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小班教案

時間:2024-03-04 08:47:05 教案 我要投稿

小班教案精品4篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班教案精品4篇

小班教案 篇1

  活動目標:

  1.學習看標記把吃的和玩的分類。會說“xx是吃的,xx是玩的。”

  2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

  活動準備:

  1.玩具:玩具車、娃娃等

  2.吃的:蘋果、香蕉、橘子、果凍、酸奶、餅干

  活動過程:

  一、吃吃玩玩

  寶寶們,你們看,媽媽在我們的旁邊給寶寶們準備很多好玩的和好吃的東西,我們一起去吃一吃、玩一玩吧。

  提問:你剛才趕什么了?(學說xx是吃的,xx是玩的)

  二、學習分類

  現(xiàn)在媽媽想請寶寶們幫我一個忙,好嗎?

  出示大筐里混合的東西。你們看媽媽這些筐里有很多吃的和玩的`東西,請寶寶把這些吃的和玩的東西分開來。把吃的給嘴巴吃,把玩的給小手玩。(幼兒分類)

  寶寶門很快幫媽媽把吃的和玩的東西都分開來了,讓媽媽來檢查一下,看寶寶們分的餓好不好。(如果有錯,就請大家一起糾正)

  三、活動結束

  今天寶寶們真能干,幫媽媽把吃的和玩的東西都分開來了。做飯的阿姨今天也給寶寶們準備了好吃的東西,我們一起去看一下吧。

小班教案 篇2

  活動目標:

  1、初步欣賞不同性質的音樂,嘗試聯(lián)想相關的生活情景。

  2、愿意聽音樂,對不同風格的音樂產(chǎn)生興趣。

  活動準備:

  課件《打電話》、相關視頻

  活動過程:

  一、活動導入:

  師:孩子們,我們都有耳朵吧,耳朵在哪兒摸一摸?那耳朵有什么用?是啊,耳朵可以聽聲音,本領很大!你們喜不喜歡聽音樂?今天我要和你們來玩聽音樂的游戲。

  二、觀看課件,記憶電話號碼。

  1、出示課件:四幢房子。

  師:看看有什么?(房子、數(shù)字)告訴你們哦,這些都是音樂小屋,在一座座音樂小屋上的數(shù)字可能是什么意思呢?(請2、3名幼兒回答)沒錯,這些就是電話號碼。你們打過電話吧?和對方打電話時要先……撥號碼。

  2、師:一起看看藍色房子的電話號碼是……,綠色房子的電話號碼……,紅色房子……。(藍色、綠色)記在心里,等會我們來打電話,打通電話就有好聽的音樂哦!

  三、欣賞感受不同音樂并能進行聯(lián)想。

  1、綠色的房子(5555),音樂:《加油歌!》

  (1)師:看,這是什么?(電話)那我們先打哪一幢房子的電話?(幼兒討論)那好,我們就打綠色的吧,綠色小屋的號碼是什么?幾個5?誰能告訴我5在哪里?5的前面是?后面是?按幾下五?幫我一起數(shù)好嗎?

  聽聽他家的聲音!シ乓魳罚ò敕昼娮笥遥

 。2師:聽到這個音樂你們想干什么呀?想做什么運動?(走路、跳、跑、做操)

 。3)原來聽到這個音樂,會讓人想動起來,一起看看哥哥姐姐是怎么運動的。ㄓ^看視頻)給哥哥姐姐加加油!你們能不能跟著音樂、跟著節(jié)奏像哥哥姐姐一樣動起來,試一試!來到中間找一個空的地方。(帶領幼兒走走、擴胸、甩手、跳躍、打拳)

 。4)小結:真棒!你們運動起來也很神氣!平時你們運動時有沒有聽過這么有力氣的音樂。是的,聽到這種有力氣的音樂會讓人想動起來。

  2、藍色的房子:1234。音樂《搖籃曲》

 。1)師:還記得藍色房子的電話號碼嗎?是嗎?我們來打個電話聽一聽!/真棒,你記住了!——播放音樂

  (2)(音樂調輕)師:都休息啦。阍谛菹,你也在休息,好舒服啊)剛才聽到音樂你們都在休息,這是為什么呀?誰來說說?(……)你聽到音樂想睡覺了,原來是這種感覺/你呢?覺得很安靜、很美所以想睡覺了/你也是一樣的,想睡覺。那我們就來抱個娃娃哄她睡覺行不行?。(邊走邊說,你的`娃娃睡覺啦!你的也睡著了!xx很會哄娃娃的)

  (3)小結:原來,聽著安靜的,舒服的音樂是會讓人有想睡覺、休息的感覺。

  3、紅色的房子:(9966)音樂《扮家家》

 。1)師:還有哪家電話沒打過?記得電話號碼嗎?(9966)9和6好像啊,他們有什么不一樣?圈在上面的是?在下面是?現(xiàn)在你們分清楚了吧!那我們來打電話,聽聽這幢音樂小屋有什么好聽的音樂!シ乓魳罚ń處熥兂呑鲎鰟幼鳎

  (2)他們在玩什么游戲?你們有沒有做過娃娃家,喜歡當誰?(3、4名幼兒)

  (3)一起看看爸爸媽媽都做了些什么事情呀?(炒菜、喂娃娃)你們想不想來做爸爸媽媽?小手伸出來一起試一試!真棒!

 。4)幼兒跟著音樂一起做動作。

  師:那我們跟著音樂唱一唱、做一做。(放音樂)

  師:看來,你們真的都很會玩娃娃家游戲。

  4、剛才我們聽了幾段音樂?這三段音樂聽上去一樣嗎?(不一樣)

  與幼兒一起小結:是啊,第一段音樂聽上去很帶勁,感覺好像要做運動。第二段音樂聽上去很安靜、很舒服,都想睡覺了。第三段音樂聽上去怎么樣?是啊,這段音樂聽上去很快樂很高興。是啊,不同的音樂給我們的感覺也是不一樣的。

  四、傾聽音樂,感受大自然的美好。

  1、我這兒還有一個聲音?要不要聽?播放音樂

  2、剛才你聽到什么,又看到了什么呢?

  3、小結:是啊,天空、樹林、草地、河流,鳥叫、蟲鳴,大自然中的聲音可真美妙!

  好了,孩子們下次我們再來玩聽音樂的游戲好嗎?

小班教案 篇3

  活動目標:

  1、在幫小動物曬被子的情境中嘗試按顏色和數(shù)量(4以內)進行對應匹配。

  2、初步知道曬被子的好處。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒事先有曬被子的經(jīng)驗,以及對動物的習性有簡單了解。

  2、材料準備:教師演示用ppt課件。展板:一面為草地背景掛有供幼兒"曬被子"的夾子,展板上方有1-4的數(shù)字標記;另一面為4幢房子背景,每間房上分別有小動物(狗、雞、兔、貓)標記,房內各有4張標有數(shù)字1-4的小床。操作材料:畫有不同數(shù)量的小動物愛吃的食物圖案的"小被子"若干。(分別為肉骨頭圖案的黃色被子、小青蟲圖案的紅色被子、胡蘿卜圖案的藍色被子、小魚圖案的綠色被子,圖案數(shù)量分別為1-4。)

  活動過程:

  一、觀看課件,引入主題。

  播放課件第一頁,太陽升起來。

  1、春天到了,紅紅的太陽出來了,小動物們會來干什么?

  點擊課件第一頁,小動物出現(xiàn)。

  2、哦,原來他們想趁著好天氣,把自己的被子曬一曬。知道他們?yōu)槭裁匆獣癖蛔訂幔?/p>

  3、一共來了幾個小動物?是誰呀?他們的被子是什么顏色的?

  播放課件第二頁,小狗拿著被子出現(xiàn)。

  4、小狗的被子真好看,(黃色)上面有什么圖案?(肉骨頭)原來小動物被子上的圖案都是他們最喜歡吃的食物。猜猜小狗把被子曬在哪條繩子上呢?播放課件第三頁。

  5、依次幫助其他動物按顏色對應找到他們喜歡的晾繩,其間可讓幼兒猜猜某個小動物的'被子上會是什么圖案?

  依次播放課件第四--第九頁。

  二、幫小動物曬被子。

  播放課件第十頁,太陽出現(xiàn)。

  1、第二天,又是一個大晴天,紅紅的太陽暖洋洋,曬曬被子香噴噴,小動物們又來曬被子了。這回,小動物們拿來了許多被子,都忙不過來了,想請我們寶寶一起來幫忙好嗎?

  2、(出示第一面展板)這是綠綠的草地,這是曬被子的夾子,夾子真漂亮,有些什么顏色呀?(紅、黃、藍、綠)我們可以把紅被子夾在紅顏色的夾子上,把黃被子夾在黃顏色的夾子上。

  3、這里一共有4塊草地,每塊草地上還有一個數(shù)字標記,你們認識這些數(shù)字嗎?(認讀數(shù)字)

  4、師示范曬被子。

  5、幼兒分散曬被子,師隨機指導。(看清楚可以曬在幾號草地?用什么顏色的夾子?)

  6、集體檢驗并糾錯。

  三、給小動物送被子。

  點擊課件第十頁,太陽下山。

  1、太陽下山了,我們該收被子了,收好被子,我們再幫小動物把被子送回家好嗎?

  2、(出示第二面展板)看看這分別是誰的家?(請幼兒辨認房子上的動物標記,如,小狗。)應該把什么樣的被子送到小狗家?(有肉骨頭圖案的被子。)

  3、師示范取一條肉骨頭圖案的被子:小狗家有好幾張小床,我這條被子應該放到哪張小床上去呢?為什么?(引導幼兒數(shù)數(shù)有幾根肉骨頭?如是4,就送到標有數(shù)字4的小床上。)

  4、讓我們一起來把所有的被子都送到小動物家里好嗎?送的時候要看清楚哦:先看看被子上的圖案是什么?想想應該送到哪個小動物的家?再數(shù)數(shù)圖案有幾個?把被子送到標有相同數(shù)字的小床上。

  5、幼兒分散操作,師隨機指導。

  6、集體檢驗并糾錯。

  7、還有一張床是空的(是數(shù)字5),想想這上面的被子會是什么樣的?

小班教案 篇4

  活動目的:

  1 、讓幼兒了解自己嘴巴的用處。

  2 、教育幼兒懂得愛護自己的嘴巴。

  活動準備:

  1 、氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和哨子等,餅干。

  活動過程: 一、猜聲音,引出主題。

  1 、請幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌!稉u籃曲》

  師:你們聽到了什么?張老師用什么唱的呢?你們的小嘴巴會唱歌嗎?我們一起來唱一首(螞蟻搬豆)給客人們聽吧。你們唱的真好聽。

  二、幼兒討論嘴巴的用處。

  1. 嘴巴能說話,喝水,吃東西。

  師:老師提問題你們是用什么回答的?

  幼:嘴巴。

  師:小嘴巴除了能唱歌,還能說話,我們的嘴巴真能干,請你用嘴巴說句話吧。幼兒自由說話。

  師:有的小朋友說的話好聽,有的不好聽。我們要怎么說呢?現(xiàn)在請你對你的小伙伴說句好聽的話。引導幼兒用好聽的聲音說話:比如你今天穿的衣服真漂亮。

  教師小結:以后我們在回答別人的.問題,和別人說話,都要用好聽的聲音說,好嗎?

  師:我們的小嘴巴能唱歌,說話,渴了能做什么呢,餓了還能怎么樣?

  幼:喝水,吃東西。

  師:對,渴了嘴巴還能喝水,餓的時候還能吃東西。

  2 .嘴巴能做游戲。

  出示氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和哨子。

  師:老師還帶很多小禮物,你覺得用嘴巴可以怎樣玩呢?請幾個小朋友試一試。

  師:你們喜歡這些禮物嗎?它們好玩嗎?你是怎樣玩的?幼兒可以邊示范邊回答。

  教師小結:我們的嘴巴真有趣,又能唱來又能說,又能吃來又能喝,嘴巴真能干。所以我們要愛護它。

  三:教育幼兒要愛護自己的小嘴巴。

  嘴巴是我們人身體的一部分,我們應該好好愛護它,如果小嘴巴受到傷害了,我們多難受啊。

 。 1 )、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會生病,使人難受。

  ( 2 )、尖、鋒利的東西,危險的東西不能放進嘴巴里,這樣就會把嘴巴扎破的。

  ( 3 )、不能把手指放進嘴巴里,這樣不衛(wèi)生。

  請幼兒吃餅干結束。

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