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幼兒園小班主題《白白的牙齒》幼師教案附反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小班主題《白白的牙齒》幼師教案附反思,歡迎大家分享。
活動目標:
1、 初步認識牙齒的構(gòu)造,知道牙齒不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準字音,使我們說話清楚。
2、 懂得牙齒的用處很大,要注意保護好牙齒。
3、 知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4、 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5、 初步了解健康的小常識。
活動準備:
1、 每四個人一個蘋果,蝦條每人1~2根。
2、 牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。
活動過程:
1、 讓幼兒吃蘋果,初步認識牙齒的用處。
今天請小朋友吃點蘋果,請你們慢慢地吃,邊吃邊動腦筋想想看,你是怎么把蘋果吃下去的?
引導幼兒大膽說出自己的體驗,知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。
2、 讓幼兒認識牙齒的構(gòu)造。
。1)、你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的?
讓幼兒相互看一看,知道每人都有牙齒,牙齒是白白的。
。2)、出示牙齒模型(或看卡片1-4)并提問:我們每個人都有一副白白的牙齒,讓我們來看看牙齒是什么樣的?它是什么地方一樣?什么地方不一樣?
教師講解并演示:牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。
。3)、這些不一樣的牙齒有什么用呢?
請幼兒看卡片1—4討論,在教師的講解和提問的幫助下,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量最大,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。
3、 讓幼兒嘗嘗蝦條,再次體驗一下不同牙齒的作用。
4、 討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什么用呢?
讓幼兒練習發(fā)音如:“師”、“四”、“字”,等教師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。
5、師生共同看操作卡片5-6討論并小結(jié):牙齒有很多用處,那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發(fā)黃,不發(fā)黑,讓我們的牙齒一直是白白的,天天為我們服務。
活動建議:
1、 結(jié)合進餐活動,讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉,芹菜等難嚼的食物,不包、不吮飯菜,養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習慣。
2、 利用日;顒,讓幼兒談談這些問題:你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。
活動延伸:
對于小班幼兒,可以只要求他們飯后用清水漱口,清晨用鹽水漱口便可。
活動反思:
教師利用牙齒模型和演示操作卡片讓幼兒認識牙齒的結(jié)構(gòu)、形狀和不同牙齒的不同功能,結(jié)合生動有趣的講解,讓幼兒了解有關(guān)牙齒的最粗淺的健康知識。在這個活動中,最主要的策略是講解演示,當然除此以外還有幼兒的感知體驗和討論。
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