實(shí)用的大班教案8篇[熱門]

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的大班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解"愛鳥周"的含義。

　　2、感受鳥類與人類的關(guān)系。

　　3、產(chǎn)生愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教室和幼兒收集鳥類的圖片及其于人類關(guān)系的資料。

　　2、操作材料：畫紙、畫筆、稻草、紙盒等。

　　3、幼兒用書：《愛鳥周》。

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒討論鳥類與人類的關(guān)系。

　　★欣賞鳥類圖片，幼兒互相交流自己認(rèn)識的鳥。

　　★看幼兒用書，引導(dǎo)幼兒相互交流、討論：鳥類與人類的關(guān)系。

　　★教師小結(jié)：有的鳥專吃害蟲，保護(hù)莊稼和樹木；有的鳥可以送信；有的鳥很大，有的鳥可以觀賞；還有的鳥可以為人們提供有營養(yǎng)的蛋。

　　2、討論、了解愛鳥周的含義。

　　★引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有鳥類世界會怎樣？人們是怎么做的？

　　★教師小結(jié)：鳥和人類共同生活，是人類的好朋友，我們要愛護(hù)鳥類。在每年的4月至5月初的某一個星期為"愛鳥周"，督促人們愛護(hù)鳥類，保護(hù)鳥類。

　　3、引導(dǎo)幼兒開展愛鳥行動。

　　★討論：小朋友應(yīng)該怎樣愛護(hù)、保護(hù)鳥類？

　　★教師和幼兒總結(jié)：小朋友可以做一些力所能及的`保護(hù)鳥類的事情：做個"小小宣傳員"，向大家宣傳愛護(hù)鳥類；不傷害小鳥：不抓、不打小鳥；為小鳥做窩……★幼兒分組活動：繪制保護(hù)鳥類的宣傳畫，制作"小鳥的家"等。

　　活動反思：

　　在整個課堂實(shí)施過程中，我注重以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生所想、所說，不斷用激勵性的話語加以鼓勵，努力為學(xué)生營造民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。整篇課文的學(xué)習(xí)都以讀為主，通過對重點(diǎn)詞句的理解體會和想象感悟，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀課文，輕松完成教學(xué)目標(biāo)，解決了教學(xué)重難點(diǎn)。

大班教案 篇2

　　教材分析：

　　日常生活中處處有規(guī)則，它規(guī)定了在什么場合人們不可以做什么，可以做什么及怎樣做，這些規(guī)則能使我們的生活正常、有序。

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過交流了解生活中的各種規(guī)則，知道這些規(guī)則的含義及重要性。

　　2.能根據(jù)自己的記錄，大膽地交流自己的發(fā)現(xiàn)和對規(guī)則的認(rèn)識，能與同伴協(xié)商將收集到的'信息按要求分類。

　　3.對周圍生活中與規(guī)則有關(guān)的事情感興趣，愿意觀察和思考。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識準(zhǔn)備：事先給幼兒每人 2~3 張便條紙，用于記錄自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)則， 每張便條紙記錄一個發(fā)現(xiàn)，請家長幫助幼兒完成調(diào)查。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：主題墻展板，劃分出若干板塊（附后）。

　　活動建議：

　　1.“我發(fā)現(xiàn)的規(guī)則”交流會。

　�。�1）在小組內(nèi)展示幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄，幼兒自由瀏覽，相互交流，如：我是在…… 地方、發(fā)現(xiàn)的 規(guī)則。

　�。�2）鼓勵幼兒大膽交流自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)則所表達(dá)的意思，教師可用提問的方式幫助幼兒解讀規(guī)則的具體含義，以便幼兒了解規(guī)則與人們生活的關(guān)系。

　　如：幼兒介紹“不準(zhǔn)亂扔垃圾”，教師可提問：如果亂扔垃圾會怎樣？如果你看到周圍到處是垃圾，心情怎樣？

　　幼兒介紹“禁止鳴笛”，教師可提問：為什么這里要禁止鳴笛？假如你聽到連續(xù)的喇叭聲，你會感覺如何？

　　小結(jié)：小朋友用自己的眼睛和畫筆發(fā)現(xiàn)，、記錄了這么多生活中的規(guī)則，真是了不起，原來生活中處處有規(guī)則。

　　2.引導(dǎo)幼兒將收集到的規(guī)則按要求進(jìn)行分類。

　　教師可引導(dǎo)幼兒先將本小組收集到的規(guī)則合在一起，根據(jù)主題墻的圖示，討論后將規(guī)則進(jìn)行分類，然后貼到主題墻上。教師可根據(jù)需要用文字或圖示隨時增加規(guī)則的類別。

　　3.觀察主題墻，知道生活中處處有規(guī)則。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察主題墻上的各種規(guī)則，說說分了哪些方面，感受規(guī)則的多樣性。

　�。�2）幼兒猜想、討論：如果沒有這些規(guī)則，我們的生活會怎樣？

　　小結(jié)：生活中處處有規(guī)則，每個人都應(yīng)該自覺遵守規(guī)則，這樣我們的生活才會快樂、有秩序。生活的規(guī)則還很多，小朋友如果有新的發(fā)現(xiàn)，可以記錄下來，繼續(xù)貼在展板上。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒數(shù)學(xué)邏輯推理、肢體運(yùn)作、空間、內(nèi)省、自然探索智能。

　　2、嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進(jìn)行簡單推理與分析。

　　3、養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

　　5、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具準(zhǔn)備、紅、黃絲帶若干條;故事圖片，眼罩一付，自制大書大小顏色不同的碗;1個小球;3杯水和勺糖。

　　活動活動：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　談話：小朋友們早上好，今天范老師要和小朋友一起來玩一個游戲，在玩游戲之前，小朋友先告訴我10以內(nèi)的單數(shù)都有誰?10以內(nèi)的雙數(shù)都有誰?

　　二、基本部分：

　　1、游戲名稱:跳單雙 ①教師介紹游戲規(guī)則：今天我們小朋友身上都系有漂亮的絲帶，那小朋友看一看你們的絲帶有什么不同?(顏色不同)那我們系紅絲帶的`小朋友圍成一個圈，系黃絲帶的小朋友在紅絲帶小朋友的外面再圍一個大圈，小朋友手插腰跳，里面的小朋友往外跳，外面的往里跳，按照老師的的口令來回的跳反復(fù)進(jìn)行，直到老師說:“�！眲t立即停下，老師檢查完絲帶就可以判斷出你跳的是單數(shù)還是雙數(shù)，你們相信嗎?

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)將沙子堆高、拍緊、挖深等動作技能和拎沙袋負(fù)重走的能力。

　　2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂。

　　3、感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小動物頭飾（小貓、小狗、小羊若干），玩沙衣服（紅、黃、綠），帽子，鞋子。

　　2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋（人數(shù)的兩倍），樹（用小樹枝代替）若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠(yuǎn)處用積木搭房子作為動物新村。

　　活動過程：

　　1、以游戲口吻引出主題："據(jù)動物新村防汛指揮部通知，洪水要來了，請小朋友想一想，我們怎么防汛抗洪？"

　�。�1）加固堤壩，阻擋洪水。

　�。�2）開溝挖渠，分流洪水。

　　2、引導(dǎo)幼兒分隊(duì)練習(xí)。

　　（1）加固、筑高"防洪大堤"，學(xué)習(xí)將沙筑高，拍緊的技能。

　�。�2）裝沙袋比賽�？蓛扇艘唤M，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。

　�。�3）開溝挖渠，進(jìn)行引流準(zhǔn)備。指導(dǎo)幼兒挖得長、挖得深。

　　3、游戲：洪水來了。

　�。�1）請幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到"防汛壩"前，整齊地疊到"大堤"上。

　�。�2）分流排水，指導(dǎo)幼兒把溝渠挖長、挖深。

　　4、游戲：種樹。

　�。�1）"洪水被我們擋住啦！我們的家園保住了！怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走？"

　�。�2）引導(dǎo)幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。

　　（3）幼兒在河流兩旁"植樹造林"。

　　教學(xué)反思

　　本次教學(xué)活動還有許多不足之處：1、在分組傳西瓜時，有的'孩子注意力不集中，西瓜傳到自己位置時，還在看其他地方，有的傳掉了，孩子不知道怎么辦，我在活動前沒充分考慮這些問題，導(dǎo)致游戲活動失去的激情。

　　2、在洪水來了活動中，教師分組考驗(yàn)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力時，教師應(yīng)該對表現(xiàn)好的隊(duì)伍給予一定的獎勵機(jī)制，這樣孩子們會更快體驗(yàn)如何才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　3、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好，我會更全面的考慮各方面的因素。

大班教案 篇5

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　生活化幼兒美術(shù)教育有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，體驗(yàn)審美感。福祿貝爾曾說過：“通過生活并來自生活的課，是使人印象最深刻，理解最容易的課�！痹谌粘Ｉ�活中，梳頭發(fā)是每人每天都會做的事情。而大人們的發(fā)型深深地吸引著孩子，記得有一次我燙了頭發(fā)，孩子們都圍著老師說：“老師，今天你的頭發(fā)太漂亮啦！”有的孩子還說：“我長大了也要做一個像老師一樣的發(fā)型�！焙⒆觽兊脑竿�促使生成了美術(shù)活動《小小美發(fā)師》，也滿足了孩子們的需求。生活化幼兒美術(shù)教育有助于幼兒自我表達(dá)，體驗(yàn)滿足感和成就感。在生活化的美術(shù)活動中，幼兒敢于表現(xiàn)自己，有著強(qiáng)烈的自我表達(dá)欲望，把自己的'情感表露出來。

　　活動目標(biāo)

　　1、能夠自主選擇喜歡的材料來制作假發(fā)，獲取撕、貼的技能，發(fā)展手部動作。

　　2、在活動中，體驗(yàn)手工制作帶來的成功感。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能均勻、密集地將磁帶，毛線、紙條等貼在浴帽上做成假發(fā)。

　　難點(diǎn)：發(fā)散思維，設(shè)計(jì)出不同的假發(fā)發(fā)型。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、浴帽人手一個（事先貼好雙面膠）布條、舊磁帶、絲帶、皺紋紙、棉線、野花、野草、蘆葦花等材料若干

　　2、假發(fā)套6個，排練好大班的小小模特隊(duì)

　　3、音樂磁帶2盤、錄音機(jī)

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動，引起幼兒制作的興趣。

　　1、師：小朋友們，今天我們班來了一支小小模特兒隊(duì)，大家歡迎！

　�。ㄔ诘纤箍频囊魳分校瑢W(xué)前班幼兒戴上假發(fā)表演）

　　2、哥哥姐姐表演得精彩嗎？他們漂亮嗎？

　　3、那你們覺得她們哪里最漂亮呢？

　　教師小結(jié)：原來啊今天哥哥姐姐頭上多戴著漂亮的假發(fā)。

　　二、欣賞自制假發(fā)，討論制作方法。

　　1、你們知道這些漂亮的假發(fā)是用什么材料做成的嗎？你們可以去摸一摸、看一看，問一問哥哥姐姐這些假發(fā)是用什么材料做出來的。

　　2、小朋友來，我們一起走下去仔細(xì)的看看。（幼兒上臺欣賞自制假發(fā)）

　　3、誰來說一說你剛才看到的假發(fā)是用什么材料做成的呢？

　　小結(jié)：原來布頭、棉線、鄒紋紙。這些材料都可以來做漂亮的假發(fā)。

　　4、你們想不想用這些材料自己來制作假發(fā)�。浚ǔ鍪驹∶保�

　　5、怎么樣把這些材料貼上去呢？小朋友們請你們動動小腦筋和旁邊的好朋友說一說。（幼兒議論、回答）

　　小結(jié)：小朋友很會動腦筋，想的辦法真不錯。今天我們就用雙面膠來做假發(fā)。

　　6、（出示貼好雙面膠的浴帽）教師示范,先把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,寶寶要小心,別把膠帶撕下來.,然后找一種你喜歡的材料把它貼上去。有誰想來試一試。

　　7、小朋友們我們一起來做一個漂亮的假發(fā)，好嗎？

　�。ㄊ种赣螒颍耗粗甘持概雠�，食指中指剪剪，我是快樂的魔術(shù)師。）做的時候要撕完一條貼好了再撕一條，寶寶發(fā)揮你的巧巧手，我們開始吧！

　　三、幼兒制作假發(fā)，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1） 小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來制作。

　　（2） 指導(dǎo)并幫助能力強(qiáng)的幼兒完成作品。

　　（3） 請先做好假發(fā)的小朋友在看課老師面前展示，說一說你用的是什么材料。

　　四、展示作品

　　我們班的小朋友真能干，假發(fā)做得真漂亮，我們也來做小小模特兒吧。幼兒戴上假發(fā)，在迪斯科的音樂中展示，體驗(yàn)成功的喜悅。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1、理解對稱圖形的兩邊圖形相同且相反，有一條對稱軸，能正確的判斷圖形是否對稱。

　　2、能運(yùn)用對折的方法，剪出對稱的圖形，感受對稱美。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解對稱圖形的兩邊圖形相同且相反，有一條對稱軸，能正確的判斷圖形是否對稱。

　　難點(diǎn)：能運(yùn)用對折的方法，剪出對稱的圖形，感受對稱美。

　　活動準(zhǔn)備：白板課件、操作紙、筆、相機(jī)

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1、出示公主剪影，猜測是誰。

　　2、有一個善良的公主，她最喜歡小朋友了，只要有小朋友能去她的皇宮看她，她就會送給小朋友禮物。只是，她住的皇宮，外面有層層機(jī)關(guān)，想要進(jìn)去拿禮物的小朋友得發(fā)揮聰明的智慧，闖過五關(guān)，才能順利見到公主，拿到公主的`禮物。

　　3、有哪些聰明勇敢的小朋友想去闖關(guān)呢？

　　二、基本。

　　1、出示城堡的闖關(guān)寶典。

　　第一關(guān)：請找到另外半個愛心，組成正確的愛心。 （答案一：形狀不同。答案二：正確。答案三：大小不同） 討論為什么得找左右相同的，理解圖形的對稱。

　　2、第二關(guān)：請折一折，找一找，哪一個是對稱圖形。 （直角梯形，長方形，不規(guī)則圖形） 理解對稱圖形有一條對稱軸。

　　3、第三關(guān)：請把圖形按對稱和不對稱分類。 （圓形，三角形，五角形，正方形等）

　　4、第四關(guān)：請用吸管拼出一下圖形的對稱圖形。 理解對稱圖形左右相反。

　　5、第五關(guān)：請用剪刀剪出對稱圖形。 學(xué)習(xí)先找對稱軸，對折后沿著一半的圖形剪。

　　三、 操作。 小朋友，祝賀你們闖關(guān)成功，現(xiàn)在來看看公主，原來她住在對稱王國里，送小朋友禮物，請小朋友用對稱的方法剪出來看看，公主送給你什么禮物。

　　四、延伸。 一起看看對稱王國里怎么樣的，很多東西都對稱，生活中也有很多都是對稱的，我們一起去找一找。

　　活動反思：

　　大班幼兒的探索欲望越來越強(qiáng)，此活動中設(shè)計(jì)了闖關(guān)形式，極大地吸引了幼兒。通過活動，我進(jìn)行了深刻的反思，收獲頗多：

　　1.環(huán)節(jié)清晰明了。

　　活動的整個環(huán)節(jié)很清晰，通過拯救女王而闖關(guān)明確了任務(wù)，設(shè)計(jì)了“找對稱愛心——折對稱圖形——分一分對稱物品——擺出左右對稱的圖形”4個難關(guān)，每一個關(guān)口都有關(guān)于對稱的學(xué)習(xí)與練習(xí);在教學(xué)的具體環(huán)節(jié)上，讓小朋友們動手參與也是非常突出的一個特點(diǎn)，折紙游戲有效地增加了每一個小朋友參與和成功的體驗(yàn)。

　　2.電子白板與PPT相結(jié)合。

　　白板的種種功能為小朋友理解對稱提供了有益的幫助，它完全取代了黑板，打破了教師在使用多媒體課件教學(xué)時只能坐在電腦前使用鼠標(biāo)的限制，給教師更多的發(fā)揮空間，使教學(xué)更加生動，提高學(xué)習(xí)效率、改善學(xué)習(xí)效果，并且改變傳統(tǒng)的教育方式，使孩子獲得更多的知識和學(xué)習(xí)興趣。

大班教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、提高幼兒走、跑、平衡、跳躍、鉆的能力。

　　2、能遵守紀(jì)律，不怕困難、堅(jiān)持到底。

　　3、感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。

　　4、培養(yǎng)幼兒有一顆同情心和愛心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、場地布置

　　2、拱形門、椅子、皮筋、墊子、“樹林”、衣物等若干

　　3、游戲音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、情景表演

　　幼兒在“軍營”（墊子）上就寢，聽到軍號響起，起床整理衣服，集合。

　　二、準(zhǔn)備活動

　　1、隊(duì)列練習(xí)

　　幼兒站成四路縱隊(duì)，練習(xí)報數(shù)、左右轉(zhuǎn)。

　　2、模仿解放軍練本領(lǐng)

　　引導(dǎo)幼兒模仿解放軍練本領(lǐng)，邊做動作邊發(fā)出相應(yīng)的聲音，如：開槍、開炮、刺殺、騎馬等動作。

　　三、學(xué)習(xí)新動作

　　1、學(xué)會走泥濘的小路（前腳掌著地走）

　　教師用提問的方式，引導(dǎo)幼兒互相討論后得出結(jié)論：走泥濘的小路時要用前腳掌小心、慢慢的走。

　　請個別幼兒示范后全體幼兒練習(xí)。

　　2、越過障礙物（跨跳練習(xí)）

　　教師示范跨跳的動作，讓幼兒掌握動作要領(lǐng)，請個別能力強(qiáng)的`幼兒示范。

　　幼兒分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　四、游戲：運(yùn)送物資

　　1、教師：目前我們很多地方都發(fā)生了地震，災(zāi)難使很多人們都無家可歸了，我們接到緊急任務(wù)，為災(zāi)區(qū)

　　人民運(yùn)送救援物資，我們有沒有信心完成任務(wù)？（有）

　　2、教師講解游戲規(guī)則

　　在運(yùn)送途中要注意安全，同伴間要互相幫助，把物資運(yùn)送到目的地后要安全返回。

　　五、教師小結(jié)

　　六、放松活動

　　伴隨著音樂，幼兒隨教師一起做放松活動。

　　七、活動延伸

　　為災(zāi)區(qū)人民送禮物（在美工區(qū)投放各種廢舊材料供幼兒使用）。

　　活動指導(dǎo)：

　　給孩子們設(shè)置情境，讓每個幼兒都穿上迷彩服，極大滿足了幼兒想當(dāng)一名解放軍的欲念，激發(fā)了幼兒的積極性和參與的熱情。

　　充分發(fā)揮幼兒的主動性，積極動腦想辦法，探索出走泥濘路的方法，并請幼兒做示范，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的欲念。

　　結(jié)合當(dāng)前時局，在游戲中添加情節(jié)，培養(yǎng)幼兒有同情心和愛心。

　　活動反思：

　　在本次活動中，幼兒充分發(fā)揮了主動性，熱情高漲，積極主動參與活動的每個環(huán)節(jié)，幼兒穿上迷彩服，滿足了幼兒想當(dāng)一名解放軍的欲念，游戲中，幼兒忘我的投入到角色中，使活動高潮迭起，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

大班教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、有主動探究恐龍秘密的積極性，能大膽表達(dá)對恐龍的認(rèn)識。

　　2、掌握幾種恐龍的名稱，外形特征、生活習(xí)性以及類別。

　　3、了解恐龍滅絕的原因。

　　4、培養(yǎng)幼兒熱愛動物，探索自然奧秘的。

　　活動一：各種各樣的恐龍

　　活動準(zhǔn)備

　　l、幼兒與家長收集恐龍資料(食物，生活年代，滅絕原因)，帶幼兒參觀恐龍博物館。

　　2、恐龍圖片，模型若干，背景圖兩幅，音樂背景。

　　活動過程

　　一、圖片資料展覽：

　　1、家園互動：家長協(xié)助幼兒通過多種形式收集恐龍資料。

　　2、小組活動：幼兒將各類資料布置于活動室一角，建成“恐龍公園”

　　二、參觀“恐龍公園”逐步感知恐龍的.外形特征及生活習(xí)性。

　　1、幼兒間相互交流，談?wù)剬�恐龍的初步認(rèn)識。

　　2、結(jié)合恐龍資料，鼓勵幼兒大膽在同伴面前介紹自己認(rèn)識的恐龍。

　　3、認(rèn)識幾種著名的恐龍，了解外形特征及習(xí)性。

　　(1)出示腕龍，霸王龍，翼龍的圖片，模型，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　(2)幼兒之間相互討論，各種恐龍的外形特征，比較不同地方。

　　(3)啟發(fā)探索恐龍的外形特征與防御敵人，獵取食物的關(guān)系。

　　活習(xí)性、外形特點(diǎn)等。

　　活動二：恐龍的滅絕

　　活動準(zhǔn)備：收集恐龍滅絕資料，恐龍化石圖片。

　　活動過程：

　　一、幼兒之間相互交流，探討恐龍滅絕的原因。

　　1、集體活動幼兒談話：恐龍生活在什么年代？現(xiàn)在我們身邊還有恐龍嗎？

　　2、小組活動

　　（1）幼兒收集恐龍滅絕資料圖片，進(jìn)行討論。恐龍為什么滅絕？

　　（2）根據(jù)討論結(jié)果，幼兒用繪畫形式表現(xiàn)恐龍滅絕原因。

　　引導(dǎo)幼兒討論環(huán)境與動物的關(guān)系

　　1、幼兒談話：我們身邊頻臨滅絕的動物有哪些？他們?yōu)槭裁礈缃^？

　　2、探索環(huán)境的變化與動物之間的關(guān)系，啟發(fā)幼兒從氣候、溫度、地球運(yùn)動等方面討論。

　　3、教育幼兒保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)小動物。

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