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小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會（精選11篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會（精選11篇），希望對大家有所幫助。
小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會 1
一、設(shè)計意圖：
幼兒對動物有著一種特殊的喜愛之情，在他們的世界里，小動物都可以像自己一樣地生活、游戲和學(xué)習(xí)。擬人化的學(xué)習(xí)環(huán)境能使小班幼兒更好地運用已有的生活經(jīng)驗去進行講述方面的學(xué)習(xí)
二、活動目標(biāo)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)觀察圖片，理解圖片的內(nèi)容，初步學(xué)會用簡單的句子講述圖片。
學(xué)習(xí)句子：在
（二）豐富詞匯：熱鬧、高興、開心、噴水、打鼓、聯(lián)歡會
�。ㄈ└惺芘c同伴在一起開聯(lián)歡會的'熱鬧氣氛，能主動與同伴及老師交談。
三、活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┐笊直尘皥D一幅，小動物插入小圖片多幅
�。ǘ┣榫安贾茫簶�、花、草等背景板；大象、小鴨、蝴蝶、小狗頭飾若干
四、活動過程：
�。ㄒ唬┮鹩變号d趣，引入講述內(nèi)容。
1、師：今天森林里開聯(lián)歡會，許多小動物都來了，有誰？它們在干什么？請把你看到的東西告訴小朋友和老師。
2、幼兒自由結(jié)伴，一邊聽音樂一邊看圖片，自由交談。教師觀察幼兒情況，聆聽幼兒談話，并作適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)講述圖片
1、聽音樂回座位
2、師：剛才你們看見哪些動物呢？（個別幼兒回答）
3、看完整的大圖片，學(xué)習(xí)講述
（1）出示背景圖。提問：這是什么？
（2）插入小動物圖片，學(xué)習(xí)簡單句
�、龠@是誰？在干什么？
②大象在干什么？它是怎樣噴水的？我們一起來學(xué)大象噴水。
③小熊在干什么？小熊是怎樣打鼓的？我們一起來學(xué)小熊打鼓。
�、苄游飩兙墼谝黄穑械脑谔�，有的在打鼓，還有的在噴水表演，他們是在干什么呢？
⑤今天這么多小動物在一起開聯(lián)歡會，你們覺得森林里面怎么樣呢？
⑥你們看，它們在一起玩得怎么樣？
4、教師描述性完整講述一次。
（三）延伸活動
1、師：今天這么高興，我們也來開聯(lián)歡會好嗎？請小朋友帶上頭飾，邊聽音樂邊唱歌跳舞吧。
2、音樂停時，小動物站在適合的地方，做一個固定的動作。老師問：你們在干什么？
3、聽音樂一起出活動室。
小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會 2
一、設(shè)計思路：
幼兒經(jīng)常把動物當(dāng)成和自己一樣生活、游戲的人，他們對動物有著一種特殊的喜愛之情，“動物聯(lián)歡會”所創(chuàng)設(shè)的擬人化的活動場景，能夠激發(fā)幼兒參加活動的愿望，使他們更好的運用已有生活經(jīng)驗，體驗、分享與同伴在一起的快樂，自然、大膽的投入到節(jié)日活動中去。
二、活動目標(biāo)：
1、通過“小動物聯(lián)歡會”，使幼兒感受到集體過新年的樂趣。
2、知道中國農(nóng)歷的新年為一月一日，也稱為元旦。
3、通過各種活動，激發(fā)幼兒積極參加新年活動的興趣，敢于在眾人面前大膽的表現(xiàn)自己。
三、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒與教師一起進行聯(lián)歡活動環(huán)境布置
2、小動物頭飾若干
3、聯(lián)歡會中需要的音樂
4、糖果若干
5、皮球等游戲用品
6、動畫光碟
四、活動過程：
1、教師導(dǎo)入。
2、師幼自選小動物頭飾，轉(zhuǎn)變角色。
3、唱《新年歌》，了解“元旦”。
4、游戲環(huán)節(jié)：
集體活動：
a、小動物狂歡（過程略）
b、老鷹抓小雞（過程略）
游戲一：公雞和母雞
老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，（伸出左手）在那頭，（伸出右手）請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。
游戲二：小熊滾球
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的.兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變海粚γ娴挠變航拥角蚝�，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進行。
游戲三：螞蟻搬豆
將幼兒分成三組，幼兒兩人為一對游戲伙伴。他們共同搬起一顆豆子（皮球），到達對面后繞過椅子，然后回到起點，把“豆子”交給下一對伙伴。先完成的一大組獲勝。
4、動物動漫世界。
組織幼兒觀看與動物有關(guān)的動畫，讓幼兒體驗快樂。
5、快樂進餐。
小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會 3
一、教材分析：
新《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中對數(shù)學(xué)教育的新目標(biāo)和教育價值中提出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和興趣”。這就要求我們的孩子能在生活和游戲的真實情境和解決問題的過程中，逐漸形成數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識，體驗到數(shù)學(xué)的重要意義。因此，幼兒園的數(shù)學(xué)教育活動應(yīng)改變以往的講解說教、解答各類題目的方式，將游戲活動與數(shù)學(xué)活動有機結(jié)合中，使數(shù)學(xué)活動游戲化。
本活動課強調(diào)幼兒的已有經(jīng)驗，在設(shè)計上注重幼兒的生活經(jīng)驗，密切聯(lián)系生活，強調(diào)在解決現(xiàn)實問題的過程中，讓幼兒經(jīng)歷抽象數(shù)學(xué)概念并進行解釋和應(yīng)用的過程，從中獲得對自編應(yīng)用題的感悟。教材中的主題圖以幼兒喜愛的童話形式出現(xiàn)，目的是讓幼兒在生動的情境中提出問題，掌握自編應(yīng)用題的簡單應(yīng)用。
二、分析幼兒：
大班孩子對算式已經(jīng)有了初步認(rèn)識，并能夠初步用算式解決問題。但自編應(yīng)用題對幼兒來說接觸的還是比較少的，由于本班學(xué)生思維敏捷，愿意和小伙伴交流合作、并且喜歡得到老師的表揚。根據(jù)現(xiàn)代教育的需要，我們將多媒體與大班的數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，試圖利用先進的多媒體教學(xué)手段，幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在實施過程中，我們充分的考慮到大班幼兒的年齡特點、多媒體技術(shù)的特點、以及在利用多媒體進行大班數(shù)學(xué)教學(xué)的具體步驟。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合“小動物聚會”的具體情境，發(fā)展提出問題與應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，會運用算式解決生活中簡單的實際問題。
2、通過各種數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識及分析、解決問題的能力。
3、在解決應(yīng)用題的過程中進一步體會應(yīng)用題與生活的密切聯(lián)系，增強幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
四、教學(xué)重、難點：
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合我班學(xué)生實際，我把本節(jié)課的重點設(shè)為培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力，體會應(yīng)用題的簡單應(yīng)用；難點設(shè)為加深對自編應(yīng)用題的理解。
五、教法與學(xué)法：
教法
1、情景導(dǎo)入法。故事情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
2、媒體展示法。多媒體教學(xué)能使教學(xué)更具體化、形象化、信息化。
3、實踐體驗法。如果在活動課中能善于抓住幼兒學(xué)習(xí)的心理，盡力創(chuàng)設(shè)讓幼兒實踐體驗的活動，那枯燥的數(shù)學(xué)課就會像吸鐵石一樣牢牢吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的.學(xué)習(xí)積極性。
�。�1）合作學(xué)習(xí)法：幼兒的個性是不同的，有的大方，有的膽小，為了調(diào)動每一位幼兒的積極性，促進幼兒身心的發(fā)展，快速有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為此讓幼兒進行小組合作學(xué)習(xí)，以此激發(fā)幼兒主動參與的意識，使幼兒在教學(xué)活動中不斷認(rèn)識自我，發(fā)展自我。
�。�2）參與學(xué)習(xí)法：大班幼兒形象思維勝于抽象思維，而且他們的自控能力還不夠強，為此在學(xué)習(xí)中能動靜交替，可以說，可以用動作表演，可以拿起鉛筆寫下來，定會提高學(xué)習(xí)的效率。這樣也使學(xué)生最大限度投入教學(xué)活動中，同時發(fā)揮個體思維的作用，讓幼兒有成功的體驗。為了讓活動生動有趣，我做了以下準(zhǔn)備：
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件學(xué)具圓片、幻燈片、各種動物圖片、猴子排序圖片、記分牌、10以內(nèi)加減運算題卡。
七、教學(xué)過程：
根據(jù)《課標(biāo)》指出的“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”的理念，我安排了以下X個環(huán)節(jié)：
1、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣
學(xué)前幼兒對童話故事非常感興趣，因此我創(chuàng)設(shè)了白雪公主來到森林里答謝小矮人，小動物們?yōu)榘籽┕髋e辦小動物聚會的童話故事，引出新課。
通過實踐這一環(huán)節(jié)的設(shè)計非常成功，有效的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、自主探索、合作交流
根據(jù)《課標(biāo)》要求，教師要注重引導(dǎo)幼兒進行獨立思考，鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見并與同伴進行交流。所以把本環(huán)節(jié)分為提出問題和解決問題兩步。
�。�1）提出問題：
首先引導(dǎo)幼兒深入挖掘主題圖、為提出數(shù)學(xué)問題做好準(zhǔn)備。然后鼓勵幼兒根據(jù)發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息提出問題，為了讓所有幼兒都能展示自己的問題，可以先讓他們同伴之間先交流一下，這樣很好的保護了孩子們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的積極性。接著課件出示這節(jié)課要重點研究的問題。
（2）解決問題：
以故事貫穿活動，幼兒根據(jù)情境答題、編題。如：小猴一聽說要狂歡最高興了，馬上就來了，先來了幾只小猴？又來幾只小猴？一共有幾只小猴？
接下來讓孩子們在小組內(nèi)說一說小動物還會表演什么節(jié)目，可以本人表演，也可請其他幼兒根據(jù)表演編題。（背景音樂）
本環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是使幼兒在游戲中體會應(yīng)用題與生活密切相關(guān)；同時既培養(yǎng)了幼兒思維的靈活性；又加深了對自編應(yīng)用題方法的理解。
3、鞏固深化、拓展思維
《課標(biāo)》指出“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)”。本環(huán)節(jié)讓幼兒通過連一連、說一說、擺一擺、算一算的數(shù)學(xué)活動，給學(xué)生搭建一個想像、發(fā)展的平臺，引導(dǎo)幼兒在深入思考、動手實踐的過程中去理解、去發(fā)現(xiàn)、去突破難點。
4、總結(jié)延伸、情知共融
在總結(jié)延伸這一環(huán)節(jié)中，讓幼兒談收獲，再評價一下自己和其他小朋友。
八、本課延伸：
讓幼兒找找生活中可以用加減法解決的問題。才使延伸這部分發(fā)揮最大優(yōu)勢。
最后，我給幼兒留了一項作業(yè)，把課下從生活中找到的問題寫成數(shù)學(xué)日記做為禮物送給白雪公主。
通過小結(jié)與評價，使幼兒知識系統(tǒng)化，并得到良好的情感體驗，體會學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣和價值。
相信通過再次實踐，幼兒能在有趣的童話情境中積極地參與教學(xué)活動，能用算式解決簡單的實際問題，同時他們的發(fā)現(xiàn)問題、動手操作、小組合作等各種能力一定會得到不同程度的發(fā)展，情感、態(tài)度、價值觀也會得到相應(yīng)的提高。
小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會 4
活動目標(biāo)：
1、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。
2、進行5以內(nèi)的數(shù)物匹配，體驗成功的快樂。
3、在活動中激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
活動準(zhǔn)備：
1、《小動物聚會》課件
2、幼兒操作用的盤子，上面標(biāo)有2—5的數(shù)字或點子，固體膠
活動流程：
活動環(huán)節(jié)：
一、猜一猜（引起幼兒的興趣）師：過新年了，小動物們要開聯(lián)歡會啦！猜一猜，會有哪些動物來？
二、按照線索猜動物老師給你們一些線索，你們來猜。
線索（一）：蛋
1、猜猜誰會來？為什么？（紅紅的是雞蛋，白白的是鴨蛋）
2、讓我們一起叫小雞出來，師幼一起叫：小雞快出來�。≒PT驗證）真的是小雞，小雞長大了，變成了什么？（一只公雞一只母雞）它們有什么本領(lǐng)？
數(shù)一數(shù)雞有幾只？可以用幾個點子來表示？（PPT驗證）
3、讓我們一起叫小鴨出來（PPT驗證）數(shù)一數(shù)小鴨有幾只？�？梢杂媚莻�數(shù)字來表示（PPT驗證）
線索（二）：梅花腳印
1、這是什么？（腳印）
2、猜猜是誰來了？
3、你怎么知道是小貓來了？
4、讓我們一起叫小貓出來（PPT驗證）數(shù)一數(shù)小貓有幾只？用那個點子卡來表示？（PPT驗證）
5、還有誰的腳印象梅花？
6、讓我們一起叫小狗出來（PPT驗證）數(shù)一數(shù)小狗有幾只？用那個數(shù)字卡來表示？（PPT驗證）
7、數(shù)一數(shù)一共來了幾種動物？（看PPT數(shù)，小動物一個一出來）第一個是誰？第三個是誰？……
8、那種動物有2個？那種動物有5個？……
三、小動物吃自助餐（練習(xí)數(shù)物或點物對應(yīng)）小動物開聯(lián)歡會真熱鬧，我們也來當(dāng)小動物去參加它們的聯(lián)歡會。
1、幼兒扮演小動物
�。�1）幼兒自由選擇胸飾。說說自己是誰，喜歡吃什么。（每位小朋友可以去選自己喜歡的胸飾，扮演小動物。）
�。�2）師：小動物們，你們的肚子餓了吧！老師為你們準(zhǔn)備了喜歡吃的食物，請你們吃自助餐。
�。�3）每人拿一個盤子，看看盤子上有什么？（點子和數(shù)字）
要求：（a）想一想，你扮演的是哪個小動物，它喜歡吃什么食物？
（b）每人拿一個盤子，拿和盤子上有數(shù)或點一樣多的食物。
2、幼兒根據(jù)盤子上的點子或數(shù)字取食物。
3、講講自己找了什么食物？有多少？（給客人檢驗）
導(dǎo)師點評：
1、選材很適合本班幼兒，活動環(huán)節(jié)清晰連貫，老師教態(tài)親切，和幼兒的互動很好！
2、老師的語言簡練，到位，這是數(shù)活動基本要求。
建議：
活動中缺少疏理，幫助幼兒鞏固知識的環(huán)節(jié)。如在出示課件上有地一個是什么動物，第二是什么動物是可出現(xiàn)圖片在和板上，讓幼兒來排一排順序，即鞏固又有提升。
活動反思：
這個活動上下來。我自己有以下及幾點感受：活動的'整個環(huán)節(jié)設(shè)計整合了一些和小動物有關(guān)的知識，活動的層次清晰，富有情趣，能吸引幼兒的注意力�；顒訒r的思路清晰、語言精練，能和幼兒很好的互動。活動中運用了多媒體，讓幼兒跟著課件的一一呈現(xiàn)，老有趣味的學(xué)習(xí)。本班幼兒的專注性和傾聽習(xí)慣發(fā)展夜較好好。
但在活動中夜出現(xiàn)了一些不足，如：目標(biāo)的表述調(diào)整一下，第一條和第二條的前半條合并，指向數(shù)活動方面的要求，第二條指向情感目標(biāo)；環(huán)節(jié)二中最后部分滲透序數(shù)概念較好，但數(shù)字的使用不合適，混淆了幼兒的思維；分享交流環(huán)節(jié)可以，考慮更好的呈現(xiàn)方式。比如：盤子上呈現(xiàn)小動物，最后將盤子貼到大黑板上，集體進行檢驗等。
小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會 5
活動目標(biāo)：
1、在活動中激發(fā)熱愛小動物的情感。
2、喜歡用語言表達對動物的喜愛，體驗表演的樂趣。
3、在游戲中讓幼兒認(rèn)識各種小動物，嘗試進行分類、等數(shù)學(xué)活動。
活動準(zhǔn)備：
1、事先布置小動物的家。
2、各種小動物的頭飾
3、各種小動物的頭飾牌、各種小動物喜歡吃的.食物牌。
4、音樂磁帶《走路》、《我愛我的小動物》
活動過程：
1、以參加“動物聯(lián)歡會”引入活動，激發(fā)幼兒活動的興趣。
2、讓幼兒扮演自己喜歡的小動物走路的，隨著音樂進入活動室。
3、游戲——小動物找家。教師設(shè)置各種小動物的房間：有小青蛙、小狗、小貓、小鴨，讓幼兒先看看自己是扮演什么小動物，應(yīng)該住在哪個房間。
4、師生共同檢驗游戲情況：分別數(shù)一數(shù)小動物的房間里有幾只小動物？這些小動物是怎么走路來的，并請幼兒表演。隨后再問幼兒：這些小動物平時最喜歡吃什么食物。
5、游戲——小動物找食物。教師在每一個房間外設(shè)置食物牌，分別是蟲子、骨頭、魚、蝦，讓幼兒先看看自己扮演的是什么小動物，最喜歡吃什么，應(yīng)該到哪個房間去最好。
6、師生共同檢驗游戲情況：引導(dǎo)幼兒分別尋找、發(fā)現(xiàn)每一個房間里有什么小動物，他們最喜歡吃什么食物，都找對了嗎？
7、結(jié)束：今天小動物們都玩的很開心，我們一起來跳個舞蹈吧。
小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會 6
一、活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒圍繞 “小動物聯(lián)歡會” 大膽地講述，感受講述活動的樂趣。
豐富幼兒的詞匯，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
培養(yǎng)幼兒對小動物的喜愛之情。
二、活動準(zhǔn)備
各種動物頭飾若干。
布置小動物聯(lián)歡會的場景（如彩色氣球、彩帶等）。
相關(guān)動物圖片、視頻。
三、活動過程
導(dǎo)入
�。�1）師：小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)⒓右粋�非常有趣的活動，你們想不想知道是什么呀？
（2）幼兒自由猜測，教師揭示謎底：小動物聯(lián)歡會。
�。�3）師：哇，小動物們要開聯(lián)歡會啦，我們一起去看看吧！
觀察場景，激發(fā)興趣
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒進入布置好的聯(lián)歡會場景，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。
（2）師：小朋友們，你們看，這里有好多漂亮的氣球和彩帶呀，小動物們一定很開心。你們猜猜會有哪些小動物來參加聯(lián)歡會呢？
觀看視頻，認(rèn)識動物
�。�1）教師播放動物視頻，讓幼兒認(rèn)識不同的動物。
�。�2）師：剛才我們看到了很多可愛的小動物，你們都認(rèn)識它們嗎？誰來說一說你看到了哪些小動物？
講述活動
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒圍繞 “小動物聯(lián)歡會” 進行講述。
師：現(xiàn)在我們都知道有哪些小動物來參加聯(lián)歡會了，那你們能說一說小動物們在聯(lián)歡會上會做些什么呢？
�。�2）幼兒自由講述，教師巡回傾聽，并給予適當(dāng)?shù)?引導(dǎo)和鼓勵。
�。�3）請個別幼兒在集體面前講述，教師進行點評。
角色扮演
�。�1）教師拿出各種動物頭飾，讓幼兒選擇自己喜歡的頭飾進行角色扮演。
�。�2）幼兒戴上頭飾，模仿小動物的動作和聲音，進行小動物聯(lián)歡會的表演。
活動總結(jié)
�。�1）師：小朋友們，今天我們參加了小動物聯(lián)歡會，看到了很多可愛的小動物，還聽了大家精彩的講述。你們開心嗎？
�。�2）幼兒回答開心，教師總結(jié)：小動物是我們的好朋友，我們要愛護它們，和它們一起快樂地生活。
四、活動延伸
在美工區(qū)，讓幼兒畫一畫自己喜歡的小動物。
在語言區(qū)，投放更多的動物圖片和書籍，供幼兒閱讀和講述。
小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會 7
一、活動目標(biāo)
能較完整地講述自己在小動物聯(lián)歡會上的所見所聞。
通過游戲活動，提高幼兒的觀察力和語言表達能力。
體驗與小動物一起聯(lián)歡的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
收集各種小動物的圖片、玩偶。
制作小動物聯(lián)歡會的課件。
音樂《快樂的小動物》。
三、活動過程
音樂導(dǎo)入
�。�1）播放音樂《快樂的小動物》，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做動作，進入活動氛圍。
�。�2）師：小朋友們，聽著這么歡快的音樂，你們能猜到我們今天要去參加什么活動嗎？
引出主題
�。�1）教師展示小動物聯(lián)歡會的課件，引導(dǎo)幼兒觀察。
�。�2）師：看，小動物們正在舉行聯(lián)歡會呢！你們想不想去看看呀？
觀察課件，講述內(nèi)容
�。�1）教師播放課件，讓幼兒觀察小動物們在聯(lián)歡會上的各種活動。
�。�2）師：小朋友們，你們看到了哪些小動物呀？它們在做什么呢？
�。�3）幼兒根據(jù)課件內(nèi)容進行講述，教師適時引導(dǎo)和補充。
游戲活動：我是小動物
�。�1）教師將幼兒分成若干小組，每個小組選擇一種小動物進行模仿。
�。�2）教師播放音樂，幼兒模仿自己小組選擇的小動物的動作和聲音，進行表演。
�。�3）其他小組的.幼兒猜測他們模仿的是哪種小動物。
總結(jié)活動
�。�1）師：小朋友們，今天我們參加了小動物聯(lián)歡會，看到了很多可愛的小動物，還玩了好玩的游戲。你們覺得小動物們可愛嗎？
�。�2）幼兒回答可愛，教師總結(jié)：小動物們都很可愛，我們要保護它們，讓它們在大自然中快樂地生活。
四、活動延伸
請幼兒回家后和家長一起制作一個小動物頭飾，帶到幼兒園來和小朋友們一起分享。
在科學(xué)區(qū)投放關(guān)于動物的書籍和資料，讓幼兒了解更多的動物知識。
小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會 8
一、活動目標(biāo)
大膽地在集體面前講述自己在小動物聯(lián)歡會上的經(jīng)歷，語言流暢。
通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
感受小動物聯(lián)歡會的歡樂氛圍，增強對動物的關(guān)愛之情。
二、活動準(zhǔn)備
各種顏色的卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。
小動物聯(lián)歡會的圖片、視頻。
展示臺。
三、活動過程
回憶導(dǎo)入
（1）教師播放小動物聯(lián)歡會的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒回憶上次參加小動物聯(lián)歡會的情景。
�。�2）師：小朋友們，還記得我們上次參加的小動物聯(lián)歡會嗎？那時候你們看到了什么？做了什么呢？
講述活動
�。�1）教師鼓勵幼兒大膽地在集體面前講述自己在小動物聯(lián)歡會上的經(jīng)歷。
�。�2）師：現(xiàn)在請小朋友們來說一說，你在小動物聯(lián)歡會上看到了哪些小動物？它們在做什么呢？你自己又做了什么呢？
（3）幼兒講述，教師進行點評和引導(dǎo)。
手工制作：小動物面具
（1）教師展示一些用卡紙制作的'小動物面具，引起幼兒的興趣。
�。�2）師：小朋友們，看，這些小動物面具多漂亮呀！你們想不想自己動手做一個呢？
�。�3）教師分發(fā)手工材料，講解制作方法。
（4）幼兒動手制作小動物面具，教師巡回指導(dǎo)。
展示作品
�。�1）幼兒完成作品后，將自己制作的小動物面具戴在頭上，進行展示。
（2）教師組織幼兒互相欣賞作品，并評選出最漂亮的面具。
活動總結(jié)
（1）師：小朋友們，今天我們一起回憶了小動物聯(lián)歡會的美好時光，還制作了漂亮的小動物面具。你們開心嗎？
�。�2）幼兒回答開心，教師總結(jié)：小動物是我們的好朋友，我們要愛護它們，和它們一起快樂地生活。
四、活動延伸
將幼兒制作的小動物面具放在表演區(qū)，供幼兒進行角色扮演。
在閱讀區(qū)投放有關(guān)動物的故事書，讓幼兒閱讀并講述。
小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會 9
一、活動目標(biāo)
認(rèn)識幾種常見的小動物，了解它們的外形特征和生活習(xí)性。
能模仿小動物的動作和叫聲，體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>
感受小動物聯(lián)歡會的歡樂氛圍，培養(yǎng)幼兒對小動物的喜愛之情。
二、活動準(zhǔn)備
收集各種小動物的圖片、玩具或模型。
準(zhǔn)備一些小動物的頭飾，如小兔子、小猴子、小鳥等。
音樂《小動物走路》《快樂的節(jié)日》等。
布置活動場地，營造小動物聯(lián)歡會的氛圍。
三、活動過程
導(dǎo)入
�。�1）播放音樂《小動物走路》，教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動物走路的樣子進入活動室。
（2）提問：小朋友們，剛才我們模仿了哪些小動物走路呀？你們還知道哪些小動物呢？
認(rèn)識小動物
�。�1）教師出示各種小動物的圖片、玩具或模型，引導(dǎo)幼兒觀察并認(rèn)識小動物的外形特征。
小兔子：長耳朵、短尾巴、紅眼睛、三瓣嘴。
小猴子：毛茸茸的身體、長長的尾巴、靈活的四肢。
小鳥：有翅膀、尖尖的嘴巴、五顏六色的羽毛。
�。�2）請幼兒說說這些小動物的生活習(xí)性，如小兔子喜歡吃胡蘿卜、小猴子喜歡爬樹、小鳥喜歡在天空中飛翔等。
模仿小動物
�。�1）教師播放音樂《快樂的節(jié)日》，鼓勵幼兒戴上小動物頭飾，模仿小動物的動作和叫聲。
小兔子：蹦蹦跳跳，發(fā)出 “吱吱” 的叫聲。
小猴子：抓耳撓腮，發(fā)出 “吱吱” 的叫聲。
小鳥：飛來飛去，發(fā)出 “嘰嘰喳喳” 的叫聲。
�。�2）請幼兒互相欣賞模仿的動作和叫聲，感受模仿的樂趣。
小動物聯(lián)歡會
�。�1）教師將幼兒分成幾個小組，每個小組代表一種小動物。
（2）播放歡快的`音樂，各小組幼兒用模仿的動作和叫聲進行表演，展示自己代表的小動物的特色。
（3）全體幼兒一起跳舞，慶祝小動物聯(lián)歡會的成功舉辦。
結(jié)束活動
（1）教師對活動進行總結(jié)，表揚幼兒的積極參與和精彩表現(xiàn)。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動物走路的樣子離開活動室。
四、活動延伸
在美工區(qū)提供各種材料，讓幼兒制作自己喜歡的小動物。
在閱讀區(qū)投放有關(guān)小動物的圖書，供幼兒閱讀和欣賞。
在戶外活動中，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園里的小動物，如螞蟻、蝸牛等。
小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會 10
一、活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，能根據(jù)小動物的特征進行創(chuàng)意表演。
提高幼兒的語言表達能力，能大膽地介紹自己扮演的小動物。
增強幼兒的團隊合作意識，共同參與小動物聯(lián)歡會的籌備和表演。
二、活動準(zhǔn)備
收集各種小動物的圖片、視頻資料。
準(zhǔn)備豐富的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料等。
音樂《森林狂想曲》《動物狂歡節(jié)》等。
布置活動場地，設(shè)置舞臺和觀眾席。
三、活動過程
導(dǎo)入
�。�1）播放視頻資料，展示各種小動物的生活場景，激發(fā)幼兒的興趣。
�。�2）提問：小朋友們，你們看到了哪些小動物呀？它們在做什么呢？
創(chuàng)意制作
�。�1）教師將幼兒分成幾個小組，每個小組選擇一種小動物進行創(chuàng)意制作。
可以用彩紙制作小動物的頭飾、面具。
可以用顏料畫小動物的畫像。
可以用廢舊材料制作小動物的模型。
（2）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨特的作品。
介紹小動物
�。�1）每個小組推選一名代表，戴上自己制作的.作品，向大家介紹自己扮演的小動物。
介紹小動物的名稱、外形特征、生活習(xí)性等。
可以模仿小動物的動作和叫聲，增加趣味性。
�。�2）其他幼兒認(rèn)真傾聽，積極提問，進一步了解小動物。
小動物聯(lián)歡會
（1）教師播放音樂《森林狂想曲》，幼兒在音樂聲中進行小動物創(chuàng)意表演。
可以根據(jù)自己制作的作品進行表演，如戴著頭飾跳舞、拿著模型走秀等。
可以自由組合，進行小組表演，如小動物們一起做游戲、舉辦音樂會等。
�。�2）表演結(jié)束后，全體幼兒一起評選出 “最佳表演獎”“最佳創(chuàng)意獎”“最佳團隊獎” 等。
結(jié)束活動
�。�1）教師對活動進行總結(jié)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起收拾活動場地，將手工材料整理好。
四、活動延伸
在角色區(qū)設(shè)置 “小動物之家”，讓幼兒繼續(xù)進行小動物的角色扮演。
在語言區(qū)投放有關(guān)小動物的故事書，鼓勵幼兒閱讀并講述故事。
組織幼兒到動物園參觀，實地觀察各種小動物。
小班講述活動教案：小動物聯(lián)歡會 11
一、活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律，能用肢體動作表現(xiàn)小動物的特點。
培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力，體驗音樂活動的樂趣。
增進幼兒對小動物的了解，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。
二、活動準(zhǔn)備
選擇適合幼兒的有關(guān)小動物的音樂，如《小兔子乖乖》《兩只老虎》《小鴨子》等。
準(zhǔn)備各種小動物的圖片、頭飾或服裝。
布置活動場地，擺放一些與小動物有關(guān)的道具，如草地、花朵、樹木等。
三、活動過程
導(dǎo)入
（1）教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏拍手、跺腳，感受音樂的歡快氛圍。
�。�2）提問：小朋友們，聽了這首音樂，你們想到了哪些小動物呢？
認(rèn)識小動物
�。�1）教師出示各種小動物的'圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出小動物的名稱和特點。
小兔子：蹦蹦跳跳，耳朵長長的。
老虎：威風(fēng)凜凜，有鋒利的爪子。
小鴨子：搖搖擺擺，嘴巴扁扁的。
�。�2）教師讓幼兒選擇自己喜歡的小動物頭飾或服裝，扮演相應(yīng)的小動物。
音樂表演
�。�1）教師播放不同的小動物音樂，引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，用肢體動作表現(xiàn)小動物的特點。
播放《小兔子乖乖》，幼兒扮演小兔子，蹦蹦跳跳地跳舞。
播放《兩只老虎》，幼兒扮演老虎，威風(fēng)凜凜地走路。
播放《小鴨子》，幼兒扮演小鴨子，搖搖擺擺地走路。
�。�2）教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，用不同的動作和表情來表現(xiàn)小動物。
小動物聯(lián)歡會
�。�1）教師將幼兒分成幾個小組，每個小組選擇一首小動物音樂進行表演。
（2）各小組輪流上臺表演，展示自己的風(fēng)采。其他幼兒作為觀眾，為表演的小組鼓掌加油。
�。�3）全體幼兒一起跳舞，共同慶祝小動物聯(lián)歡會的成功舉辦。
結(jié)束活動
�。�1）教師對活動進行總結(jié)，表揚幼兒的精彩表現(xiàn)。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒一起收拾活動場地，將道具歸位。
四、活動延伸
在音樂區(qū)投放各種小動物音樂和樂器，讓幼兒自由演奏和表演。
在美工區(qū)引導(dǎo)幼兒制作小動物音樂圖譜，幫助幼兒更好地理解音樂。
鼓勵幼兒回家后和家長一起表演小動物音樂舞蹈，增進親子關(guān)系。
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