大班教案范例【6篇】

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的大班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。

　　2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解藏族的服飾特點，生活習(xí)慣。

　　3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　生日蠟燭一支

　　一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的.蓋頭來》

　　少數(shù)民族圖片

　　活動過程：

　　1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶

　　在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

　　師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎？誰過生日了？

　　2、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的含義你們知道國旗節(jié)是哪天嗎？是誰過節(jié)��？（請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認(rèn)識）

　　3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國

　　⑴這是什么？是哪個國家的地圖？中國大嗎？從圖上看中國地圖的輪廓像什么？你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎？

　�、片F(xiàn)在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。（以此方式讓幼兒感受版圖形狀。）

　　⑶了解中國的四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎？（引導(dǎo)幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)）

　　⑷小結(jié)：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。

　　4、了解一些少數(shù)民族

　　⑴（出示一些少數(shù)民族的圖片）他們是哪個民族的？各有什么特點呢？（請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論）

　�、朴變盒蕾p歌曲《青藏高原》一段，初步認(rèn)識西藏

　　聽到這首歌曲，你想到了哪個民族？（向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。）

　　帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。

　�、切蕾p歌曲《掀起你的蓋頭來》一段

　　聽到這首曲子你有什么感受？你知道它是那個民族的嗎？

　　帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，做幾個舞蹈動作。

　�、炔シ牌渌�一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。

　　5、了解各民族慶祝國慶的方式

　　10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶�；顒印０职謰寢尪紩�休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶�；顒印�

　　6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動。

　　教學(xué)反思：

　　通過活動，幼兒不僅知道了十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，也對國歌有了初步的認(rèn)識，知道我們國家的國旗五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。

大班教案 篇2

　　活動目的：

　　讓幼兒學(xué)會仿編和解答5的加、減應(yīng)用題。

　　使幼兒能根據(jù)實物自編5的加、減應(yīng)用題。

　　活動準(zhǔn)備：

　　掛圖兩幅、幼兒每人一套1---5的數(shù)字卡片和加號、減號、等號卡片

　　活動過程

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖一，學(xué)習(xí)編5的加減應(yīng)用題并列式計算。

　�。�1） 請幼兒觀察討論圖片上魚的排列，分析圖所表示的意思，啟發(fā)幼兒思考編出應(yīng)用題。請個別幼兒表述自編的`應(yīng)用題，并引導(dǎo)全班幼兒討論該幼兒編的題是否符合編題的三個條件，然后讓全班幼兒用數(shù)字卡片擺算式，并口答應(yīng)用題。

　　（2） 師將圖上游來的一條魚變成游走的姿態(tài)，啟發(fā)幼兒觀察討論圖意的變化和魚的數(shù)量變化。要求幼兒再編一道減法應(yīng)用題并列式計算，然后口答應(yīng)用題。

　�。�、引導(dǎo)幼兒運用掌握的編題方法觀察圖二，根據(jù)圖意編題列四道加減算式。

　�。场⒂變涸诩埳暇毩�(xí)寫算式。

　�。�、小結(jié)幼兒上課情況。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

大班教案 篇3

　　活動由來：有一天，陽光明媚，我?guī)е�我們班的小朋友到戶外去玩，玩了一會兒，天氣就突然變陰了，一陣烏云過來了，馬上快要下雨了，小朋友看到這樣的自然現(xiàn)象非常興奮，都問我：“老師，怎么天一下子就變黑了？老師，是不是太陽在眨眼睛呢？為什么會有云呢？”等等好多關(guān)于天氣的問題，看到幼兒對天氣的變化如此感興趣，在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經(jīng)歷和體驗，因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經(jīng)歷有科學(xué)的認(rèn)識，于是我和小朋友一同設(shè)計了“天氣”這一主題活動，來引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣，了解天氣常識。

　　活動目標(biāo)

　　1、感受天氣的變化，能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因，理解自然現(xiàn)象。

　　2、了解自然災(zāi)害性天氣給人們帶來的危害。

　　3、能夠通過多種方法發(fā)現(xiàn)雨量、溫度、風(fēng)向的`變化，并能進(jìn)行簡單的測量、記錄。

　　4、了解天氣預(yù)報的內(nèi)容以及與人們生活的關(guān)系。

　　5、培養(yǎng)幼兒的探索精神。

　　幼兒的問題：

　　為什么會有云呢？

　　為什么下過雨之后天空會出現(xiàn)彩虹呢？

　　為什么有的地方會刮臺風(fēng)？

　　風(fēng)在哪里？

　　為什么自然界中會存在大氣壓呢？

　　為什么會有霧、雪、雨呢，它們是怎么形成的呢？

　　1、天氣預(yù)報早知道，幼兒通過生活中了解每日的天氣情況，并在主墻上由自己支配。

　　2、在科學(xué)區(qū)域中提供一些有關(guān)光照以及霧、雨形成的小實驗，區(qū)域的墻面設(shè)置成表格，供幼兒做實驗記錄。

　　3、另一面墻作為一些科學(xué)實驗的步驟與實驗過程，用圖畫的形式表現(xiàn)出來，老師有一份范例，由幼兒對知識的理解進(jìn)行繪畫，表現(xiàn)在墻面上。根據(jù)主題我們設(shè)置了相應(yīng)科學(xué)區(qū)，在科學(xué)區(qū)中投放了吸管、膠水、各類紙、筆、尺子、膠帶等等工具讓幼兒通過做小實驗來了解自然界天氣的現(xiàn)象，讓幼兒通過觀察和實驗了解相關(guān)的知識內(nèi)容，從而把實驗結(jié)果寫在記錄表上。請家長和幼兒一起帶有關(guān)天氣的百科全書。

　　主要活動

　　1、神奇的溫度計

　　風(fēng)在哪里

　　2、雨，消失了

　　3、瓶子中的云

　　4、制造霧

　　5、神奇的溫度計

大班教案 篇4

　　【教材分析】

　　本節(jié)活動是讓幼兒在觀察與回憶的基礎(chǔ)上，用繪畫的形式表達(dá)出自己的所見所聞，培養(yǎng)了幼兒仔細(xì)觀察，大膽創(chuàng)作的能力。使幼兒能變換四肢的方向畫出各種運動姿態(tài)，用色彩表現(xiàn)人物運動時的感覺。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.在觀察與回憶的基礎(chǔ)上按意愿畫出自己和小伙伴運動的場面。

　　2.能變換四肢的方向畫出各種運動姿態(tài)，大膽的用色彩表現(xiàn)人物運動時的感覺。

　　3.喜歡運動，能堅持鍛煉。

　　【活動建議】

　　1.活動前，有目的地抓拍幾張幼兒日常運動的照片。

　　2.組織幼兒看照片回憶運動的感受。如：照片上是誰？他們在干什么？你最喜歡哪種運動？運動時心情怎樣？在幼兒講述的'基礎(chǔ)上展示幾種正面人、側(cè)面人運動的畫法，讓幼兒知道恰當(dāng)?shù)刈儞Q四肢的方向能表現(xiàn)各種動態(tài)。

　　3.幼兒繪畫時要鼓勵幼兒把自己印象最深或最喜歡的場面畫下來，如：熱鬧的比賽、有趣的游戲，并大膽地用色彩表現(xiàn)人物運動時高興、熱鬧、大汗淋漓的樣子。

　　4.作品完成后，可引導(dǎo)幼兒相互講述運動情節(jié)，為同伴加油。

大班教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　看圖編5以內(nèi)的口頭應(yīng)用題。

　　能用加號、減號、等號列算式。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識加號、減號、等號。

　　課件準(zhǔn)備：“我來列算式”組圖。

　　紙面教具：《我會編應(yīng)用題》。

　　活動過程

　　操作課件，鼓勵幼兒看圖說話，用“一共”編加法應(yīng)用題。

　　——山頂游樂場開張了，熊貓奇奇約上小伙伴們一起去玩，我們也去看看吧。

　　1。操作課件，鼓勵幼兒說說畫面內(nèi)容。

　　——奇奇最先跑進(jìn)游樂場，他在玩什么？接著誰來了？你能完整地描述嗎？

　　——如果把圖上的內(nèi)容編成一道加法應(yīng)用題，應(yīng)該怎么說？

　　小結(jié)：旋轉(zhuǎn)木馬上有1個小朋友，又來了2個小朋友，一共有3個小朋友。

　　2。操作課件，引導(dǎo)幼兒用“一共”編加法題。

　　——山頂游樂場真好玩呀，還有誰來玩呢？請你看圖說一說。

　　——你能用“一共”，把圖上的內(nèi)容編成一道加法題嗎？

　　小結(jié)：“一共”是合起來，加起來的意思。我們可以用一共來表達(dá)兩個部分加起來，編寫加法應(yīng)用題。

　　操作課件，鼓勵幼兒看圖說話，引導(dǎo)幼兒用“還剩”編減法應(yīng)用題。

　　1。操作課件，鼓勵幼兒說說畫面內(nèi)容。

　　——滑滑梯上原來有幾個小朋友？后來發(fā)生了什么變化？你能完整地描述嗎？

　　——如果把圖上的內(nèi)容編成一道減法題，應(yīng)該怎么說？

　　小結(jié)：滑滑梯上原來有3個小朋友，1個滑下來了，滑滑梯上還剩2個小朋友。

　　2。操作課件，引導(dǎo)幼兒用“還剩”編減法題。

　　——小伙伴們在玩什么呢？誰不玩走了呢？請你看圖說一說。

　　——你能用“還�！保�把圖上的內(nèi)容編成一道減法題嗎？

　　小結(jié)：“還�！闭f明原來有的人或物品變少了、減少了。我們可以用還剩表示剩下來的人或物品的數(shù)量，編寫減法應(yīng)用題。

　　出示組圖“我來列算式”，引導(dǎo)幼兒用算式表示圖片內(nèi)容。

　　——這些是什么符號？（運算符號）

　　——剛才我們用口編應(yīng)用題的方法描述了這些圖片，其實還有一個很趣的方法也可以表達(dá)圖片上的內(nèi)容，猜猜是什么？（數(shù)學(xué)、列算式）

　　——加號/減號/等號表示什么？（合起來/減少了/結(jié)果）

　　——請你根據(jù)圖片內(nèi)容，正確選擇運算符號把算式補(bǔ)充完整吧。

　　——說說你列的算式，它表達(dá)了什么意思呢？

　　小結(jié)：加號和等號用來列加法算式，表示兩部分?jǐn)?shù)量合起來的結(jié)果。減號和等號用來列減法算式，表示總數(shù)減去一部分?jǐn)?shù)量的'結(jié)果。

　　發(fā)放紙面教具《我會編應(yīng)用題》，鼓勵幼兒看圖口編應(yīng)用題并列算式表示。

　　——太陽快下山了，小伙伴們離開了游樂場，看看他們做了什么呢？

　　——請先試著把畫面內(nèi)容編成一道應(yīng)用題，再列算式表示。

　　——請你和旁邊的小伙伴說說你編的應(yīng)用題，互相檢查所列的算式是否正確。

　　活動延伸

　　家園共育

　　家長可以利用身邊的實物，如水果、積木等，和幼兒玩口編應(yīng)用題的游戲，并鼓勵幼兒列算式表示。

大班教案 篇6

　　活動內(nèi)容：歌唱歌謠《蟲兒飛》

　　活動目標(biāo)：1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的

　　旋律。

　　2、學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的

　　聲音唱歌。

　　3、能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。

　　活動重點：學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。

　　活動難點：能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。

　　活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。

　　2、材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛》、音樂cd、節(jié)奏卡。

　　活動過程：一、預(yù)備起勢

　　師生討論，什么時候人會打哈欠？

　　保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《親愛的回聲》

　　幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長圓形。

　　學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方？

　　二、賞析感受

　　1、播放音樂cd，幼兒欣賞。

　　提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么？

　　2、請幼兒表達(dá)感受，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點。

　　三、情境感應(yīng)

　　1、出示節(jié)奏型卡x xx ｘ ｘ｜x — x —|，引導(dǎo)幼兒做動作。

　　2、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說出黑黑的`天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。

　　四、學(xué)唱歌曲

　　1、教師出示掛圖，請幼兒一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。

　　教師引導(dǎo)幼兒，小手準(zhǔn)備，伸出食指劃指，第一遍請幼兒看教師指劃唱歌；第二遍幼兒與教師一起指劃。

　　2、教師鋼琴伴奏，幼兒分句學(xué)唱。

　　五、延伸變式

　　教師請幼兒討論歌曲共有幾部分？引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。

　　六、結(jié)束活動

　　1、請幼兒利用課余區(qū)角時間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編。

　　2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動。

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