中班主題《我們是好朋友》教案及反思

　　作為一名教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的中班主題《我們是好朋友》教案及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班主題《我們是好朋友》教案及反思1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解圖書(shū)是用紙制作的特性，懂得撕、搶、扔會(huì)損壞圖書(shū)。

　　2、學(xué)習(xí)正確看圖書(shū)的方法。

　　3、知道圖書(shū)是我們的好朋友，懂得愛(ài)惜圖書(shū)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、損壞的圖書(shū)1本，好的圖書(shū)若干，廢紙若干。

　　2、正確的看書(shū)標(biāo)記若干。

　　3、圖畫(huà)若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的喜愛(ài)。

　　1、老師出示圖書(shū)：看！今天我?guī)��?lái)了什么了？（圖書(shū)）

　　2、老師：你們喜歡看書(shū)嗎？為什么呢？

　　教師總結(jié)：圖書(shū)里面有許多有趣的故事、漂亮的圖畫(huà)，我們看書(shū)能學(xué)到許多知識(shí)本領(lǐng)，圖書(shū)是我們的好朋友！

　　二、了解圖書(shū)是用紙制作的特性。

　　1、老師：看看！我們的圖書(shū)朋友是用什么做的？

　　2、幼兒實(shí)驗(yàn)，了解紙的特性。

　　老師：你們的桌子上有一些紙，請(qǐng)小朋友每人拿一張，捏一捏、撕一撕，看看它們會(huì)變成什么樣呢？

　　3、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　老師：請(qǐng)小朋友把紙放回籃子里！把紙捏一捏、撕一撕后，紙?jiān)趺礃恿耍?/p>

　　教師小結(jié)：捏一捏紙，它就會(huì)變形，撕一下，紙很容易就破了。

　　三、觀察圖書(shū)，懂得撕、搶、扔會(huì)損壞圖書(shū)。

　　1、老師（出示圖書(shū)）：我們的圖書(shū)也是紙做的，如果把圖書(shū)也撕一撕、搶一搶、扔一扔會(huì)怎么樣呢？

　　2、幼兒表達(dá)

　　四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地翻書(shū)、看書(shū)、借書(shū)的方法，逐步養(yǎng)成良好的用書(shū)習(xí)慣。

　　1、老師：咦！哪里來(lái)的哭聲？原來(lái)是一本受了傷的圖書(shū)，這本書(shū)怎么會(huì)受傷的呢？

　　2、老師講述幼兒爭(zhēng)搶圖書(shū)把書(shū)本弄壞的故事。

　　老師：原來(lái)，是昨天靈靈和皓皓兩個(gè)小朋友在看書(shū)的時(shí)候，把小圖書(shū)給弄壞的，小圖書(shū)很傷心。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地翻書(shū)、看書(shū)、借書(shū)的方法。

　　老師：靈靈和皓皓兩個(gè)小朋友不會(huì)和圖書(shū)做好朋友，才把小圖書(shū)變成這樣，你們會(huì)和圖書(shū)做朋友嗎？你知道怎樣和圖書(shū)做好朋友呢趕緊告訴靈靈和皓皓？我們應(yīng)該怎樣看書(shū)呢？

　�。ㄓ變赫f(shuō)到的時(shí)候教師出示相應(yīng)標(biāo)記，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)模仿）

　　4、教師小結(jié)：翻書(shū)要輕輕的，一頁(yè)一頁(yè)翻，書(shū)要輕輕拿，如果要看其他小朋友手上的.書(shū)，要說(shuō)：“請(qǐng)你借我看看好嗎？”或“我們換換好嗎？”

　　5、老師：聽(tīng)了小朋友的話，靈靈和皓皓知道自己錯(cuò)了，他們以后一定會(huì)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，和圖書(shū)做好朋友，他們還請(qǐng)老師幫他們把小圖書(shū)補(bǔ)好，修好。

　　五、請(qǐng)幼兒翻閱圖書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　老師：現(xiàn)在你們的桌子上多了許多圖書(shū)朋友，請(qǐng)你們每人拿一本看一看吧。

　�。ń處熥⒁庥^察幼兒看書(shū)的方法是否正確，及時(shí)糾正不正確的翻書(shū)行為和看書(shū)姿勢(shì)。）

　　老師：在我們的書(shū)屋里，也有很多圖書(shū)寶寶，讓我們一起來(lái)愛(ài)惜它們，好嗎？

　　【教學(xué)反思】

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

中班主題《我們是好朋友》教案及反思2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　當(dāng)前的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，在家中是“小皇帝”、“小公主”，被家長(zhǎng)寵著、慣著，因此個(gè)人意識(shí)很強(qiáng)，什么東西都喜歡獨(dú)占，獨(dú)享。因此班上，常常有小朋友爭(zhēng)搶玩具，板凳等東西，集體活動(dòng)中也不愿意同別人合作，自己一個(gè)人玩。在“分享、尊重和合作”上有所欠缺。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)分享。

　　2、認(rèn)識(shí)到集體活動(dòng)的共同樂(lè)趣。

　　3、學(xué)會(huì)尊重他人，尋得他人的幫助和允許。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　玩具、物品如何分享，如何大家一起玩

　　不僅僅是一兩個(gè)朋友，還有注重與同班其他同學(xué)的互動(dòng)，結(jié)交更多的朋友

　　如何使用禮貌用語(yǔ)尋求幫助和他人交流

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每人帶一件自己喜歡的玩具

　　2、有關(guān)朋友的動(dòng)畫(huà)片，比如《喜羊羊和灰太狼》

　　3、照相機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、在上課開(kāi)始時(shí)，彈琴引導(dǎo)小朋友們唱《找朋友》歌曲。唱到一半停止，問(wèn)小朋友有沒(méi)有自己的好朋友，然后找到各自的朋友與他她坐在一起，待大家坐好后，繼續(xù)把歌唱完；

　　2、讓每個(gè)小朋友介紹自己的好朋友，然后讓落單的.小朋友坐在一起；

　　3、播放動(dòng)畫(huà)片，讓小朋友們看到動(dòng)畫(huà)片中的人物與自己的朋友們合作，一起戰(zhàn)勝了困難，大家在一起玩耍，其樂(lè)融融；

　　4、老師講解朋友的重要性以及如何交好朋友；

　　5、讓每位小朋友拿出自己最喜歡的玩具，然后說(shuō)說(shuō)為什么自己喜歡這件玩具，是否愿意和自己的朋友一起分享玩具；

　　6、讓落單的小朋友也自己主動(dòng)找到好朋友，把自己玩具分給朋友一起玩耍；

　　7、在找好朋友的同時(shí)，老師則在一旁要教小朋友如何用禮貌用語(yǔ)交朋友，如何同其他小朋友交流合作，同時(shí)讓其他小朋友主動(dòng)與曾經(jīng)落單的小朋友交朋友；

　　8、最后，玩一次經(jīng)典集體游戲《拔蘿卜》，由老師扮演蘿卜，其他小朋友參與，一個(gè)小朋友拔不動(dòng)，兩個(gè)小朋友要使勁，大家一起來(lái)很輕松；

　　9、拿出相機(jī)，拍照留念，最后把相片貼在班級(jí)活動(dòng)墻上。

　　教學(xué)反思

　　總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)還是很成功的，大多數(shù)小朋友都學(xué)到了如何同自己的朋友分享，玩耍，有時(shí)還會(huì)從家中帶來(lái)自己的玩具同大家一起分享。雖然有個(gè)別小朋友在平時(shí)活動(dòng)中，還是會(huì)存在爭(zhēng)搶的現(xiàn)象，但是老師會(huì)把小朋友帶到活動(dòng)墻前指著照片講之前的快樂(lè)和道理。

　　這次活動(dòng)，可能還有不太連貫的地方，需要以后繼續(xù)加強(qiáng)；再者，如果將這種朋友教育貫徹到課后的生活中，還需要進(jìn)一步做好�；顒�(dòng)在某種程度上讓小朋友明白了朋友、分享的重要性以及如何禮貌說(shuō)話，從而讓大家一起玩耍。