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善用法律保護自己教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的善用法律保護自己教案，希望對大家有所幫助。
善用法律保護自己教案1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：
1.樹立法律保護意識。
2.增強敢于斗爭、善于斗爭的勇氣和信心。
能力目標(biāo)：
1.逐步提高依法保護自己、維護自身合法權(quán)益的能力;
2.學(xué)會與他人合作，機智勇敢地面對不法行為。
知識目標(biāo)
知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。2。怎樣于侵權(quán)行為作斗爭。
教學(xué)難點：了解能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)。
教學(xué)重點：善于斗爭
教學(xué)方法：情景教學(xué)法，案例收集、分析、展示教學(xué)法。
教學(xué)媒體：多媒體
教學(xué)安排：1課時
學(xué)習(xí)過程：
自學(xué)指導(dǎo)：
閱讀教材p108-114填空
1我們維護權(quán)益的最有力武器是________。
2____________是我們維護合法權(quán)益的常用的有效手段。
3.__________是維護我們合法權(quán)益最正規(guī).最權(quán)威.最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后________。
4.訴訟也稱_______,通常分為三種類型：____________.___________.____________
5______________是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。
6違法犯罪分子往往是兇惡.狡猾的。我們在與其斗爭時，既要______,又要_______。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要__________,而要_________,盡量減少_____________，力求在保護______的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
7與違法分子斗爭的好方法有：_____________,____________,了解歹徒去向，及時____________等，都是行之有效的好方法。
合作探究
導(dǎo)入多媒體展示圖片：“當(dāng)個人權(quán)益受到侵犯時的不同選擇”(學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)。)
當(dāng)我們的合法權(quán)益受侵害時，要善于用法律手段保護自己的合法權(quán)益。二框善用法律保護自己
活動1：仔細閱讀P108的案例：13歲的女孩小芳要求上學(xué)遭到繼父的拒絕。小組討論：請你為小芳想想辦法，怎樣才能繼續(xù)上學(xué)?(學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)。)
小芳可通過向_____________.______________._____________.____________等各方面反應(yīng)問題，尋求幫助。這是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段即非訴訟手段。
活動2：讓一位學(xué)生講述小苗的故事(教材p110)，思考：對此誰應(yīng)該負責(zé)任?”、“請你幫小苗想想辦法，她怎樣才能討回公道?(學(xué)生各抒己見，教師小結(jié).)
打官司這一維權(quán)方式，是維護我們合法權(quán)益的'最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段。
說一說：什么是訴訟?訴訟有幾種類型?它們個自的含義是什么?
出示三則案例：
案例一：陸先生在為自己創(chuàng)辦的公司取名時，以“資本家”三字為公司冠名，他的申請被上海市工商行政管理局駁回。陸先生一紙訴狀將上海市工商行政管理局告上法庭。
案例二：被告人單某，自1993年6月起至1994年9月，連續(xù)盜用了20多個企業(yè)、事業(yè)單位停放在路旁的大小卡車28輛作為犯罪工具，到14個菜場和食品廠等單位盜竊20余次，共竊得豬肉、海鮮、蔬菜等副食品及食油、工業(yè)用銅、自行車等財物，價值人民幣6000
案例三：某校一名高中生，騎自行車去看電影。到了電影院門口，他把自行車鎖好放在電影院門前的存車處，并向看車的阿姨交了兩角錢的存車費，看完電影去取車，發(fā)現(xiàn)車沒有了。他問看車的阿姨，阿姨說不知道。當(dāng)即要求賠車，可是看車的阿姨卻說，她不承擔(dān)賠車的責(zé)任。于是他將看車人告上法庭。
辨一辨上述三則案例個屬于哪種類型訴訟?
活動3：小小辯論賽以“打官司是光彩的/打官司是不光彩的”為主題進行辯論。(全班分成正反兩大組，辯論，教師進行點評。)
出示案例：爸爸媽媽都到外地出差，留下正在讀初中二年級的你獨自在家。有一天放學(xué)回家，你正準(zhǔn)備掏鑰匙開門，卻猛然發(fā)現(xiàn)門鎖被撬，再仔細看，發(fā)現(xiàn)門是虛掩的，你探頭朝屋內(nèi)一望，發(fā)現(xiàn)屋里面有一個陌生人正在翻找…….想想看，這是你該怎么辦?( 學(xué)生討論后自有發(fā)言，教師小結(jié))
違法犯罪分子往往是狡猾的，青少年與其做斗爭時，要講究智斗，力求在免受傷亡的前提下，比較巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲。具體說一說與違法犯罪分子作斗爭的好方法有哪些?
活動4：與法同行
學(xué)生閱讀課本114頁的圖片和文字資料。思考并交流：①“上游戲廳很正常，有時候需要舒緩放松一下。”這一觀點正確嗎?為什么?
學(xué)生回答 ②“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯別人的利益，他人的事情與自己無關(guān)�！边@一觀點正確嗎?為什么?
�、坌》纪瑢W(xué)可以采取哪些行動?(學(xué)生回答 教師小結(jié)。)
課堂小結(jié):你收獲了什么?
課后作業(yè)：1.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時可通過哪些途徑維護自己的合法權(quán)益?2.什么是訴訟?訴訟包括哪幾種類型?3青少年應(yīng)該怎樣同違法犯罪行為作斗爭?與違法犯罪分子作斗爭的方法有哪些?
當(dāng)堂訓(xùn)練：《善用法律保護自己》一、單項選擇
1.社會是復(fù)雜的，未成年人難免會受到傷害。___是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障( )
A.法律
B.到法律援助中心求助
C.訴訟
D.到律師事務(wù)所投訴
2.張某6年前借王某8000元錢，可到現(xiàn)在遲遲不還，還想“賴賬”。王某迫于無耐將張某告上法庭，。這屬于___案件( )
�、俟V ②自訴 ③民事訴訟 ④行政訴訟
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
3.中學(xué)生劉洋在放學(xué)回家的公共汽車上，看見兩個扒手在偷乘客的錢包。劉洋沒有直接喊抓小偷，而是裝作肚子疼請求司機將她送往就近醫(yī)院(附近有派出所)，然后悄悄告訴司機實際情況。司機以送劉洋去醫(yī)院為由，直接將車開到了派出所。這表明劉洋
�、倌懶∨率拢桓乙娏x勇為 ②機智勇敢，善于與違法犯罪分子作斗爭 ③缺乏視死如歸的大無畏精神 ④法律意識強，具有較強的責(zé)任感
A.①③
B.②④
C.①②
D.②③④
4.20xx年3月24日，到西安打工的四川人彭文軍，因為夜里到幾個浙江人的香菇棚偷香菇，被發(fā)現(xiàn)后遭到這幾個浙江人的毆打。后來，彭文軍接連被這幾個浙江人敲詐。無奈，彭文軍到派出所報案，最終這幾個原來是受害者的浙江人被逮捕。這告訴我們( )
�、俟袷艿椒欠ㄇ趾笠赂业貓蟀� ②公民受到非法侵害后不能采取非法手段進行報復(fù) ③公民受到非法侵害后應(yīng)該用法律武器維護自己的合法權(quán)益 ④公民受到非法侵害后可以用任何手段維護自己的權(quán)益
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
二、簡要回答
5.因為一句玩笑，七年級學(xué)生劉某將趙某的眼睛打傷，并花掉醫(yī)藥費等1358元。趙某的父母打算通過法律手段為孩子討回公道。他們可以怎樣做呢?
6.社會青年張某在學(xué)校附近攔住一位同學(xué)，強行向該同學(xué)索要50元“保護費”。正巧你在此路過遇見此事，你會怎么做呢?
閱讀理解
三、材料分析
7.中學(xué)生魏某在上學(xué)的路上被一輛汽車撞倒，造成右腿骨折、自行車被撞爛。魏某父母聞訊后趕到現(xiàn)場，將兒子送往醫(yī)院。肇事司機賈某要求將此事與魏某父母私了，答應(yīng)承擔(dān)治療等一切費用，并替魏某交了住院押金5000元。見此情景，魏某父母也同意了私了。兩個月后，魏某出院，共花去各種費用37258元。當(dāng)魏某父母要求賈某兌現(xiàn)諾言時，賈某見數(shù)額太大，只同意承擔(dān)一半的費用。結(jié)果，雙方爭執(zhí)不休。魏某及其父母盛怒之下將賈某打傷，賈某一紙訴狀將魏某及其父母推上了被告席。
(1)我們維護權(quán)益的最有力的武器是什么?
(2)賈某狀告魏某及其家人的訴訟類型是哪一種?
(3)魏某為什么維權(quán)不成反成被告?我們從中能得到哪些啟示?
善用法律保護自己教案2
一、知識結(jié)構(gòu)
善用法律保護自己
求助有路法律是維護權(quán)益的最有力武器
非訴訟手段是維護權(quán)益的常用手段
敢打官司打官司是最有效的手段
訴訟的三種類型
善于斗爭維護自己的合法權(quán)益
同違法行為做斗爭是每個公民的責(zé)任
機智勇敢，不能硬拼
二、教學(xué)目標(biāo)
1知識目標(biāo)。
知道保護自己的幾種方法。
2能力目標(biāo)。
�。�1）逐步提高依法保護自己、維護自身合法權(quán)益的能力；
（2）學(xué)會與他人合作，機智勇敢地面對不法行為。
3情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。
（1）增強敢于斗爭、善于斗爭的勇氣和信心；
�。�2）樹立法律保護意識，逐步形成善于斗爭的能力。
三、教學(xué)方法
案例教學(xué)，探究式學(xué)習(xí)。其中，探究式學(xué)習(xí)的模式：提出問題小組討論各組交流集體歸納教師指導(dǎo)整理歸納鞏固反饋
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1教師準(zhǔn)備。
(1)調(diào)查學(xué)生的法律知識基礎(chǔ)、存在的問題，歸納分類。
(2)準(zhǔn)備相關(guān)案例，案例以問題方式呈現(xiàn)。
(3)制作教學(xué)課件，提供相關(guān)網(wǎng)站、相關(guān)法律書籍、資料等。
2學(xué)生準(zhǔn)備。
(1)收集相關(guān)案例，提出問題。
(2)查閱相關(guān)法律書籍資料。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
我們知道學(xué)校、家庭、社會對我們未成年人給予了特殊的保護、特殊的愛，但是這些都是外界對我們的保護，更重要的是我們的自我保護。今天，我們就一起來探究如何運用法律保護自己。
講授新課
一、第二框：善用法律保護自己【板書】
同學(xué)們通過預(yù)習(xí)提出來不少問題，課前也收集了不少案例，我將同學(xué)們的案例和問題進行如下歸類。
(一)出示案例
問題1：
一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)一家照相館的櫥窗里，擺著自己的照片，她很吃驚，因為照像館從來沒有與她談過這件事，她問我該怎樣保護自己的肖像權(quán)？
問題2：
一名學(xué)生騎自行車去看電影。到了電影院門口，他把自行車鎖好放在電影院門前的存車處，交了兩角錢的存車費。看完電影去取車，發(fā)現(xiàn)車沒有了。他不知如何是好。
問題3：
北京科技大學(xué)的學(xué)生田某完成學(xué)業(yè)，后被告知學(xué)校沒有他的學(xué)籍，因此不能為其發(fā)畢業(yè)證書。這下他可慌了神兒。
問題4：
一名初三學(xué)生放學(xué)后，騎車回家，因天黑沒有路燈，一不留神摔倒在正在施工的.溝里，造成左手臂骨折。他想去找施工單位理論，媽媽說：“是你不小心，怪誰？”
問題5：
酷愛運動的陶陶自己到超市買了雙運動鞋，誰料剛穿兩天，鞋就開裂了。陶陶拿著超市的小票，要求退換。超市負責(zé)人以鞋已穿臟為由，不能換。陶陶失望極了。
問題6：
學(xué)生林林的父母離婚后，她與母親一起生活。但是媽媽由于工廠效益不好下崗了，生活很困難，爸爸從來不給林林生活費。眼看著林林不能繼續(xù)上學(xué)，同學(xué)們真想幫助她，可是能怎么辦呢？
�。ǘ┬〗M討論
面對同學(xué)們提出的這么多案例，我們今天集中討論第5、6兩個案例。下面我們就以小組為單位進行探究。
第一，幫助受害者解決困難的辦法有哪些？先采用什么辦法？如果不行，還有什么辦法？要注意選擇方法的先后次序。
第二，每組選派一名代表發(fā)言，其他同學(xué)補充。比比看哪組發(fā)言最精彩。
�。ㄈ└鹘M交流
各組代表發(fā)言（略）。
�。ㄋ模┙處熤笇�(dǎo)
將學(xué)生歸納的內(nèi)容做適當(dāng)調(diào)整，肯定學(xué)生的思路。
二、第一目：求助有路【板書】
途徑：協(xié)商→調(diào)解→仲裁→訴訟【板書】
機構(gòu)：消協(xié)、法律服務(wù)所、法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處等�！景鍟�
這些機構(gòu)都可以幫助我們進行協(xié)調(diào)，解決問題。如果能夠以協(xié)調(diào)的方式解決問題，省時省力，是最好的。
可以提供法律幫助的機構(gòu)：（幻燈片）
法律服務(wù)所：寫文書，出主意等。
律師事務(wù)所：處理法律事務(wù)、打官司、辯護等。
公證處：依據(jù)法律和事實證明合同、遺囑、身份等情況的真實性、合法性。
法律援助中心：“弱者的保護神”。
當(dāng)我們遇到法律困難時，可以根據(jù)實際情況到相關(guān)的機構(gòu)請求幫助，相信一定會得到滿意的答復(fù)。
問題5可以用協(xié)商或調(diào)解的方法解決，通過商家或廠家為陶陶換一雙新鞋。
問題6先協(xié)商、調(diào)解，不行就可以通過打官司來解決。
那么什么是打官司打官司有幾種類型怎樣打官司呢？
三、第二目：敢打官司【板書】
什么是打官司？打官司即訴訟，它是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，如果采取別的方式不能解決問題，那么，我們就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。
訴訟有哪幾種類型？
訴訟有三種類型刑事訴訟：國家司法機關(guān)在當(dāng)事人的參與下，揭露、證實、懲罰犯罪的活動。
民事訴訟：人民法院在當(dāng)事人參與
下，解決民事糾紛。
行政訴訟：“民告官”。
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案例一：被告人單某，自1993年6月起至1994年9月，連續(xù)盜用了20多個企業(yè)、事業(yè)單位停放在路旁的大小卡車28輛作為犯罪工具，到14個菜場和食品廠等單位盜竊20余次，共竊得豬肉、海鮮、蔬菜等副食品及食油、工業(yè)用銅、自行車等財物，價值人民幣6000余元。
刑事訴訟
案例二：某校一名高中生，騎自行車去看電影。到了電影院門口，他把自行車鎖好放在電影院門前的存車處，并向看車的阿姨交了兩角錢的存車費，看完電影去取車，發(fā)現(xiàn)車沒有了。他問看車的阿姨，阿姨說不知道。當(dāng)即要求賠車，可是看車的阿姨卻說，她不承擔(dān)賠車的責(zé)任。于是他將看車人告上法庭。
民事訴訟
案例三：陸先生在為自己創(chuàng)辦的公司取名時，以“資本家”三字為公司冠名，他的申請被上海市工商行政管理局駁回。陸先生一紙訴狀將上海市工商行政管理局告上法庭。
行政訴訟
那么，應(yīng)該怎樣打官司？
民事訴訟基本程序：向人民法院提出訴訟請求遞交民事起訴狀被告應(yīng)訴開庭審理法庭調(diào)查法庭調(diào)解法庭宣判等。
�。ǘ⿲W(xué)生討論
討論題：“到法院打官司，是不光彩的事�！�
�。ㄈ┙處煔w納
此種觀點是錯誤的。首先，打官司無所謂光彩不光彩。打官司是為了維護自己的合法權(quán)益，否則自己的合法權(quán)益得不到保障，也是對違法犯罪分子的縱容，不利于社會秩序的穩(wěn)定與發(fā)展。打官司是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。
所以我們要敢打官司，通過打官司討回公道。當(dāng)然，打官司要經(jīng)過一定司法程序，費時費力。如果能夠協(xié)調(diào)解決，達成協(xié)議就無需打官司。
當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，可以向有關(guān)部門求助，調(diào)解不成可以打官司，其實我們更應(yīng)該學(xué)會保護自己，盡量使自己的合法權(quán)益不受侵害。這就要求我們要學(xué)會善于斗爭，保護自己。
四、第三目：善于斗爭【板書】
�。ㄒ唬┬〗M活動
看誰最機智？教師提供幾種情景，學(xué)生思考。
情境一：
一天放學(xué)，李智獨自背著書包往家走。突然，身后有人說：“嘿，哥們兒，等會兒！”李智回頭一看，是個陌生人。還沒等他開口，陌生人就說：“最近哥們兒手頭有點緊，借點錢用�！�
假如此時你是李智，你會怎么辦？
情境二：
一天，王超乘公共汽車去上學(xué)，車上人挺多，好不容易找到一個座位，剛坐穩(wěn)，突然發(fā)現(xiàn)一個穿著打扮很精神的男子，一只手拿著晨報，另一只手掏出一把小刀子，伸向一名女子的小提包……
�。ǘ┙處煔w納
“猝然臨之而不驚”，這是膽略與智慧的表現(xiàn)。在險境中，只要鎮(zhèn)定，迅速調(diào)整自己的言行，定會化險為夷，保護自己。
對學(xué)生來講，保護自己的性命最重要，因此要學(xué)會借助社會力量保護自己。我們是未成年人，應(yīng)該受到社會的特殊保護，因此，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，決不能硬拼。
當(dāng)國家、集體、他人和自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律維權(quán)，要講究智斗，力求在使自己不受傷亡的前提下，比較巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲。
請記�。罕Ｈ约鹤钪匾劝彦X給他，想辦法脫身，然后機智巧妙地與之周旋，及時報警。無法脫身時，要大聲呼救。
�。ㄈ┬〗Y(jié)
我們怎樣才能做到善于斗爭？面對歹徒我們應(yīng)該怎么辦？
遇事一定要冷靜，保全自己真聰明，
歹徒相貌記心中，時刻不忘“110”。
本課小結(jié)善用法律保護自己：
1.求助有路
2.敢打官司
3.善于斗爭
�。ㄋ模╈柟谭答�，拓展延伸
同學(xué)們，你們的生活中有哪些類似的問題？或許同學(xué)們可以互相幫忙。
請上網(wǎng)查詢朝陽區(qū)法律援助機構(gòu)的地址及電話。
善用法律保護自己教案3
教學(xué)目標(biāo)：
用過教學(xué)讓學(xué)生知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，能夠運用法律手段保護自己。幫助學(xué)生樹立法律保護意識，增強學(xué)生敢于和善于同侵權(quán)行為作斗爭的勇氣和信心。
教學(xué)重點：
怎樣于侵權(quán)行為作斗爭。
教學(xué)難點；
運用法律武器保護自己的途徑和方法。
學(xué)生分析：
經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了部分法律常識，但依法維權(quán)意識仍然比較缺乏，面對生活中發(fā)生的一些違法侵權(quán)行為，不能進行正確的判斷，也不能進行堅決有效的斗爭。即使斗爭了，也常常因為方法不當(dāng)或盲目斗爭，而使結(jié)果適得其反，因此，讓學(xué)生知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，掌握自我保護的本領(lǐng)，是非常必要的。對于初中學(xué)生當(dāng)然不可能學(xué)習(xí)過多內(nèi)容、講得很細，但要讓他們懂得遇到法律問題找誰，怎樣尋求幫助，以維護自己的合法權(quán)益。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入第二框題的教學(xué)：
同學(xué)們，通過前邊框題的學(xué)習(xí)，我們了解到青少年的健康成長需要家庭、學(xué)校、社會和法律給予特殊的保護。但是，我們所生活的社會是很復(fù)雜的，現(xiàn)實生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象也是較為普遍的。因此，我們自己也應(yīng)該增強自我保護意識，運用法律手段保護自己的合法權(quán)益。那么，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，我們應(yīng)該怎樣運用法律手段保護自己的合法權(quán)益呢？我們可以通過哪些方法和途徑來維護自己的合法權(quán)利呢？這就是我們第二框題：“善用法律保護自己”將要學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容。
�。ㄒ唬骸扒笾新贰保ò鍟�
1、法律是我們維護合法權(quán)益的最有力武器。
（教師歸納過度講解）當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時，應(yīng)該怎么辦？我們維護合法權(quán)益的最有力武器是什么？
當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，既不能忍氣吞聲，也不能私自報復(fù)，要用正確的合法的手段去維護。因為，逆來順受，忍氣吞聲就會縱容違法行為，私自報復(fù)打擊，以牙還牙也會給自己造成危害。正確的選擇就是運用法律武器維護我們的合法權(quán)益。法律是我們維護合法權(quán)益的最有力武器。
法律是我們維護合法權(quán)益的最有力武器�？墒�，由于我們對法律知道得不太多，很多法律知識和程序都不懂。因此，我們必須向有關(guān)部門、機關(guān)及其工作人員尋求幫助。
2、維權(quán)機構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心、消協(xié)、居委會、婦聯(lián)等
學(xué)生活動：小組討論：請你幫幫小芳出主意第108頁的案例
本案例中的小芳可以通過向政府有關(guān)部門、“法律服務(wù)所”、“律師事務(wù)所”、“公證處”、“法律援助中心”等法律機構(gòu)、人民團體、有關(guān)社會團體、人民調(diào)解委員會、勞動仲裁委員會等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，來維護自己的.合法權(quán)益。這就是人們常用的維護合法權(quán)益的有效手段——非訴訟手段。當(dāng)然也可以采取訴訟手段，去打官司，以維護自己的合法權(quán)益。
�。ǹ蓞⒖冀滩牡�110頁的“相關(guān)知識連接”）本案例中的小芳向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)反映了，婦聯(lián)的工作人員，對小芳的家長效之以理，動之以情，多次上門做了耐心仔細的說服教育工作。小芳的繼父最終愉快的同意繼續(xù)送小芳上學(xué)。小芳通過非訴訟手段維護了自己的合法權(quán)益。
閱讀教材第108頁－110頁的內(nèi)容了解“法律服務(wù)所”、“律師事務(wù)所”、“公證處”、“法律援助中心”等法律機構(gòu)的相關(guān)方面的內(nèi)容。
教師歸納小結(jié)：
當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們就可以通過向這些政府有關(guān)部門、“法律服務(wù)所”、“律師事務(wù)所”、“公證處”、“法律援助中心”等法律機構(gòu)、人民團體、有關(guān)社會團體、人民調(diào)解委員會、勞動仲裁委員會等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，來維護自己的合法權(quán)益。這就是人們常用的維護合法權(quán)益的有效手段——非訴訟手段。當(dāng)然我們也可以采取訴訟手段——打官司的方式來維護自己的合法權(quán)益。其中，非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。這樣的方式省時、省力，可以避免一些不必要的時間和經(jīng)濟的浪費�？梢�，合法權(quán)益受到侵害的解決途徑有：
3、維權(quán)途徑：協(xié)商→調(diào)解→仲裁→訴訟
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1、 什么是訴訟？
訴訟就是我們所說的打官司，它是由人民法院主持的有利害關(guān)系的人參與的處理糾紛的法律程序。打官司（訴訟）這一維權(quán)方式，是維護我們合法權(quán)益的最正規(guī)、最、最有效的手段。打官司不僅可以維護自己的合法權(quán)益，而且也是對違法犯罪分子的打擊，有利于社會秩序的穩(wěn)定和社會的發(fā)展。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵犯時，要勇敢地到法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。
2、訴訟有三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、刑事訴訟。
刑事訴訟：是指國家司法機關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰罪犯的活動。它又分為公訴案件和自訴案件
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