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幼兒園大班數(shù)學活動教案：向左看向右看
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學活動教案：向左看向右看，希望能夠幫助到大家。
目標：
1 根據(jù)方向標記和序數(shù)找到對應的物品，或給指定物品標出方向，用正確的序數(shù)表示其位置。
2 建立初步的雙向排序的概念。
3 體驗游戲的樂趣。
準備：
1 幼兒已對左、右方位比較熟悉。
2 1～10的數(shù)字卡，PPT(演示文稿)，方向標記，操作單，筆。
過程：
一、復習1～10的順逆唱數(shù)
1 出示1～10的數(shù)字卡，復習順數(shù)與逆數(shù)。
2 演示PPT畫面，引導幼兒觀察，在圓圈內填上合適的數(shù)字。
二、初步按照左、右方向判斷物體的位置
1 演示PPT畫面，請幼兒說說一共有幾只蘋果。
2 介紹方向標記“→”“←”。
師：看看，這表示什么方向?我們用動作來表示一下。
3 嘗試將方向標記和序數(shù)結合起來尋找對應的蘋果。
師：請你找找從左往右數(shù)第四個蘋果是哪只?我們可以用“4”表示。
三、根據(jù)PPT畫面嘗試雙向排序與定位
1 根據(jù)方向標記為每一只小動物確定位置并用序數(shù)表示。
2 根據(jù)序數(shù)和方向標記找找是哪個小動物，如“5”“2”。
3 根據(jù)表示小動物位置的序數(shù)找到對應的方向標記。
四、通過操作體驗同一位置的物體可以用不同序數(shù)來表示
操作一：引導幼兒根據(jù)方向標記在括號內填上恰當?shù)臄?shù)字，或根據(jù)序數(shù)畫上方向標記，注意觀察每個幼兒判斷方向、確定序數(shù)的方法和步驟，了解幼兒解決問題的策略。
操作二：引導幼兒根據(jù)序數(shù)和方向標記找到對應的胡蘿卜并把它圈出來，同時在后面相反方向標記下寫出這個胡蘿卜相反方向的序數(shù)。
五、延伸活動
1 把幼兒完成的操作卡展示在益智區(qū)，供幼兒互相評價、驗證。
2 拓展幼兒關于排序的方法，如前后排序、上下排序、環(huán)形排序等。
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