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《明天,我們畢業(yè)》教案

時間:2024-02-19 09:56:27 教案 我要投稿
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《明天,我們畢業(yè)》教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的《明天,我們畢業(yè)》教案,希望對大家有所幫助。

《明天,我們畢業(yè)》教案

  教學目標:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、能結(jié)合課文內(nèi)容說出重點句子所表達的思想感情,學習重點段落的寫作方法。

  3、憑借課文中的語言材料,體會同學們對母校、對老師和同學的眷戀之情。

  教學重、難點:

  1、朗讀課文,讀中感悟課文,理解語言,體會情感。

  2、憑借課文中的語言材料,體會同學們對母校、對老師和同學的眷戀之情。

  教具準備:

  多媒體課件

  一、導課

  再過一個多月,我們即將要告別母校,走向另一個校園。今天我們就和小作者一起來回顧這六年的學習生活,一起向即將離別的校園道一聲(指題讀題)“明天,我們畢業(yè)”。

  過渡:離別之際,作者也有萬千的不舍,你看——(出示第一段文字)

  二、引導學習

 。ㄒ唬⿲W習第一部分

  師:從這段文字中,你讀出了什么?“眷戀”是什么意思?(聚光燈)

  過渡:引起作者無限眷戀的又是些什么呢?

  (二)學習第二部分

  1、難舍美麗的校園環(huán)境。

  “綠草如茵的操場,窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學,和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那樣動人!

  師:在作者的眼里,校園一切都是那樣的誘人,他是采用怎樣的方式來敘述的?(排比)通過六年時間的積淀,相信我們學校也有很多值得你眷戀,快說出來吧!

  出示填空:的,的,的,一切都是那樣誘人。

  2、難忘豐富的校園生活。

  過渡:美麗的校園讓我們難忘,回憶往昔,六年的學習生活,多像一幅五彩斑斕的畫卷呀。ǔ鍪揪渥樱

  (1)這究竟是怎樣的一幅畫卷呢?你們期待打開嗎?(課件出示這段話)其實文字也是一幅畫,看看聰明的你能從字里行間看到幾幅畫面,并畫出標志性的文字(抽生在白板上勾畫出來)。作者抓住了一天中的典型的學習生活場景來概括這六年的全過程,這就是“選取典型場景敘事”的寫作方法。

 。2)我們的學;顒右埠茇S富,你能想到哪些鏡頭?你能用類似的排比句說一說你的校園生活嗎?(出示相關(guān)活動視頻)

  小組內(nèi)說一說。

  3、難離恩重如山的老師。

  師:校園生活如此豐富,指導我們校園生活的又是誰呢?是呀!我們的成績、進步、成長都離不開老師。

 。1)作者是如何呈現(xiàn)與老師相處的點點滴滴的呢?(齊讀第六自然段)

 。2)在作者的心目中,老師是什么?(出示句子:在我們心中,您是天使,您是大樹,您是海洋。)

  從這句話中你看到了什么?(圣潔、偉大、寬宏)讓我們帶著這份對老師的敬佩之情再來讀一讀這句話。

 。3)在你們的心目中老師是什么?(仿寫)

 。4)老師對學生的關(guān)愛,學生對老師的崇敬,已經(jīng)水乳交融,難怪——(出示“在這離別的時刻,敬愛的老師,我們要送您一支歌,讓您休息的時候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳!保

  師:多美的詩句呀,請用最快的速度記住它。

  (5)作者對老師的依依不舍,是否也給了你一些啟示呢?(出示填空)請大家暢所欲言。盡情揮灑自己的情感,盡情傾吐自己的心聲吧。ㄍ队罢故緦W生作品)

  (6)大家為老師寫了那么多詩,讓我看到了一顆顆熾熱的心,感動、激動……我也要代表我們學校的老師給大家送上幾句話。

 。ǔ鍪窘處熂恼Z:親愛的同學們,你們背負著父母親人的殷切期望,背負著母校老師期待的目光,希望你們從此邁開更加堅實的腳步,走向成功而幸福的人生,讓親人和母校為你們自豪,讓祖國和民族為你們驕傲!)

 。ㄈ⿲W習第三部分

  1、師:美麗的校園,難忘的老師,難斷的師生情,就這樣,六年在彈指間過去了,我們即將告別母校,讓我們再一次漫步美麗的校園,去看一看吧。(出示:漫步美麗的校園,當年我們親手栽下的一株株樹苗,如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學們,在這離別的時刻,讓我們再給小樹施一次肥、澆一次水吧。

  2、漫步美麗的校園,撫摸著我們親手栽下的小樹,在這離別時刻,我們內(nèi)心無比激動,這首歌唱出了我們此時此刻的心聲,請仔細聽——音樂欣賞:《校園的早晨》

  3、師:讓我們記住這美好時光,直到長成參天大樹。(出示:等到這些小樹長成參天大樹,等到我們也成為祖國的棟梁,大家再來母校相聚再來看望我們的老師,道一聲:“老師,我們沒有辜負您的希望!”)

  4、小結(jié):引讀——同學們,一想到明天……(第一節(jié))明天,我們畢業(yè),再過十年、二十年、三十年,你們成為國家的棟梁,再回到母校,那時老師可能已是滿臉皺紋,白發(fā)蒼蒼了,但是老師會拿出珍藏多年的相片和你們一起回憶你們童年時這歡樂的學習生活。到那時候,白桑完小——你們的母!欢〞斐鰺崆榈碾p手歡迎你們歸來,在這離別之際,漫步在……(最后一節(jié))

  三、課外延伸

 。úシ鸥枨┊厴I(yè)是每個學生的必經(jīng)之路,很多人在離別傷感的時刻,都通過各種方式表達自己對母校的依依惜別之情。你呢,打算怎樣表達這份感情呢?

  同學們,分別總是讓人依依不舍。明天你們即將畢業(yè),但請你們記。簾o論你們走到哪里,我們這美麗如畫的校園,你們的朋友兼老師的我,都會為你們深深地祝福。