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關(guān)于拍球教案
作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于拍球教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于拍球教案1
設(shè)計意圖：
幼兒都很喜歡球類的運動，對于小皮球他們也玩不出什么高難度，只能拍來拍去，我們這堂課主要是為了鍛煉幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力，在大孩子能熟練進行單手拍單球的基礎(chǔ)上，我們設(shè)計了換位拍球，以此來提高幼兒與同伴間的協(xié)商能力、配合能力、默契能力，同時，增進幼兒對球類活動的興趣，以達到鍛煉身心的目的。
活動目標(biāo)：
1、幼兒在熟練進行單手拍單球的基礎(chǔ)上，練習(xí)換位拍球。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創(chuàng)造性。
3、通過拍球，激發(fā)幼兒喜歡參與體育活動的'欲望，增強幼兒的合作意識。
活動準(zhǔn)備：籃球若干
活動過程：
1、幼兒成一路縱隊進入操場，并繞操場跑步一圈半圈
2、幼兒抱球成六路縱隊站立，做準(zhǔn)備運動（球操）。
（一）幼兒練習(xí)原位拍球。
幼兒站在一固定位置上單手拍單球。
（二）學(xué)習(xí)換位拍球，嘗試花樣拍球。
1、兩老師示范換位拍球。提要求：a兩人前后站位；b前面一人原地連續(xù)拍球10下以后快速從左側(cè)后退； c前面一人后退時，后面一人快速從右側(cè)上前，接著拍球，交接時球不能停頓。
2、幼兒自由練習(xí)。
3、幼兒集中，教師小結(jié)練習(xí)情況，并再次強調(diào)換位拍球要領(lǐng)。
4、幼兒根據(jù)提示再次練習(xí)。
5、幼兒集中，根據(jù)幼兒練習(xí)情況，分別邀請幼兒上前演示。
6、師：“剛剛我們學(xué)習(xí)了換位拍球，現(xiàn)在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球，可自己進行，也可和同伴合作�！�
7、幼兒自由進行花樣拍球，教師及時給予肯定與鼓勵。
（三）運球走（跑）。
1、引導(dǎo)幼兒跟著老師運球走（或跑，根據(jù)本班幼兒實際情況而定）。
2、拍球走至操場邊，將球放下準(zhǔn)備下一游戲。
（四）奔跑游戲：追球跑
兩老師在操場上隨意傳球并運球快速跑，幼兒追老師并設(shè)法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后游戲結(jié)束。
關(guān)于拍球教案2
活動目標(biāo)：
1、嘗試站在不同的墊子上拍球，能通過調(diào)整手臂力量、身體平衡完成拍球動作。
2、敢于嘗試，有克服困難的信心和勇氣。
活動準(zhǔn)備：
1、場地布置：體操墊6塊(打開后可供12名幼兒練習(xí)拍球)，30x30厘米的泡沫墊l6塊。
2、人手一只皮球。
3、音樂磁帶：電子琴音樂、《歡樂操》《音樂的瞬間》。
活動過程：
一、熱身活動
1、走向練球場。
在電子琴音樂的伴奏下，幼兒跟著教師單手抱球繞場地跑，在已布置好的“小橋”(間隔擺的泡沫墊)上行走、繞迷宮(把體操墊打開后側(cè)立起來)。
2、聽音樂做球操。
放《歡樂操》的音樂，師幼一起隨音樂做球操：上肢、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、全身、跳躍、整理運動共七節(jié)。
二、基本活動
1、練習(xí)定點拍球。
師：下面先練習(xí)站在點子上聽指令拍球。老師說拍幾個就拍幾個，然后用雙手快快抱緊皮球�？纯凑l站在點上拍的球最多，球出界了可迅速抱起。
(1)定點單手拍球。
(2)定點左右手輪流拍球。
2、引入新的活動內(nèi)容。
師：現(xiàn)在我們要迎接新的挑戰(zhàn)。這里有兩種墊子，一種是體操墊，一種是泡沫墊，我們要站在這些墊子上拍球，看誰能穩(wěn)穩(wěn)地站住拍很多個(教師邊說邊示范)。大家來試試，感覺一下自己站在哪種墊子上拍球比較容易，哪種比較困難，一會兒告訴大家你是怎么克服困難的。
3、幼兒練習(xí)(一半幼兒站在泡沫墊上練習(xí)拍球，一半幼兒站在打開的體操墊上練習(xí)拍球。教師了解站在不同墊子上拍球幼兒的感受，幫助他們找到合適的拍球方法)。
4、交流、討論。
師：你剛才是站在什么墊子上拍球的?遇到什么困難了嗎?你是怎么解決的'?(請拍得好的幼兒示范，大家集體討論，發(fā)現(xiàn)體操墊比較高、比較大，兩腳要站在墊子邊沿上；泡沫墊比較小，兩腳可分開一些，站得更穩(wěn)。)
5、再次練習(xí)。
(1)幼兒自由選擇一種墊子，并站在上面拍球，然后交換墊子練習(xí)拍球。
(2)分組比一比誰拍球多。
6、挑戰(zhàn)新難度。
(1)師：現(xiàn)在請你們將體操墊對折后站在上面拍球；也可將泡沫墊并排放一起，兩人背靠背拍球。誰愿意先試一試?(請幾名幼兒嘗試。)
(2)幼兒自選墊子再次練習(xí)。第一次可單手拍球，第二次可左右手輪流拍球。
(3)我們練好拍球的本領(lǐng)，下次還可以站在“彩虹橋”、平衡臺等上面拍球，挑戰(zhàn)更大的難度。
三、結(jié)束活動
聽《音樂的瞬間》放松身體，重點放松手臂及雙腿，可做旋轉(zhuǎn)皮球、抱球拍手、用球按摩腿等動作。
關(guān)于拍球教案3
一、教學(xué)內(nèi)容：
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能說出游戲名稱，知道游戲的方法和要求。
2、能做出原地連續(xù)拍球的基本動作。
3、能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。
三、教學(xué)過程：
（一）準(zhǔn)備部分：
集合，宣布本課教學(xué)目標(biāo)及要求
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教法：
1、組織學(xué)生進行連續(xù)拍球練習(xí)，重點提示手拍球練習(xí)，重點提示手拍球時擊球的部位。
2、分組游戲時盡可能多分組，以提高游戲練習(xí)密度。
3、選擇各組拍球動作好的'同學(xué)進行示范表演。
學(xué)練法：
1、分組進行連續(xù)拍球練習(xí)，體會正確的擊球點對拍球所起的控制作用。
2、分組游戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。
3、仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動作，并與自己的拍球動作進行對比，找出不足。
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（三）結(jié)束部分：
1、整隊、小結(jié)、放松
2、布置回收器材
3、下課