小班教案3篇[熱門]

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的小班教案4篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 感受搖籃曲的舒緩和優(yōu)美。

　　2、 嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)音樂的理解。

　　3、 在哄娃娃的過(guò)程中，感受父母對(duì)孩子的愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)音樂的理解教學(xué)方法：討論法、直觀演示法教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、 音樂課件《小寶寶睡著了》。

　　2、 與內(nèi)容相關(guān)的圖片。

　　3、 布娃娃和自制搖籃，小床。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　開始部分：老師說(shuō)：小寶寶們，你們每天睡覺都是誰(shuí)哄你們睡覺的啊。引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。

　　寶寶：爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。

　　老師：原來(lái)爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那現(xiàn)在老師帶來(lái)一首好聽的歌，你們仔細(xì)聽聽啊，里面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。

　　中間部分：

　　聽聽說(shuō)說(shuō)。1、完整地聽完歌曲。老師：這首歌是快快的還是慢慢的啊。(有個(gè)別小朋友說(shuō)慢慢的，請(qǐng)這幾個(gè)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō))師：聽了這段音樂讓你想干什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂充分發(fā)揮想象表達(dá)自己的想象。）3、第二次聽賞音樂師：原來(lái)這段音樂可以讓你想到很多事情，其實(shí)他告訴了我們一個(gè)故事。你想知道嗎？我們?cè)賮?lái)聽一聽。

　　天黑了，小寶寶要睡覺了，媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。

　　師：這段音樂告訴了我們什么故事？

　　你想知道媽媽唱了一首什么歌嗎？我們?cè)賮?lái)聽一聽。

　　4、 聽賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲1、聽賞歌曲師：你聽到媽媽唱了什么？

　　師：睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁匆�蓋好小花被？（蓋好小花被會(huì)很暖和。）師：睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁磧芍恍∈忠�放�?（兩只小手放好會(huì)睡得很香。）師：睡覺得時(shí)候還要做什么才能睡得香？（蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。）2、再一次聽賞歌曲。

　　5、律動(dòng)：搖啊搖1、嘗試用肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)a 集體表演唱師：寶寶唱的真好聽，我們來(lái)學(xué)一學(xué)爸媽哄寶寶睡覺。（邊清唱邊律動(dòng)）師：剛才有的.寶寶沒有睡著，讓我們?cè)俸逡淮巍Ｍ趵蠋煹葧?huì)看看，誰(shuí)的寶寶睡得最香？（學(xué)個(gè)別幼兒好看的動(dòng)作。）b 個(gè)別表演師：請(qǐng)一個(gè)最像媽媽的寶寶來(lái)表演一下。（讓個(gè)別寶寶邊唱邊搖，動(dòng)作輕輕的，引起其他幼兒的興趣）師：哪個(gè)寶寶聲音唱得最好聽，就請(qǐng)哪個(gè)寶寶做媽媽。

　　結(jié)束部分：（延伸活動(dòng)）師：（播放公雞叫聲）天亮了！寶寶起床了！伸個(gè)懶腰，坐下來(lái)。

　　王老師這里還有一段音樂，請(qǐng)你聽一聽，和剛才的音樂一樣嗎？

　　聽了這段音樂你想做什么？（播放一段旋律歡快的音樂）它告訴了我們另一個(gè)故事，下次我們?cè)賮?lái)聽聽它說(shuō)了什么故事。

　　搖啊搖（范唱＋伴奏）歌詞：

　　搖啊搖 搖啊搖 我的娃娃要睡覺小花被 蓋蓋好 兩只小手放好了搖啊搖 搖啊搖 我的娃娃睡著了

小班教案 篇2

　　活動(dòng)名稱：音樂

　　活動(dòng)內(nèi)容：歌曲我上幼兒園

　　活動(dòng)目的：

　　1 引導(dǎo)幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。

　　2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。

　　3激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布娃娃一個(gè)圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一 出示布娃娃，引出主題

　　教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事，激發(fā)幼兒愉快的`心情，因出歌曲。

　　二 教師師范演唱歌曲。

　　三 幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　1 教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。

　　2 重難點(diǎn)句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。

　　3 引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。

　　4 集體和分組練習(xí)演唱。

　　5 請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱，鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

　　四 幼兒集體演唱，自編動(dòng)作進(jìn)行表演。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、觀察周圍環(huán)境中物體的顏色，喜歡各種顏色。

　　2、能將顏色和生活中的物體對(duì)應(yīng)起來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各色顏色圖卡、《小朋友的書·讓我試一試》、《小朋友的書·數(shù)學(xué)》、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、我看到的物體顏色

　　引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的物體，說(shuō)一說(shuō)它們的顏色。

　　師：請(qǐng)你仔細(xì)找一找你在教室里看見了什么?它是什么顏色的?

　　二、我想到的物體顏色

　　1、教師逐一出示各種色卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)出顏色名稱

　　師：這是什么顏色?

　　2、教師將色卡貼在黑板上，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活環(huán)境中哪些物體分別是這個(gè)顏色?

　　請(qǐng)幼兒看《小朋友的書·讓我試一試》第21頁(yè)“我們周圍的顏色”。

　　師：這是什么顏色?我們生活中的哪些物品有這些顏色，并說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么顏色。

　　三、各種食物的顏色

　　1、引導(dǎo)幼兒思考：我們生活中有哪些好吃的蔬菜和水果，它們有哪些漂亮的顏色?

　　2、請(qǐng)幼兒看《小朋友的`書·讓我試一試》第22頁(yè)“好吃的顏色”。

　　師：請(qǐng)你仔細(xì)看看書中食物的顏色，說(shuō)說(shuō)這是什么?它是什么顏色?

　　四、經(jīng)驗(yàn)遷移

　　引導(dǎo)幼兒思考，生活中還有哪些好吃又好看的顏色。

　　五、操作練習(xí)

　　完成《小朋友的書·數(shù)學(xué)》第20頁(yè)“漂亮的門簾”，學(xué)習(xí)有規(guī)律地排序。

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