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小班語(yǔ)言教案:輪子歌
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的小班語(yǔ)言教案:輪子歌,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1.結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌,體驗(yàn)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣。
2、激發(fā)幼兒對(duì)車(chē)輪數(shù)量的興趣,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩具車(chē)(獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē))、圖譜、兒歌磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示玩具,觀察車(chē)輪
出示玩具車(chē)(獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē))請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)輪子個(gè)數(shù)。
師:我這里有四輛車(chē)它們都說(shuō)自己的輪子多,想請(qǐng)小朋友幫忙數(shù)一數(shù)、比一比。
二、結(jié)合圖譜,學(xué)習(xí)兒歌
1.觀察圖譜,了解兒歌結(jié)構(gòu)
師:"這首兒歌有幾句話?兒歌名稱(chēng)叫什么?"每句話做成一張圖譜,反面貼在黑板上)
2.欣賞兒歌,掌握兒歌內(nèi)容
師:"你剛才聽(tīng)到了什么?"并翻開(kāi)相應(yīng)的圖譜。
3.學(xué)看圖譜,學(xué)習(xí)兒歌
、俑鶕(jù)圖譜多種形式完整讀兒歌(全班、男女分開(kāi))。
、谝砸粏(wèn)一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(師幼、幼幼)
、蹆蓛山Y(jié)伴讀兒歌。
三、運(yùn)用游戲,鞏固兒歌
1. 引導(dǎo)幼兒把自己一只腳想象成一個(gè)輪子,師幼討論怎樣表現(xiàn)獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē)等。
2.幼兒邊念兒歌邊結(jié)伴組合進(jìn)行游戲。
四、活動(dòng)延伸,鼓勵(lì)創(chuàng)編
師;"車(chē)的家族非常大,除了獨(dú)輪車(chē)、自行車(chē)、小汽車(chē)、火車(chē)還有什么車(chē)?(摩托車(chē),大卡車(chē)等)我們也可以把它編進(jìn)兒歌里,二個(gè)輪子什么車(chē)?二個(gè)輪子摩托車(chē)。六個(gè)輪子什么車(chē)?六個(gè)輪子大卡車(chē)。小朋友回家可以把自己看到的,想到的車(chē)都編進(jìn)兒歌里。
附兒歌:《輪子歌》
一個(gè)輪子什么車(chē)?一個(gè)輪子獨(dú)輪車(chē)。二個(gè)輪子什么車(chē)?二個(gè)輪子自行車(chē)。
三個(gè)輪子什么車(chē)?三個(gè)輪子三輪車(chē)。四個(gè)輪子什么車(chē)?四個(gè)輪子小汽車(chē)。
許多輪子什么車(chē)?許多輪子小火車(chē)。嗚------
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