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排球教案

時(shí)間：2024-04-07 13:31:33 教案我要投稿

排球教案模板

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的排球教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

排球教案模板

排球教案模板1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本課遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在教學(xué)方法上改變傳統(tǒng)的教師示范講解，學(xué)生模仿練習(xí)的方式，采用“任務(wù)單”中的任務(wù)引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)觀看圖片相互商討總結(jié)要領(lǐng)，自主合作學(xué)習(xí)完成目標(biāo)的模式。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過(guò)程讓學(xué)生不僅要掌握一項(xiàng)技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生掌握一種自主合作學(xué)習(xí)的方法。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、學(xué)生能夠了解正面雙手墊球的作用，掌握正面雙手墊球的方法。

　　2、通過(guò)分組學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)生能夠掌握自主學(xué)習(xí)和互助合作學(xué)習(xí)的方法。發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。

　　3、學(xué)生在自我感受，自我激勵(lì)和相互合作中積極參與，大膽探索，大膽嘗試，每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣

　　三、教材與學(xué)情分析

　　本課教學(xué)內(nèi)容是正面雙手墊球。墊球是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，它不僅是發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的有效手段，而且是培養(yǎng)學(xué)生自信、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等良好心理品質(zhì)的有效手段。排球雖然是中學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是如果讓學(xué)生單純進(jìn)行技術(shù)的學(xué)習(xí)，往往會(huì)感到枯燥無(wú)味，很難達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。因此采用通過(guò)觀看圖片共同商討、總結(jié)要領(lǐng)，在任務(wù)目標(biāo)指引下學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的模式，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的能力。

　　本課的授課對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)新鮮事物開(kāi)始思考、追求、探索，有一定的自我學(xué)習(xí)和探究能力。但由于生理和心理的原因，學(xué)生集中注意的時(shí)間往往較短，教師的講解學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也比較模糊，精神也不集中。因此我們要借助這個(gè)年齡段學(xué)生特點(diǎn)，利用學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲望，讓同學(xué)們?cè)诹己玫恼n堂氛圍中學(xué)到知識(shí)，練習(xí)更加努力，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)得到提高。

　　四、教學(xué)流程

　�。ㄒ唬﹩�(dòng)階段

　　1、情緒導(dǎo)入：課堂常規(guī)，語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、科學(xué)熱身：

　�、儆螒颉澳銇�(lái)我往”，這一游戲通過(guò)設(shè)置音樂(lè)來(lái)調(diào)控節(jié)奏，集中注意力，利用孩子的集體榮譽(yù)感，激發(fā)興趣，讓每個(gè)孩子動(dòng)起來(lái)，達(dá)到熱身的目的'。同時(shí)采用音樂(lè)調(diào)控也是為了培養(yǎng)學(xué)生這種規(guī)則意識(shí)。

　�、跍�(zhǔn)備活動(dòng)，學(xué)生隨音樂(lè)的節(jié)奏做側(cè)身、頭上、胯下接球練習(xí)。游戲“比一比、搶一搶” 兩人一球，將球放于兩人中間的地板上，學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)模仿老師的動(dòng)作，音樂(lè)一停迅速爭(zhēng)搶球。這個(gè)游戲的提高學(xué)生練習(xí)的積極性，同時(shí)提高學(xué)生的注意力，達(dá)到活動(dòng)身體上下肢的目的。

　�。ǘ┖献魈骄侩A段

　　游戲“喊數(shù)抱團(tuán)”是為了達(dá)到學(xué)生、器材都能夠又散點(diǎn)自然切換到分組集中的目的。打破了傳統(tǒng)的分組方法，擴(kuò)大學(xué)生的交際范圍，培養(yǎng)孩子的社交能力。

　　學(xué)生根據(jù)任務(wù)單的提示自主合作完成下列任務(wù)目標(biāo)。

　　任務(wù)一：復(fù)習(xí)自墊球

　　任務(wù)目標(biāo)：將球墊過(guò)自身頭部以上高度，一次墊球15個(gè)以上。

　　1、根據(jù)圖片一和圖片二，小組共同討論、總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。兩人一球練習(xí)時(shí)兩人相互提示，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，如有困難可以看圖片提示或請(qǐng)教老師。

　　任務(wù)二：一拋一墊

　　任務(wù)目標(biāo)：能夠連續(xù)5-6次準(zhǔn)確的墊球至拋球者的頭部上方。

　　完成任務(wù)的方法：觀看圖片三和圖片四，兩人一拋一墊，練習(xí)中相互提示動(dòng)作要領(lǐng)，及時(shí)糾正同伴的錯(cuò)誤動(dòng)作。如有困難可以看圖片提示或請(qǐng)教老師。

　　任務(wù)三（提高任務(wù)）：兩人對(duì)墊球

　　任務(wù)目標(biāo)：兩人正面雙手墊球5次以上。

　　兩人對(duì)墊，當(dāng)能夠連續(xù)準(zhǔn)確墊球5次以上，可逐漸加大距離�！叭蝿�(wù)單”引導(dǎo)學(xué)習(xí)改變傳統(tǒng)的教師示范講解，學(xué)生模仿練習(xí)的方式，通過(guò)這種學(xué)習(xí)過(guò)程提高孩子自主合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生不僅要掌握一項(xiàng)技能，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生掌握一種自主合作學(xué)習(xí)的方法。

　　在任務(wù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中分別有兩個(gè)展示時(shí)間，一個(gè)是自墊球，一個(gè)是一拋一墊，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)前一節(jié)課自墊球的檢測(cè)和本節(jié)課一拋一墊內(nèi)容的學(xué)習(xí)后的測(cè)試，這樣老師能夠及時(shí)的了解學(xué)生掌握的情況。

　　（三）釋放階段

　　游戲競(jìng)賽：墊球比多。通過(guò)游戲競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)對(duì)本課主要內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)。

　�。ㄋ模┗謴�(fù)階段

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松小游戲，使學(xué)生消除疲勞，并增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。

排球教案模板2

　　第一學(xué)期

　　史各莊鎮(zhèn)中學(xué)二0一一年九月

　　第一課時(shí)：排球游戲，跳繩比賽第二課時(shí)：正面雙手墊球變向跑第三課時(shí)：雙手體側(cè)墊球起跳摸高第四課時(shí)：下手發(fā)球素質(zhì)練習(xí)第五課時(shí)：上手發(fā)球

　　素質(zhì)練習(xí)第六課時(shí)：正面雙手傳球

　　素質(zhì)練習(xí)第七課時(shí)：移動(dòng)中正面雙手傳球素質(zhì)練習(xí)第八課時(shí)：復(fù)習(xí)墊球、發(fā)球、傳球素質(zhì)練習(xí)第九課時(shí)：排球教學(xué)比賽仰臥起坐第十課時(shí)：移動(dòng)中雙手墊球蛙跳、跳繩比賽第十一課時(shí)：?jiǎn)问謮|球計(jì)時(shí)交叉步移動(dòng)練習(xí)第十二課時(shí)：原地扣球原地起跳摸高練習(xí)第十三課時(shí)：助跑扣球助跑起跳摸高練習(xí)第十四課時(shí)：排球的基本戰(zhàn)術(shù)助跑摸高練習(xí)

　　第十五課時(shí)：排球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用計(jì)時(shí)往返跑第十六課時(shí)：教學(xué)比賽

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　排球是一項(xiàng)集娛樂(lè)、鍛煉于一體的全面性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是培養(yǎng)少年身心健康發(fā)展的有效手段。在活動(dòng)時(shí)，針對(duì)青少年特殊的生理、心理特點(diǎn)，采用形式多樣、趣味性較強(qiáng)的教學(xué)形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)民俗體育當(dāng)中的排球的魅力，從活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)排球的基本技術(shù)與技能，同時(shí)學(xué)生能從活動(dòng)中得到樂(lè)趣，收到較好的效果。

　　在排球興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生能提高學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)學(xué)生體質(zhì)也會(huì)明顯增強(qiáng)，身體素質(zhì)將會(huì)明顯的提高，尤其是力量、速度、靈敏度、耐久力、彈跳力等身體素質(zhì)的提高，大大改善了身體各器官、系統(tǒng)的的機(jī)能，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。通過(guò)游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。同時(shí)獲勝了的開(kāi)心和自豪，正確引導(dǎo)學(xué)生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。

　　第一課時(shí)：排球

　　活動(dòng)內(nèi)容：排球游戲，跳繩比賽活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)在游戲中滑步移動(dòng)接球的方法

　　2、發(fā)展學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)配合能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)、果斷勇于拼搏的團(tuán)隊(duì)精神活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)2分鐘跑進(jìn)行熱身

　　2、教師講解游戲的方法、規(guī)則

　　3、學(xué)生分三組進(jìn)行滑步移動(dòng)接球的游戲

　　4、在游戲中學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)

　　5、學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生基本掌握了滑步移動(dòng)接球的方法，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　第二課時(shí)：墊球

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　正面雙手墊球變向跑活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握正面雙手墊球的技術(shù)方法

　　2、發(fā)展學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)配合能力與快速奔跑能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和相互協(xié)作的精神活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)：聽(tīng)信號(hào)快速轉(zhuǎn)身跑

　　3、教師講解正面雙手墊球的動(dòng)作方法4學(xué)生徒手練習(xí)墊球動(dòng)作

　　5、兩人一組持球練習(xí)墊球動(dòng)作

　　6、學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生基本掌握了正面雙手墊球的方法，完成本次活動(dòng)的任務(wù)。

　　第三課時(shí)：墊球

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　雙手體側(cè)墊球起跳摸高活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握雙手體側(cè)墊球的技術(shù)方法

　　2、發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的彈跳能力

　　3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志和相互協(xié)作的精神活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解雙手體側(cè)墊球的動(dòng)作方法

　　3、學(xué)生徒手練習(xí)體側(cè)墊球動(dòng)作

　　4、兩人一組持球練習(xí)墊球動(dòng)作

　　5、教師組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)：助跑，雙腳起跳摸高練習(xí)

　　6、學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生基本掌握了雙手體側(cè)墊球的方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，完成本次活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)

　　第四課時(shí)：發(fā)球

　　活動(dòng)內(nèi)容：下手發(fā)球素質(zhì)練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握上手發(fā)球的技術(shù)方法

　　2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高身體素質(zhì)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的意志和相互協(xié)作的精神活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解下手發(fā)球的動(dòng)作方法

　　3、兩人一組，一人持固定球，另一人練習(xí)下手發(fā)球，兩人互換練習(xí)

　　4、學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)

　　5、素質(zhì)練習(xí)：俯臥撐、立臥撐各20個(gè)活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能掌握所學(xué)的知識(shí)的技術(shù)技能，但個(gè)別學(xué)生需進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，總體來(lái)說(shuō)，完成本次活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)

　　第五課時(shí)：發(fā)球

　　活動(dòng)內(nèi)容：上手發(fā)球素質(zhì)練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握上手發(fā)球的技術(shù)方法

　　2、發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力

　　3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷的意志和不怕吃苦的精神活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解上手發(fā)球的動(dòng)作方法

　　3、兩人一組，進(jìn)行上手發(fā)球練習(xí)

　　4、學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)

　　5、素質(zhì)練習(xí)：連續(xù)的單腳跳

　　6、連續(xù)的雙腳跳練習(xí)活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能完成本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，較好的完成本課的教學(xué)任務(wù)

　　第六課時(shí)：傳球

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　正面雙手傳球素質(zhì)練習(xí)：變相跑，跳繩活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握正面雙手傳球的技術(shù)方法

　　2、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解正面雙手傳球的動(dòng)作方法

　　3、兩人一組，進(jìn)行傳球練習(xí)

　　4、學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)

　　5、素質(zhì)練習(xí)：變相跑練習(xí)

　　6、學(xué)生進(jìn)行跳繩練習(xí)活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)正面雙手傳球的動(dòng)作方法的掌握較好，個(gè)別學(xué)生有待加強(qiáng)練習(xí)，總體上完成了本課的教學(xué)任務(wù)

　　第七課時(shí)：傳球

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　移動(dòng)中正面雙手傳球素質(zhì)練習(xí)：深蹲跳活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握移動(dòng)中正面雙手傳球的技術(shù)方法

　　2、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解移動(dòng)中正面雙手傳球的動(dòng)作方法

　　3、兩人一組，進(jìn)行傳球練習(xí)

　　4、學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)

　　5、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)

　　6、素質(zhì)練習(xí)：深蹲跳兩組，每組20個(gè)活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)移動(dòng)中正面雙手傳球的動(dòng)作方法的掌握較好，完成了本課的教學(xué)任務(wù)

　　第八課時(shí)：復(fù)習(xí)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　復(fù)習(xí)墊球、發(fā)球、傳球素質(zhì)練習(xí)：30米高抬腿加速跑活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握排球中的墊球、發(fā)球、傳球的技術(shù)方法

　　2、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、及相互協(xié)作的集體主義精神活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑2兩人一組進(jìn)行墊球練習(xí)

　　3、兩人一組，進(jìn)行發(fā)球練習(xí)

　　4、兩人一組，進(jìn)行傳球練習(xí)

　　5、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)

　　6、教師簡(jiǎn)單介紹排球比賽規(guī)則

　　7、素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行30米高抬腿加速跑活動(dòng)小結(jié)：

　　通過(guò)本次課學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)墊球、發(fā)球、傳球技術(shù)的掌握較好，基本都能熟練掌握，完成了本課的教學(xué)任務(wù)

　　第九課時(shí)：教學(xué)比賽

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　排球教學(xué)比賽仰臥起坐活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生能夠熟練掌握排球的各種技術(shù)技能，在比賽中能夠靈活運(yùn)用。

　　2、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2教師講解排球比賽規(guī)則、基本站位及注意事項(xiàng)

　　3、學(xué)生分組進(jìn)行教學(xué)比賽

　　4、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)

　　5、學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)活動(dòng)小結(jié)：

　　通過(guò)本次課，學(xué)生對(duì)排球的各個(gè)技術(shù)的掌握較好，能在比賽中靈活掌握，完成了本課的教學(xué)任務(wù)

　　第十課時(shí)：墊球

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　移動(dòng)中雙手墊球蛙跳、跳繩比賽活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握移動(dòng)中雙手墊球的`技術(shù)方法

　　2、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的意志和相互協(xié)作的精神活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解移動(dòng)中雙手墊球的動(dòng)作方法

　　3、兩人一組，進(jìn)行墊球練習(xí)

　　4、學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)

　　5、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)

　　6、素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行蛙跳練習(xí)

　　7、學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)移動(dòng)中雙手墊球的動(dòng)作方法的掌握較好，完成了本課的教學(xué)任務(wù)

　　第十一課時(shí)：墊球

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　單手墊球計(jì)時(shí)交叉步移動(dòng)練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握單手墊球的技術(shù)方法

　　2、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解單手墊球的動(dòng)作方法

　　3、兩人一組，進(jìn)行墊球練習(xí)

　　4、學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)

　　5、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)

　　6、素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)計(jì)時(shí)交叉步移動(dòng)練習(xí)活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)單手墊球的動(dòng)作方法的掌握較好，只是個(gè)別學(xué)生協(xié)調(diào)性稍差，、有待進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

　　第十二課時(shí)：扣球

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　原地扣球原地起跳摸高練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握原地扣球的技術(shù)方法

　　2、發(fā)展學(xué)生的彈跳力和上肢力量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦的精神活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解助跑扣球的動(dòng)作方法

　　3、兩人一組，進(jìn)行徒手模仿練習(xí)

　　4、兩人一組，進(jìn)行助跑扣球練習(xí)

　　5、學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)

　　6、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)

　　7、素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行助跑起跳摸高練習(xí)活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)助跑扣球的動(dòng)作方法的掌握較好，在助跑起跳摸高練習(xí)中，較好的鍛煉了學(xué)生的彈跳力，完成了本次活動(dòng)的任務(wù)。

　　第十三課時(shí)：扣球

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　助跑扣球助跑起跳摸高練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握助跑扣球的技術(shù)方法

　　2、發(fā)展學(xué)生的速度、彈跳力和上肢力量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦的精神活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解原地扣球的動(dòng)作方法

　　3、兩人一組，進(jìn)行徒手模仿練習(xí)扣球

　　4、兩人一組，進(jìn)行扣球練習(xí)

　　5、學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)

　　6、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)

　　7、素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行原地起跳摸高練習(xí)活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)扣球的動(dòng)作方法的掌握較好，能體會(huì)其技術(shù)動(dòng)作，完成了本課的教學(xué)任務(wù)

　　第十四課時(shí)：排球戰(zhàn)術(shù)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　排球的基本戰(zhàn)術(shù)助跑摸高練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握排球的各種戰(zhàn)術(shù)，將其運(yùn)用于比賽當(dāng)中

　　2、發(fā)展學(xué)生的速度、耐力和靈敏等素質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師結(jié)合實(shí)踐講解排球的各種戰(zhàn)術(shù)及在比賽中的運(yùn)用

　　3、學(xué)生分組進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)練習(xí)

　　4、學(xué)生進(jìn)行相互學(xué)習(xí)

　　5、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)

　　6、素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行移動(dòng)助跑摸高練習(xí)活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生基本能掌握排球的幾種戰(zhàn)術(shù)配合，能體會(huì)在比賽中的運(yùn)用，完成了本課的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　第十五課時(shí)：排球技、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　排球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用計(jì)時(shí)往返跑活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握排球的各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，將其運(yùn)用于比賽當(dāng)中

　　2、發(fā)展學(xué)生的速度、耐力和靈敏等素質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取的精神活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解排球排球的復(fù)習(xí)方法和要求

　　3、學(xué)生分組進(jìn)行排球各種技術(shù)的復(fù)習(xí)

　　4、學(xué)生分組，學(xué)生間相互學(xué)習(xí)，并幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生

　　5、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)

　　6、學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能掌握排球的各種技術(shù)，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行了幫助，完成了本課的學(xué)習(xí)任務(wù)

　　第十六課時(shí)：教學(xué)比賽

　　活動(dòng)內(nèi)容：教學(xué)比賽活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本次課教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握排球的各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，將其運(yùn)用于比賽當(dāng)中

　　2、發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取與相互協(xié)作的精神活動(dòng)準(zhǔn)備：軟排球：20個(gè)活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、繞場(chǎng)地進(jìn)行2分鐘熱身跑

　　2、教師講解排球的各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)在比賽中的運(yùn)用

　　3、學(xué)生分組進(jìn)行技、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)

　　4、學(xué)生分組，自主組織排球比賽

　　5、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新練習(xí)

　　6、素質(zhì)練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)往返跑活動(dòng)小結(jié)：

　　在本次課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能掌握排球的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，能體會(huì)在比賽中的靈活運(yùn)用，完成了本課的學(xué)習(xí)任務(wù)

排球教案模板3

　　一、指導(dǎo)思想

　　在當(dāng)前體育新課改中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是課改教學(xué)的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體體能、心理健康等方面得到全面的鍛煉與發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，通過(guò)學(xué)生的自學(xué)、討論、合作與交流方式，學(xué)會(huì)正面雙手傳球。培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，讓學(xué)生在愉快的合作、競(jìng)爭(zhēng)中逐步完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、課程設(shè)計(jì)

　　1、課始，通過(guò)徒手操、專項(xiàng)操、跳竹竿、傳球接力等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生從身體和心理兩方面充分作好上課的準(zhǔn)備。

　　2、課中，由復(fù)習(xí)墊球過(guò)渡到本課的教學(xué)內(nèi)容正面雙手傳球。復(fù)習(xí)墊球的目的是讓學(xué)生明白，當(dāng)對(duì)方墊（傳）過(guò)來(lái)的球較高時(shí)，應(yīng)該怎樣去處理球——正面雙手傳球。發(fā)給學(xué)生上手傳球的圖片，各組同學(xué)看圖片進(jìn)行模仿練習(xí)，然后教師提問(wèn)、歸納、總結(jié)出正確的傳球方法。通過(guò)自主學(xué)練、討論交流，對(duì)技術(shù)動(dòng)作有一個(gè)初步的體會(huì)；教師與學(xué)生充分交流（講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)），對(duì)各組進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)；最后，師生在墊球、傳球接力中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣真正體會(huì)樂(lè)中學(xué)、學(xué)中玩的意義。

　　3、最后，師生伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，從而使學(xué)生在活躍、輕松的氣氛中愉快結(jié)束學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、教學(xué)方法的運(yùn)用

　　1、教法：根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的'特點(diǎn)，我首先采用了游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲法教學(xué)，在輕松愉快的氛圍中激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)、我要練習(xí)”的情感，以及采用合作探究法、講解法和練習(xí)法，通過(guò)學(xué)生的總結(jié)、教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生更快更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、學(xué)法：本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、游戲?qū)W習(xí)法和小組合作法。首先讓學(xué)生在墊球練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即：當(dāng)墊球較高時(shí)，應(yīng)如何更好的去接球，然后在小組討論中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，最后通過(guò)“個(gè)人練習(xí)”和“師生互動(dòng)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

　　教學(xué)反思：

　　根據(jù)新課程改革的宗旨，本課以學(xué)生的發(fā)展為本，確立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，以小組合作形式組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)練氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的教學(xué)模式。

　　1、本節(jié)課我貫徹了“健康第一”的思想，以正面雙手傳球?yàn)橹饕獌?nèi)容，展開(kāi)課堂教學(xué)。通過(guò)跳竹竿和傳球接力游戲使學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)和活躍課堂氣氛，同時(shí)通過(guò)“上手傳球教學(xué)簡(jiǎn)圖”讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，總結(jié)出上手傳球的動(dòng)作要點(diǎn)，然后，教師講解、示范，學(xué)生分組練習(xí)，在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)、鍛煉身體、掌握技能。

　　2、本節(jié)課的內(nèi)容從游戲到墊球，過(guò)渡到雙手正面?zhèn)髑蛴诌^(guò)渡到傳、墊球游戲教學(xué)，最后在輕松的音樂(lè)中學(xué)生與老師共同跳起了放松操。特別是在傳、墊球游戲教學(xué)中，使得課堂氣氛達(dá)到了高潮。我將全班同學(xué)分成三組，選出兩名體育小骨干，教師和兩名小骨干一人負(fù)責(zé)一組進(jìn)行游戲。這樣，通過(guò)師生互動(dòng)，拉近了教師與學(xué)生的距離，使得課堂氣氛輕松活潑、生動(dòng)有趣，同時(shí)也發(fā)展了學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏的身體素質(zhì)及合作、探究能力。

　　3、游戲是最受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)方式，本節(jié)課我將教學(xué)內(nèi)容融入于游戲中，學(xué)生通過(guò)“樂(lè)中學(xué)、學(xué)中玩”的方法，提高了學(xué)習(xí)效果，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

　　本節(jié)課總體來(lái)看，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體體能、心理健康等方面得到全面的鍛煉與發(fā)展。通過(guò)學(xué)生的自學(xué)、討論、合作與交流方式，基本學(xué)會(huì)了正面雙手傳球技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)效果明顯，學(xué)生在愉快的合作、競(jìng)爭(zhēng)中逐步完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的體育意識(shí)，鍛煉了身體。

排球教案模板4

　　一、對(duì)教材的分析：

　　排球運(yùn)動(dòng)是通過(guò)發(fā)、墊、傳、扣、攔等動(dòng)作組成的。是在快速、激烈、的情況下通過(guò)接發(fā)球，二傳、扣球來(lái)完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。通過(guò)排球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神，是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)，起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用。是中學(xué)排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。防守也是進(jìn)攻的開(kāi)始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。因此，本課著重就墊球技術(shù)中的擊球點(diǎn)和擊球手臂的正確姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)情分析：

　　本次課的授課班級(jí)為初中---學(xué)生，共四十人。學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同地方，運(yùn)動(dòng)技能有一定的有差異，但該班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，虛心好學(xué)，敢于表現(xiàn)自我。為此，本課將通過(guò)講解示范，讓學(xué)生在直觀有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，建立正確的運(yùn)動(dòng)表象。采用啟發(fā)、模仿、競(jìng)賽等學(xué)練方式，循序漸進(jìn)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)排球墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的`興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。

　　2、85%以上的學(xué)生基本掌握正確的擊球點(diǎn)和正確的擊球手臂姿勢(shì)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

　　四、教材重、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的姿勢(shì)。

　　2、難點(diǎn)：身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

　　五、教法與學(xué)法：

　　1、教法：

　　（1）講解、示范法：力圖通過(guò)講解和示范，給予學(xué)生真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的、正確的動(dòng)作形象和概念，讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

　　（2）分解法：讓學(xué)生從簡(jiǎn)到難的學(xué)習(xí)，體會(huì)正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的動(dòng)作

　�。�3）完整法：讓學(xué)生體會(huì)并初步掌握正面雙手墊球的動(dòng)作。