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幼兒園體育活動教案《踩影子》

時間:2024-02-05 17:44:06 教案 我要投稿
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幼兒園體育活動教案《踩影子》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園體育活動教案《踩影子》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園體育活動教案《踩影子》

幼兒園體育活動教案《踩影子》1

  活動目標(biāo):

  1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動,增強幼兒體質(zhì)。

  2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。

  活動準備:

  1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。

  2.平整的活動場地。

  活動重點:引導(dǎo)幼兒認識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。

  活動過程:

  1.師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。

  2.活動身體。

  v1師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。幼兒邊朗誦,邊做動作,走、走、走向前走,一個跟著一個走。

  跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。

  v2師幼一起活動,"我長高了,我變矮了"。

  師說:"長高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。

  師又說:"看誰長的最高"時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。

  v1講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的.躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

  v2幼兒與自己的影子做游戲,試一試。

  v3師幼示范,幼兒觀察。

  v4引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。

  v5集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。

  4.活動結(jié)束,放松身體v1w邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。小白兔,白又白。

  v2幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。

  v3幼兒聽口令站隊,共同分享游戲的快樂。

幼兒園體育活動教案《踩影子》2

  教材分析:

  影子是生活中常見的自然現(xiàn)象,幼兒對其有強烈的好奇心,常?梢钥吹剿麄冊诓賵錾、草地上自由奔跑,跟影子捉迷藏,歡快的笑聲表達出內(nèi)心的愉悅。結(jié)合幼兒的興趣點及提高幼兒在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑技能的`要求,特設(shè)計本次活動,通過“觀察影子”、“影子變變變”、“雙人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等環(huán)節(jié)層層推進,不斷提高練習(xí)的難度,發(fā)展幼兒追逐、躲閃跑動作的靈敏性。

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

  2、能觀察同伴的位置并及時調(diào)整自己的動作追逐或躲閃。

  3、對影子感興趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲;顒訙蕚洌

  選擇有陽光的天氣開展活動。

  活動建議:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察影子,進行熱身活動,為游戲做準備。

  請幼兒看看、說說自己的影子,隨音樂玩“與影子一起跳舞”和“影子變變變”游戲,充分活動身體各部位,為“踩影子”游戲做準備。

  二、組織幼兒玩“踩影子”游戲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

  1、介紹游戲玩法:幼兒兩人一組,一個人踩影子,另一個人躲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

  討論:怎樣才能不讓別人踩到影子?

  2、提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒多人玩“踩影子”游戲。

  可先由教師當(dāng)踩影子的人,引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散躲閃跑,侍幼兒熟練掌握游戲后,請13個幼兒、踩影子的人繼續(xù)游戲,被踩到影子的幼兒與踩影子的人互換角色,游戲重新開始。三、組織幼兒玩“影子造型”游戲,帶領(lǐng)幼兒隨音樂進行放松活動。

  引導(dǎo)幼兒自己或與同伴合作,創(chuàng)造性地用身體動作表現(xiàn)不同動物的形象,如小鳥、小狗、小兔等,也可用手影表現(xiàn),自由放松身體各部位。

幼兒園體育活動教案《踩影子》3

  一、活動設(shè)計背景。

  1、在陽光燦爛的戶外場地進行。

  2、教師事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈,開始踩影子。

  二、活動與指導(dǎo):

  1、教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外,指著圓圈告訴幼兒今天我們就來玩踩影子的游戲。

  2、教師宣布游戲規(guī)則:選出兩名幼兒當(dāng)捉影子人,其他幼兒在圓圈內(nèi)奔跑,注意躲閃他們,捉影人踩住誰的影子誰就算輸就被罰出圓圈外。

  3、幼兒進行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到了)

  4、交換角色,盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機會。

  三、活動目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒四散跑的能力。

  2、激發(fā)幼兒運動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒能靈活躲閃和有目標(biāo)的奔跑的能力。

  四、教學(xué)重點、難點。

  鍛煉幼兒四散跑的能力。

  五、活動準備。

  安全的場地。

  六、活動過程。

  1、組織幼兒到戶外曬太陽,做各種模仿動作,充分活動身體。

  幼兒根據(jù)教師的語言提示,做各種模仿動作。如;太陽曬到肩膀上,肩膀聳一聳;太陽曬腿上,雙腿跳一跳;太陽曬到腰上,把腰扭一扭等。

  2、玩“踩影子”游戲,練習(xí)躲閃跑和追逐跑。

 。1) 請幼兒看看;太陽下我們是什么樣子的?

 。2) 請幼兒變換姿勢,看看自己的影子有什么變化。

 。3) 將幼兒分成兩人一組,玩“踩影子”的游戲。

  游戲玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交換角色,游戲重新開始。

  3、集體玩“踩影子”的游戲。

  游戲規(guī)則及玩法;在指定的范圍內(nèi),教師做踩影子的人追幼兒,幼兒注意躲閃,被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。

  4、再次組織集體游戲,變換踩影子的人。一個人踩影子,其他幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)躲閃。

  七、教學(xué)反思。

  影子是幼兒生活中司空見慣的'自然現(xiàn)象,但卻又是最易讓幼兒忽視的,因為幼兒的觀察是無意識的,我們應(yīng)該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導(dǎo)結(jié)合起來,走出教室,融入自然,關(guān)注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學(xué)習(xí)興趣。我是這樣做的: 我讓幼兒集中在操場上,以猜謎語的形式導(dǎo)入“我有一個好朋友,我到哪他到哪,緊緊跟在我身邊!弊尯⒆觽冋业阶约旱挠白,通過“找影子”游戲讓幼兒了解物體是有影子的。

  通過玩“影子變變變”游戲,讓幼兒觀察、了解影子的特點。通過“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹陰下就踩不到影子?”即影子產(chǎn)生的條件——必須有光源。雖然影子的現(xiàn)象在日常生活中是非常常見的,但我們的孩子對于這一現(xiàn)象卻并不了解,因此,當(dāng)我在進行前面那些步驟的時候,孩子們特別的認真,也特別的興奮,對影子充滿了好奇感,整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。 本次活動以游戲貫穿,即讓幼兒在活動中游戲玩耍,在游戲中體驗學(xué)習(xí),在游戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂,在其中,有著最生動的課程資源,而關(guān)鍵就在于我們做教師的去怎么樣發(fā)掘和利用了。就拿本次活動來說,我覺得對于影子的探索還是表面的、膚淺的,主要的作用是引起幼兒的關(guān)注,引發(fā)幼兒的持久興趣。我們老師應(yīng)該繼續(xù)在一日生活中,不斷的滲透、適時的引導(dǎo)。我覺得,只要我們做教師的做一個有心人,只要我們不斷努力地去創(chuàng)新、去挖掘、去發(fā)現(xiàn),那么我們的活動必將更加有效,我們的孩子必將得到更全面的發(fā)展。