美術(shù)教案匯編【7篇】
作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo) 通過(guò)欣賞,感受色彩調(diào)和給人帶來(lái)的和諧、平靜、溫馨的感覺(jué);會(huì)使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。
隱性目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí),激發(fā)他們對(duì)色彩的興趣,充分感受色彩的藝術(shù)魅力以及色彩與生活的緊密聯(lián)系。
重點(diǎn) 能運(yùn)用兩種以上的色彩調(diào)和方法,使畫(huà)面和諧、沉穩(wěn)。
難點(diǎn) 創(chuàng)造性地使用色彩調(diào)和方法,完成一幅自己喜歡的色彩豐富又和諧的畫(huà)。
教學(xué)方法 欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。
教學(xué)準(zhǔn)備 范畫(huà)、油畫(huà)棒等涂色工具、圖案草稿。
教學(xué)過(guò)程 第一節(jié)
教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)調(diào)整
一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒,檢查用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課
欣賞比較兒童居室效果圖。
它們分別給人什么樣的.感覺(jué)?你更喜歡哪一幅?為什么?
這種色彩豐富又和諧統(tǒng)一的搭配就是調(diào)和的美。 學(xué)生欣賞、感受。
初步體會(huì)色彩的和諧感。
三、自主研究
1.色彩調(diào)和的準(zhǔn)確定義是什么呢?有哪些方法呢?自學(xué)書(shū)第十四頁(yè)。
2.書(shū)中介紹了哪些色彩調(diào)和的方法?
3.《雞冠花》與《睡蓮》這兩幅畫(huà)是怎樣使色彩調(diào)和的?(教師引導(dǎo)分析:先找出顏色,再到色環(huán)上找到他們之間的關(guān)系。通過(guò)這種關(guān)系研究色彩調(diào)和的方法。) 學(xué)生打開(kāi)書(shū)第十四頁(yè),自學(xué)后匯報(bào)。讀定義。
學(xué)生回答:混入同一種黃色;混入同一種灰色。
觀察分析后回答。
四、實(shí)踐操作
如果我們來(lái)創(chuàng)作一幅畫(huà),除了這幾種方法之外,還可以用其他色彩調(diào)和的方法?磿(shū)第十五頁(yè),我們一起來(lái)研究。
這里有四張畫(huà),用的也是書(shū)中提示的四種方法,請(qǐng)你歸歸類,說(shuō)出它用的是什么方法。 分組研究,討論。(對(duì)比色互相調(diào)和;鄰近色;同類色;提高明度;主色與裝飾色;加入白色。)
學(xué)生欣賞、分析,并歸類:同類色;提高明度;主色與裝飾色;加入白色。
我們也來(lái)試一試,選一種方法為你們組的畫(huà)涂上豐富而又和諧的色彩。 以小組為單位,為草稿的涂上豐富而又和諧的色彩。
五、匯報(bào)展示
介紹本組的畫(huà),它使用了什么方法?給人什么感覺(jué)? 分組介紹。
第二節(jié)
教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)調(diào)整
一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒,檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒,做好上課準(zhǔn)備。
二、回憶調(diào)色方法 書(shū)中介紹了哪些的方法?
你還知道哪些調(diào)和色彩的方法? 學(xué)生回憶,并回答。(對(duì)比色互相調(diào)和;鄰近色;同類色;提高明度;主色與裝飾色;加入白色。)
三、繼續(xù)完成,教師輔導(dǎo) 教師指出共性問(wèn)題,并作個(gè)別指導(dǎo)。 繼續(xù)完成作業(yè)。
四、展示作業(yè) 介紹本組的畫(huà),它使用了什么方法?給人什么感覺(jué)? 分組介紹,并進(jìn)行互評(píng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
色彩的調(diào)和
對(duì)比色互相調(diào)和
鄰近色 同類色 加入白色
混入同一種黃色
混入同一種灰色 提高明度 主色與裝飾色
教后反思:
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
能對(duì)照照片認(rèn)真觀察爸爸的外形特征,細(xì)致畫(huà)出五官的特點(diǎn)。
能運(yùn)用色彩和點(diǎn)、線條、圖形等裝飾畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備(1)每個(gè)幼兒自帶的爸爸和媽媽的照片。(2)水彩筆、油畫(huà)棒、線描筆、圖畫(huà)紙等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置“我的帥氣爸爸”展區(qū)。
活動(dòng)指導(dǎo):
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“我的帥氣爸爸”。
請(qǐng)幼兒拿著照片向同伴介紹自己的爸爸,重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)爸爸的臉型、發(fā)型、五官等的特征。談話引題:你們愛(ài)自己的爸爸嗎?和爸爸在一起玩開(kāi)心嗎?今天請(qǐng)小朋友來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己的爸爸,看誰(shuí)畫(huà)得最好。
2.講解與示范。
出示一幼兒的`爸爸和媽媽的照片,比較爸爸和媽媽的臉型、發(fā)型、穿著的異同,一邊比較一邊畫(huà)出來(lái)。
請(qǐng)部分幼兒上前畫(huà)一幅爸爸的發(fā)型,比較爸爸和媽媽發(fā)型的不同。
3.引導(dǎo)幼兒作畫(huà)。
鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的作畫(huà)材料。
向幼兒提出作畫(huà)要求,先畫(huà)爸爸的臉型,再畫(huà)發(fā)型的五官,對(duì)照照片,細(xì)致刻畫(huà)爸爸的五官有什么特別的地方,表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。充分運(yùn)用色彩和點(diǎn)、線條、圖形等裝飾畫(huà)面,使畫(huà)面更加飽滿。
幼兒對(duì)照照片畫(huà)爸爸,教師觀察指導(dǎo),給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
4.展示幼兒作品,開(kāi)展分享活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒將作品布置在“我的帥氣爸爸”展區(qū),互相欣賞、交流。
活動(dòng)建議
溫馨貼士:可用同樣的方式引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)《我尊敬的爺爺奶奶》,表達(dá)自己對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)對(duì)象:
一年級(jí)
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)欣賞、觀察,了解獅子的基本特征,使學(xué)生熱愛(ài)大自然,增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。
2、能夠抓住獅子的基本特征,并能描繪出獅子威武的樣子。
3、能夠大膽想象并用夸張的手法完成畫(huà)面,進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫(huà)技能。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)觀察學(xué)習(xí),能了解夠抓住獅子的基本特征,描繪出獅子威武的樣子。
教學(xué)難點(diǎn):
能夠大膽想象并用夸張的手法表現(xiàn)獅子。
教學(xué)準(zhǔn)備:
獅子圖片、師范作品
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
誰(shuí)是森林之王———獅子
請(qǐng)幾位小朋友來(lái)形容一下獅子的特征
二、講述新課
1、欣賞圖片
師出示獅子的照片,生仔細(xì)觀察
2、總結(jié)獅子的特征
獅子的臉很大,全身長(zhǎng)滿棕黃色的'毛,有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴,哄叫起來(lái)聲音很大。
注意雄師與母獅的區(qū)別
介紹獅子的生活習(xí)性
3、你在哪兒見(jiàn)到過(guò)獅子?除了動(dòng)物園你還在哪兒見(jiàn)過(guò)?
在生活中哪些地方還可以見(jiàn)到有關(guān)它的現(xiàn)象?
想一想為什么在銀行、公園等大門(mén)口要放有獅子的塑像?
獅子是森林之王漂亮又威風(fēng)
4、圖片欣賞——————有關(guān)于獅子的藝術(shù)品,及名家作品。
5、討論總結(jié)獅子面部特征、臉形
師演示獅子頭部的畫(huà)法
6、小組討論,你準(zhǔn)備如何來(lái)繪畫(huà)表現(xiàn)出獅子的威武(注意棕毛的畫(huà)法,夸張表現(xiàn))
想一想獅子在哪里,在干什么(發(fā)揮想象)?
7、學(xué)生作品欣賞,鼓勵(lì)大膽用色
三、學(xué)生開(kāi)始作畫(huà)練習(xí),師巡回制指導(dǎo)
四、作業(yè)展評(píng),教學(xué)小結(jié)
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目的:
學(xué)習(xí)初步的浮雕構(gòu)成知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生抽象構(gòu)成的能力,在紋樣的組合排列和色調(diào)處理中加深對(duì)圖案形式美(統(tǒng)一、變化)的感性認(rèn)識(shí)。
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)植物浮雕。
難點(diǎn):1、對(duì)植物浮雕知識(shí)的理解。
2、運(yùn)用泥團(tuán)、泥條、泥塊形成點(diǎn)、線、面,簡(jiǎn)練夸張地表現(xiàn)植物的主要特征。
教學(xué)過(guò)程:
第一節(jié)
一、欣賞引入新課:
出示課前準(zhǔn)備的構(gòu)成的植物造型及教師的范品,指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)欣賞。認(rèn)識(shí)這些植物有不同的'花、果、葉、莖,它們的形狀、顏色各有特色。
板書(shū)課題:浮雕(設(shè)計(jì))。
二、講新課:
1.指導(dǎo)學(xué)生觀看右上圖的照片,指出樹(shù)葉的形狀本來(lái)很簡(jiǎn)單,色彩也很單純,由于它重重疊疊,便產(chǎn)生了豐富奇妙的裝飾效果。人們從這現(xiàn)象中找出了一種規(guī)律,就是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的構(gòu)成方法——雕塑。教師演示用兩片樹(shù)葉的外形,并將它們部分疊合,從它們形狀、色彩的變化,說(shuō)明用這種構(gòu)成形式可以設(shè)計(jì)出很漂亮的植物浮雕。
2.指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的浮雕設(shè)計(jì)作品,講解設(shè)計(jì)步驟,邊講邊演示:
、龠x一個(gè)不太復(fù)雜的任意形作基本形(只畫(huà)外形)。
、谠诩埳袭(huà)一個(gè)14cmX14cm的方格,把基本形逐個(gè)畫(huà)在格內(nèi),使每個(gè)基本形之間都有一部分疊合在一起,注意疊合時(shí)高低、左右位置或方向的變化,疊合部分的面積也應(yīng)有大小、多少的變化。
、圻x擇同一種植物的三四個(gè)不同構(gòu)圖,標(biāo)在畫(huà)紙上,然后按稿著色,進(jìn)行雕塑。
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):先讓學(xué)生朗讀理解課文及作業(yè)要點(diǎn),后按要求以泥塑方法設(shè)計(jì)一幅植物浮雕。
四、講評(píng):選出優(yōu)秀作業(yè),從構(gòu)成的方法與效果作講評(píng),以加深學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)知識(shí)的體會(huì)。
第二節(jié)
一、課業(yè)準(zhǔn)備:印有一件線描植物的作業(yè)紙,每人一張。
二、教學(xué)要求:繼續(xù)練習(xí)浮雕設(shè)計(jì),運(yùn)用上一節(jié)課所學(xué)的構(gòu)成知識(shí),為各式植物設(shè)計(jì)花紋。
三、教學(xué)過(guò)程:
1,教師宣布學(xué)習(xí)要求。
2.出示三種未經(jīng)裝飾的植物的線描圖,讓學(xué)生選擇其中一種,用雕塑的構(gòu)成方法,在上面畫(huà)上自己設(shè)計(jì)的花紋,方法與上一節(jié)課相同。
3.學(xué)生作業(yè):為衣服設(shè)計(jì)好看的圖案。
4,講評(píng):從實(shí)用、美觀、新穎的角度表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),使學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的原則有明確的感受。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、 運(yùn)用水墨畫(huà)工具和材料去表現(xiàn)美麗的風(fēng)景,山水畫(huà)進(jìn)一步體會(huì)中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的表現(xiàn)技法和表現(xiàn)風(fēng)格。
2、 通過(guò)比較不同的繪畫(huà)工具所造成的不同的繪畫(huà)結(jié)果,山水畫(huà)進(jìn)一步體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特美感。
3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然,保護(hù)自然,表現(xiàn)自然的情感和興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
進(jìn)一步感受和體驗(yàn)中國(guó)水墨畫(huà)的工具材料,學(xué)習(xí)中國(guó)水墨畫(huà)的技巧。
教學(xué)難點(diǎn):
進(jìn)一步了解中國(guó)水墨畫(huà)的取景和構(gòu)圖方式方法。山水畫(huà)
教學(xué)方法:
教學(xué)媒體:圖片,范畫(huà)
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
說(shuō)出自己喜愛(ài)的中國(guó)畫(huà)家的名字
二、新授:
1. 根據(jù)自己的'觀察、回憶和寫(xiě)生稿,或參考各類圖片資料以樹(shù)木、山石、水流、田野、人家為素材,畫(huà)一幅水墨山水畫(huà)。
2. 可以臨摹古人的繪畫(huà),借鑒他們的表現(xiàn)方法。
3. 如果沒(méi)有中國(guó)畫(huà)顏料,可以用水彩、水粉色代替,效果也不錯(cuò)。
三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):
1、水墨畫(huà)創(chuàng)作的方法——蘇教版美術(shù)教案第九冊(cè)(新)第19課山水畫(huà)http://
美術(shù)教案 篇6
各位評(píng)委、老師、同學(xué)們大家好:
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是湘版美術(shù)教材第八課《門(mén)》,下面我將就以下內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課。
一、說(shuō)教材
1、說(shuō)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、編排體系
本課選擇“門(mén)”這個(gè)與生活緊密相關(guān)的主題,強(qiáng)化美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。本課屬于“綜合﹒探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課設(shè)置了交流討論、欣賞評(píng)述、設(shè)計(jì)制作三個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),了解美術(shù)與文化及環(huán)境的關(guān)系,培養(yǎng)對(duì)民族文化的熱愛(ài)。本課以啟發(fā)和分析的方式導(dǎo)入,以討論的形式相互交流對(duì)門(mén)的了解和感受,使學(xué)生能夠從門(mén)的文學(xué)含義、造型、功能等方面展開(kāi)討論,用美術(shù)的眼光去思考、理解門(mén)的文化含義。基于學(xué)生對(duì)門(mén)的知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)與理解。本課設(shè)置了制作練習(xí),要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的門(mén)。在表現(xiàn)手法上以簡(jiǎn)單畫(huà)出效果圖為主,有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。
在評(píng)價(jià)過(guò)程中,建議,作為教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中評(píng)價(jià)知識(shí)、能力水平的參考。
2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo):(1)、能對(duì)門(mén)的文化背景闡述自己的見(jiàn)解;
(2)、能對(duì)門(mén)的造型、功能等進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)述;
(3)、能?chē)L試設(shè)計(jì)一個(gè)門(mén),并簡(jiǎn)單繪制效果圖。
教學(xué)重點(diǎn):門(mén)的造型、功能的理解
教學(xué)難點(diǎn):3、說(shuō)對(duì)教材的處理
(1)教材選了不同時(shí)代、民族、,,增加了現(xiàn)代門(mén),特別是身(2)在教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)方面,,
(3)在教學(xué)手段使用上,,進(jìn)行欣賞討論。另外,,豐富教學(xué)手段。使教學(xué)與學(xué)生生活聯(lián)系,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、說(shuō)教法
教法:
三、學(xué)法:
四、:多媒體課件、實(shí)物展臺(tái)、范畫(huà)等
五、學(xué)具:教材、常規(guī)繪畫(huà)工具等
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程:
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié):為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,集中注意力,以猜詞游戲?qū)?同時(shí)板書(shū)課題《門(mén)》
2、交流與感受:說(shuō)一說(shuō)與門(mén)有關(guān)的成語(yǔ)、詞語(yǔ)、文章或者唱一唱與門(mén)有關(guān)的歌曲。以此加深學(xué)生對(duì)門(mén)的文化含義的'理解,拓展學(xué)生知識(shí)面,進(jìn)行學(xué)科整合。
3、發(fā)展階段:
(1)引導(dǎo)學(xué)生討論并欣賞不同時(shí)代的門(mén),說(shuō)一說(shuō)古今的門(mén)在造型、色彩上各有什么特點(diǎn);
(2)引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同民族的門(mén),討論在造型、色彩上的特點(diǎn),了解門(mén)的民族特征。以此增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的熱愛(ài)。
(3)欣賞不同造型的門(mén),討論總結(jié)不同造型的門(mén)要依據(jù)其功能、環(huán)境設(shè)計(jì)。
4、設(shè)計(jì)制作:教師展示范畫(huà),引導(dǎo)學(xué)生討論討論你想設(shè)計(jì)哪種類型的門(mén),說(shuō)出構(gòu)思。
5、作業(yè):學(xué)生獨(dú)立或合作完成門(mén)的效果圖的設(shè)計(jì)制作。
6、作業(yè)
展評(píng):學(xué)生自評(píng)、互評(píng),同時(shí)進(jìn)行師評(píng)。最后以鼓勵(lì)性語(yǔ)言結(jié)束本節(jié)課。
美術(shù)教案 篇7
課時(shí):2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、在了解美術(shù)字知識(shí)和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,了解筆畫(huà)、筆順與書(shū)寫(xiě)方法。2、學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書(shū)寫(xiě)方法與美化方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識(shí),掌握變體美術(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法與美化方法。2、提高學(xué)生想象能力和表現(xiàn)能力,感受趣味美術(shù)字的樂(lè)趣。
教具學(xué)具:記號(hào)筆、水彩筆、熒光筆、各種美術(shù)字和變體美術(shù)字
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)
、僬J(rèn)識(shí)基本美術(shù)字體及其特點(diǎn):
出示宋體、黑體等基本文字引導(dǎo)學(xué)生欣賞其特點(diǎn)。
宋體:端莊大方,筆畫(huà)橫細(xì)直粗,點(diǎn)上尖下圓,橫畫(huà)收筆有頓角,筆畫(huà)轉(zhuǎn)折時(shí)頓角明顯。
黑體:筆畫(huà)橫豎一樣粗,方頭方尾,醒目有力。
、谛蕾p基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較
出示范字“花”兩種美術(shù)字引導(dǎo)學(xué)生觀察那種更有趣味?為什么?
二、講授新課
①認(rèn)識(shí)趣味文字的特點(diǎn):
趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義,運(yùn)用豐富的想象力把文字的筆畫(huà)進(jìn)行變形、加工、裝飾而成的,使之更加夸張、突出、醒目、美觀。趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有較大的自由變化,所以其特點(diǎn)是:具形象、又簡(jiǎn)潔、美觀、生動(dòng)、有趣等。 ②趣味文字的分類
。、筆畫(huà)變化:改變筆畫(huà)的形狀或粗細(xì),使之更有裝飾性。
b、字形變化:改變字的外形,使之更有造型感。
。、結(jié)構(gòu)變化:將某筆畫(huà)進(jìn)行夸大或縮小來(lái)求新穎的效果。
d、形象性:根據(jù)文字含義運(yùn)用形象圖案來(lái)裝飾字體。
、坌蕾p優(yōu)秀美術(shù)字
引導(dǎo)學(xué)生分析其特色和藝術(shù)感,感受它的趣味性。
欣賞課本范字,學(xué)生進(jìn)行分析。
④演示美術(shù)字書(shū)寫(xiě)的步驟和特點(diǎn):
。、首先用尺子定文字的大小和形狀。
。、再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)的特點(diǎn)用單線寫(xiě)出字形。
c、然后根據(jù)文字的'含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計(jì)趣味美術(shù)字體。如:波浪的設(shè)計(jì)和書(shū)寫(xiě),為突出浪花的形象采用曲線圓點(diǎn)來(lái)裝飾浪花的效果,具形象又有趣。還有“時(shí)間”采用小鬧鐘來(lái)代替日字,很有說(shuō)服力,具有特殊的意義。 d、最后運(yùn)用色彩基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)比色和鄰近色來(lái)強(qiáng)調(diào)趣味文字的美。
3、引導(dǎo)學(xué)生同桌討論交流你所選的文字將應(yīng)用什么形式來(lái)改變?
4、學(xué)生起稿設(shè)計(jì)文字,突出趣味性。
三、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)
四、小結(jié):下節(jié)課繼續(xù)作業(yè)
第二課時(shí)
一、組織教學(xué)
二、講授新課
1、欣賞趣味文字在生活中的運(yùn)用。
如“閱覽室”的提示牌運(yùn)用趣味美術(shù)字和花邊制作的提示牌,作用大又美觀!坝斡攫^”提示牌運(yùn)用自由體美術(shù)字加上簡(jiǎn)潔的浪花,還有“歡迎”提示牌的制作醒目美觀。
2、如何制作提示牌?
先設(shè)計(jì)提示牌的立體造型,用彩色卡紙剪裁成長(zhǎng)方形,在中間裁一個(gè)半園形再折疊成立體三角形,展開(kāi)在半圓形上設(shè)計(jì)所需要趣味文字如:“音樂(lè)會(huì)”(也可根據(jù)提示牌的造型來(lái)設(shè)計(jì)字型)配上色彩并裝飾上合適的紋樣,最后把三角形連接起來(lái)。
三、學(xué)生練習(xí)制作,教師輔導(dǎo)
四、作品展示評(píng)比
【美術(shù)教案】相關(guān)文章:
美術(shù)的教案11-08
美術(shù)教案(經(jīng)典)12-07
美術(shù)教案【精選】07-28
[經(jīng)典]美術(shù)教案07-26
【經(jīng)典】美術(shù)教案10-05
美術(shù)教案(經(jīng)典)10-06
(經(jīng)典)美術(shù)教案10-12
美術(shù)教案[精選]09-24
美術(shù)教案【經(jīng)典】10-19
【精選】美術(shù)教案09-26