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幼兒園大班數(shù)學(xué)《日歷的秘密》公開課教案

時(shí)間:2024-04-06 11:59:25 教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學(xué)《日歷的秘密》公開課教案

  作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)《日歷的秘密》公開課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班數(shù)學(xué)《日歷的秘密》公開課教案

  設(shè)計(jì)意圖

  數(shù)學(xué)是抽象性、思維性很強(qiáng)的一門學(xué)科,根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況:幼兒識(shí)字較多,知道了昨天、今天、明天的時(shí)間概念,知道了一星期的形成。因此,我在活動(dòng)設(shè)計(jì)中先讓幼兒認(rèn)識(shí)日歷,再學(xué)習(xí)看日歷方法,從而知道時(shí)間的珍貴性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之間的關(guān)系。

  2、了解一年有12個(gè)月,一個(gè)月有30(31)天,一年共有365天。

  3、知道年歷是記錄或查看日期的工具;學(xué)習(xí)查看它們的方法。

  4、知道時(shí)間寶貴,要珍惜時(shí)間。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大字卡(年、月、日)各一張;自制外形狀房子裝的2010年1月——12月的月歷(大月、小月、2月的數(shù)房子大小有區(qū)分);小字卡(年、月、日)和數(shù)字(12、30、31、28、365)人手一份。

  2、視頻展示儀

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之間的關(guān)系。

  活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)查看日歷。

  活動(dòng)過程:

  一、集體活動(dòng):

  1、師:今天老師帶來了一些有趣的數(shù)字和小朋友一起做游戲,我們先一起來認(rèn)一認(rèn)、讀一讀?吹竭@些數(shù)字,你想到了什么?(教師出示1——12的大字卡)

  2、教師出示大的年歷,請(qǐng)小朋友觀察這里面數(shù)字的不同。

  師:這12個(gè)數(shù)字還有一個(gè)神奇的作用,看一看,它可以做什么呢?

  師:這些年歷上的數(shù)字有什么不同?(大小、顏色、阿拉伯?dāng)?shù)字和漢字、多少等)

  師:年歷上有的數(shù)字表示月,有的數(shù)字表示日,有的數(shù)字表示星期幾等,每個(gè)月的數(shù)字一樣多嗎?(幼兒再次觀察日歷,知道有的月30天,有的時(shí)候31天,而二月有時(shí)28天,有時(shí)29天)

  3、教師利用大字卡講述故事。

  幼兒操作小字卡、數(shù)卡回答問題。

  師:年媽媽的孩子叫什么名字?它有多少個(gè)日娃娃呀?它為日娃娃蓋了多少座房子?

  師:大月房有哪幾個(gè)月?小月房有哪幾個(gè)月?

  師:大月有幾日?小月有幾日?

  師:頂小的月是幾月?有多少日?

  二、幼兒操作活動(dòng):學(xué)習(xí)查看日歷的方法,練習(xí)找日期。

 。1)找節(jié)日:教師說出節(jié)日后,小朋友首先要反應(yīng)是幾月幾日,接著在年歷中找出來。

 。2)找生日:幼兒自己找自己的生日。

  三、講評(píng)作業(yè):

  展示幼兒勾畫的生日日期,全體幼兒唱生日歌。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)年歷,知道一年有幾個(gè)月,每個(gè)月的天數(shù)有什么不一樣的。在接下來的“找節(jié)日”環(huán)節(jié)中,當(dāng)我說出節(jié)日后,小朋友首先要反應(yīng)是幾月幾日,接著在年歷中找出來。在找的過程中,我發(fā)現(xiàn)剛開始有指錯(cuò)的現(xiàn)象,如有的小朋友找日子的時(shí)候沒有找小的數(shù)字,而是又找到大月份去了。但是練到第5、6個(gè)節(jié)日的時(shí)候,孩子們找得都對(duì)的,而且還很迅速呢;顒(dòng)中老師教得開心,小朋友學(xué)得也開心。在學(xué)習(xí)之后,每個(gè)小朋友都能找到老師指定的日子,臉上露出了微笑,獲得了成功感,對(duì)翻看日歷的興趣更濃。

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