《長江之歌》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《長江之歌》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【情感態(tài)度與價值觀】

　　通過《長江之歌》的學(xué)習(xí)，感受自然的美好壯觀，樹立強烈的愛國主義情懷。

　　【過程與方法】

　　通過欣賞、演唱、小組討論等方法，了解歌曲背后隱含的故事，以及表達的深刻情感。

　　【知識與技能】

　　說出歌曲表達的情感以及歌曲中的音樂特色，并掌握混聲合唱的基本技能，演唱主旋律。

　　二、教學(xué)重難點

　　【教學(xué)重點】

　　掌握混聲合唱的基本技能，演唱主旋律。

　　【教學(xué)難點】

　　體會歌曲表達的情感以及歌曲中的音樂特色。

　　三、教學(xué)用具

　　多媒體、鋼琴

　　四、教學(xué)過程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　視頻導(dǎo)入

　　教師播放“母親河”黃河的視頻，提問學(xué)生：視頻給你什么樣的感覺?你能想象到什么場景?

　　學(xué)生自由回答;

　　教師總結(jié)為：給人一種雄偉、壯麗、澎湃的感覺;想象到中華英雄兒女不畏艱險、勇敢與惡勢力斗爭的場面。

　　由此，引入到我國另一條歷史長河“長江”的學(xué)習(xí)，感受一下它帶給我們什么樣的感受。

　　(二)探究學(xué)習(xí)，新課教授

　　1.聆聽音樂

　　(1)初次聆聽

　　教師設(shè)置問題：歌曲的情緒與速度是怎樣的?給你什么樣的感覺?

　　學(xué)生通過聆聽音樂，進行自由回答;

　　教師進行總結(jié)：歌曲的情緒為熱情、激動、親切地;給人一種壯闊、震撼的感覺。

　　(2)再次聆聽

　　教師設(shè)置問題：歌曲的演唱形式什么?為什么采用這樣的演唱方式?

　　學(xué)生思考回答;

　　教師總結(jié)為：采用領(lǐng)唱合唱的方式，“一領(lǐng)眾合”的方式進行演唱;這樣設(shè)置是為了更好的表達作者以及人物的情感。

　　2.學(xué)習(xí)歌曲

　　(1)教師彈琴，學(xué)生進行發(fā)聲練習(xí)，提醒學(xué)生用圓潤、優(yōu)美的聲音進行發(fā)聲。

　　(2)教師與學(xué)生一起演唱歌譜，在演唱的過程中，請學(xué)生思考：歌曲中有哪些音樂元素?又分別有什么樣的作用?

　　學(xué)生進行小組討論，之后自由回答;

　　教師總結(jié)：旋律中出現(xiàn)琶音、大跳等;琶音的作用是：營造一種堅定、跳躍的感覺，間接描繪長江水流的特點、以及感覺;旋律中出現(xiàn)大跳，主要是通過旋律的起伏突出人物的情感。

　　(3)學(xué)生有感情的朗誦歌詞;思考：歌曲表達人物怎樣的情感?

　　學(xué)生自由回答;

　　教師總結(jié)為：通過對長江雄偉、壯麗的贊美與歌頌，表達對祖國山河的熱愛之情，與愛國之情。

　　3.演唱歌曲

　　(1)有感情的完整演唱歌曲，并思考：應(yīng)該用什么樣的聲音演唱歌曲?

　　學(xué)生通過將歌曲與情感的結(jié)合，可以回答出：用堅定有力、稍顯跳躍的聲音演唱歌曲。

　　(2)請學(xué)生推薦代表進行領(lǐng)唱，用堅定有力的聲音完整的演唱歌曲。

　　(三)鞏固提高，拓展延伸

　　聆聽歌曲《黃河頌》，與《長江之歌》進行對比欣賞

　　(四)課堂小結(jié)，點題升華

　　教師提問學(xué)生，本節(jié)課學(xué)到了什么內(nèi)容?學(xué)生針對歌曲，進行總結(jié)分析;最后教師進行總結(jié)，并呼吁學(xué)生熱愛生活與大自然，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，熱愛生活。

　　課下請學(xué)生搜集一些關(guān)于“長江”的有關(guān)內(nèi)容，下節(jié)課進行交流學(xué)習(xí)。

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