兒討論如何減少空氣污染,保護(hù)身體健康。(如:種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙,不在生活區(qū)焚燒垃圾等)活動延伸:留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護(hù)環(huán)境,減少污染。

大班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化,以及周圍環(huán)境的變化。

  2、能仔細(xì)觀察圖片,并用完整的語言表述圖片內(nèi)容。

  3、喜歡看圖講述活動,愿意表達(dá)自己的想法、觀點(diǎn)。

  4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

  5、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、一顆有表情的樹的圖片。

  2、掛圖《快樂樹》。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):能仔細(xì)觀察圖片,并用完整的語言表述圖片內(nèi)容。

  2、難點(diǎn):學(xué)習(xí)用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化。

  活動過程:

  1、出示圖片,引出活動。

 。1)你覺得這是一棵怎樣的樹?引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹的表情,說說這是一棵快樂的樹。

  (2)這棵快樂的樹要告訴我們一件有趣的事情,我們一起來看看吧。

  2、教師出示掛圖一,引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述圖片內(nèi)容。

 。1)這是什么季節(jié),樹的葉子是什么顏色的?樹上開了什么樣的花?

 。2)小鳥為什么都飛來停在樹上?它們在干什么?

 。3)你覺得樹快樂嗎?你是怎么看出來的?

 。4)教師示范用樹的口吻講述掛圖一的內(nèi)容。

  3、教師逐一出示圖二、圖三、圖四,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

 。1)教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,學(xué)習(xí)用擬人的語氣描述樹在四季中的變化,以及周圍環(huán)境的變化。

 。2)教師著重引導(dǎo)幼兒感受樹的心里活動。

  4、請個別幼兒完整講述四幅圖的內(nèi)容,其余幼兒補(bǔ)充。

  5、創(chuàng)編活動。

 。1)引導(dǎo)幼兒以《快樂的樹》例,學(xué)習(xí)用擬人手法講述其他的植物或動物在四季中的'變化。

 。2)幼兒分組活動,各組先確定要講述的對象,再討論該種植物或動物在四季中的變化,嘗試用擬人手法講述。

  活動反思:

  這個活動以一棵樹在四季中的變化為主線,內(nèi)容很豐富,而且也來源于生活。每個人都有開心與不開的時候,幼兒已有了這些寶貴的回憶,很自然地就能跟著老師一起學(xué)習(xí)這個有趣的講述故事。

  在觀察第一張圖時,引導(dǎo)幼兒用擬人化的語氣描述樹和周圍環(huán)境的變化,

  第二、三、四張圖,老師通過設(shè)疑,突出樹的心理活動的描寫,強(qiáng)調(diào)幼兒的感受和體會。

大班教案 篇7

  【活動目標(biāo)】

  1、在韻律活動中感受天鵝的音樂形象,感受音樂樂句。

  2、借用天鵝的圖片和傳遞游戲,提高肢體表達(dá)能力。

  3、在即興舞蹈的各層次游戲中,體驗(yàn)即興創(chuàng)編帶來的樂趣。

  4、熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。

  5、體驗(yàn)自主替換歌詞的愉悅情緒。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)欣賞過《天鵝》音樂。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂CD、不同姿態(tài)的天鵝圖片、邊長1.5米的方形純色布單一塊。

  【活動過程】

  1、律動導(dǎo)入:教師用簡單、對稱的身體律動引領(lǐng)孩子們來感受音樂的旋律美。

  2、教師引導(dǎo)幼兒分三個層次欣賞不同姿態(tài)的單只天鵝圖片,借助圖片的支撐引發(fā)幼兒模仿、創(chuàng)造單只"天鵝"的動作造型。

  圖片一:教師結(jié)合對幼兒們關(guān)于天鵝的描述進(jìn)行簡單的小結(jié),邊說邊來用肢體動作來詮釋。

  圖片二:教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)天鵝翅膀張開的力度與美,鼓勵孩子們探索飛翔時翅膀的不同空間位置(高矮、前后、翅膀的張開程度)的表現(xiàn)。

  圖片三:教師引導(dǎo)幼兒感知天鵝的不同姿態(tài)美,鼓勵孩子們在模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)編出不同的天鵝造型。

  3、借助傳遞游戲,引導(dǎo)幼兒嘗試合樂舞動并造型。

 。1)散點(diǎn)上的傳遞。

 。2)圈上的單人傳遞。

  ①引導(dǎo)幼兒欣賞雙只天鵝造型的圖片,從模仿上升到自主探索雙人合作肢體造型。

 、谕ㄟ^與配教老師的合作示范雙人天鵝舞蹈與造型,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知與朋友合作時需要關(guān)注的舞蹈要素:空間位置的變化與利用、舞者間的身心交流、肢體動作的多樣化等。

  ③幼兒嘗試與朋友合作聽音樂舞蹈并造型,教師借助眼神、動作、語言等給予孩子們支持、認(rèn)可與啟發(fā)。

 、苋ι系闹鹨粋鬟f:

  4、欣賞教師用舞蹈講述的關(guān)于天鵝的故事,引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步感知肢體動作的.魅力,喜歡上這樣的表達(dá)方式!

  4 創(chuàng)意集錦

  1、在天鵝活動結(jié)束后,可以讓幼兒自己用繪畫或肢體動作創(chuàng)意再次感受音樂樂句。

  2、可以讓幼兒通過已有的單人到雙人的造型經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)借助圖片地支撐引導(dǎo)幼兒模仿、創(chuàng)造多只天鵝的動作造型。

  3、可以將歌曲的CD放在音樂表演區(qū)內(nèi),讓幼兒運(yùn)用教師提供的材料如;頭飾、紗巾或服飾等道具進(jìn)行情景表演。

  5、友情提示

  1、關(guān)于樂句的問題。

  在欣賞音樂的過程中如何讓幼兒感受到音樂的樂句,是進(jìn)行該活動的一個基礎(chǔ),對幼兒能否在即興舞蹈中與音樂和諧運(yùn)動起著至關(guān)重要的作用。因此,在欣賞過程中,教師要通過簡單有趣的動作示范,帶動幼兒模仿,設(shè)計游戲讓幼兒參與欣賞和韻律活動讓幼兒來感受樂句,這些都可以在第一課時去完成。但是,幼兒是否能隨樂即興,是否能即興時關(guān)注到音樂的樂句仍然是幼兒階段甚至更長一個時期的音樂教育培養(yǎng)的目標(biāo),所以教師要既要欣賞幼兒獨(dú)特有創(chuàng)意的表現(xiàn),也要接納幼兒的個體差異性。

  2、關(guān)于傳遞的方式。

  教師對于傳遞的方式可以有很多種探索和嘗試。傳遞的方式有很多種,可以是明顯的動作傳遞,也可以是不明顯的眼神的傳遞,目標(biāo)都非常明顯,它需要幼兒集中注意力才能指導(dǎo)下一個被傳遞到的對象是誰。所以,教師作為第一個傳遞動過的示范者,要能夠運(yùn)用多種傳遞方式,讓幼兒觀察模仿學(xué)習(xí),當(dāng)然這個不是本活動的重點(diǎn),希望教師自己靈活運(yùn)用即可。

  活動反思

  《天鵝》是一節(jié)音樂欣賞課,在教學(xué)過程中,突出了對音樂的感受、審美、音樂文化、音樂形象的對比、創(chuàng)造性思維和參與音樂實(shí)踐活動等作為教學(xué)的藝術(shù)特點(diǎn)。

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