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大班上學(xué)期語言教案《假如我有翅膀》

時間:2024-04-06 12:53:53 教案 我要投稿
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大班上學(xué)期語言教案《假如我有翅膀》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的大班上學(xué)期語言教案《假如我有翅膀》,歡迎大家分享。

大班上學(xué)期語言教案《假如我有翅膀》

  【活動目標(biāo)】

  1、感受詩歌中人與大自然中的親密融合,萌發(fā)對生活的憧憬與熱愛。

  2、能理解詩歌,并大膽地朗誦詩歌;

  3、理解詩歌中的排比句式,體會詩歌中句子的韻律美,在朗誦詩歌的同時嘗試仿照詩歌中的句式進(jìn)行仿編。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、圖文結(jié)合兒歌《假如我有翅膀》;

  2、錄音《假如我有翅膀》。

  【活動過程】

  一、討論交流。

  1、幼兒交流信息。提問:哪些動物有翅膀?他們?yōu)槭裁茨茱w呢?

  2、鼓勵幼兒暢談想法。提問:你希望自己有一雙翅膀嗎?假如你有翅膀,你要干什么呢?

  二、欣賞、學(xué)習(xí)詩歌。

  師:現(xiàn)在我們就來欣賞一首好聽的兒歌,聽聽兒歌里面說了什么?

  1、教師播放錄音,幼兒欣賞。

  2、根據(jù)幼兒的回答,教師放錄音重復(fù)詩歌中的語言;

  3、幫助幼兒梳理思維,回憶兒歌;

  4、以接龍游戲的形式學(xué)習(xí)朗誦詩歌。如教師讀“假如我有翅膀”,幼兒接“我要飛上藍(lán)天,和白云擁抱”?梢圆扇〗處熍c幼兒輪流接、兩組幼兒輪流接的方式練習(xí)朗誦詩歌。

  5、感受排比句整齊的韻律。

  引導(dǎo)幼兒了解排比句。

  6、幼兒邊朗誦詩歌邊用自己喜歡的動作表演詩歌。

  三、仿編詩歌。

  1、幼兒開展討論、大膽想象。

  師:假如你有翅膀,你想干什么?

  2、幼兒模仿詩歌中的語言把自己的想法說出來。

  附詩歌:

  假如我有翅膀

  假如我有翅膀,我要飛往藍(lán)天,和白云擁抱;

  假如我有翅膀,我要飛到森林,和小鳥游戲

  假如我有翅膀,我要飛進(jìn)花園,和花朵親親;

  假如我有翅膀,我要飛上高樓,去看看美麗的祖國!

  本次活動重點(diǎn)是在理解、朗誦,調(diào)動理解兒歌內(nèi)容,感知參與活動.為了突出重點(diǎn)我在活動中,運(yùn)用圖片、錄音等方式,引導(dǎo)幼兒在活動中能運(yùn)用假如……大膽地說,有機(jī)會說,另我運(yùn)用語言的特點(diǎn),小組、個別,創(chuàng)造一個……想說,發(fā)展語言表達(dá)能力,另我根據(jù)綱要語言目標(biāo)要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,我在每個環(huán)節(jié)中,都注重指導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,從而讓活動達(dá)到了一家的效果,我在活動中難點(diǎn)定位在,朗誦詩歌的同時能大膽進(jìn)行仿編。我在活動中,運(yùn)用討論法。引導(dǎo)幼兒在已有經(jīng)驗的同時,引導(dǎo)幼兒與同伴交流,新的經(jīng)驗提升,從而符合幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn),我時刻注重語言教師示范作用,盡量起到師幼互相學(xué)習(xí),另外,我在幼兒仿編中,適時引導(dǎo)幼兒把話講完整,這也體現(xiàn)了語言的完整性。所以教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成水到渠成,共同提高的作用。

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