- 相關(guān)推薦
幼兒園中班語言活動(dòng)《萬里長城》教案（精選6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言活動(dòng)《萬里長城》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班語言活動(dòng)《萬里長城》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，想象兒歌展現(xiàn)的長城。
2、引導(dǎo)幼兒自豪的朗誦兒歌，讀準(zhǔn)“彎、擔(dān)、關(guān)、年”。
3、增強(qiáng)幼兒熱愛祖國的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長城的圖片、錄像及有關(guān)兒歌的圖片。
2、家長帶領(lǐng)幼兒查閱有關(guān)長城資料，豐富其知識(shí)。
3、有關(guān)長城的歷史故事。
活動(dòng)過程：
1、通過圖片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師出示長城圖片，提問：“這是什么？你去過長城嗎？它是什么樣的？你還在哪里見過長城？”
幼兒回答，相互豐富有關(guān)知識(shí)信息。
2、組織幼兒觀看錄像“中國長城”，讓幼兒感知長城的雄偉風(fēng)采。
幼兒觀看錄像，教師通過提問進(jìn)一步增長幼兒有關(guān)長城知識(shí)。
�、拧澳阌X得長城像什么？”幼兒展開想象。
⑵“你知道為什么建造長城嗎？”
教師適當(dāng)?shù)闹v述有關(guān)長城的歷史故事，讓幼兒了解長城的由來及作用。
3、教師有韻律的示范朗誦，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
4、通過具體的提問，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
�、沤處煟骸霸姼柚姓f長城像什么？”“扁擔(dān)的兩頭挑著哪兩個(gè)地方？”教師根據(jù)幼兒回答在長城的圖片上指出山海關(guān)及嘉峪關(guān)的位置。
⑵引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，感知大山公公的情感�！按笊焦糁珠L又重的長城，它的.心里會(huì)怎么想呢？”
5、啟發(fā)幼兒自豪的朗誦兒歌。
�、盘釂枺耗阆矚g長城嗎？為什么？雄偉的長城永遠(yuǎn)屹立在那里，我們在朗誦兒歌時(shí)，要把自己也當(dāng)成雄偉的長城。
�、平處熀陀變阂黄鹩懈星榈睦收b兒歌。
教師重點(diǎn)注意“彎、擔(dān)、關(guān)、年”的正確讀音
活動(dòng)延伸：
1、教師可設(shè)計(jì)“去旅游”等專欄，收集展示我國著名景點(diǎn)、著名建筑的圖片。
2、在游戲中，引導(dǎo)幼兒扮演古代壯士，表演守長城等情節(jié)。
3、在戶外沙池，引導(dǎo)幼兒玩筑長城的游戲。
兒歌：長城像條長扁擔(dān)
長城長，長城彎，長城像條長扁擔(dān)。
一頭挑著山海關(guān)，一頭挑著嘉峪關(guān)。
太陽公公真有勁，一挑就是幾千年。
幼兒園中班語言活動(dòng)《萬里長城》教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解萬里長城的基本特征和歷史意義。
2. 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)祖國名勝古跡的熱愛之情。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解萬里長城的特征和歷史意義，能用自己的語言進(jìn)行描述。
2. 難點(diǎn)：激發(fā)幼兒對(duì)萬里長城的熱愛和民族自豪感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)萬里長城的圖片、視頻資料。
2. 長城模型或拼圖。
3. 畫紙、彩筆。
四、活動(dòng)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段萬里長城的視頻或展示長城的圖片，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)非常壯觀的地方，我們一起來看看吧。
�。�2）提問幼兒看到了什么，引導(dǎo)幼兒說出長城。
師：你們看到了什么呀？誰能說一說？
2. 認(rèn)識(shí)萬里長城
（1）教師結(jié)合圖片和視頻，向幼兒介紹萬里長城的基本特征。
師：這就是我們國家著名的'萬里長城。長城非常長，它像一條巨龍蜿蜒在山上。長城有很多的城墻、烽火臺(tái)，城墻很高很堅(jiān)固。
�。�2）讓幼兒觀察長城模型或拼圖，進(jìn)一步了解長城的結(jié)構(gòu)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察一下這個(gè)長城模型（或拼圖），看看長城都有哪些部分組成呢？
3. 講述萬里長城的歷史意義
�。�1）教師講述萬里長城的歷史故事，讓幼兒了解長城的建造背景和作用。
師：在很久很久以前，我們的國家經(jīng)常受到敵人的侵略。為了保護(hù)國家和人民，我們的祖先修建了萬里長城。長城可以抵御敵人的進(jìn)攻，保護(hù)我們的家園。
�。�2）提問幼兒長城的歷史意義，引導(dǎo)幼兒說出長城是中國的象征，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶等。
師：小朋友們，你們覺得萬里長城有什么重要的意義呢？
4. 創(chuàng)意表達(dá)
�。�1）讓幼兒用自己的語言描述一下心中的萬里長城。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，想象一下自己站在萬里長城上，你看到了什么？你有什么感受呢？請(qǐng)用自己的話來說一說。
（2）鼓勵(lì)幼兒用畫筆畫出自己心中的萬里長城。
師：小朋友們說得都非常好。現(xiàn)在請(qǐng)你們拿起手中的畫筆，把你們心中的萬里長城畫下來吧。
5. 活動(dòng)總結(jié)
�。�1）教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。
師：今天小朋友們都表現(xiàn)得非常棒。我們一起認(rèn)識(shí)了萬里長城，了解了它的特征和歷史意義。希望小朋友們以后也能像長城一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，熱愛我們的祖國。
�。�2）展示幼兒的繪畫作品，讓幼兒互相欣賞。
五、活動(dòng)延伸
1. 在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作關(guān)于萬里長城的作品。
2. 在圖書區(qū)投放有關(guān)萬里長城的書籍，供幼兒閱讀。
3. 組織幼兒到戶外進(jìn)行搭建活動(dòng)，嘗試用積木等材料搭建長城。
幼兒園中班語言活動(dòng)《萬里長城》教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解萬里長城的基本特征和歷史意義。
2. 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)祖國名勝古跡的熱愛之情。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解萬里長城的特征和歷史意義，能用自己的語言進(jìn)行描述。
2. 難點(diǎn)：激發(fā)幼兒對(duì)萬里長城的熱愛和民族自豪感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)萬里長城的圖片、視頻資料。
2. 長城拼圖若干。
3. 畫紙、彩筆。
四、活動(dòng)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段萬里長城的視頻，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘欢畏浅延^的視頻，我們一起來看一看吧。
�。�2）提問幼兒視頻中看到了什么。
師：小朋友們，你們在視頻中看到了什么呀？它是什么樣子的呢？
2. 認(rèn)識(shí)萬里長城
（1）展示萬里長城的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：這就是我們國家非常著名的萬里長城，大家仔細(xì)觀察一下，長城是什么樣子的呢？它有哪些部分組成呢？
（2）教師介紹萬里長城的基本特征，如長城很長、有烽火臺(tái)、城墻很堅(jiān)固等。
師：萬里長城非常長，它像一條巨龍蜿蜒在山上。長城上有很多烽火臺(tái)，古代的時(shí)候，士兵們可以在烽火臺(tái)上站崗放哨，一旦發(fā)現(xiàn)敵人，就會(huì)點(diǎn)燃烽火，向遠(yuǎn)處的人們發(fā)出警報(bào)。長城的城墻很堅(jiān)固，可以抵御敵人的攻擊。
�。�3）講述萬里長城的歷史意義。
師：萬里長城是我們國家古代的一項(xiàng)偉大工程，它是為了抵御外敵入侵而修建的。長城見證了我們國家悠久的歷史和燦爛的文化，它是我們中華民族的驕傲。
3. 游戲活動(dòng)
�。�1）長城拼圖游戲。
將幼兒分成小組，進(jìn)行長城拼圖比賽。讓幼兒在游戲中更加熟悉長城的'形狀和結(jié)構(gòu)。
�。�2）我是小導(dǎo)游。
請(qǐng)幾位幼兒扮演小導(dǎo)游，向大家介紹萬里長城。可以引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述長城的特征和歷史意義。
4. 繪畫活動(dòng)
�。�1）讓幼兒用畫筆畫出自己心中的萬里長城。
師：小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們用畫筆畫出自己心中的萬里長城吧�？梢援嬮L城的樣子，也可以畫自己在長城上玩耍的情景。
�。�2）展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞和交流。
5. 總結(jié)
師：小朋友們，今天我們一起認(rèn)識(shí)了萬里長城，它是我們國家的驕傲。希望小朋友們以后有機(jī)會(huì)可以去真正的長城看一看，感受一下它的雄偉和壯觀。
五、活動(dòng)延伸
1. 在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作有關(guān)萬里長城的作品。
2. 在圖書區(qū)投放有關(guān)萬里長城的書籍，供幼兒閱讀和了解。
3. 組織幼兒到戶外進(jìn)行搭建活動(dòng)，嘗試用積木等材料搭建長城。
幼兒園中班語言活動(dòng)《萬里長城》教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解萬里長城的歷史和特點(diǎn)，感受長城的雄偉壯觀。
2. 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己對(duì)長城的認(rèn)識(shí)和感受。
3. 激發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國情感。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解萬里長城的歷史和特點(diǎn)，感受長城的雄偉壯觀。
2. 難點(diǎn)：用自己的語言表達(dá)對(duì)長城的認(rèn)識(shí)和感受。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)萬里長城的圖片、視頻資料。
2. 長城模型或拼圖。
3. 畫紙、彩筆。
四、活動(dòng)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段萬里長城的`視頻，引起幼兒的興趣。
�。�2）提問：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？你們見過長城嗎？
2. 了解萬里長城
（1）教師結(jié)合圖片和視頻資料，向幼兒介紹萬里長城的歷史、建造目的、長度等基本信息。
�。�2）展示長城模型或拼圖，讓幼兒觀察長城的結(jié)構(gòu)，如城墻、烽火臺(tái)、關(guān)隘等。
�。�3）提問：長城是用什么材料建造的？長城上的烽火臺(tái)有什么作用？
3. 講述長城的故事
�。�1）教師講述一些與長城有關(guān)的故事，如《孟姜女哭長城》等。
�。�2）引導(dǎo)幼兒思考故事中的人物和情節(jié)，提問：孟姜女為什么要哭長城？這個(gè)故事告訴我們什么？
4. 表達(dá)對(duì)長城的感受
（1）組織幼兒分組討論，分享自己對(duì)長城的認(rèn)識(shí)和感受。
�。�2）請(qǐng)幼兒代表發(fā)言，說說自己眼中的長城是什么樣子的，為什么喜歡長城。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒用自己的語言描述長城的雄偉壯觀，如“長城像一條巨龍蜿蜒在山上”等。
5. 繪畫活動(dòng)
（1）發(fā)給幼兒畫紙和彩筆，讓幼兒畫出自己心中的長城。
�。�2）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作。
6. 總結(jié)
�。�1）教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)長城的歷史價(jià)值和重要意義。
�。�2）激發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國情感，鼓勵(lì)幼兒長大后要保護(hù)好我們的國家和歷史文化遺產(chǎn)。
五、活動(dòng)延伸
1. 在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作長城的美術(shù)作品。
2. 在圖書區(qū)投放有關(guān)長城的書籍，供幼兒閱讀和了解更多關(guān)于長城的知識(shí)。
3. 組織幼兒到戶外進(jìn)行搭建活動(dòng)，嘗試用積木等材料搭建長城。
幼兒園中班語言活動(dòng)《萬里長城》教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解萬里長城的基本特征和歷史意義。
2. 引導(dǎo)幼兒用清晰的語言描述萬里長城，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)祖國名勝古跡的熱愛之情和民族自豪感。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解萬里長城的基本特征和歷史意義，能用語言描述萬里長城。
2. 難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的民族自豪感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)萬里長城的圖片、視頻資料。
2. 長城拼圖若干。
3. 畫紙、彩筆。
四、活動(dòng)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段萬里長城的視頻，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘欢畏浅延^的視頻，我們一起來看一看吧。
�。�2）提問幼兒看到了什么，引出活動(dòng)主題“萬里長城”。
師：小朋友們，你們在視頻里看到了什么呀？對(duì)，是長城。今天我們就來一起認(rèn)識(shí)一下萬里長城。
2. 認(rèn)識(shí)萬里長城
�。�1）展示萬里長城的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
師：小朋友們，這就是萬里長城，你們仔細(xì)觀察一下，長城是什么樣子的呢？
（2）請(qǐng)幼兒說說自己觀察到的長城的特征。
幼兒可能會(huì)回答：長城很長、有很多的城樓、城墻很高等。
�。�3）教師結(jié)合圖片，向幼兒介紹萬里長城的基本特征。
師：萬里長城是世界上最長的城墻，它像一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之間。長城有很多的城樓，這些城樓可以讓士兵們站崗放哨，保衛(wèi)國家。長城的城墻非常高，很堅(jiān)固，可以抵御敵人的進(jìn)攻。
3. 講述萬里長城的歷史意義
�。�1）教師講述萬里長城的歷史故事，讓幼兒了解長城的建造背景和歷史意義。
師：小朋友們，你們知道嗎？萬里長城是我們的祖先在很久很久以前建造的。那時(shí)候，我們的國家經(jīng)常受到敵人的侵略，為了保衛(wèi)國家，我們的祖先就建造了萬里長城。長城就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的國家和人民。
�。�2）提問幼兒從故事中了解到了什么，引導(dǎo)幼兒理解長城的歷史意義。
師：小朋友們，從這個(gè)故事中，你們知道了萬里長城有什么作用嗎？對(duì)，萬里長城可以保衛(wèi)我們的國家，它是我們中華民族的驕傲。
4. 語言表達(dá)活動(dòng)
�。�1）請(qǐng)幼兒用自己的語言描述萬里長城。
師：小朋友們，現(xiàn)在你們已經(jīng)了解了萬里長城，誰能來用自己的話描述一下萬里長城呢？
�。�2）教師對(duì)幼兒的描述進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。
5. 游戲活動(dòng)
�。�1）組織幼兒進(jìn)行長城拼圖游戲。
師：小朋友們，我們來玩一個(gè)長城拼圖游戲吧�？纯茨膫�(gè)小組能最快地把長城拼圖拼好。
�。�2）游戲結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)。
6. 繪畫活動(dòng)
�。�1）請(qǐng)幼兒用畫筆畫出自己心中的.萬里長城。
師：小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們用畫筆畫出自己心中的萬里長城吧�？梢援嬮L城的樣子，也可以畫自己在長城上玩耍的情景。
�。�2）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）展示幼兒的作品，讓幼兒互相欣賞。
7. 總結(jié)
師：小朋友們，今天我們一起認(rèn)識(shí)了萬里長城，了解了它的基本特征和歷史意義。萬里長城是我們中華民族的驕傲，我們要熱愛它，保護(hù)它。希望小朋友們以后有機(jī)會(huì)可以去真正的萬里長城看一看，感受一下它的雄偉壯觀。
五、活動(dòng)延伸
1. 在美工區(qū)投放更多的繪畫材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作關(guān)于萬里長城的作品。
2. 在圖書區(qū)投放有關(guān)萬里長城的書籍，供幼兒閱讀。
3. 組織幼兒參觀博物館或歷史遺跡，進(jìn)一步了解祖國的歷史文化。
幼兒園中班語言活動(dòng)《萬里長城》教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解萬里長城的歷史和特點(diǎn)，感受其雄偉壯觀。
2. 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力，能夠用自己的語言描述長城。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)祖國歷史文化的熱愛和自豪感。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解萬里長城的歷史和特點(diǎn)，能用語言描述長城。
2. 難點(diǎn)：激發(fā)幼兒對(duì)祖國歷史文化的熱愛和自豪感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)萬里長城的圖片、視頻資料。
2. 長城拼圖若干。
3. 畫紙、彩筆。
四、活動(dòng)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段萬里長城的視頻，引起幼兒的興趣。
（2）提問：小朋友們，你們知道這是什么地方嗎？你們見過長城嗎？
2. 認(rèn)識(shí)萬里長城
�。�1）展示長城的`圖片，引導(dǎo)幼兒觀察長城的外觀。
- 提問：長城是什么樣子的？它有多長？它是由什么組成的？
- 教師講解：長城是中國古代的偉大建筑，它非常長，像一條巨龍蜿蜒在山上。長城是由城墻、烽火臺(tái)、關(guān)隘等組成的。
（2）講述長城的歷史故事，讓幼兒了解長城的建造背景和意義。
- 教師講述：在古代，為了抵御外敵的入侵，人們建造了長城。長城不僅是一道防御工事，也是中華民族的象征。
（3）播放長城的視頻資料，讓幼兒更加直觀地感受長城的雄偉壯觀。
3. 描述長城
�。�1）組織幼兒分組討論，讓他們用自己的語言描述長城。
- 提問：你覺得長城像什么？你看到長城有什么感受？
�。�2）請(qǐng)每組幼兒推選一名代表，向全班小朋友描述長城。
4. 拼圖游戲
�。�1）將幼兒分成若干小組，發(fā)放長城拼圖。
�。�2）讓幼兒合作完成拼圖，加深對(duì)長城結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
5. 繪畫活動(dòng)
�。�1）發(fā)給幼兒畫紙和彩筆，讓他們畫出自己心中的長城。
�。�2）請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并講述畫中的內(nèi)容。
6. 總結(jié)
（1）教師總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了萬里長城，它是我們國家的驕傲。希望小朋友們以后有機(jī)會(huì)去實(shí)地看看長城，感受它的雄偉壯觀。
�。�2）引導(dǎo)幼兒一起朗誦兒歌《我愛長城》，結(jié)束活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸
1. 在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作長城的美術(shù)作品。
2. 在圖書區(qū)投放有關(guān)長城的書籍，供幼兒閱讀。
3. 組織幼兒參觀博物館或歷史遺跡，進(jìn)一步了解祖國的歷史文化。
【幼兒園中班語言活動(dòng)《萬里長城》教案】相關(guān)文章：
中班語言活動(dòng)教案中班語言活動(dòng)教案03-10
幼兒園中班語言活動(dòng)教案11-05
幼兒園中班語言活動(dòng)教案05-17
中班語言活動(dòng)教案07-21
中班語言活動(dòng)教案11-05
中班活動(dòng)教案：語言03-02
語言活動(dòng)中班教案02-24