小班教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小班教案5篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
制作目的:
為幼兒更好的進(jìn)行手工活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
制作名稱:
美麗的鳥(niǎo)
制作準(zhǔn)備:
畫(huà)筆、餐碟、剪刀、膠棒、彩紙。
制作過(guò)程:
1.將一個(gè)餐碟進(jìn)行對(duì)折,用剪刀裁剪出其中的一半;
2.將剪好的這個(gè)餐碟進(jìn)行涂色處理,這是鳥(niǎo)的身體;
3.同樣的'方法,用餐碟剪出鳥(niǎo)的一對(duì)翅膀和尾巴;
4.用畫(huà)筆將這對(duì)翅膀和尾巴進(jìn)行涂色處理;
5.用彩紙剪出鳥(niǎo)的嘴巴和頭;
6.用畫(huà)筆做好嘴巴和頭部的修飾;
7.剪出幾根鳥(niǎo)的靈犀,并用畫(huà)筆畫(huà)好;
8.將各部分用膠棒進(jìn)行粘合。
小班教案 篇2
一、家訪
活動(dòng)目標(biāo)
。1)走訪每位幼兒的家庭,師生相互認(rèn)識(shí),讓幼兒對(duì)老師初步產(chǎn)生親切感。
。2)初步了解幼兒在家中的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)、身體狀況及家長(zhǎng)的教育方法等。
活動(dòng)準(zhǔn)備
。1)與家長(zhǎng)預(yù)約家訪時(shí)間。
。2)選擇帶給幼兒愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看的故事畫(huà)書(shū)。
。3)做好送給幼兒的小禮物。(如折紙玩具)
活動(dòng)過(guò)程
1、 與家長(zhǎng)交談了解幼兒的個(gè)性愛(ài)好,習(xí)慣
提問(wèn):
。1) 你的孩子是否會(huì)自己吃飯,大小便?
。2) 是否有午睡習(xí)慣?自己是否會(huì)穿、脫衣服?
(3) 身體怎樣?是否容易生病?
。4) 有那些愛(ài)好、習(xí)慣?
。5) 是否上不定期托兒所?與小朋友是否合群?見(jiàn)到陌生人有什么反應(yīng)?
2、 與幼兒接觸
介紹自己及班級(jí)的其他老師,介紹幼兒園;做折紙玩具送給小朋友。讓幼兒拿出在家最喜歡的玩具,并和其一起玩。
3、 發(fā)調(diào)查表給家長(zhǎng),并要實(shí)事求是地填寫(xiě)
4、 道別時(shí)表示歡迎某幼兒做某某幼兒園的小朋友,并歡迎其到圖象重疊園來(lái)玩。
二、家長(zhǎng)陪幼兒來(lái)園兩小時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)
。1)在家長(zhǎng)陪伴下,充分熟悉幼兒園、班級(jí)環(huán)境,了解班級(jí)主要活動(dòng)場(chǎng)所(教室、廁所、午睡房等)的位置,學(xué)習(xí)入廁和用茶杯喝水。
。2)熟悉本班老師,見(jiàn)到老師能有禮貌地問(wèn)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各類有趣的玩具(如電動(dòng)玩具、積木、娃娃圖書(shū)、插塑等),數(shù)量多于幼兒人數(shù)。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒在家長(zhǎng)陪伴下自由地玩班上的電動(dòng)玩具和拼插玩具等,并初步學(xué)習(xí)入廁和用茶杯喝水
2.老師熱情地接待幼兒,以自身的言行示范幼兒有禮貌地和老師相互問(wèn)好(眼睛看老師、立正、鞠躬)并與幼兒共同活動(dòng)。對(duì)特別膽小、怕陌生的孩子要陪伴多些
3.幼兒離園時(shí),老師熱情表示歡迎幼兒再來(lái)園活動(dòng)
注:幼兒可分成兩至三批來(lái)園活動(dòng),每批兩小時(shí)左右。
三、幼兒獨(dú)立在園半天
活動(dòng)目標(biāo)
能離開(kāi)家人,獨(dú)自在園活動(dòng),感受在園活動(dòng)的快樂(lè),逐步消除陌生感和恐懼感,具有初步的適應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)新穎的電動(dòng)玩具。
(2)包裝精美的糖果。
活動(dòng)過(guò)程
1.接待幼兒及家長(zhǎng),讓幼兒與父母愉快道別,與幼兒共同玩喜愛(ài)的`玩具
2.組織幼兒集體欣賞電動(dòng)玩具。邊玩邊學(xué)說(shuō)名稱
3.吃糖果
給來(lái)園沒(méi)有哭的孩子先吃,表?yè)P(yáng)他們不哭,對(duì)哭的孩子給糖果時(shí)要提出明天來(lái)園不哭的要求。引導(dǎo)幼兒看糖果的形狀、色彩等。(老師亦可以用變魔術(shù)的形式“變”出各種吃的東西)
4.帶領(lǐng)幼兒玩戶外小型運(yùn)動(dòng)器械,如小滑梯、小木馬等
5.家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí),老師表?yè)P(yáng)幼兒能愉快地在園活動(dòng),鼓勵(lì)他們明天再來(lái)
對(duì)哭的孩子要鼓勵(lì)他們向別人學(xué)習(xí),明天也會(huì)高高興興上幼兒園。
小班教案 篇3
一、設(shè)計(jì)思路
小綿羊莫莫最想吃的蘋(píng)果被好朋友茉莉不小心吃掉了,莫莫問(wèn)茉莉討回來(lái),莫莫大吼大叫,接著長(zhǎng)出了生氣的牙齒、犄角、蹄子和尾巴,莫莫讓地面也裂開(kāi)了······莫莫遇到了不開(kāi)心的事情就生氣了,生了很大很大的氣,發(fā)生了許多可怕的事情。你有遇到過(guò)不開(kāi)心的事情嗎?你會(huì)生氣嗎?生氣時(shí),我們應(yīng)該怎么辦呢?我們一起來(lái)想想辦法吧。
二、活動(dòng)目標(biāo)
。1)理解故事內(nèi)容,了解莫莫生氣時(shí)所做的可怕事情。
。2)知道自己生氣時(shí)最適合的處理方法。知道生氣時(shí)什么事能做,什么事不能做。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《小綿羊生氣了》圖書(shū)畫(huà)、教學(xué)課件(ppt)
2.圖片:圖書(shū)、玩具、皮球、成人、電視機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)的孩子、電話機(jī)、摔碎的物品、撅嘴扭身的小孩、板著臉的小孩、雙手叉腰的小孩等3.笑臉、哭臉圖片(分別放在黑板的兩邊或兩塊黑板上)
四、活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入激趣出示封面:
—— 今天老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事,故事的名字叫《小綿羊生氣了》。
—— 你看到過(guò)別人生氣嗎?生氣是什么樣子的呢?
—— 你有生氣的時(shí)候嗎?你生氣的時(shí)候會(huì)做些什么呢?
2.辨別莫莫和茉莉。
寶寶會(huì)生氣,我們的故事里是誰(shuí)生氣的呢?你們看,故事里有兩只小綿羊呢,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!你們發(fā)現(xiàn)他們有什么地方不同呢?對(duì)了,頭上有蝴蝶結(jié)的是茉莉,沒(méi)有蝴蝶結(jié)的是莫莫。生氣的是?
3.感受理解
。1)出示第2~9面:(教師講述幻燈片2--4的內(nèi)容,出示幻燈片5的畫(huà)面)問(wèn):莫莫怎么了?
他為什么生氣?
你從圖中什么地方看出莫莫生氣了?
。2)出示幻燈片6、7:
莫莫生氣了,可能會(huì)做些什么事情呢?(讓2-3個(gè)幼兒猜測(cè))那我們來(lái)看看故事里莫莫是怎樣的.?(認(rèn)識(shí)牙齒、犄角、蹄子、尾巴等部位,學(xué)說(shuō)名詞)莫莫生了那么大的氣,長(zhǎng)出了生氣牙齒、生氣犄角、生氣尾巴、生氣蹄子,(教師邊講邊指畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒一起講述)好可怕!
。3)出示幻燈片8:
莫莫生了這么大的氣,又長(zhǎng)了生氣牙齒、犄角、蹄子、尾巴,他會(huì)做什么可怕的事呢?(連續(xù)播放,讓孩子們自己觀察)它做了哪些事?(引導(dǎo)幼兒看圖講述):莫莫遇到了不開(kāi)心的事情,生了很大很大的氣,做了許多許多可怕的事情,它用生氣蹄子踩花草,用生氣犄角撞翻了雞舍,嚇跑了水里的鴨子,還咬了一頭奶牛的尾巴。
。4)莫莫還在生氣呢,你看,更可怕的事發(fā)生了。(幻燈片9、10)莫莫怎么了?這坑是怎么來(lái)的?
(5)你們看,(音樂(lè)渲染)掉在坑里的莫莫好可憐,它拼命地叫:咩咩,可沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn);它想把墻撞破,課墻沒(méi)撞破,頭卻撞疼了,它一個(gè)人在黑黑的洞里好可憐。
。6)寶寶們,莫莫為什么會(huì)這樣?
教師:莫莫生氣了,生氣的時(shí)候做了很多不應(yīng)該做的事,所以才會(huì)有這么可怕的事。你們生氣的時(shí)候會(huì)不會(huì)像莫莫這樣,你們是怎么辦的?(2—3名幼兒講述)
4.辨認(rèn)擺放,
。1)交代游戲規(guī)則我們寶寶真厲害,知道生氣的時(shí)候該怎么辦,你們看,這里有許多圖片,上面都是生氣時(shí)可能會(huì)做的事情。你去看一看,如果你覺(jué)得這件事情是生氣是可以做的,你就放到笑臉這邊;如果是生氣是不應(yīng)該做的,你就放到哭臉這邊。(再次交代游戲規(guī)則)
。2)幼兒辨認(rèn)、擺放。
結(jié)合版面,集中討論:生氣時(shí),緩解生氣最好的辦法是什么?
。荷鷼鈺r(shí),可以看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)一下、給朋友打打電話、和大人說(shuō)說(shuō)、看看電視等,生氣就逃走了。
。3)出示幻燈片12:
是呀,做這些事都可以讓自己生氣的時(shí)候變得不生氣的,我們趕緊告訴莫莫去。咦,怎么了?莫莫不生氣了,好朋友茉莉也來(lái)救她了。
:
原來(lái),一個(gè)人安靜地呆一會(huì),生氣也會(huì)消失。寶寶們,我們生氣的時(shí)候,可不能像莫莫哦,可以看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)一下、給朋友打打電話、和大人說(shuō)說(shuō)、看看電視等,還可以一個(gè)人安靜地呆一會(huì),這樣生氣就會(huì)逃走了。
小班教案 篇4
設(shè)計(jì)思路:
聲音與孩子的生活息息相伴,當(dāng)我們的孩子聽(tīng)到生活中有趣的、奇怪的聲音總會(huì)好奇地問(wèn):“咦!這是誰(shuí)的聲音?什么聲音?”,有一次路過(guò)生活老師清潔間,孩子們聽(tīng)到“轟隆隆”的聲音,好奇地問(wèn):“這是什么聲音?”,聲音也引起孩子積極地猜測(cè):有的說(shuō)是吸油煙機(jī),有的說(shuō)是洗衣機(jī)的'聲音。這些來(lái)自孩子的許多信息告訴我們:孩子對(duì)有趣的、奇怪的聲音是很感興趣的,敏感度很高。然而小班的孩子,仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,聽(tīng)辨不同聲音的能力還有待培養(yǎng)
而家是小班幼兒依戀的地方,也是他們非常關(guān)注的話題。通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解他們生活的家,從了解家里各種聲音開(kāi)始,繼而關(guān)注周圍的生活。本次活動(dòng)也是以參觀老師的家為主線,以家里各種的聲音為切入點(diǎn),幫助幼兒理解不同聲音所表達(dá)的含義的同時(shí),能夠符合小班幼兒喜歡模仿的特性,用肢體或語(yǔ)言模仿自己聽(tīng)到的的聲音,動(dòng)靜結(jié)合,使活動(dòng)更有趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試聽(tīng)辨家里熟悉的聲音,知道不同的聲音所表示的意義。
2、愿意大膽用自己的肢體、語(yǔ)言來(lái)模仿聽(tīng)到的聲音
活動(dòng)準(zhǔn)備:家中各個(gè)房間、電器的圖片、課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、到老師家做客
帶你們到肖老師家里做客
門(mén)關(guān)著怎么辦?(敲門(mén)、按門(mén)鈴)(模仿門(mén)鈴聲、敲門(mén)聲)
門(mén)開(kāi)了,我們?cè)趺凑f(shuō)?(鼓勵(lì)幼兒有禮貌地打招呼)
二、說(shuō)說(shuō)家里的聲音
。ㄒ唬┳罱だ蠋熂依镔I(mǎi)了許多的東西,看看都有什么?
1、出示家里電器、物品的圖片(電吹風(fēng)、洗衣機(jī)、錄音機(jī)等)
提問(wèn):這些東西都會(huì)發(fā)出聲音嗎?
。2)洗衣機(jī):家里為什么都要用洗衣機(jī)呢?它會(huì)發(fā)出怎樣的聲音?洗衣機(jī)還邊發(fā)聲音邊轉(zhuǎn)圈呢,大家來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)(動(dòng)作模仿、回應(yīng):洗衣機(jī)轟隆隆,衣服洗得香又香)
。3)錄音機(jī):你們家的錄音機(jī)里會(huì)放什么音樂(lè)?(回應(yīng):錄音機(jī)大聲唱,寶寶跟著唱又跳)
(二)新貨到
師:門(mén)鈴響了,又有什么送來(lái)了?(盒子包裝)我們聽(tīng)聽(tīng)聲音來(lái)猜猜
。1)電話機(jī):你家的電話鈴是什么聲音?什么時(shí)候電話會(huì)響?(回應(yīng):電話的零零,有事聯(lián)系真方便 )
。2)電視機(jī):你們喜歡看什么節(jié)目?
小結(jié):家里的電器能發(fā)出各種各樣的聲音,真熱鬧啊,而且個(gè)個(gè)都是小幫手!
三、幫忙整理房間
現(xiàn)在這些東西堆在地上真亂,你們來(lái)幫我整理房間好嗎,看看這些東西應(yīng)該放到那間房間里(幼兒操作)
四、與老師再見(jiàn)
謝謝你們幫助我整理房間。以后我?guī)銈冊(cè)俚礁嗟牡胤揭瞾?lái)找找好聽(tīng)的聲音吧
小班教案 篇5
活動(dòng)名稱:新年好
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步嘗試3/4節(jié)奏,能用打擊樂(lè)器演奏。
2、感受新年的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種打擊樂(lè)器,錄音機(jī)和磁帶,圖譜一張,大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng):聽(tīng)音樂(lè),隨意做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二、新年談話。新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?
三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
教學(xué)反思:
活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的`需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
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