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中班主題《愛牙日》教案附反思（精選5篇）
作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的中班主題《愛牙日》教案附反思，希望對(duì)大家有所幫助。
中班主題《愛牙日》教案附反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒的作用，初步掌握正確的刷牙方法。
2、有保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過程：
一、猜謎引題。
1、猜謎語(yǔ)。
兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。
重點(diǎn)提問：大家猜猜看是什么?
2、小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒。今天是9月20日，是全國(guó)愛牙日，我們要來(lái)講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。
二、通過家長(zhǎng)助教，讓幼兒了解牙齒的作用。
重點(diǎn)提問(家長(zhǎng)助教)
1、我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的')
2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)
3、你是怎樣將咬下來(lái)的蘋果嚼碎的呢?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)
三、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。
重點(diǎn)提問(家長(zhǎng)助教)
1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好保護(hù)我們的牙齒呢?
2、家長(zhǎng)助教：我們的牙齒也會(huì)得病。誰(shuí)知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?
3、家長(zhǎng)助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?
4、請(qǐng)一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。
5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。
出示牙齒模型，家長(zhǎng)助教邊講邊做動(dòng)作。(附兒歌)
講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來(lái)回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。
8、家長(zhǎng)助教：剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們每天應(yīng)該什么時(shí)候刷牙?(早、晚各一次)
9、家長(zhǎng)助教：除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外，還應(yīng)該怎樣做，才能不得齲齒?(飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖)
活動(dòng)反思：
從小愛護(hù)牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的任務(wù)，關(guān)系著孩子們的健康�？墒请S著時(shí)代的進(jìn)步，孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長(zhǎng)溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿足孩子的口腹之欲，家長(zhǎng)知道某些東西對(duì)孩子有害，但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護(hù)牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。
9月20日是全國(guó)愛牙日，作為中班的孩子，他們對(duì)于這個(gè)日子還是很陌生的。通過今天的課堂認(rèn)識(shí)他們知道了保護(hù)牙齒的重要性。因?yàn)檠例X與孩子的生活息息相關(guān)，所以他們知道的較多，也能夠說(shuō)出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說(shuō)的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來(lái)當(dāng)早點(diǎn)。
因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。
中班主題《愛牙日》教案附反思 2
【設(shè)計(jì)意圖】
保護(hù)牙齒是幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容，幼兒齲齒非常普遍，已經(jīng)嚴(yán)重影響了幼兒的生活，為了讓幼兒遠(yuǎn)離齲齒，學(xué)會(huì)刷牙。我們從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)
2、知道堅(jiān)持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣。
【教學(xué)過程】
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊
�。ǔ鍪敬桌锝^的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）
引導(dǎo)幼兒觀察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同？
2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？
小結(jié)：
（蛋殼的基本成分是碳酸鈣，和醋反應(yīng)物質(zhì)發(fā)生變化，蛋殼被醋腐蝕，所以會(huì)變黑變軟，這是一種化學(xué)反應(yīng)。）
（二）找齲齒
1、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的`？
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀察齲齒。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒）
�。ㄈ┏鍪君x齒形成的圖片，了解其形成過程
（四）講述齲齒危害，教育幼兒保護(hù)牙齒
1、影響咀嚼功能。
2、如不及時(shí)治療，齲洞會(huì)變大變深，并發(fā)牙髓炎或根尖周炎。
3、牙冠毀壞，形成病灶。
4、遇冷、熱、酸等刺激時(shí)感到酸疼，嚴(yán)重時(shí)可引起持續(xù)疼痛。
5、一旦身體抵抗力下降，細(xì)菌還會(huì)通過血液和淋巴系統(tǒng)引發(fā)關(guān)節(jié)、心臟、腎臟等疾病。
�。ㄎ澹┦痉墩_刷牙方法，保護(hù)牙齒
1、展示正確刷牙圖解。
2、幼兒親自嘗試刷牙，學(xué)會(huì)正確刷牙。
（六）聽刷牙歌，結(jié)束活動(dòng)
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)延伸與作業(yè)布置
1、讓幼兒回家觀察父母的刷牙方法是否正確，并復(fù)述正確的刷牙方法。
2、讓家長(zhǎng)配合，監(jiān)督幼兒早晚刷牙，培養(yǎng)幼兒良好的刷牙習(xí)慣。
反思與總結(jié)
通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)�？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。
謝謝！
中班主題《愛牙日》教案附反思 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。
2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。
2.教學(xué)具準(zhǔn)備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用
1.談話引題：孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。
2.出示謎面：“兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰(shuí)能猜一猜?”
3.揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒。(出示課件)
在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來(lái)看看是誰(shuí)?師戴頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的`知識(shí)�！靶∨笥�，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢?”(幼兒交流，指名發(fā)言)
師幼小結(jié)：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大!
二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問題
1.師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒?(幼：想!)那就趕快拿出小鏡子，仔細(xì)照一照，看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視。)
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)
2.師：還有誰(shuí)掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎?孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙�，F(xiàn)在的生活很好，小朋友到五六歲時(shí)就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說(shuō)到這，老師有一個(gè)問題要問問大家，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了，還會(huì)再長(zhǎng)嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
小結(jié)：你說(shuō)的非常對(duì)，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì)長(zhǎng)出新芽，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。
3.(課件)師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。
4.師：換牙是正�，F(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過病?把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家。
小結(jié)：牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。(板書：保護(hù))
活動(dòng)延伸：
參與刷牙小游戲。
將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒對(duì)猜謎環(huán)節(jié)很感興趣，能積極大膽的表達(dá)自己的猜測(cè)。通過活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的原因，并學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的好方法。
中班主題《愛牙日》教案附反思 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
了解牙齒的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)牙齒的重要性。
學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒的方法，了解口腔衛(wèi)生的重要性。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，通過討論和活動(dòng)加深對(duì)牙齒健康的理解。
提高學(xué)生的動(dòng)手能力，通過實(shí)踐活動(dòng)掌握正確的刷牙方法。
情感目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生對(duì)牙齒健康的重視，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過小組活動(dòng)共同學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)媒體：牙齒模型、圖畫、視頻（關(guān)于牙齒健康）
相關(guān)教材：牙齒健康知識(shí)手冊(cè)
牙刷、牙膏、洗手池（或水盆）、毛巾
三、教學(xué)過程
(一) 導(dǎo)入新課（5分鐘）
活動(dòng)：通過提問引入主題。
“小朋友們，有誰(shuí)知道今天是什么特別的日子嗎？”
“為什么我們要愛護(hù)我們的牙齒呢？”
(二) 新課講解（15分鐘）
牙齒的基本知識(shí)：
介紹牙齒的種類（門牙、犬牙、臼齒）和功能（咀嚼、發(fā)音等）。
通過牙齒模型展示牙齒的結(jié)構(gòu)，增加學(xué)生的直觀理解。
口腔衛(wèi)生的重要性：
講解不愛護(hù)牙齒可能導(dǎo)致的后果（蛀牙、牙疼等）。
強(qiáng)調(diào)定期檢查牙齒的'重要性。
(三) 實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）
刷牙示范：
教師示范正確的刷牙方法，講解每個(gè)步驟的重要性。
讓學(xué)生分組練習(xí)刷牙，教師巡回指導(dǎo)。
牙齒健康小知識(shí)卡片：
學(xué)生分組制作關(guān)于愛護(hù)牙齒的小知識(shí)卡片，內(nèi)容包括如何愛護(hù)牙齒、健康飲食等。
各組分享制作的卡片，互相學(xué)習(xí)。
(四) 課堂總結(jié)（5分鐘）
重申愛護(hù)牙齒的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中堅(jiān)持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
提問：“今天我們學(xué)到了什么？你們會(huì)如何愛護(hù)自己的牙齒呢？”
四、 課后作業(yè)
請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起檢查牙齒，記錄下牙齒健康情況，并在下次課上分享。
五、教學(xué)反思：
教學(xué)效果：
學(xué)生對(duì)牙齒的基本知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，通過模型和視頻的展示，加深了對(duì)牙齒結(jié)構(gòu)的理解。
刷牙示范和實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生參與積極，能夠較好地掌握正確的刷牙方法。
存在問題：
在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不均衡，有的學(xué)生較為活躍，而有的學(xué)生則較為被動(dòng)。
時(shí)間掌控上，示范環(huán)節(jié)稍顯緊湊，導(dǎo)致部分學(xué)生在實(shí)踐中沒有充分練習(xí)。
改進(jìn)措施：
在以后的活動(dòng)中，可以設(shè)定小組角色，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。
適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，給予學(xué)生更多的練習(xí)與反饋機(jī)會(huì)。
情感教育：
通過本次活動(dòng)，學(xué)生在愛護(hù)牙齒的意識(shí)上有了顯著提升，增強(qiáng)了對(duì)健康生活方式的理解。
中班主題《愛牙日》教案附反思 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解愛牙日的由來(lái)和意義。
引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
難點(diǎn)：理解愛牙日的意義，將口腔衛(wèi)生習(xí)慣落實(shí)到日常生活中。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、實(shí)踐法、討論法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
牙齒模型、牙刷、牙膏。
愛牙日相關(guān)圖片、視頻。
幼兒繪畫工具。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于牙齒健康的視頻，引起幼兒的興趣。
提問幼兒：“你們知道自己有多少顆牙齒嗎？牙齒有什么作用呢？” 引導(dǎo)幼兒思考牙齒的重要性。
了解愛牙日（10 分鐘）
展示愛牙日的圖片，向幼兒介紹愛牙日的.由來(lái)和意義。
提問幼兒：“愛牙日是哪一天呢？為什么要設(shè)立愛牙日呢？” 鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。
認(rèn)識(shí)牙齒（10 分鐘）
出示牙齒模型，讓幼兒觀察牙齒的形狀和結(jié)構(gòu)。
介紹牙齒的種類，如門牙、犬牙、磨牙等，以及它們的功能。
提問幼兒：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？” 引導(dǎo)幼兒思考保護(hù)牙齒的方法。
學(xué)習(xí)正確的刷牙方法（15 分鐘）
教師用牙齒模型和牙刷演示正確的刷牙方法，邊演示邊講解。
請(qǐng)幼兒上臺(tái)用模型和牙刷練習(xí)刷牙方法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
一起唱刷牙歌，鞏固刷牙方法。
繪畫活動(dòng)（10 分鐘）
讓幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)出自己如何保護(hù)牙齒。
幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
展示幼兒的作品，讓幼兒分享自己的繪畫內(nèi)容。
總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛牙日的意義和正確的刷牙方法。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)自己的牙齒。
六、教學(xué)反思
通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)愛牙日有了一定的了解，掌握了正確的刷牙方法，并且在繪畫活動(dòng)中表達(dá)了自己對(duì)保護(hù)牙齒的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，幼兒的參與度較高，積極性也很強(qiáng)。但是，也存在一些不足之處，比如在講解刷牙方法時(shí)，部分幼兒可能沒有完全掌握，需要在今后的生活中進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。此外，還可以通過家園合作的方式，讓家長(zhǎng)在家中督促幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
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