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中班數(shù)學(xué)活動:大家來排隊(duì)
教學(xué)目標(biāo):
1、嘗試按一定規(guī)律排隊(duì),體驗(yàn)排序的規(guī)律和方法。
2、初步建立幼兒的序數(shù)概念,并能從不同的方位準(zhǔn)確說出動物的位置。
教學(xué)準(zhǔn)備:
5個(gè)小動物玩具:小兔、小狗、小貓、小鴨、小象,1塊蓋布。
教學(xué)過程:
1、用可愛的小動物來引起幼兒的興趣。
“今天有幾個(gè)小動物來我們班做客,你們想知道它們是誰嗎?”
——出示小動物,散放在桌子上,讓孩子確認(rèn)動物的名稱。
2、“今天小動物要和我們玩排隊(duì)的游戲,咱們來給小動物排好隊(duì)吧!”
指導(dǎo)孩子把小動物排成一橫排。
3、分別從兩個(gè)不同的方向(左、右)引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確說出動物排在第幾位。
然后用手指著從左數(shù)起,并問孩子:“請你來告訴我,從這邊數(shù),小兔排在第幾?”
。ㄗ尯⒆踊卮鸩⒅赋鲂⊥盟谖恢茫绾⒆踊卮饘α;可用小兔來親親孩子的臉。)……讓孩子熟悉從左邊確定所有動物的位置。
4、換個(gè)方向(從右邊)讓孩子說出動物的位置。
手指向右邊:“現(xiàn)在我們從這一邊數(shù),排在第一的是誰?”
“請你把排在第二的動物拿給我!
“小狗排在第幾?”用不同的提問方式讓孩子學(xué)會從不同的方向確認(rèn)動物的準(zhǔn)確位置。
5、可以將小動物擺成列的形式,再讓孩子確認(rèn)動物的位置。
能力強(qiáng)的孩子可結(jié)合數(shù)字卡來表示動物的位置。
6、待孩子記清動物的排列順序后,用蓋布將動物蓋住,問孩子:“小動物來和我們捉迷藏;從前邊數(shù)第一個(gè)動物是誰?”
“從后邊數(shù)第一個(gè)動物是誰?”孩子回答后揭開布檢驗(yàn)是否正確,鞏固孩子的序數(shù)概念。
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