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《降落傘》中班教案最新
作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《降落傘》中班教案最新，歡迎大家分享。
《降落傘》中班教案最新1
�。塾螒虮尘埃�
戶外活動場地
自制降落傘
教師：“今天，老師給小朋友們帶來一樣好玩的玩具，它最喜歡跟你們做朋友，也最喜歡飛上天空游戲。”
教師把降落傘團在手中，用力向天上拋去，降落傘像一朵盛開的花朵，徐徐落下。
教師提醒妞妞：“看看老師是怎樣把降落傘投上去的，跟你投的方法一樣嗎？”
［幼兒游戲表現(xiàn)］
淘淘看到教師手中的活動材料，馬上說：“是降落傘，從天上飛下來，我要，我要！”
孩子們圍在老師周圍，紛紛拿起降落傘。
妞妞拿著降落傘的下部，使勁向空中甩去，可降落傘并沒有被拋多高，傘面還沒有完全打開，就落在了地上。
妞妞嘗試了幾次都沒有成功：“老師，我的降落傘怎么飛不上去呀？”
孩子們歡呼雀躍：“老師，再來一次！”
妞妞拿著她的降落傘對老師說：“老師，你扔我的吧，我不會�！�
妞妞看著老師拋了幾次，自己又嘗試了幾次，在老師的`啟發(fā)下。她找到了自己與老師拋降落傘時方法的不同，她也嘗試將降落傘團在手中再拋的方法，果然有所改進，降落傘基本飄起來了。妞妞找到了好的解決方法，玩得更高興了。
［游戲目標與幼兒發(fā)展分析］
通過玩降落傘的活動，發(fā)展幼兒向上拋的動作，培養(yǎng)幼兒初步的解決問題的意識。
在好奇心的驅(qū)使下，孩子們很愿意嘗試讓降落傘飛向天空。
在多次的嘗試中，孩子開始發(fā)現(xiàn)問題，但沒有找到答案。
孩子并沒有發(fā)現(xiàn)問題所在，認為自己沒有學(xué)會。
在不斷的嘗試、觀察中，孩子尋找到了拋降落傘的好方法，解決了自己降落傘飄不起來的問題，在這過程中，孩子不僅練習(xí)了拋的動作，同時也體驗到解決問題后的快樂。
《降落傘》中班教案最新2
一、活動目標
�。ㄒ唬┱J識降落傘的特性。
（二）學(xué)習(xí)制作降落傘。
（三）學(xué)習(xí)目測相同長度的線條。
二、活動準備
多媒體課件、塑料紙、線、橡皮泥、雙面膠
三、活動過程
�。ㄒ唬┻\用多媒體介紹不同種類的'傘和構(gòu)造，導(dǎo)入：“今天，們邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹�，小朋友要仔細看看有哪幾種傘，傘寶寶傘由哪幾個部分組成呢？”（工藝傘、折疊傘、長柄傘、卡通傘）
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒認識降落傘，播放在哭泣的降落傘聲音，請小朋友幫助把它送回家，展示圖片將傘和降落傘從外型、用途進行比較。
提問：傘由哪幾個部分組成（傘骨、傘面、傘柄）
降落傘的傘骨、傘面、傘柄在哪，請小朋友找出來。
降落傘有傘骨嗎？與傘的傘骨一樣？為什么？
降落傘有哪些本領(lǐng)？（保護自身安全、極限運動、特技表演）
為什么降落傘能從空中降落下來，我們小朋友用的傘可以降落下來嗎？
�。ㄈ┱埿∨笥延^看空中跳傘的影片以后，老師總結(jié)討論結(jié)果：降落傘是傘寶寶家的成員，它是一種特殊的傘。
�。ㄋ模┎シ哦嗝襟w，導(dǎo)入：“快看呀，不好有一架飛機出事了里面還有許多小動物，這可怎么辦，你們有什么辦法嗎？”
�。ㄎ澹┮龑�(dǎo)幼兒制作降落傘，“老師為你們準備了許多的材料有非常漂亮的塑料紙，細繩，橡皮泥，現(xiàn)在請小朋友開動小腦筋動手做吧！”
（六）將小朋友做的降落傘展示出來，在老師帶領(lǐng)下去開展“營救小動物”的戶外游戲活動。
《降落傘》中班教案最新3
一、活動目標
1、嘗試學(xué)習(xí)看示意圖，自主選擇材料制作降落傘。
2、在操作活動中了解降落傘的相關(guān)知識。
3、在制作過程中善于克服困難，充分體驗成功的快樂。
二、活動準備
1、自制降落傘、降落傘制作示意圖、降落傘圖片各一；視頻儀；音樂磁帶；
2、制作降落傘的材料、工具：正方形的塑料袋、布塊、彩紙；細絨線、細毛線；橡皮泥各若干。
三、活動過程
一、引導(dǎo)幼兒觀察降落傘，初步了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和功用。
今天我?guī)硪豁斏衿娴膫�，我們一起來看看�?/p>
�。�1）教師打開視頻儀：一個人乘在降落傘上從空中降落下來。
誰認識這把傘呀？它叫什么名字呢？（降落傘）
（2）請小朋友仔細看一看降落傘像什么？
小結(jié)：你們說得真好，降落傘有一個撐開的、大大的傘面，傘面下有繩子，人就掛在上面慢慢的落下。
（3）你知道什么時候需要用降落傘嗎？（飛機碰到危險；飛行員比賽跳傘時；……）
小結(jié)：小朋友說的很對，飛機碰到危險；飛行員比賽跳傘時，都要用到降落傘，因為人從高高的天空中跳下來的時候，沒有降落傘會發(fā)生很可怕的事情。而用了降落傘，就可以使下降的速度減慢，讓人慢慢地、安全地降落到地面。這真是一頂神奇的降落傘。
（我們一起來學(xué)一學(xué)降落傘降落的樣子吧）
幼兒學(xué)降落傘降落的.樣子
二、幼兒嘗試看示意圖制作降落傘。
哇！降落傘那么的神奇，我們也來做一頂降落傘吧！
出示圖示：我給你們準備了幾幅圖，請你們看看是什么意思？你看懂了什么？
還有什么地方看不懂？那我們一起來看一看。
這第一幅圖要我們準備好一塊方形的傘面，第二幅圖讓我們做什么？（拿了線在傘面上打結(jié)）
（說的真好，四個線寶寶，找到四個角，圍成一個圈，繞呀繞呀繞，小腳伸進去，小腳小手分開來）懂了嗎？誰試試看？（請兩名幼兒上來放在投影儀上示范），我們一起學(xué)一學(xué)，來繞、繞、繞，小腳伸進去，小腳小手分開，這四個結(jié)都打好了再做什么呢？看看第三幅圖
第三幅圖教我們怎么做呢？（把結(jié)好的線放在一起來打結(jié)）
�。ㄋ膫�結(jié)寶寶碰碰頭，把線拉成一樣長，抱在一起轉(zhuǎn)一圈，繞個洞兒鉆進去。）
你來試一試，好嗎？（請一名幼兒上來放在投影儀上示范）
現(xiàn)在降落傘做好了嗎？（做好了）對呀，但現(xiàn)在降落傘太輕了，還不能飛起來。
最后一幅圖就是幫助我們解決這個問題，我們用橡皮泥把結(jié)寶寶包起來，這樣一頂降落傘就做好了。
3、讓幼兒自選材料自己看示意圖制作降落傘
好！我請來了一些材料朋友，看看是什么材料呢？（布、馬甲袋、小手帕、細絨線、細毛線和橡皮泥）
這些材料分別放在邊上的桌子上，待會請你自己去選擇需要的材料去做降落傘吧，如果不會可以就看上面的圖，還可以請老師幫忙、和旁邊的小朋友商量
（放音樂）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒自制降落傘（留意幼兒是否具備打結(jié)的技能，適時給予個別指導(dǎo)。）
讓先做好的小朋友輕輕的玩一玩。
三、讓幼兒玩自己制作的降落傘
哇！小朋友的本領(lǐng)真大，克服了困難，都做成了一頂自己的降落傘，讓我們一起歡呼一下吧�。ㄎ艺姘簦┈F(xiàn)在我們拿著降落傘找一個空地玩一玩，好嗎？看看你的降落傘能不能飛起來？
幼隨音樂到操場上玩降落傘。
四、設(shè)計意圖
這段時間，我們班的幼兒通過學(xué)習(xí)傘的主題活動，對傘產(chǎn)生了及大的興趣，有一位幼兒在討論傘的種類時，提出了降落傘。因此，為了迎合幼兒的興趣，以及主題活動中降落傘，設(shè)計了這一活動，讓幼兒在制作過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，探索科學(xué)奧妙，提高動手能力。
《降落傘》中班教案最新4
設(shè)計意圖：
玩降落傘是我園小朋友很喜歡玩的一項戶外體育活動，幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。隨著年齡的增長孩子們開始關(guān)注到不同物體的下落了，他們開始問為什么了，也開始有想改變物體本來性質(zhì)的欲望，想讓輕的快快落下，想讓重的慢慢落下。于是，就借用降落傘……
活動目標
1、喜歡參與科學(xué)活動，體驗玩降落傘的樂趣。
2、運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系，大膽用完整的語言來表達自己的發(fā)現(xiàn)并記錄結(jié)果。
3、提高觀察和動手操作的能力。
4、主動參與實驗探索。
5、體驗解決問題的成就感。
活動準備自制降落傘若干個、重量夾子若干、勾叉記錄標志若干、記號筆若干，活動重點：
喜歡參與科學(xué)活動，體驗玩降落傘的樂趣。
活動難點：
運用觀察比較的方法，探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系。
活動過程
（一）談話導(dǎo)入。觀察"降落傘"，激發(fā)幼兒參加活動的興趣師：小朋友見過各種各樣的傘，今天啊洪老師也帶來了一頂奇怪的傘，看是什么？
�。ǔ鍪窘德鋫銏D片）降落傘是什么樣子的呢？
�。ㄓ祝捍蟠髨A圓的布、還有線）那個大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長的，下面還有一根根傘繩。那你知道什么時候要用降落傘呀？
�。ㄓ祝簭娘w機上跳下來的時候、飛機出事的時候）降落傘還可以用來做什么？
�。w機在一個地方不好降落時人們也要用降落傘）
師：你們喜歡玩降落傘嗎？
師：今天洪老師也為大家準備了簡易的降落傘我們一起來玩玩吧。
�。ǘ┑谝淮螄L試玩降落傘引導(dǎo)幼兒通過操作，感知、探索、物體下落這一自然現(xiàn)象。
1、請幼兒拿著降落傘，把它們輕輕地往上拋，看看它們會怎樣。
2、剛才我們玩了降落傘，不管它被扔得多高，它總要掉下來、你有什么發(fā)現(xiàn)？它是怎樣落下的？
�。ㄈ┑诙翁剿�"降落傘"。（引導(dǎo)幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系）
1、 教師介紹實驗操作材料，引導(dǎo)幼兒進行猜想。
師：大夾子寶寶看到小夾子玩的這么高興也很想來玩一玩，我們也請它一起來玩玩吧？你們覺得大夾子坐著降落傘下來是怎樣的呢？跟小夾子的降落傘會一樣嗎？哪一個會比較快（引導(dǎo)幼兒猜想，大夾子的降落傘和小夾子的降落傘速度有什么不一樣）老師這兒有一張表格請你們看看，想一想那一種降落傘落下的速度是比較快的呢？（大夾子、小夾子）把你認為會落得比較快的.那個在里面畫給較慢的降落傘打X。
根據(jù)幼兒的猜想情況作小結(jié)。引導(dǎo)幼兒動手實驗。
2、 介紹實驗及觀察要求。
�。�1）自己找一個安全的地方進行試驗。
（2）運用正確的方法進行比較
�。�3）根據(jù)比較的結(jié)果，給較快的降落傘打上∨，給較慢的降落傘打X。
3、 幼兒自主探究，教師指導(dǎo)。
4、 結(jié)合記錄表進行梳理小結(jié)。
�。�1）鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結(jié)果。
師：誰來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的降落傘落的快，有的降落傘落的慢呢？
�。�3）教師梳理小結(jié)。
師：掛小夾子的降落傘輕，降落傘落的慢，掛大夾子的降落傘重，降落傘落的快。
活動延伸
今天我們一起認識了降落傘，也觀察探索了一下，不同重量垂釣物的降落傘降落的速度，還知道了降落傘對我們生活中的一些作用，回去以后可以跟你們的好伙伴還有爸爸媽媽他們一起分享吧。
教學(xué)反思：
通過這次活動，使我受益匪淺，看到了自己的不足，學(xué)到了不少的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，備幼兒，備教法、學(xué)法，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，充分拓展幼兒潛能，從而提高教學(xué)效果。
《降落傘》中班教案最新5
教學(xué)目標：
一、三維教學(xué)目標：
1、過程與方法：通過小組合作制作降落傘，測試它的下降速度分析下降的速度的快慢與什么因素有關(guān)，并進行研究。
2、知識與技能：能夠利用現(xiàn)有材料制作簡易降落傘，并能設(shè)計實驗探究影響降落傘下降速度的因素。
3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的團體合作精神和積極探究科學(xué)的素養(yǎng)
二、教學(xué)重難點：
1、重點：探究出降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)。
2、難點：制作一個性能良好的降落傘。
三、器材準備：細線、鐵夾子、大小不同的塑料紙、布、剪刀等。
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
出示有關(guān)降落傘的謎語�！耙粡埓髠�，飄在空中，落到地上，跳出英雄�！�
對，這就是降落傘。
今天我們就來研究第14課：降落傘。想不想欣賞降落傘的精彩表演？請看——播放視頻�？戳诉@段視頻，你們對降落傘都有哪些感興趣的問題呢？
允許學(xué)生各抒己見。
二、自學(xué)課本，初步感知。
同學(xué)們提的問題都非常好，有關(guān)于降落傘的知識真是太多了，今天我們就先來研究以下兩個問題。其余問題，你們可以留到課后研究討論。
1、什么是降落傘？
2、降落傘有什么作用？
請同學(xué)們自學(xué)課本第32頁，在小組內(nèi)合作交流，解決上面的問題。
學(xué)生小組內(nèi)交流，討論。
全班交流。
1、交流過程中出示降落傘的定義。
降落傘是一種利用空氣阻力實現(xiàn)從高空緩慢下降的專用工具。它后來發(fā)展成具有各種功能的空氣阻力傘。
降落傘有什么作用？
先讓學(xué)生根據(jù)自己的.經(jīng)驗談?wù)�，調(diào)動自己的日常生活積累。
�。ㄔ黾邮茏杳�，加大阻力，降低下降速度。）
降落傘為什么會有這么特殊的作用呢？這與它的構(gòu)造有關(guān)�，F(xiàn)在張老師真想畫一個降落傘，你們認為應(yīng)該怎么畫？（畫上降落傘的哪幾部分？）
教師隨即在黑板上畫出降落傘的圖片來。
三、動手制作，發(fā)現(xiàn)問題。
明白了降落傘的結(jié)構(gòu)，你想做個降落傘嗎？這都需要什么材料，應(yīng)該怎么制作呢？請同學(xué)們先小組內(nèi)討論一下。
你愿意把你們小組合作交流的成果說給同學(xué)們聽聽嗎？其余同學(xué)有沒有什么補充？老師也制作了一個降落傘，想看看我是怎么制作的嗎？
課件出示制作降落傘的步驟。
并提出制作要求。
1、降落傘的四根傘繩要一樣長。
2、作為懸掛物的夾子要加緊四根繩，不能松開任何一根。
3、最后找到降落傘傘面中心，整理好并嘗試放飛。
4、在制作過程中要注意安全。
五分鐘內(nèi)完成。每一小組選擇一名同學(xué)上臺放飛降落傘。仔細觀察，看看你有哪些發(fā)現(xiàn)。學(xué)生開始分組制作降落傘。教師巡視指導(dǎo)。
活動結(jié)束后，每組選一位同學(xué)上臺，在放飛之前，老師提問：為了保證比賽公平、準確，在放飛時要注意什么？（放飛的高度要相同，要同時放飛。教師拉好線繩，下面掛的重物與線同高度。放飛兩次。）
教師喊口令，開始放飛。其他同學(xué)仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)什么？為了讓大家觀察得更清楚，我們再放飛一次。
生提出自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
比賽結(jié)束后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與提出問題。師：看到這個結(jié)果，你有什么問題嗎？你認為降落傘下降的速度與哪些因素有關(guān)？引導(dǎo)學(xué)生進行猜測。同學(xué)們猜測影響降落傘下降快慢因素。
四、對比實驗，驗證猜測。
1、引導(dǎo)學(xué)生進行計劃與組織。
師：剛才同學(xué)們的猜測僅僅是我們的假設(shè)，究竟是否正確，必須通過我們親自實驗才能下結(jié)論，而在此之前，它只能叫“假設(shè)”。要想得出讓人信服的結(jié)論。就需要用實驗來驗證。你們打算怎樣來驗證呢？
2、小組討論交流。匯報。
3、教師出示實驗記錄表，提示學(xué)生用對比實驗來驗證，每組選一個因素進行研究。
假如我們想研究重物的不同對于降落傘下降快慢的影響，就讓重物這個條件不同，其他的因素如傘面大小，傘面材料，傘繩長短都應(yīng)相同。使學(xué)生明白研究與哪個因素有關(guān)，就讓哪個因素不同，其它的因素都應(yīng)相同。
這就是對比實驗。介紹傘面材料時可以從是否透氣來區(qū)分。每種實驗多做幾次，這樣取得的數(shù)據(jù)才準確。
看，老師已經(jīng)給大家設(shè)立了自選材料超市，請各組組長到超市來領(lǐng)取適合自己的實驗材料。
4、學(xué)生自主實驗與研究。
在實驗之前老師給大家提出了幾個要求（出示）：
出示“活動溫馨提示”
○1組長合理分工，組員合作，迅速完成實驗。
○2實驗過程中要認真觀察，記錄員及時記錄，實驗完成后共同得出結(jié)論。
○3實驗結(jié)束后，整理好實驗材料，把實驗材料放到桌子的右上角。
實驗記錄表
學(xué)生開始分組填寫研究計劃，完成之后分別講評。
學(xué)生匯報、交流實驗結(jié)果。
5、匯報交流，你認為那些因素是影響降落傘降落快慢的原因呢？由此總結(jié)出：
傘面越大，降落傘下降的就越慢。
傘面透氣性差的降落傘下降的慢。
繩子長的下降得快，繩子短的下降得慢。
懸吊物越重，降落傘下降的就快。
我們知道了傘面材料不同，傘面大小不同，懸掛重物重量不同，掛繩長度不同，會對降落傘的下落速度有不同的影響，那么，如果我們到室外自然環(huán)境中去做降落傘的下落試驗，還有可能受到哪些因素的影響呢？
五、補充積累，拓展延伸。
人們根據(jù)降落傘的這種性質(zhì)，創(chuàng)造發(fā)明了各種各樣的降落傘。今天，降落傘在生活中的應(yīng)用也很多，已經(jīng)不僅僅局限于減緩飛行速度這一方面了。請看——（課件出示降落傘的圖片）今天，我們知道了影響降落傘下降快慢的因素有什么，老師希望同學(xué)們在課后自己去實驗，得出能讓人信服的結(jié)論。老師也相信：在不久的將來同學(xué)們能用自己學(xué)得的知識為大家設(shè)計更好的降落傘。
六、設(shè)計一個實驗方案。你怎樣設(shè)計一個降落傘，保護一個雞蛋從三樓落下而不摔破呢？
我的實驗記錄
影響降落傘下降速度的研究
《降落傘》中班教案最新6
一、活動目標
1、認識降落傘的特性
2、學(xué)習(xí)制作降落傘
3、學(xué)習(xí)目測相同長度的線條
二、活動準備
1、塑料袋
2、棉線
3、瓶蓋
4、剪刀
5、自粘紙
三、活動過程
1、出示制作好的`降落傘。
�。�1）師：你們看這是什么呀？
幼：降落傘。
（2）師：小朋友在那里見過降落傘呀？
幼：電視上。
�。�3）師：你們知道降落傘是做什么用的嗎？
幼：是飛機上用的
�。�4）師：這個降落傘小朋友知道怎么玩嗎？
幼：知道。
�。�5）師：就一個降落傘這么多的朋友怎么半呢？
幼：自己做一個。
�。�6）師：那我們就一起來學(xué)習(xí)一下，降落傘怎么做
2教幼兒制作降落傘
（1）師：做降落傘呢，我們要準備塑料袋一個，棉線，還有一個瓶蓋，一把剪刀。
剪好以后把塑料袋拿出來，塑料袋上有2個小耳朵，在2個耳朵上分別綁上2條棉線，2條棉線綁好了以后，要對比一下是不是一樣的長。
3裝飾降落傘
�。�1）師：降落傘是做好了，可是少了一樣?xùn)|西，就是呀這個傘面還不夠的漂亮，我們可以為他設(shè)計漂亮的衣服，對不對呀？
幼：對。
�。�2）師：隨意老師準備了不同顏色的自粘紙，小朋友可以剪不同的花紋如長方行，圓形，三角形，小花，貼在傘面上，傘面上的花紋可以是排著隊伍的，也可以是沒有排著隊伍的幼；
�。�3）師：這樣呀美麗的降落傘就做好了。
四、幼兒制作降落傘，教師個別指導(dǎo)
五、活動結(jié)束
《降落傘》中班教案最新7
一、引導(dǎo)幼兒觀察降落傘，初步了解降落傘的基本結(jié)構(gòu)和功用。
今天我?guī)硪豁斏衿娴膫�，我們一起來看看�?/p>
（1）教師打開視頻儀：一個人乘在降落傘上從空中降落下來。
誰認識這把傘呀？它叫什么名字呢？（降落傘）
�。�2）請小朋友仔細看一看降落傘像什么？
小結(jié)：你們說得真好，降落傘有一個撐開的、大大的傘面，傘面下有繩子，人就掛在上面慢慢的落下。
（3）你知道什么時候需要用降落傘嗎？（飛機碰到危險；飛行員比賽跳傘時；……）
小結(jié)：小朋友說的很對，飛機碰到危險；飛行員比賽跳傘時，都要用到降落傘，因為人從高高的天空中跳下來的時候，沒有降落傘會發(fā)生很可怕的事情。而用了降落傘，就可以使下降的速度減慢，讓人慢慢地、安全地降落到地面。這真是一頂神奇的降落傘。
（我們一起來學(xué)一學(xué)降落傘降落的樣子吧）
幼兒學(xué)降落傘降落的樣子
二、幼兒嘗試看示意圖制作降落傘。
哇！降落傘那么的神奇，我們也來做一頂降落傘吧！
出示圖示：我給你們準備了幾幅圖，請你們看看是什么意思？你看懂了什么？
還有什么地方看不懂？那我們一起來看一看。
這第一幅圖要我們準備好一塊方形的傘面，第二幅圖讓我們做什么？（拿了線在傘面上打結(jié)）
�。ㄕf的真好，四個線寶寶，找到四個角，圍成一個圈，繞呀繞呀繞，小腳伸進去，小腳小手分開來）懂了嗎？誰試試看？（請兩名幼兒上來放在投影儀上示范），我們一起學(xué)一學(xué)，來繞、繞、繞，小腳伸進去，小腳小手分開，這四個結(jié)都打好了再做什么呢？看看第三幅圖
第三幅圖教我們怎么做呢？（把結(jié)好的線放在一起來打結(jié)）
�。ㄋ膫�結(jié)寶寶碰碰頭，把線拉成一樣長，抱在一起轉(zhuǎn)一圈，繞個洞兒鉆進去。）
你來試一試，好嗎？（請一名幼兒上來放在投影儀上示范）
現(xiàn)在降落傘做好了嗎？（做好了）對呀，但現(xiàn)在降落傘太輕了，還不能飛起來。
最后一幅圖就是幫助我們解決這個問題，我們用橡皮泥把結(jié)寶寶包起來，這樣一頂降落傘就做好了。
3、讓幼兒自選材料自己看示意圖制作降落傘
好！我請來了一些材料朋友，看看是什么材料呢？（布、馬甲袋、小手帕、細絨線、細毛線和橡皮泥）
這些材料分別放在邊上的桌子上，待會請你自己去選擇需要的材料去做降落傘吧，如果不會可以就看上面的圖，還可以請老師幫忙、和旁邊的小朋友商量
�。ǚ乓魳罚┯變翰僮�，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒自制降落傘（留意幼兒是否具備打結(jié)的技能，適時給予個別指導(dǎo)。）
讓先做好的小朋友輕輕的.玩一玩。
三、讓幼兒玩自己制作的降落傘
哇！小朋友的本領(lǐng)真大，克服了困難，都做成了一頂自己的降落傘，讓我們一起歡呼一下吧！（我真棒）現(xiàn)在我們拿著降落傘找一個空地玩一玩，好嗎？看看你的降落傘能不能飛起來？
幼隨音樂到操場上玩降落傘。
四、設(shè)計意圖
這段時間，我們班的幼兒通過學(xué)習(xí)傘的主題活動，對傘產(chǎn)生了及大的興趣，有一位幼兒在討論傘的種類時，提出了降落傘。因此，為了迎合幼兒的興趣，以及主題活動中降落傘，設(shè)計了這一活動，讓幼兒在制作過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，探索科學(xué)奧妙，提高動手能力。
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