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中班社會(huì)教案《小老鼠和大老虎》

時(shí)間:2024-03-06 12:08:15 教案 我要投稿
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中班社會(huì)教案《小老鼠和大老虎》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的中班社會(huì)教案《小老鼠和大老虎》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班社會(huì)教案《小老鼠和大老虎》

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、能仔細(xì)觀察畫面,大膽推測故事情節(jié)的發(fā)展,初步體驗(yàn)角色的心理變化過程。

  2、懂得要與朋友友好相處,感受和體驗(yàn)教朋友的方法和與朋友在一起樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT錄音

  三、活動(dòng)過程

  (一)、出示角色進(jìn)行對比,引發(fā)認(rèn)知興趣今天我們班真熱鬧,不光來了很多的客人老師,還來了兩位小客人,看看他們是誰呀?(PPT)大老虎和小老鼠站在一起,大老虎看上去長的怎么樣?小老鼠呢(教師加上肢體語言),他們是一對好朋友,你認(rèn)為什么樣就是好朋友了?

  師小結(jié):你們說的都很棒,好朋友在一起應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、有好吃的東西大家一塊兒分享,有好玩的大家一起輪流玩。朋友傷心的時(shí)候,會(huì)想辦法安慰他;很長時(shí)間和朋友沒見面了,互相打電話問候一下;遇到困難,你幫幫我,我?guī)蛶湍。你們平時(shí)是這樣做的嗎?我也是這樣做的,看來,我們都有很多的好朋友。

  (二)、猜想引出故事前段,體驗(yàn)角色的心理。

  1、老師:我們一起來看看(PPT),小老鼠和大老虎這一對好朋友在干什么呀?有幾塊面包?只有一塊面包,他們兩個(gè)都想吃,你覺得他們會(huì)怎么分呢?現(xiàn)在我們來看看這是誰在分面包呀?大老虎是怎么分呢?誰分到了大蛋糕?誰分到了小蛋糕?大老虎給自己分了這么大的蛋糕,給小老鼠分了小小的蛋糕。好朋友能這樣分東西吃嗎?

  如果你和好朋友在一起分東西吃,你每次都是吃小的,你會(huì)開心嗎?

  小老鼠開心嗎?它會(huì)怎么想?(錄音:哎!我能說什么呢?我只不過是一只很小很小的小老鼠!)2、大老虎和小老鼠很喜歡在一起玩“警察和小偷”的游戲(PPT)。每一次玩的時(shí)候,大老虎從來不和小老虎商量可以怎么玩,都是大老虎自己決定:他自己做警察,讓小老鼠做小偷。小老鼠開心嗎?你覺得小老鼠想不想做警察呢?可是大老虎會(huì)同意小老鼠做警察嗎?你覺得這樣對小老鼠公平嗎?每次都讓大老虎當(dāng)好人,小老鼠當(dāng)小偷,它會(huì)怎么想?(錄音:哎!我能說什么呢?我只不過是一只很小很小的小老鼠!))它們這樣還像朋友嗎?

  如果你玩這個(gè)游戲,你想扮演里面的誰,為什么呢?

  小老鼠雖然長得小小的,但是它卻很大方;大老虎呢,雖然長得大大的,可是他卻很小氣。

  (三)、講述第二段,引發(fā)幼兒討論,遷移經(jīng)驗(yàn)。

  有一天,兩個(gè)好朋友又在一起玩了,(PPT)小老鼠很用心的搭了一座漂亮的城堡,它高興對大老虎說:我們一起來看看,大老虎是怎么做的呀?(PPT)大老虎是小老鼠的好朋友,但是它卻把小老鼠精心搭的城堡踢掉了,你覺得大老虎這樣做對嗎?能對好朋友做這樣的事情嗎?小老鼠看見大老虎這個(gè)樣子,會(huì)對大老虎說什么?(錄音:夠了,我再也不想跟你玩了,雖然我只是一只很小很小的小老鼠,但是,你也只不過是一只很大很大的大壞蛋!)教師小結(jié):大老虎真是自私,從來就只想著自己,不想著別人。如果你有這樣的朋友,你愿意和他繼續(xù)做朋友嗎?

  小老鼠終于忍受不了大老虎的做法,和大老虎分開了。雖然現(xiàn)在也沒有人欺負(fù)它了,推到它的玩具,也沒有人讓它做不愿意做的事情了,可是它的心里還在想著大老虎,因?yàn)樗麄円郧翱墒亲詈玫呐笥蜒健?PPT錄音)它還是想著和大老虎重新成為朋友。

  老師:大老虎呢,好朋友小老鼠離開了它,現(xiàn)在,再也沒有人和它一塊兒分享好吃的東西,也沒有人和它一塊兒玩好玩的游戲,不管做什么事情,都只有它自己孤孤單單的一個(gè)人,大老虎心里好后悔呀!它現(xiàn)在特別的想念小老鼠,他覺得自己這樣對小老鼠真是不像好朋友呀,它現(xiàn)在最想得到小老鼠的原諒。他能夠得到小老鼠的原諒嗎?它還想和小老鼠成為最好的朋友嗎?請你幫幫它想一個(gè)好辦法。

  老師:我們一起來看看大老虎是怎么做的?(PPT)看來,它是真的想改變自己了。

  接下來,它還會(huì)有怎么樣的改變呢?我們一起來看一看、說一說。

  猜到了嗎?小老鼠會(huì)不會(huì)原諒大老虎嗎?心情怎樣?它還會(huì)和大老虎成為朋友嗎?我們一起來聽聽小老鼠是怎么說的?(錄音:從那天起,我們又高高興興地在一起玩了,有時(shí)候我當(dāng)好人,有時(shí)候他當(dāng)好人,對了,吃甜面圈時(shí)我們一人一半,有朋友的日子真是太幸福了!)

  (四)、活動(dòng)遷移小朋友,好朋友在一起還要相互體諒,相互關(guān)心,相互謙讓,這樣才能成為永遠(yuǎn)的好朋友。

  今天的天氣真好,大老虎和小老鼠又一塊兒出來玩了,這一次他們會(huì)玩什么呢?誰想來扮演大老虎?誰想來扮演小老鼠?(幼兒情境表演)我們一起來祝賀大老虎和小老鼠終于又成為最好的朋友了。

  現(xiàn)在我們小朋友也找到你最好的朋友一起來玩游戲,好嗎?

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