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小班音樂教案：波浪舞
作為一名老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的小班音樂教案：波浪舞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
能聽辨音樂中音的上下行，體驗(yàn)合作游戲帶來的快樂。
在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紗巾若干，彩虹傘，《波浪舞》音樂
活動(dòng)重點(diǎn)：
能聽辨音樂中音的上下行活動(dòng)難點(diǎn)：能聽辨音樂中音的上下行
活動(dòng)過程：
一、游戲
《長高、變矮》導(dǎo)入今天榮榮要和小朋友一起來玩'長高變矮'的游戲，我說長高，小朋友就要長的高高的，我說變矮小朋友就要變的矮矮的。(教師和幼兒一起游戲)
二、感受音樂中的上下行
1、第一次傾聽教師只做動(dòng)作幼兒傾聽音樂。
有一首音樂里面也藏著長高和變矮，請(qǐng)小朋友輕輕的坐下來一起來聽一次音樂吧!
2、第二次傾聽教師加入語言和動(dòng)作，教師在下行時(shí)唱Lu……上行時(shí)唱La……提問：剛才你聽到我在變矮的時(shí)候唱了什么?(Lu……)長高的時(shí)候唱了什么?(La…….)
3、這次榮榮在唱Lu……的時(shí)候小朋友就要變的矮矮的，我在唱La…….的時(shí)候小朋友就要長的高高的。(教師與幼兒一起游戲)
4、第三次隨音樂教師與幼兒原地一起感受音樂中的上下行。
三、合作游戲再次感受音樂中的上下行
1、兩人合作我還給小朋友帶來了紗巾，我們要兩個(gè)小朋友一組用紗巾來搭房子，我在唱Lu…….的時(shí)候房子就要搭得低低的，在唱La……的時(shí)候房子就要搭得高高的，最后音樂結(jié)束時(shí)我們要藏在房子里哦。房子一定要搭的平平的不然房子會(huì)塌的(教師與幼兒一起隨音樂游戲2--3次)
2、多人合作搭房子的游戲好玩嗎?還有更好玩的呢!請(qǐng)你輕輕的閉好眼睛我要把它變出來了(出示彩虹傘)兩個(gè)小朋友搭得是大房子，我們火炬班所有寶寶來搭大房子吧，別忘了音樂結(jié)束要把自己藏進(jìn)大房子里哦。請(qǐng)每個(gè)寶寶拽住一個(gè)小角隨音樂感受上下行。(可以請(qǐng)客人老師一起活動(dòng))
四、結(jié)束部分
游戲真好玩呀，可是彩虹傘告訴我它玩累了要回家休息了，寶貝們和它說"再見吧"我們也輕輕的回到自己的位置上閉好眼睛休息一下吧!
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