大班教案[實(shí)用4篇]

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的大班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　教育目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受親情的力量。

　　2、初步懂得珍惜美好的情感記憶。

　　3、喜歡閱讀圖畫(huà)書(shū)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、繪本書(shū)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 談話導(dǎo)入

　　提問(wèn)：

　　1、知道 4月5日 是什么節(jié)嗎？

　　2、清明節(jié)的意義是什么？你參加過(guò)葬禮嗎？參加時(shí)給你一種什么感覺(jué)？

　　3、當(dāng)你的親人離開(kāi)你的時(shí)候，你想到了什么？你心中有何感覺(jué)？

　　二、介紹繪本《爺爺變成了幽靈》

　　1、介紹小男孩艾斯本

　　艾斯本有位非常愛(ài)它的`爺爺，可有一天爺爺離開(kāi)了艾斯本，爺爺去了天堂。

　　2、教師講述故事

　　結(jié)合課件播放，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事的情感，感受故事的內(nèi)容。

　　3、談話提問(wèn)：

　�。�1）爺爺離開(kāi)了艾斯本，艾斯本心中如何？

　�。�2）爺爺幾次回到了艾斯本的夢(mèng)中？他們每次都聊了些什么？

　�。�3）爺爺為什么要回來(lái)看艾斯本？他到底忘了什么事？他有什么愿望？

　�。�4）當(dāng)爺爺說(shuō)完再見(jiàn)，為什么艾斯本的爺爺沒(méi)有再回一下頭？

　　（5）艾斯本還會(huì)想爺爺嗎？他還會(huì)那么悲傷嗎？

　　4、再次完整欣賞故事。（播放課件）

　�。�1）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察爺爺?shù)哪槻勘砬�，（慈祥、失落、充滿了愛(ài)）

　　鼓勵(lì)幼兒不再害怕親人的離去。

　�。�2）讓幼兒對(duì)幽靈有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

　　三、 教師總結(jié)歸納：

　　雖然總有一天親人會(huì)慢慢離開(kāi)自己，但她不會(huì)從我們的心中消失，我們也不能太悲傷，因?yàn)樗麄儠?huì)去一個(gè)更美好的地方。

　　四、 出示繪本書(shū)

　　再次感受親情的力量，懂得珍惜美好的情感記憶。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 讓幼兒初步了解自己從哪兒來(lái)，是如何長(zhǎng)大的。

　　2、 激發(fā)幼兒探索自身奧秘的好奇心。

　　3、 教育幼兒尊敬、熱愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　子宮及胎兒在母腹中的解剖圖，視頻儀、錄音機(jī)、磁帶、碟子，幼兒每人一張作業(yè)卡，鉛筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 引出課題，激發(fā)興趣：——想一想

　　觀察圖片，教師提問(wèn)：“你們想一想，這位阿姨遇到了什么高興的事？小寶寶在出生以前住在什么地方？

　　幼兒議論并按自己的意愿回答。

　　二、 觀察視頻儀，了解寶寶在母腹中的生活情況：——看一看

　　1、 在每個(gè)媽媽的.肚子里都有一間小房子，這間小房子叫“子宮”，寶寶出生以前就住在這間“子宮”房子里。

　　2、 出示胎兒在母腹中的解剖圖（按由小到大的順序擺放）。

　　3、 小寶寶一天天的長(zhǎng)大，他沒(méi)有牙齒，會(huì)吃東西嗎？不會(huì)吃東西怎么長(zhǎng)大呢？組織幼兒討論，教師小結(jié)：“寶寶在媽媽的肚子里還不會(huì)吃東西，可寶寶的肚子上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，叫‘臍帶’，媽媽把營(yíng)養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營(yíng)養(yǎng)送給寶寶。寶寶越長(zhǎng)越大，‘子宮’房子快裝不下寶寶了，這時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事情呢？”（幼兒議論）“每個(gè)媽媽的‘子宮’房子都有一個(gè)通向外面的門和走廊，寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候，就走到醫(yī)院，在醫(yī)生的幫助下寶寶就沿著走廊出來(lái)了�！�

　　三、 看碟子，觀察寶寶在媽媽體內(nèi)長(zhǎng)大的實(shí)況過(guò)程：——議一議

　　討論：“寶寶出生以后不會(huì)說(shuō)話不會(huì)吃飯，大人要為寶寶做哪些事情呢？我們應(yīng)怎樣做來(lái)感謝他們呢？”教師小結(jié)。

　　四、 幼兒做練習(xí)，鞏固加深印象：——做一做

　　教師分發(fā)作業(yè)卡，幼兒標(biāo)出順序號(hào)，以表明寶寶在媽媽體內(nèi)的生長(zhǎng)變化。

　　五、 聽(tīng)音樂(lè)表演寶寶的生長(zhǎng)、出生過(guò)程：——跳一跳

　　最后師生共跳《猜拳舞曲》結(jié)束。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.大班鼓隊(duì)歡迎交警叔叔（大門口）。主持人：“我們幼兒園來(lái)了客人？你們知道他們是誰(shuí)嗎？（警察叔叔）對(duì)了，我們歡迎警察叔叔”（幼兒和著鼓聲一起有節(jié)奏的拍手）

　　2.師：“今天來(lái)的這些叔叔是我們新區(qū)分局的交通警察！警察叔叔每天辛苦的在馬路上維護(hù)交通秩序，不管是天氣炎熱還是寒冷，刮風(fēng)還是下雨。馬路上灰塵很多，汽車的廢氣很多，車輛的噪音多，可是叔叔們不怕困難，保證了車輛的暢通，讓小朋友和爸爸媽媽們每天可以順利的上幼兒園和上下班，今天他們?cè)谖覀冃∨笥训难��?qǐng)下，來(lái)給我們講講交通規(guī)則，教大家做做交通指揮操，好嗎？我們一起謝謝警察叔叔。（謝謝警察叔叔）

　　3、師：“下面請(qǐng)每個(gè)班的小禮儀給警察叔叔獻(xiàn)上花環(huán)，謝謝叔叔們給我們帶來(lái)平安的生活。（讓小朋友熱情的獻(xiàn)上花環(huán)。）

　　4、師：“俗話說(shuō)，警民同心齊協(xié)力，共創(chuàng)和諧大家庭。讓我們大手牽小手，安全進(jìn)校園，下面請(qǐng)我們的朱園長(zhǎng)代表我們?nèi)�體小朋友給交警叔叔獻(xiàn)上錦旗。”（受旗）

　　5、師：“今天我們的活動(dòng)可豐富了，警察叔叔會(huì)和我們一起上課，請(qǐng)警察叔叔給我們講講交通規(guī)則，教大家做一下交通指揮操。最后警察叔叔還會(huì)在我們小區(qū)的門口現(xiàn)場(chǎng)給大家表演一下他們是如何指揮交通的`，你們開(kāi)心嗎？在這里我們中班小朋友向警察叔叔表示謝意，現(xiàn)在請(qǐng)小禮儀小朋友把警察叔叔牽好，請(qǐng)他們到我們教室里去做客，好嗎？（小禮儀上臺(tái)去請(qǐng)一位警察叔叔）請(qǐng)小禮儀把警察叔叔帶到各個(gè)班教室里去！

　　活動(dòng)：交警叔叔來(lái)幼兒園

　　一、小型的歡迎儀式。（大班幼兒鼓隊(duì)迎接）

　　1、獻(xiàn)花環(huán)。

　　2、授錦旗。

　　二、邀請(qǐng)警察叔叔進(jìn)班。

　　1、進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

　　2、幼兒自由提問(wèn)：可以圍繞自己收集的交通標(biāo)志進(jìn)行提問(wèn)或提問(wèn)自己想知道的。

　　3、警察叔叔考考小朋友所掌握的交通知識(shí)。

　　4、學(xué)做交通指揮操（重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解每節(jié)操的動(dòng)作含義）

　　5、實(shí)踐觀察：警察叔叔進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交通指揮

　　觀察交警叔叔指揮的動(dòng)作，在他們的指揮下馬路的情況怎么樣了？

　　從中了解交警指揮操的意義。

　　6、回園交流：今天看到了，學(xué)到了什么？

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目的:

　　1、在說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)中了解一些自己會(huì)做的事情。

　　2、在自己制定計(jì)劃中體驗(yàn)做事的快樂(lè),萌發(fā)幼兒樂(lè)意做事的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、ppt(小紅做事)

　　2、自己、家里、大三班、小區(qū)的四列小火車樣板。

　　3、幼兒操作的紙和筆、漿糊

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、故事導(dǎo)入

　　1.老師講故事《軍軍請(qǐng)客》

　　2.幼兒討論:軍軍為什么留不住朋友?

　　二、觀看ppt(小紅做事)

　　1.我們看看小紅會(huì)做些什么事?

　　a.自己穿衣服

　　b.在家里掃地

　　c.幫助班級(jí)整理圖書(shū)。

　　d.在小區(qū)中撿垃圾

　　三、幼兒制定計(jì)劃

　　1、想一想:你為自己、家人、班級(jí)、小區(qū)做過(guò)什么事?

　　2、幼兒制定計(jì)劃

　　用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)表現(xiàn)為自己、家里、班級(jí)、小區(qū)做的事。

　　四、計(jì)劃歸類

　　1.我們一起把你們做的事來(lái)分一分,帖一貼(幼兒將自己計(jì)劃書(shū),按自己、家里、班級(jí)、小區(qū)進(jìn)行歸類。)

　　2.教師總結(jié)歸類。

　　五、拓展“我會(huì)做……”

　　引導(dǎo)幼兒嘗試做更多的事。

　　活動(dòng)反思:

　　本學(xué)期大班的專題內(nèi)容是培養(yǎng)幼兒的計(jì)劃能力。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),獨(dú)立計(jì)劃做一些事有一定的難度。那么如何引導(dǎo)幼兒逐步地嘗試計(jì)劃呢?我們覺(jué)得要選擇一些幼兒熟悉,平時(shí)經(jīng)常做的事,這樣促使幼兒去計(jì)劃時(shí)能大膽、積極主動(dòng)地進(jìn)行,而非因困難度過(guò)大而退縮、害怕。

　　班中的幼兒有一定的自理能力,但“我會(huì)做事,我想做事”的意識(shí)還很薄弱,因此這一方面著手,讓幼兒去嘗試計(jì)劃一下,我會(huì)做的事,以及我想做的事,幼兒的興趣很高。讓幼兒進(jìn)行計(jì)劃與成人相比很大的差異,成人可以用文字表達(dá),而幼兒只能用繪畫(huà)的'形式來(lái)表現(xiàn)。故在活動(dòng)中人物做事的簡(jiǎn)筆畫(huà)是主要的表現(xiàn)方式。

　　在設(shè)計(jì)的各活動(dòng)中,為了引出幼兒計(jì)劃,在前兩個(gè)環(huán)節(jié)中運(yùn)用“軍軍與小紅”兩個(gè)截然不同的角色進(jìn)行討論,激發(fā)了幼兒要學(xué)習(xí)小紅會(huì)做很多事。在每個(gè)環(huán)節(jié)之間,老師將四大幅示意圖放于教室的四周。幼兒歸類黏貼時(shí)積極地投入,并能仔細(xì)觀察,從而將自己的畫(huà)正確歸類。

　　在最后交流與乃至此后幾天中,幼兒常圍繞著四大幅畫(huà)在交流。并時(shí)常來(lái)告訴我:“老師,我今天又做了××事!”

　　在整個(gè)活動(dòng)中,我注意到了幼兒的隨機(jī)反應(yīng),并及時(shí)地鼓勵(lì)、提醒、引導(dǎo)。如:汪涵說(shuō)幫爸爸切菜,我就引導(dǎo)幼兒要小心,避免危險(xiǎn):又如沈子妍說(shuō)要過(guò)節(jié)了,幫教室打扮,我馬上與孩子談到了要來(lái)臨的圣誕與元旦,豐富幼兒各方面的知識(shí)。

　　存在的不足:

　　在活動(dòng)中,幼兒圍繞老師提出的四大主題“自己、班級(jí)、家里、小區(qū)”計(jì)劃了做的各種事。但由于老師規(guī)定了范圍,幼兒在計(jì)劃時(shí)有一定的局限性。如在下次活動(dòng)中,可以讓幼兒計(jì)劃做各種不同的事。

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