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大班教案

時間：2024-03-29 08:44:15 教案我要投稿

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大班教案（經(jīng)典5篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的大班教案5篇，希望對大家有所幫助。

大班教案（經(jīng)典5篇）

大班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索點染、暈染、滴染的染紙方法，嘗試運(yùn)用毛筆吸管等輔助材料進(jìn)行染紙。

　　2.能大膽進(jìn)行活動，感受不同的折、染方法產(chǎn)生的不同效果。

　　3.活動中能與同伴合作使用材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.宣紙（各種造型）各色顏料、毛筆、抹布。

　　2.完成的作品。

　　活動過程：

　　一、欣賞作品，引起幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　1.看看上面的圖案，有什么發(fā)現(xiàn)？

　　二、討論制作的方法。

　　1.看一看他們有什么規(guī)律。（仔細(xì)觀察圖案的變化，找找規(guī)律）

　　2.討論他們是如何制作的。（老師與幼兒討論不同的對折方法）

　　3.教師示范如何點染、蘸染、滴染。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1.幼兒根據(jù)自己的`想法折紙，用不同的方法對折。

　　2.挑選自己喜歡的顏料顏色對宣紙進(jìn)行渲染。

　　3.同伴互相幫助，幫助動手較弱的幼兒。

　　四、作品欣賞，幼兒與教師共同評價。

大班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.感知自由下落物體速度的快慢，對探索科學(xué)奧秘產(chǎn)生興趣。

　　2.發(fā)現(xiàn)不同物體的自由下落現(xiàn)象。

　　3.學(xué)習(xí)用統(tǒng)計表記錄兩種不同物體下落速度的快慢。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.輕重對比明顯的兩種物品（人手以份）。如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和鐵板、布塊和積塑玩具等

　　2.大小相同的紙每人兩張

　　3.質(zhì)量相同、形狀相同，但大小不同的物品若干。如，大小相同的三角鐵、牛奶瓶、飲料瓶、薯片盒等

　　4.大統(tǒng)計表三張，分別代表三種物品下落現(xiàn)象。幼兒統(tǒng)計表每人一張。

　　活動過程：

　　（一）、探索兩種輕重不同的物體下落現(xiàn)象。

　　1.出示沙包和泡沫

　　請幼兒猜一猜：“如果這兩種物品往下落，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”

　　2.實驗沙包與泡沫下落現(xiàn)象

　　提問：“這兩種物品下落時，你發(fā)現(xiàn)了什麼現(xiàn)象？為什么？”（輕的快，重的慢）

　　3.幼兒自由探索兩種輕重不同的物品

　　要求：（1）兩樣物品放在同樣的高度上。

　�。�2）跟朋友交換兩種物品玩

　　4.歸納結(jié)論并統(tǒng)計（小結(jié)，重的物品落得快輕的物品落得慢）

　　教師拿出大統(tǒng)計表幫助幼兒理解怎么記錄

　　5.幼兒自己統(tǒng)計結(jié)論，并小結(jié)統(tǒng)計情況、展示統(tǒng)計表。

　　（二）、探索質(zhì)量相同、大小相同但外形不同的物品下落現(xiàn)象。

　　1.出示兩張質(zhì)量相同、大小相同的兩張紙，把其中一張揉成一團(tuán)

　　請幼兒猜一猜：誰落得快？

　　2.幼兒動手試一試

　　3.小結(jié)，外形小的落得快。并記錄在大統(tǒng)計表上

　　（三）、探索質(zhì)量相同、形狀相同但大小不同的物品下落現(xiàn)象。

　　1.出示大小不同的'三角鐵。

　�。�1）請幼兒說說它們的相同點（質(zhì)量、形狀）與不同點（大�。�

　　（2）猜一猜：它們誰會先落地？還是有別的情況出現(xiàn)？

　　2.實驗。結(jié)論是：同時落地。

　　3.驗證，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等

　　4.將結(jié)論記錄在大統(tǒng)計表上

　　5.說一說，在我們生活中還有那些東西像這樣同時落地的？

大班教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞了解各種各樣的橋，知道橋的特征及用途。感受橋的設(shè)計美。

　　2.嘗試用不同方式，設(shè)計、繪畫、具有不同風(fēng)格的橋。

　　3.鼓勵大膽創(chuàng)新，體驗動手創(chuàng)意的樂趣。

　　4.樂意與同伴交流自己認(rèn)識的橋。

　　5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備

　�。�1）幼兒有在日常生活中，關(guān)注過建筑工人建橋的過程。

　　（2）提前通知家長，帶孩子參觀各式各樣的橋，了解橋的造型、用途及名稱。

　�。�3）幼兒有用過水粉顏料作畫的經(jīng)驗。

　　2.材料準(zhǔn)備

　�。�1）教師使用材料

　　各種橋的范例圖片、視頻；背景音樂。

　�。�2）幼兒使用材料

　　繪畫使用的紙張、水彩筆、水粉顏料、調(diào)色盤、抹布，人手各一份。

　　布置創(chuàng)意空間一角，放置足夠量的紙盒、木塊、積木、插塑等，供幼兒動手操作、設(shè)計、創(chuàng)意使用。

　　活動過程

　　一、猜謎語，引出主題激發(fā)幼兒對橋產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　師：駝背公公，力大無窮；汽車走過，一動不動。（引導(dǎo)幼兒說出謎底—橋）

　　二、欣賞觀察

　　1.欣賞圖片

　　出示樣式各異的橋的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，引起幼兒對橋的關(guān)注和興趣。

　　師：圖片中你喜歡哪種橋？為什么喜歡？你看到的橋是什么樣的？在日常生活中，你見到過哪些橋？你能叫出它的名字來嗎？你能說出他的樣子來嗎？

　�。�1）重點欣賞幼兒易熟悉的幾種橋，講解跨河橋、跨谷橋、路線橋、立交橋的特征和用途。

　�。�2）討論，你能說出這些橋的名稱、特點（即樣子）、及用途嗎？（幼兒可分組討論）

　　小結(jié)：橋的設(shè)計樣式、材質(zhì)、名稱，用途雖然不同，但它的構(gòu)造是一樣的，有橋墩、橋梁和橋面組成，整體形象是架空的，它不僅設(shè)計美觀，還給人們的生活帶來巨大的便利。

　　2.觀看視頻

　　讓幼兒感知更多樣式的橋，如，鐵索橋、竹橋、吊橋、空架橋、觀賞性的'彩虹橋等，來開闊幼兒的視野，激發(fā)創(chuàng)意設(shè)計的欲望。

　�。�1）師：你又看到了哪些橋？你最喜歡哪一種？你知道它的名字嗎?他有什么用途嗎？你能把它的樣子畫下來嗎？

　�。�2）討論，說說自己想設(shè)計一個什么樣的橋。（重點引導(dǎo)幼兒設(shè)計別具一格的橋，具有個性的橋）

　　小結(jié)：各式各樣的橋不僅給人們的生活帶來便利，造型美觀，還給人以美的享受。

　　三、鼓勵、激發(fā)幼兒創(chuàng)意

　　師：今天你們作為一名小小設(shè)計師，也來設(shè)計一座和別人不一樣的橋吧！我相信，你設(shè)計的橋，不僅美觀而且有很大的用途。

　　四、幼兒作畫

　　1. 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作構(gòu)想。 (如果你是設(shè)計師，打算怎樣來設(shè)計？可以和小伙伴結(jié)伴完成，也可獨立來完成。)

　　2. 幼兒自由選擇繪畫材料工具。（介紹水粉顏料的用法、擺放、及簡單操作）

　　3. 幼兒開始作畫（播放背景音樂，注重提醒幼兒，良好的操作習(xí)慣和正確的作畫姿勢。）

　　五、相互欣賞作品，感受成功體驗。（背景音樂聲音稍微低些）

　　1. 將畫好的作品布置在“創(chuàng)意空間”的合適位置，體驗創(chuàng)意快樂。

　　2. 師幼共同欣賞作品，相互分享，提升經(jīng)驗。

　　六、活動延伸鞏固加深對橋的印象

　　師：你們的橋設(shè)計的真不錯，趕快到創(chuàng)意空間去動手搭建吧！

　　1. 幼兒到布置好的創(chuàng)意空間自由選擇材料，（小盒子、小木塊、積木、插塑等）進(jìn)行創(chuàng)意搭建。

　　2. 重點引導(dǎo)幼兒綜合利用，架空、拼接、延伸等技能搭建橋梁。

大班教案篇4

　　活動目標(biāo):

　　1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　活動準(zhǔn)備:

　　創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動過程:

　　一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

　　1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

　　2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

　　二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會飲食衛(wèi)生

　　1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

　　2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

　　3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認(rèn)識,形成講究衛(wèi)生的意識。

　　三、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識

　　1.到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的'溺水事故,引起幼兒重視。

　　2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項。

　　A:游泳時的安全很重要,不能單獨一人去游泳。

　　B:防止眼疾與眼痛

　　我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當(dāng)心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時最好戴上護(hù)眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

　　C:防止身體緊張抽筋

　　如果是剛開始學(xué)游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時間較長,都可能導(dǎo)致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準(zhǔn)備活動應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時、很累時不要游泳,因為在饑餓時容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動,千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時,最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時學(xué)會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度,26-29攝氏度這個溫度最適宜游泳。

　　D:此外,游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時間不能長。

　　E:防止耳朵進(jìn)水

　　對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對準(zhǔn)耳道,用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會被吸出�；丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

　　四、學(xué)唱兒歌

　　1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

　　2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

　　附:兒歌

　　夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。

　　多喝水,慎飲食,出外活動要當(dāng)心。

　　健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。