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小班教案

時(shí)間:2024-05-06 08:30:10 教案 我要投稿

(精品)小班教案4篇

  作為一名教學(xué)工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家整理的小班教案4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(精品)小班教案4篇

小班教案 篇1

  課程目標(biāo):

  1、讓小朋友認(rèn)識(shí)霧霾。

  2、讓小朋友看清楚什么情況下才算是霧霾天氣。

  3、讓小朋友清楚地意識(shí)到霧霾的傷害,以及霧霾天氣里,我們要如何做才能保護(hù)自己的健康。

  課程準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備好關(guān)于霧霾的PPT(我還正在做,就先不截圖了)。

  2、PPT里包含的內(nèi)容有:霧霾下的城市,霧霾下的人群,霧霾下人是如何保護(hù)自己的等等。

  課程過(guò)程:

  1、先讓小朋友們爬到窗戶上看一下外面的.霧霾,目前小哥哥哥所在的城市的能見(jiàn)度大概不到五十米。

  2、然后讓小朋友們說(shuō)一下,今天早晨來(lái)上學(xué)時(shí),爸爸媽媽有沒(méi)有給你特殊的裝備,引出孩子們說(shuō)戴了口罩。然后再讓小朋友們講一下為什么要戴口罩,以此與老師進(jìn)行關(guān)于霧霾的交流。

  3、游戲環(huán)節(jié),老師裝成霧霾來(lái)臨的樣子,讓小朋友們選擇自己最能保護(hù)自己的方式。有些小朋友會(huì)捂住嘴巴,有些小朋友則可能會(huì)躲起來(lái),老師借此機(jī)會(huì)告訴小朋友躲開(kāi)霧霾的幾種方法,包括盡量少開(kāi)窗戶,不要外出,戴口罩等等。

  4、老師假裝走到窗戶邊,裝成要打開(kāi)窗戶的樣子,小朋友們就會(huì)阻止老師,老師給予小朋友們贊揚(yáng)。

小班教案 篇2

  活動(dòng)名稱:

  《貓和老鼠》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.熟悉音樂(lè),體驗(yàn)貓來(lái)了的緊張情緒,拿到食物回到家的快樂(lè)情緒。

  2.初步學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,模仿小老鼠的動(dòng)作,積極參加游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:貓頭飾、音樂(lè)、香腸若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、用《小老鼠上燈臺(tái)》引入進(jìn)場(chǎng)。

  二、引入主題,引起孩子的興趣

  師:我今天想請(qǐng)你們吃香腸,可是在來(lái)的路上,被一只又可怕、又兇狠的貓,把所以的香腸都搶走了?墒,我這里還有一根,你們知道是怎么得來(lái)的嘛?(孩子自由講述)

  三、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則,用小手來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練

  你們說(shuō)了很多,那我來(lái)告訴你們到底這支香腸是怎么得到的。

 。ㄖv述故事,并用手指進(jìn)行演示)

  1.你們想不想把我們的香腸拿回來(lái)?(想)那我們先來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè),你們來(lái)告訴我都聽(tīng)到了什么?我們才能去拿香腸。(聽(tīng)音樂(lè),進(jìn)行感受)提問(wèn):(1)你都聽(tīng)到了什么?(貓叫)(2)貓叫了,小老鼠應(yīng)該怎么辦?(停在原地,一動(dòng)也不能動(dòng),如果你動(dòng)的話,就會(huì)被老貓發(fā)現(xiàn)的。)(3)那我們什么時(shí)候去拿香腸呢?(離香腸很近的時(shí)候。)

  2.為了讓大家能安全、順利、又快速的拿回我們的香腸,我們先來(lái)學(xué)一學(xué)本領(lǐng),試一試,然后再去拿。

 。1)老師帶領(lǐng)孩子來(lái)玩手上的游戲,并用口音伴奏 。

 。2)老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出問(wèn)題。(第一次玩過(guò)之后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn))(3)(伴隨音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)。)這次我不提示了,請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè),記住我剛才說(shuō)的話,我來(lái)看看你們到底學(xué)到本領(lǐng)了沒(méi)有。(請(qǐng)孩子自己玩)

  四、和貓咪進(jìn)行游戲

  1.這次我發(fā)現(xiàn)大家都學(xué)到本領(lǐng)了,那有沒(méi)有哪個(gè)小老鼠特別勇敢想去試試的。(找?guī)孜缓⒆訁⒓佑螒,并進(jìn)行鼓勵(lì)。)

  2.第二次游戲(有一個(gè)小老鼠被抓)

  3.呀,我們的小老鼠被抓了。你們有沒(méi)有誰(shuí)知道,它為什么會(huì)被抓到?(請(qǐng)孩子講述,是因?yàn)榕艿奶,而且聲音太大了,所以老貓發(fā)現(xiàn)了,就被捉住了。)那這次我們?nèi)サ臅r(shí)候,一定要跑的'快一點(diǎn)了,但要聲音小點(diǎn)。因?yàn)槲覀兊男』锇樵谀抢,所以這次我負(fù)責(zé)救我們的伙伴,你們負(fù)責(zé)拿香腸,為了保命,請(qǐng)你們拿一根就可以了,

  五、結(jié)束部分

  我們的小老鼠太勇敢了,不僅把我們的伙伴都被救回來(lái)了,香腸也拿回來(lái)了,剩余的香腸我們就留給老貓吧,免的下次它還來(lái)?yè)屛覀兊臇|西吃。今天你們開(kāi)不開(kāi)心?那我們一起去慶祝一下吧!

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知4以內(nèi)物體的數(shù)量,并手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。

  2、能夠一邊操作一邊講述,能有序的整理操作材料。

  3 、增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、草地背景。小雞,小鴨,小貓,小狗,小兔等卡片(數(shù)量1—4)若干,小蟲(chóng),小魚(yú),骨頭,蘿卜等圖片各若干。

  2、小碟若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、數(shù)數(shù)小動(dòng)物:鼓勵(lì)幼兒逐個(gè)講述每張卡片上動(dòng)物的數(shù)量,幫助幼兒獲得確認(rèn)物體數(shù)量的基本方法是手口一致地點(diǎn)數(shù),進(jìn)一步體驗(yàn)最后一個(gè)數(shù)字表示被數(shù)物體的總數(shù)。

  教師:草地上有許多小動(dòng)物,看看他們各有幾只。

  幼兒數(shù)一數(shù)說(shuō)一說(shuō),草地上有1 只小黃雞,2只小黑雞等

  教師:用什么來(lái)表示小動(dòng)物各有幾只呢?

  幼兒用點(diǎn)卡表示小動(dòng)物的數(shù)量。

  2、小動(dòng)物找朋友

  教師:小動(dòng)物要找朋友玩,找誰(shuí)呢?小動(dòng)物要找和自己一樣多的.動(dòng)物作朋友。

  幼兒操作,將一樣多的小動(dòng)物擺放在一起。

  教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),概括:他們都是4只小動(dòng)物。

  3、喂小雞吃食。

  *喂小雞吃食。

  教師出示蟲(chóng)子。

  教師:小雞肚子餓了,它喜歡吃什么呢?每只小雞吃一條蟲(chóng)子,誰(shuí)愿意來(lái)喂它們。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒示范喂一只,鼓勵(lì)幼兒邊喂邊說(shuō):1只小雞吃1條蟲(chóng),2只小雞吃2條蟲(chóng)。

  *幼兒可以自主地選擇活動(dòng):

  教師鼓勵(lì)幼兒先數(shù)數(shù)每張卡片上有幾只小動(dòng)物,再喂食物,邊喂邊說(shuō):例如:4只小雞吃4條小蟲(chóng)子。

  *送小雞回家。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成有序整理學(xué)具的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,

  教師:喂雞吃飽要回家了,我們先把小蟲(chóng)子放到小碟子中,再把小雞放到盤(pán)中。

  3、換組活動(dòng)。

  4、唱兒歌活動(dòng)結(jié)束。

  兒歌:《數(shù)小雞》

  雞媽媽數(shù)小雞, 一二三四五六七。 一只小雞在吃米, 兩只小雞搶東西, 四只小雞嘰嘰嘰, 躲在媽媽?xiě)驯Ю铩?/p>

小班教案 篇4

  活動(dòng)要求:

  1、傾聽(tīng)故事內(nèi)容,學(xué)會(huì)雞蛋和小雞。

  2、觀察圖片中發(fā)生的事件,大膽想象和表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:黑色水筆、卡紙等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、人物介紹、引起興趣

  來(lái)了個(gè)朋友名叫奇奇。

  仔細(xì)看看,奇奇是個(gè)怎樣的孩子。

  二、故事講述、大膽表達(dá)

  1、奇奇是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的.孩子,他畫(huà)了什么?

  2、大膽講述:圓圓的會(huì)是什么呢?

  3、奇奇在地上畫(huà)了5個(gè)雞蛋。

  幼兒動(dòng)手畫(huà)蛋。(小雞蛋,圓溜溜,畫(huà)個(gè)圈,碰個(gè)頭)

  4、雞媽媽看見(jiàn)了,以為是自己下的蛋,于是一心想把小雞孵出來(lái)。

  5、奇奇想:這下可不好了,該怎么辦呢?我們一起來(lái)想想辦法吧。

  6、故事講述:奇奇想了個(gè)好辦法。

  三、動(dòng)手繪畫(huà):

  1、幼兒動(dòng)手將蛋變成小雞

  2、添畫(huà):小眼睛、尖尖嘴、細(xì)細(xì)爪,我的小雞出殼啦!

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