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幼兒園社會(huì)活動(dòng)《浩浩的煩惱》中班教案分享
作為一名老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園社會(huì)活動(dòng)《浩浩的煩惱》中班教案分享，歡迎大家分享。
教材分析：
幼兒在和同伴交往的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具等現(xiàn)象，中班幼兒不知如何解決，有時(shí)甚至?xí)䴙榇税l(fā)生肢體沖突。這些沖突會(huì)影響到幼兒的心情，讓他們陷入煩惱。本次活動(dòng)采用“發(fā)現(xiàn)明理一實(shí)踐”的浸潤(rùn)式社會(huì)教學(xué)方式，幫助幼兒掌握與同伴發(fā)生沖突時(shí)和平解決的方法，鼓勵(lì)幼兒接受別人的意見(jiàn)和建議，為幼兒享受快樂(lè)的集體生活奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道與同伴發(fā)生沖突時(shí)和平解決的方法，愿意接受別人的意見(jiàn)和建議。
2．能分辨同伴交往中不正確的做法，大膽表達(dá)解決沖突的辦法。
3．在“百變紙箱”創(chuàng)意活動(dòng)中感受與同伴友好相處的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件 37。
2．大小不同、五顏六色的紙盒若干，剪刀、膠帶、彩紙等。
3．收集幼兒日常友好相處的照片。
活動(dòng)建議：
1.出示幼兒日常友好相處的照片，引出活動(dòng)主題。
提問(wèn)：這些小朋友開(kāi)心嗎？和朋友一起玩的感覺(jué)怎么樣？
2．結(jié)合課件分段講述故事《浩浩的煩惱》，對(duì)浩浩的行為進(jìn)行判斷、分析，幫助幼兒了解解決沖突的辦法。
�。�1）播放課件，講述故事第 12 段，引導(dǎo)幼兒了解請(qǐng)求和同伴一起玩的方法。
提問(wèn)：浩浩撞倒小朋友的機(jī)器人是故意的嗎？他可以怎樣彌補(bǔ)？浩浩想和小朋友一起做機(jī)器人，應(yīng)該怎么說(shuō)？
小結(jié)：想和別人一起玩兒，要先征得別人的同意：不小心犯錯(cuò)要主動(dòng)道歉、得別人的原諒。
�。�2）播放課件，講述故事第 3、4 段，引導(dǎo)幼兒了解輪流玩的方法。
提問(wèn)：浩浩又遇到了什么煩惱？他應(yīng)該怎么做？如果你和小朋友想玩同一個(gè)玩具，可以怎樣解決
小結(jié)：如不能玩、交換玩，或者剪子包袱錘決定誰(shuí)先玩
（3）播放課件，講述故事第 5、6 段。提問(wèn)：現(xiàn)在浩浩的心情是怎樣的？
3．播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察，分辨交往中正確的做法，針對(duì)不正確的做法大膽說(shuō)出解決方法。
提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁矗空l(shuí)做對(duì)了？誰(shuí)做錯(cuò)了？換作是你，你會(huì)怎么辦？
4．請(qǐng)幼兒進(jìn)行“百變紙箱”創(chuàng)意活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴友好相處的快樂(lè)。
�。�1）出示各種紙箱，激發(fā)幼兒參與“百變紙箱”創(chuàng)意活動(dòng)的興趣介紹活動(dòng)規(guī)則：幼兒自由結(jié)伴，利用紙箱進(jìn)行組合、變形，設(shè)計(jì)、制作各種好玩的東西。游戲中，鼓勵(lì)幼兒接受同伴的意見(jiàn)和建議，和平解決同伴之間的沖突。
�。�2）幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生沖突，提示幼兒說(shuō)出。
5.解決的辦法，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試。
�。�3）師幼針對(duì)創(chuàng)意活動(dòng)中的沖突進(jìn)行交流，共同協(xié)商，梳理解決沖突的辦法。
附：
浩浩的煩惱
浩浩班最近在進(jìn)行“百變紙箱”比賽，小朋友們收集了很多大大小小、五顏六色的紙箱。老師請(qǐng)小朋友們自由結(jié)伴，一起用紙箱制作各種好玩的東西，最后還要發(fā)獎(jiǎng)呢！小朋友們可高興啦，都想在這場(chǎng)比賽中獲獎(jiǎng)。浩浩也想得獎(jiǎng)！瞧，一大早他就來(lái)到幼兒園，看到佳佳和樂(lè)樂(lè)正將兩個(gè)紙箱摞起來(lái)，商量著用紙箱做機(jī)器人呢。浩浩想和他們一起做機(jī)器人。于是，他大喊一聲：“我也要做機(jī)器人！”便沖了過(guò)去，一不小心碰掉了機(jī)器人的頭。佳佳和樂(lè)樂(lè)生氣地說(shuō)：“浩浩，你碰倒了我們的機(jī)器人！我們不歡迎你！”浩浩不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。你們能原諒我嗎？我也想做機(jī)器人，可以讓我和你們一起做機(jī)器人嗎？”佳佳和樂(lè)樂(lè)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
浩浩想用牙膏金做機(jī)器人的胳膊，便到百寶箱里找。琪琪也想找一個(gè)牙膏金制作公共汽車(chē)�？墒牵渥永镏挥幸粋�(gè)牙膏盒，兩人同時(shí)抓住它，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。他們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。浩浩說(shuō)：“是我的，我先看到的�！彬U珙爭(zhēng)論道：“明明是我先看到的牙膏盒讓給琪琪吧！咱們?cè)龠x共其他材料�！奔鸭押秃坪圃诎偈蚁淅镎业絻蓚�(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的薯片筒，用來(lái)做機(jī)器人的胳膊剛好合適。
爭(zhēng)吵聲吸引來(lái)了佳佳。佳佳說(shuō)：“浩浩，機(jī)器人的胳膊需要兩個(gè)牙膏盒。最后，在“百變紙箱”比賽中，樂(lè)樂(lè)、佳佳、浩浩制作的機(jī)器人得到了第 1 名。大家開(kāi)心地笑啦！
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