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中班科學(xué)探索活動教案:流水吸管

時間:2024-03-06 17:40:43 教案 我要投稿
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中班科學(xué)探索活動教案:流水吸管

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的中班科學(xué)探索活動教案:流水吸管,希望對大家有所幫助。

中班科學(xué)探索活動教案:流水吸管

  【活動目標】

  1、通過給小金魚換水,感知有趣的虹吸現(xiàn)象。

  2、通過活動,激發(fā)幼兒產(chǎn)生合作動手嘗試的愿望及探索科學(xué)的興趣。

  教研課題目標:探索如何運用虹吸原理解決生活中的問題。

  【活動準備】

  1、紙杯、吸管、水桶、噴頭、軟管、小勺、毛巾、金魚缸等。

  2、多媒體課件。

  【活動過程】

  一、引起幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們喜歡玩水嗎?今天老師和你們一起玩水,好不好?

  師出示裝好吸管的紙杯,讓幼兒猜測。

  師:看,這是什么?(幼兒回答之后出示課件)這是一個裝有吸管的紙杯,吸管是彎彎的,一頭高,一頭低,還有一杯水。老師將這杯水倒進去,你們猜水會不會從吸管里流出來?

  二、幼兒第一次操作:猜測并嘗試。

  師:這里有兩個一樣的杯子,都裝好了吸管。我想請一個小朋友和老師一起來操作,我們一起將一杯水全部倒進去,看看水會不會從吸管里流出來。

  教師請一名上前操作,其他幼兒仔細觀察。

  師:咦,我的水怎么動吸管中流出來了,而小朋友們的水怎么沒有流出來?(幼兒猜測,引出水的多少。)

  師:原來水要加得多一點,誰才會從吸管中流出來。那么到底要加多少水,才會從吸管里流出來呢?

  為幼兒提供一大盆水,自己取水倒水。幼兒自己操作。

  師:你們成功了嗎?水在什么位置,水流出來了?

  小結(jié):原來,想要讓水從吸管中流出,我們只要把水加到吸管的最上面,讓吸管完全在水里面。這是為什么呢?(幼兒自由猜測。)

  教師小結(jié):原來一開始,吸管里面都是空氣,我們加了水進去之后,水會將吸管里面的空氣慢慢地擠出去。當我們把水加到吸管上面的時候,水擠進去的力量就增大,吸管里面的水就會越過彎曲的部分流出去。這是一種虹吸現(xiàn)象。

  三、經(jīng)驗遷移:給小金魚換水。

  師:現(xiàn)在我們就利用這個虹吸原理,來給我們的小金魚換水。小金魚有點不開心,它說它生活的環(huán)境有點不舒服,因為水不干凈了。它想請小朋友們幫忙,幫它換上干凈的水。老師給你們帶來了一根管子,上面還裝有一個小噴頭。我們來想一想,想讓水從管子里流出來,我們應(yīng)該做些什么?

  師:一個人將吸管插入水中,用手固定好。另一人雙手拿好噴頭,用兩個大拇指連續(xù)的按壓,仔細觀察管子里面的水,等到誰從噴頭中噴出來的時候,按噴頭的小朋友將管子放下去,放得要比魚缸低,然后將噴頭拔掉。固定吸管的小朋友一定要牢牢固定,不能讓吸管性水中跑出來。

  師:請大家尋找好自己的搭檔,去給小金魚換水吧。(幼兒合作操作,教師指導(dǎo)、幫助。)

  師:你們給小金魚換好水了嗎?在換水的時候,一定要將管子里面的空氣全部排出去,然后,管子出水的那端一定要比在魚缸里面的管子低,這樣,水才會順著管子流出來。

  四、歸納總結(jié),經(jīng)驗拓展。

  師:其實虹吸原理的運用在我們的生活中是非常廣泛的。

  邊看課件的畫面邊進行介紹。

  我們到生活中再去找找哪些地方也用到虹吸原理的呢?

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