大班音樂教案《水果多多》

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的大班音樂教案《水果多多》，歡迎大家分享。

　　一、活動目標(biāo)

　　通過游戲引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并嘗試合作表現(xiàn)卡農(nóng)曲式，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感，體驗同伴合作游戲——運(yùn)水果的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　積累了一些基本的節(jié)奏類型

　　三、活動過程

　　1．情景導(dǎo)入

　　T：水果水果營養(yǎng)好，維生素呀多又多，你來我來大家來，大家快來買水果!我是水果大賣場的經(jīng)理，買水果的人太多了，請你們幫忙一起運(yùn)水果。

　　2．集體表現(xiàn)卡農(nóng)曲式中的節(jié)奏語言

　　T：運(yùn)水果要開著我們大賣場的車，要邊開邊為我們賣場做廣告，廣告詞是：“水果大賣場真呀真熱鬧”廣告連著做三遍，我們一起試一試。(引導(dǎo)幼兒連續(xù)三遍表現(xiàn)節(jié)奏語言，節(jié)奏穩(wěn)當(dāng))

　　3．分兩組進(jìn)行節(jié)奏卡農(nóng)

　　(1)老師指揮

　　T：水果太多了，分兩輛車運(yùn)，邊做廣告邊開，一輛先開，一輛后開，看著經(jīng)理的指揮。(幫助幼兒分成兩組，進(jìn)行節(jié)奏卡農(nóng))

　　(2)幼兒指揮

　　T：第一輛車廣告做到什么地方，第二輛車開出來?

　　T：請一個人幫我一起指揮車輛。(請幼兒與老師合作指揮)

　　T：再請一個人幫我指揮車輛。(兩名幼兒指揮)

　　4．分三組進(jìn)行節(jié)奏卡農(nóng)

　　T：買水果的人越來越多，我們的水果兩輛車也裝不下，要三輛車裝，有先有后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乃统鋈�，廣告做完正好送到，趕緊剎車蹲下。（幼兒分成三組，確定開始的先后順序，進(jìn)行節(jié)奏卡農(nóng))

　　5．分四組進(jìn)行節(jié)奏卡農(nóng)

　　T：再增加一輛車，變成幾輛車?這次經(jīng)理不給車輛編號了，看著經(jīng)理的指揮，指揮到哪輛哪輛就開。(幼兒分成四組，隨機(jī)點組，進(jìn)行節(jié)奏卡農(nóng))

　　6．分五組進(jìn)行節(jié)奏卡農(nóng)

　　T：車輛開得穩(wěn)，剎車靈，水果才能賣得掉。(幼兒分成五組，隨機(jī)點組，進(jìn)行節(jié)奏卡農(nóng))

　　操作提示

　　活動可分兩到三次進(jìn)行，老師首先要幫助幼兒解決的是后一組在前一組念到什么時候介入游戲，通過示范引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)則，然后操作游戲。在幼兒了解規(guī)律后；再逐漸增加分組，增加難度。除了增加分組增加難度，還可以縮短后一組進(jìn)入的時值，例如：從前一組念完一句后介入——前一組念完半句后介入。在幼兒熟悉了卡農(nóng)節(jié)奏游戲規(guī)則后，可進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編廣告語，進(jìn)行游戲，使得游戲能一直有趣地繼續(xù)下去，并保持不斷的發(fā)展創(chuàng)新狀態(tài)。

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