大班綜合教案：足球的秘密

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的大班綜合教案：足球的秘密，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　課程分析

　　我園是一所體育特色園，我們的辦園特色是“陽光體育，快樂童年”，我們堅持健康第一，深化體育改革，以幼兒園足球運動為載體，普及足球基礎知識和技能，使之成為幼兒能夠獲得終身受益的運動方式。孩子們也特別喜歡玩足球，平時到操場時總喜歡三五成群的踢足球，有一天，有個別特別喜歡踢足球的孩子無意中發(fā)現(xiàn)，足球上有的花紋是五邊形的，他們非常好奇，為什么足球要做成這樣的花紋？足球為什么和別的球不同？為什么籃球不可以踢呢？的確，許多幼兒園都會有足球游戲，或是足球課程，但是對足球的基本了解還不夠，根據(jù)孩子這一發(fā)現(xiàn)點，我設計了這個大班綜合活動，抓住孩子的好奇點，讓孩子們了解足球是怎么產(chǎn)生的，為什么足球會是這種花紋，從而激發(fā)他們對足球的喜歡，產(chǎn)生對足球探索的興趣。

　　課程目標

　　1、認識足球，了解足球的花紋，材質(zhì)。

　　2、初步了解足球誕生的來歷，足球外形變化的過程。

　　3、產(chǎn)生對足球的好奇，愿意參與到足球設計活動中來。

　　課程準備

　　1、ppt

　　2、圓形白色足球卡片若干，彩筆

　　3、裝飾架

　　課程過程

　　1、猜謎導入

　　師：小朋友們，我們來玩?zhèn)�游戲，請你們猜一個運動用品，我會說幾個提示，看誰能先猜出來，第一個提示，圓形，第二個提示，腳。（足球）

　　你們玩過足球嗎？足球是什么樣的？上面有什么圖案？

　　2、游戲：找足球。（足球秘密一：花紋）

　　出示若干球，請幼兒從中找出足球。

　　師：你是根據(jù)什么猜出這是足球呢？

　�。ㄗ闱蛏嫌形暹呅魏土�邊形的花紋）

　　師：為什么足球的花紋和別的球的花紋都不同呢？

　　足球到底是怎么變成今天這個花紋呢？

　　3、觀看視頻，了解足球從古至今的變化。（足球秘密二：由蹴鞠變身而來）

　　師：剛才我們觀看了一個視頻，你們現(xiàn)在知道了吧，足球是什么人發(fā)明的？（中國人）足球原來叫什么？（蹴鞠）一開始是用動物毛皮縫制，用兩塊皮，然后為了讓足球更圓，又用四塊皮，十塊皮等，發(fā)展到現(xiàn)在，才成為了現(xiàn)在的足球。

　　4、探尋足球的小秘密（足球秘密三：現(xiàn)代科技最美足球）

　　師：現(xiàn)在的足球，為了讓它更圓，更好踢，用了一些新技術(shù)，設計除了許多既漂亮又實用的足球。

　　如果你們來做設計師，你們想設計一個什么足球？

　　5、幼兒作畫，設計自己心目中漂亮的足球。

　　6、將幼兒設計的足球展示出來。

　　課程反思

　　足球是當今世界最受歡迎的體育運動，也是少年兒童非常喜歡的體育活動。足球運動能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，增強人的體質(zhì)。培養(yǎng)少年兒童的身心，抓住足球運動的特點及兒童的心理特點，開展教學，會取得不錯的效果。

　　本次活動是以《足球的秘密》為主題開展的，從足球五邊形的花紋入手，拓展開來，和孩子們一起了解足球的前世今生，探尋到足球從“蹴鞠”華麗變身為現(xiàn)在的“足球”到底經(jīng)歷了什么，激發(fā)孩子們的好奇心和興趣點，讓他們一下子就對足球好奇起來，原來足球還藏著這么多的秘密呢！整個活動開展層層遞進，由淺入深，和孩子們一起去挖掘秘密，極大地吸引著孩子們，也為他們之后開展足球游戲奠定了良好的基礎。

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