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中班教案

時間:2024-04-13 08:54:00 教案 我要投稿

實用的中班教案【匯總5篇】

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的中班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的中班教案【匯總5篇】

中班教案 篇1

  活動名稱:

  “笑和哭”

  活動目標:

  1、能根據(jù)笑和哭的表情圖進行大膽想象,發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。

  2、能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。

  3、認識漢字:笑、哭。

  4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

  5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

  活動準備:

  “笑”、“哭”的表情圖個一幅;字卡各一,幼兒人手兩張字卡。

  活動過程:

  (一)觀察笑和哭的兩張不同的表情圖

  1、教師:笑“這是誰?他在干嘛?”“他笑得怎么樣?”“他的眼睛,嘴巴是什么樣子的?像什么?”“你會笑嗎?”“笑一個給大家看看!薄靶Φ臅r候發(fā)出什么聲音?”“猜一猜他為什么笑?”“那你在什么時候會笑呢?”

  2、教師:哭“他怎么了?”“她哭起來是什么樣子的呢?”“你哭的時候是什么樣?”他為什么會哭呢?““你什么時候會哭呢?”

  3、教師:“你們喜歡什么表情?”“為什么?”

  (二)學習漢字:笑、哭

  教師:“你們想不想XXX?”“他給我們來信啦!一起來讀一讀!薄爸腥嗟男∨笥褌兡銈兒!我是xxx,我很想念你們,你們也想我嗎?

  我現(xiàn)在在新幼兒園上學,老師教我認識了許多漢字。今天我寄了兩張給你們,希望你們也能學會好嗎?”

  1、出示漢字“笑”教師:“你們認識他嗎?”“猜一猜”(和我們今天看的兩幅圖有關)“對,是笑,字的上面像什么?下面呢?”

  2、出示漢字“哭”教師:“這是什么字?”“為什么是哭?”“他像什么?動腦筋想一想。”

  3、比較兩個字,找不同。

  游戲:看卡片,做表情。

  4、幼兒拿小字卡認讀。

  先自由認讀,然后游戲:看表情,拿字卡。

 。ㄈ┙Y(jié)尾教師:“這兩個字你們認識了嗎?xxx知道了一定很高興。那我們怎么才能讓他知道呢?(寫回信)你們會寫嗎?我來考考你們!背鍪咀挚ǎù、小、人、口、手等)“真棒!你們認識了這么多字!好,待會兒我們一起來給xxx寫封回信好嗎?”

  教學反思:

  幼兒能根據(jù)哭和笑的表情進行大膽的想象,并能用較連貫的語言表達自己的'心情體驗。了解自己的表情,不僅可以豐富與人交往的技能, 而且可以豐富表達表現(xiàn)的手法。根據(jù)這個了解我想在這一節(jié)語言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識字呢?使這節(jié)課不會枯燥無味,我利用中班小朋友的年齡特點,準備了聽表情情緒的錄音來引題,小朋友們學的很愉快,很開心的。

中班教案 篇2

  運動目的:

  1、實驗應用序數(shù)的履歷探求座位。

  2、在游戲情境中,積聚看影戲的相干履歷。

  運動計劃:

  (一)導入:

  本日,我想約請你們一路去小戲院看影戲。

  1、交換看影戲的`履歷。

  2、幼兒園教育隨筆影戲院的座位可以任意坐嗎?為什么?

  小結(jié):影戲院的座位都是有劃定的,要憑據(jù)影戲票上的數(shù)字找座位,前面的數(shù)字表現(xiàn)第幾排,背面的數(shù)字表現(xiàn)第幾個座位,每張影戲票一個地位。

 。ǘ┱易唬

  1、發(fā)影戲票:看看影戲票上有什么?

  2、看看小戲院有幾排座位?

  3、找找你的座位在哪一排?第幾個?

  4、檢票:驗證幼兒的座位,辦理幼兒涌現(xiàn)的題目。

 。ㄈ┛从皯颍

  1、本日看什么影戲呢?(請你來幫助)

  2、影戲里誰會請你們幫助,要幫什么忙呢?

  3、兩個小動物要干嘛?

  小動物:影戲院有兩個門,單號和雙號,我們該從哪個門進去呢?

  4、你們知道什么是單號?什么是雙號嗎?

  5、他們該進哪一扇門呢?

  6、他們該坐在哪個地位?

  小結(jié):實在雙號的第一個座位不是1座,是2座。

 。ㄋ模┻w徙履歷:

  實在,影戲院里都有雙號和單號,下一次我們?nèi)タ从皯驎r,肯定要看清晰影戲票上的座位是單號照舊雙號,如許才氣又快又對地找到本身的座位。

  如今,小熊和小貓要感謝你們了!

中班教案 篇3

  【中班英語活動教案:變臉】

  活動目標:

  1、 激發(fā)幼兒學習英語的興趣,積極主動地參與英語活動,體驗英語活動的樂趣。

  2、 學習單詞Langh笑、Cry哭、Angry生氣的發(fā)音,能運用所學單詞游戲。

  3、 嘗試運用英語進行簡單交往,初步萌發(fā)英語思維。

  活動重點:

  學習單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的正確發(fā)音,理解其意義。

  活動難點:

  能運用所學單詞游戲。

  活動準備:

  1、 物質(zhì)準備:變臉課件,油彩若干,鏡子一面。

  2、 知識準備:幼兒已有一定英語交往經(jīng)驗,能完成基本的日常對話;會玩游戲:Change。

  活動過程:

  開始部分:復習已有知識經(jīng)驗。

  通過英語歌曲: Let’ point. 導入活動,初步感知表情特點。

  基本部分

  一、學習單詞Laugh笑、Cry哭、Angry生氣的'發(fā)音,并理解其意義。

  1、播放課件“變臉”,以游戲的形式讓幼兒輕松體驗Laugh笑、Cry哭、Angry生氣,并鼓勵幼兒大膽地說單詞。

  2、游戲:“Change Change Change, Stop .”

  3、游戲:“Do what I say. ”

  4、運用小朋友自己的表情照片進行游戲。

  二、 運用所學單詞進行游戲。

 。1)教師扮演變臉王,通過游戲:“看誰變得快”幫助幼兒將所學知識大膽運用到游戲中。

 。2)鼓勵幼兒運用油彩在自己臉上畫臉參與“變臉游戲”。并在鏡子前大膽表現(xiàn)自己,大膽地說出自己的表情。

  結(jié)束部分

  音樂游戲:“化妝舞會”。通過游戲讓幼兒感受英語活動的快樂。

中班教案 篇4

  【活動目標】

  1、在情境中觀察并進一步了解我們每天生活的地方——家。

  2、感受家的溫馨和家人的關愛,能大膽地在集體面前表達自己的想法。

  【活動準備】

  “家”PPT、音樂。

  【活動過程】

  一、情境導入。

  1、指導語:我有一個快樂的家,今天我請你們到我的家去看看。

  2、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗觀察門牌,說說我“家”住在幾零幾。

  3、讓我們走到里面去看看。

  二、了解“家”的組成。

  1、觀察餐廳,從餐桌擺設上猜測我家共有幾個人嗎。

  2、鼓勵幼兒說說自己家有幾口人,分別是誰?每天吃飯時要擺幾雙碗筷。

  3、討論:你最喜歡吃什么菜,是誰為你們燒的?——初步感受家人的愛

  4、猜猜小游戲:用小耳朵聽聽哪扇門后面是我家的'廚房并說說廚房里有什么。

  5、教師總結(jié):家是香香的廚房,那里永遠有家人為我們準備得可口的飯菜。

  6、觀察衛(wèi)生間、客廳,說說自己家里的這兩個房間里都有些什么?

  6、請幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測所到的房間——爸爸媽媽的房間

  7、討論:爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦

  8、觀察小朋友的房間,請幼兒談談自己的小房間,并說說是誰為我們布置了這么棒的家。

  9、總結(jié):我們都很喜歡自己的家,這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的,我們要謝謝他們。

  三、提升情感,朗誦詩歌《快樂的家》。

  1、今天你們看了我的家也說了你們的家,現(xiàn)在就請你們聽一首好聽的詩——《快樂的家》。

  2、放背景音樂,朗誦詩歌《快樂的家》。

  3、請幼兒說說聽完詩歌的感受,并嘗試跟念詩歌。

  四、延續(xù)活動:

  鼓勵幼兒回家感謝自己的家人。

中班教案 篇5

  一、設計意圖:

  在我們的生活中,每天會產(chǎn)生大量的生活垃圾(如各種各樣的物品包裝盒、包裝帶、瓶等),如果我們隨便就把它們丟棄,那么就會污染環(huán)境,危害健康。而相反,只要我們做有心人,把這些生活垃圾稍作裝飾、加以設計,即變成一件件有趣的玩具。這不是對幼兒進行環(huán)保教育、實踐減少垃圾的最佳方法嗎?所以我特設計了以廢物利用為主題的語言活動。

  二、活動目標

  1、通過故事、游戲,讓幼兒懂得有點廢物可以利用。

  2、教育幼兒愛護環(huán)境,不亂扔垃圾。

  3、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。

  三、活動準備

  1、以本園環(huán)保展覽室為背景,創(chuàng)設廢物商店,其中的商品是利用各廢物品做成的玩具。請大班五名幼兒戴不同的動物頭飾參與表演:講述《廢物商店》的故事,并拍成錄像。錄像機、電視機各一部。

  2、室內(nèi)創(chuàng)設一廢物商店(同上),以及準備若干與商店對應的廢舊物品。

  3、用廢品制成的`半成品玩具及有關的美工材料。

  四、活動過程

  1、教師以神秘的口吻引出故事。

  教師:小朋友,你們見過廢物商店了嗎?(讓幼兒交頭接耳地議論)告訴你們吧,在動物村里,孔雀姐姐開了一個商店,這個商店的名字叫“廢物商店”。你們想知道商店里有什么嗎?

  2、教師邊講述邊引導幼兒觀賞錄像。

  指導語:廢物商店特別吸引動物,是因為:你拿一件廢物可換取一件玩具,這下動物們可高興啦。播放錄像。(內(nèi)容詳細附后)

  3、觀看完畢,教師提問:孔雀姐姐開這個商店好嗎?你們知道有什么好處?我們也學孔雀解決,用廢物做玩具,和老師、爸爸、媽媽一起制作,好嗎?

  4、教育幼兒不亂扔垃圾。

  5、游戲活動(一):換玩具。讓幼兒用廢舊物品去商店換玩具,商店的主人由教師扮演,重點指導幼兒游戲時代語言表達,即禮貌及社會交往能力的培養(yǎng)。

  6、游戲活動(二):體育和美工活動。如用紙棒開展鉆山洞、跳房子;用掛歷紙折大扇子、裝飾快餐碟等。

  7、小結(jié)結(jié)束。

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