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中班數(shù)學教案:小狗糖果店
作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的中班數(shù)學教案:小狗糖果店,僅供參考,大家一起來看看吧。
目標:
認識1元、5角、1角的硬幣,能簡單說出它們的特征。
會用錢幣進行簡單的買賣活動,樂于參加游戲活動。
準備:
給幼兒準備足夠數(shù)量的硬幣等物品。
過程:
一、激趣引題:
1、展示大潤發(fā)商場的購物宣傳單。
教師:小朋友,你們看看大潤發(fā)商場有哪些商品?
教師:你想買點商品回家嗎?你想買什么?
教師:你想把商品買回家,需要什么呀?(錢)
二、認識硬幣:
1、教師:看,今天老師帶來了錢:展示1元、5角、1角硬幣。
教師:你們認識這些錢嗎?它們是什么樣子的?它們有什么不同?(請幼兒說說這些錢的相同之處和不同之處,從而了解這些錢幣的特征:硬幣中銀色的最小的那個是1角錢的硬幣,金黃色的那個就是5角錢的硬幣,硬幣中最大的就是1元錢的硬幣)
教師小結:這些錢它們還有一個共同的名字叫:硬幣
2、小朋友們認識這些硬幣,森林里的動物們也認識這些硬幣,還會用它們來買東西呢!不信,你們看——————
3、教師展示故事《小狗糖果店》
畫面1:買巧克力豆。
出現(xiàn)三種硬幣,教師:我們來幫助小猴,哪個是1角錢的硬幣?
畫面2:買牛奶糖
出現(xiàn)三種硬幣,教師:哪個是5角錢的硬幣?
畫面3:買棒棒糖
出現(xiàn)三種硬幣,教師:哪個是1元錢的硬幣?
畫面4:買巧克力糖
出現(xiàn)三種硬幣,教師:怎么辦呀?誰來幫助小猴?
三、進行簡單的數(shù)錢活動:
1、教師:剛才,故事里的小猴學會了把1元錢的硬幣加上一個5角錢的硬幣就能買到1元5角錢的巧克力糖了。那老師來考考你們:5角硬幣加上1角硬幣一共多少錢呢?那1元錢的硬幣加上1角硬幣一共多少錢呢?
重點:引導幼兒進行簡單相加。
2、啊,講了故事陳老師現(xiàn)在有點餓了,我需要買點八寶粥吃吃!
教師進行示范性操作,將飲料圖片剪下來,貼在白紙上,用替代硬幣的圓點進行粘貼。教師:小朋友看看這八寶粥需要多少錢?
幼兒:需要1元2角錢。
教師:我要付哪些硬幣呢?老師這里有一些代替硬幣的圓點,這個最大是1元硬幣,這個黃色的是5角的硬幣,這個白色的是1角硬幣。首先需要把1元硬幣粘上,再把兩枚1角硬幣粘貼在八寶粥的下面。)除了老師這種辦法,還可以用其他方法進行粘貼。
2、幼兒操作,教師巡回指導。
創(chuàng)設一個幼兒購物的情景,讓幼兒自由選擇進行購物粘貼活動。
3、進行簡單的講評,指出存在的問題。
游戲:預設數(shù)學區(qū):進行剪貼游戲,繼續(xù)活動課的內容。
探索區(qū):準備磁鐵、硬幣、螺絲等幼兒嘗試磁鐵能吸什么,不能吸什么。
制作區(qū):提供繪畫材料,讓幼兒進行拓印
商場、娃娃家:商場進行糖果的制作活動,娃娃家進行與商場的串聯(lián)游戲,提供硬幣材料。
方案:
游戲引出:講述幼兒探索區(qū)、制作區(qū)的各游戲活動內容。重點介紹拓印游戲和商場的游戲的活動中錢幣的使用情況。
指導:陳老師指導教室內的區(qū)域游戲,重點指導幼兒的購物活動,并相應增加了游戲的難度,進行重點輔導。胡老師指導教室外的區(qū)域游戲。
評講:
1、讓幼兒介紹數(shù)學區(qū)的活動情況,請個別幼兒講出思路。
看看幼兒拓印錢幣的情況和請幼兒講講探索區(qū)的實驗情況。
2、請胡老師講講室外幼兒游戲情況。
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