《袋鼠媽媽》中班教案

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的《袋鼠媽媽》中班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《袋鼠媽媽》中班教案1

　　[活動(dòng)目標(biāo)] 1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

　　2、創(chuàng)編向同伴表達(dá)“相親相愛”的動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備] 1、活動(dòng)前熟悉游戲歌曲內(nèi)容。

　　2、袋鼠媽媽和寶寶活動(dòng)的課件 3、扮演袋鼠媽媽用的大口袋

　　[活動(dòng)過程] 一、導(dǎo)入：跟媽媽一起跳進(jìn)活動(dòng)室。

　　二、通過看課件了解袋鼠的特征，并練習(xí)跟音樂有節(jié)拍的雙腳并攏 跳。

　　1、幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習(xí)跳。

　　師：袋鼠怎樣走路?誰能來學(xué)學(xué)?我們一起來學(xué)一學(xué)。2、設(shè)置情景，幼兒扮演乖乖，老師扮演媽媽。請乖乖跳到媽媽這 里來， 跳過來的'， 媽媽抱抱乖乖親親乖乖， 并和媽媽做一個(gè)擁抱的動(dòng)作。

　　三、老師鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽想象、表現(xiàn)相親相愛的姿態(tài)、動(dòng)作和表 情，并隨音樂進(jìn)行表演。

　　1、師引導(dǎo)幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛的動(dòng)作 提問：什么是相親相愛?請幼兒說說自己對相親相愛的理解。

　　2、一部分幼兒扮演袋鼠媽媽，一部分幼兒扮乖乖，乖乖跳到媽媽 這里要和媽媽做一個(gè)相親相愛的動(dòng)作。

　　四、完整隨音樂進(jìn)行游戲。

　　1、師和幼兒 2 人示范表演一遍(手拉手) 2、全體幼兒拉手一起表演游戲。

　　3、幼兒 2 人手拉手進(jìn)行游戲。

　　五、鞏固游戲情節(jié)，增添游戲趣味。

　　老師和一名幼兒在一個(gè)大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖，玩游戲。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　幼兒 2 人一組繼續(xù)用口袋玩游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、通過活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。

　�。�、體會(huì)媽媽對自己的愛并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

　　3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn)，唱出歌曲；語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的.內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干

　　設(shè)計(jì)思路：在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無論是什么，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的，讓他們對愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對自己的關(guān)愛，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。

　　袋鼠媽媽

　　活動(dòng)流程：聽音樂，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）→出示圖片，引起興趣→朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂打節(jié)奏

　　一、聽音樂，搬椅子①讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。②練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二、出示圖片，引起興趣①說出圖片上畫的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。②知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。

　　三、朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容①教師提問，了解詩歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。②幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

　　四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏①老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。③讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好；重視音樂能力的培養(yǎng)；教給幼兒簡單的音樂技能；發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《袋鼠媽媽》是一首表達(dá)母子之間相親相愛的歌曲，歌曲節(jié)奏輕快，孩子們非常感興趣，也符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。綱要中指出：幼兒的藝術(shù)教育不僅可以提高幼兒的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，而且在活動(dòng)中有利于他們合作、分享、交往力等方面的發(fā)展。所以我設(shè)計(jì)了本次音樂游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

　　2.在游戲中體驗(yàn)音樂游戲的樂趣，感受媽媽對自己的愛。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)，體驗(yàn)音樂游戲的.樂趣。。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前熟悉歌曲內(nèi)容，幼兒事先圍成一個(gè)大圓圈，歌曲《袋鼠媽媽》、袋鼠媽媽頭飾、大灰狼頭飾、大灰狼音樂

　　活動(dòng)過程一、導(dǎo)入

　　請1名老師扮演袋鼠媽媽跳入場地。

　　二、袋鼠媽媽找寶寶

　　1.誰來了呀？袋鼠媽媽是怎么走路的？誰來學(xué)一學(xué)？我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　2.引導(dǎo)幼兒雙手手臂彎曲放胸前，兩只手下垂，雙腳并攏跳。

　　3.播放音樂，幼兒聽音樂按節(jié)拍蹦跳步。

　　4.播放音樂，教師扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

　　5.提問：剛才我是怎么找寶寶的？

　　6.討論游戲規(guī)則：第一句歌詞時(shí)，袋鼠媽媽去找一個(gè)袋鼠寶寶跳到它面前，第二句歌詞請到的袋鼠寶寶站起來，第三句歌詞袋鼠媽媽和袋鼠寶寶做一個(gè)相親相愛的動(dòng)作。

　　7.師：歌曲最后一句是“乖乖和媽媽相親相愛相親相愛”，相親相愛可以用什么動(dòng)作表示？

　　8.根據(jù)幼兒回答，師幼示范“相親相愛”的動(dòng)作。

　　9.播放音樂，請一名幼兒扮演袋鼠媽媽，去找寶寶。

　　10.播放音樂，請一半幼兒扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

　　三、大灰狼來了

　　1.師：袋鼠媽媽們都找到了自己的寶寶，我們一起到草地上去玩吧！

　　2.教師扮演袋鼠媽媽與幼兒示范兩人蹦跳步（袋鼠寶寶在前，雙手彎曲放胸前，兩手自然下垂，袋鼠媽媽在后，雙手搭在袋鼠寶寶肩上，雙腳并攏一起跳）

　　3.播放音樂，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶按節(jié)拍蹦跳步，在“相親相愛”處做一個(gè)動(dòng)作。

　　4..感受大灰狼的音樂，“聽！好像是誰來了？”

　　5.師：大灰狼來了，袋鼠媽媽怎么辦？引導(dǎo)幼兒聽到大灰狼的音樂時(shí)，袋鼠媽媽要保護(hù)自己的袋鼠寶寶，趕快蹲下來躲到草叢里面！

　　6.播放音樂，再次進(jìn)行游戲。

　　7.大灰狼已經(jīng)走了，袋鼠寶寶們跟著袋鼠媽媽回家吧！

《袋鼠媽媽》中班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在說說、看看、聽聽中認(rèn)識(shí)袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

　　2.感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　袋鼠裝飾及玩偶、ppt、錄像等等。

　　活動(dòng)過程：

　　春天來了隨著《春天》的音樂律動(dòng)第一遍幼兒隨音樂即興表演第二遍師：春天真美呀!小花、小柳樹你們在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來玩吧!

　　相親相愛師：春天來了，在美麗的春天里有一個(gè)重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié))，這是媽媽們的節(jié)日，我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽，媽媽愛我，我也愛媽媽。

　　--說說講講(伴隨音樂)師：媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么愛媽媽的呢?(幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)

　　小結(jié)：

　　就像我們小朋友說的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個(gè)就叫做相親相愛。

　　溫馨分享(欣賞dv錄像)師：想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來聽聽媽媽的聲音，聽聽媽媽到底有多愛你?

　　袋鼠媽媽師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛自己的小乖乖的，讓我們一起來看看。

　　提問：她是怎么愛自己的小乖乖的?(引出育兒袋)短片欣賞。

　　袋鼠媽媽很愛自己的小乖乖，她的胸前有一個(gè)袋袋，像口袋一樣，叫做育兒袋，是用來養(yǎng)育、保護(hù)自己小袋鼠的袋袋。袋鼠媽媽真愛自己的小乖乖，她用自己的育兒袋來照顧、保護(hù)她的小寶寶們， 熟悉歌曲--欣賞歌曲師：今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲，叫做《袋鼠媽媽》，這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情，你們想不想聽呀，讓我們聽聽看歌里講了些什么。

　　提問：你們聽到歌里面唱了什么呀?(幼兒隨講)--幼兒表演歌曲師：聽到袋鼠媽媽愛小乖乖的事情，她們在一起相親又相愛，我真喜歡這些可愛的小袋鼠呀，想不想學(xué)學(xué)他們的樣子呀?

　　學(xué)習(xí)音樂游戲：

　　(1)師："小朋友表演得可真好!我們一起來玩?zhèn)�游戲吧!"

　　(2)(感受(曲二)狼的音樂)師："聽!好像是誰來了?"

　　(3)討論：大灰狼是什么樣子的?我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　(4)幼兒聽大灰狼的音樂做動(dòng)作和表情。

　　(5)提問："你覺的大灰狼的音樂是一跳一跳的還是重重的`、長長的、慢慢的?它和小袋鼠的音樂一樣嗎?"

　　(6)師："小袋鼠聽到狼來了的音樂該怎么辦啊?(可以躲起來等)躲到哪呢?(媽媽的肚子里)還可以躲到哪里?大樹后，小椅子后，老師后面。"

　　4.玩游戲：《袋鼠媽媽》

　　教師交待游戲規(guī)則：

　　(1)音樂(一)時(shí)，兩人一組，一前一后，前面的學(xué)小袋鼠，后面的學(xué)袋鼠媽媽，請小袋鼠跟著媽媽一起跳，強(qiáng)調(diào)"蹦跳步"。

　　(2)音樂(二)時(shí)提醒幼兒：聽到狼出來時(shí)，小袋鼠趕快藏起來不動(dòng)，千萬別給大灰狼吃掉了。聽到一聲槍聲，大灰狼被獵人打死了。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能創(chuàng)編動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　體驗(yàn)表現(xiàn)袋鼠媽媽的動(dòng)作和表情的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　袋鼠媽媽頭飾、大口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學(xué)去》、播放器。

　　活動(dòng)過程

　　1、以神秘的口吻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　引導(dǎo)語：小朋友，你們知道今天誰來了嗎？你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎？袋鼠媽媽是怎么樣上學(xué)的呢？我們聽聽袋鼠媽媽怎么說的。

　　2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容，熟悉旋律。

　�。�1）出示布絨袋鼠玩具，清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。

　　提問：袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的`？她的書包是什么樣的？藏在哪兒？書包里有什么？

　�。�2）讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語氣。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編、表現(xiàn)動(dòng)作，教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學(xué)，打開書包以及發(fā)現(xiàn)是個(gè)小寶寶時(shí)驚訝的樣子。

　�。�2）播放音樂，引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)動(dòng)作。

　　4、表演結(jié)束后，讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，感受獲得鼓勵(lì)的滿足。

《袋鼠媽媽》中班教案6

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx 年xx月xx日

　　活動(dòng)名稱：袋鼠媽媽

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　2.學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.鋼琴。

　　2.音樂教材。

　　3.PPT圖片、音頻。

　　4.袋鼠頭飾、狼的頭飾。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1.師：老師今天請來了一位朋友和大家認(rèn)識(shí)一下，你們想知道它是誰嗎？

　　2.播放PPT袋鼠圖片。 3.介紹袋鼠。

　　4.這只動(dòng)物名叫袋鼠，你們看它長得特別高，休息的時(shí)候它們愛站著。它平時(shí)最愛吃草，你們看它正在爬下吃草吶。所有的袋鼠，不管長多大，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：長著長長的退，而且很有力，它平時(shí)是用腳跳著走路的，就像這樣（教師示范）。你們看下一張圖，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶，袋鼠媽媽的胸前有一個(gè)袋袋，那袋袋里面就裝著一個(gè)袋鼠寶寶。你們看袋鼠媽媽和袋鼠寶寶多么的'相親相愛呀。今天咱們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于袋鼠媽媽的歌。

　　二、有節(jié)奏的讀歌詞。

　　1.教師分句教讀。

　　2.邊讀邊加動(dòng)作。

　　學(xué)唱歌曲。

　　1.分句教唱。

　　2.完整演唱。

　　四、音樂游戲。

　　1.準(zhǔn)備：“大灰狼”躲起來，“獵人”藏在樹后面架起槍。 2.第一遍音樂：幼兒戴著頭飾跟老師一起學(xué)袋鼠媽媽跳，圍著桌子轉(zhuǎn)一圈。唱到最后一句時(shí)，一起相擁蹲下藏起來。這時(shí)候“大灰狼”走出來做找袋鼠的樣子，這時(shí)候“獵人”開槍打跑了“大灰狼”。獵人說：“大灰狼跑了，袋鼠們可以回家了”。

　　3.第二遍音樂：袋鼠們一起蹦蹦跳跳回了“家”。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　可恨的“大灰狼”想要吃掉我們袋鼠，“獵人”及時(shí)的救了我們�！矮C人”的做法非常正確，我們也要學(xué)習(xí)“獵人”那樣要保護(hù)動(dòng)物，我們一定要做一位愛護(hù)動(dòng)物的小朋友。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課內(nèi)容非常有趣，幼兒們吸收的還不錯(cuò)，尤其是在音樂游戲時(shí)候，幼兒們好像融入到了劇情里面，幼兒們學(xué)袋鼠跳的非常開心，應(yīng)該在這個(gè)環(huán)節(jié)上多讓幼兒在進(jìn)行一下。還有應(yīng)該適當(dāng)鼓勵(lì)幼兒。

《袋鼠媽媽》中班教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表象游戲情節(jié)。

　　2.創(chuàng)編向同伴表達(dá)"相親相愛"的動(dòng)作。

　　3．體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　重難點(diǎn)：重點(diǎn)：

　　用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn)，唱出歌曲；語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干設(shè)計(jì)思路：在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無論是什么，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的，讓他們對愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對歌曲的`興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對自己的關(guān)愛，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。

　　活動(dòng)流程：

　　聽音樂，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）→出示圖片，引起興趣→朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂打節(jié)奏

　　一.聽音樂，搬椅子

　　①讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。

　�、诰毬�，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二.出示圖片，引起興趣

　　①說出圖片上畫的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。

　�、谥�道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。

　　三.朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容

　　①教師提問，了解詩歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。

　�、谟變河懻�，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

　　四欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏

　�、倮蠋煆椬�，幼兒打出節(jié)奏。

　　②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。

　　③讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能創(chuàng)編動(dòng)作膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　2、體驗(yàn)表現(xiàn)袋鼠媽媽的動(dòng)作和表情的樂趣。

　　3、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

　　4、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：袋鼠媽媽頭飾、口袋、布絨袋鼠玩具、音樂《袋鼠媽媽上學(xué)去》、播放器。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、以神秘的口吻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　引導(dǎo)語：小朋友，你們知道今天誰來了嗎？你們知道袋鼠媽媽要去哪兒嗎？袋鼠媽媽是怎么樣上學(xué)的呢？我們聽聽袋鼠媽媽怎么說的。

　　2、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容，熟悉旋律。

　�。�1）出示布絨袋鼠玩具，清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真欣賞。

　　提問：袋鼠媽媽是怎么上學(xué)的？她的書包是什么樣的？藏在哪兒？書包里有什么？

　�。�2）讓幼兒知道"哎嗨"是表示驚訝的語氣。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編、表現(xiàn)動(dòng)作，教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（1）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編袋鼠媽媽跳躍上學(xué)，打開書包以及發(fā)現(xiàn)是個(gè)小寶寶時(shí)驚訝的樣子。

　　（2）播放音樂，引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)動(dòng)作。

　　4、表演結(jié)束后，讓幼兒接受"小袋鼠"的親吻，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，感受獲得鼓勵(lì)的.滿足。

　　活動(dòng)思：

　　幼兒園教學(xué)綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好；重視音樂能力的培養(yǎng)；教給幼兒簡單的音樂技能；發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　2、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)名稱：

　　袋鼠媽媽找寶寶

　　游戲目的：

　　提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和跳躍和平衡能力;培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及發(fā)展親子關(guān)系。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　布袋一個(gè)

　　游戲過程：

　　1、媽媽扮演袋鼠媽媽，寶寶扮演袋鼠寶寶。

　　2、寶寶雙腳站在布袋中，蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩，媽媽趁寶寶不注意，偷偷躲起來，寶寶發(fā)現(xiàn)媽媽不在了，馬上蹦蹦跳跳去找，找到媽媽后，媽媽也站在布袋里，和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。

　　3、家長和幼兒也可以互換位置，媽媽跳，寶寶躲;游戲過程中，媽媽和寶寶始終要學(xué)袋鼠跳。

　　教學(xué)反思：

　　小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。

　　10、幼兒園小班游戲優(yōu)質(zhì)課袋鼠媽媽教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道與媽媽相親相愛的情感，了解媽媽對自己的愛。

　　2、樂于積極參與音樂活動(dòng)，能夠根據(jù)音樂創(chuàng)編簡單的動(dòng)作。

　　3、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

　　4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂、袋鼠頭飾、大圍裙。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話

　　1、“小朋友，我是誰呀?”肖老師

　　“那你們喜歡我、愛我嗎?愛，我也愛你們，我們相親相愛。” “相親相愛我們可以抱一抱”，“還可以做什么動(dòng)作?”“相親相愛還可以碰碰頭，(拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

　　“在幼兒園里老師和小朋友相親相愛，在家里你們最喜歡誰?”(媽媽)

　　“媽媽愛你們，你們愛媽媽，你們和媽媽相親相愛”你們都來做一做和媽媽相親相愛的動(dòng)作(碰碰頭、拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

　　“在生活中呢，我們和媽媽相親相愛，小動(dòng)物也和媽媽相親相愛”

　　2.教師戴上頭飾，系上圍裙，裝成袋鼠。

　　提問：(1)你們看，我變成誰的媽媽了?(袋鼠)。我有一個(gè)大大的.口袋，我的口袋在哪呢?奧，在這呢。

　　(2)小朋友真聰明，那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢?(知道，袋鼠寶寶)對了，就是袋鼠寶寶。

　　(3)大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。(兩個(gè)小手放在肚子前面，雙臂緊緊的夾住身體，雙手手腕抬起，手指自然下垂。)來，跟老師一起做。

　　大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠走路的樣子。(雙腳并攏，蹦蹦跳)

　　二、聽音樂

　　今天呀，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來一首好聽的歌曲《袋鼠媽媽》

　　播放音樂

　　提問：“歌曲里面都有誰?”(袋鼠和媽媽)

　　“奧，原來歌曲里面還藏了一個(gè)好聽的故事，我們聽一聽�！�

　　講故事

　　“對了，袋鼠媽媽有個(gè)(袋袋)，袋袋里面有個(gè)(乖乖)，袋袋乖乖和媽媽快樂地玩耍著，那調(diào)皮的小袋鼠呢?一會(huì)兒跳出了媽媽的口袋，圍著媽媽盡情地玩耍，一會(huì)兒又跳進(jìn)媽媽的口袋，哈哈，它在跟媽媽玩呢，它們相親相愛”

　　“故事中，小袋鼠是怎樣和媽媽玩的?”

　　(轉(zhuǎn)圈、跳進(jìn)來、跳出去)

　　三、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作

　　(1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來。

　　(2)幼兒表演完，請個(gè)別幼兒進(jìn)行表演，其它幼兒可以模仿。

　　(3)個(gè)別表演完，教師將幼兒的動(dòng)作加以組合，并配上音樂表演。

　　(4)幼兒組合表演

　　四、游戲

　　聽課老師與小朋友表演

　　反思

　　在這次講課活動(dòng)中，我上的是一節(jié)中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標(biāo)的過程中，我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛，那么小朋友們也應(yīng)該在活動(dòng)中體驗(yàn)到與媽媽相親相愛的情感，了解媽媽對自己的愛，中班的孩子已經(jīng)會(huì)自己跟著音樂創(chuàng)編動(dòng)作，而且很喜歡當(dāng)小老師，那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜歡的動(dòng)作，然后用他們的方式教給小朋友，小朋友們興趣都很大�；顒�(dòng)中，我先用老師對孩子的愛為起發(fā)點(diǎn)，讓孩子了解媽媽對孩子的愛，知道了相親相愛。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具，引出一個(gè)小故事，讓孩子們根據(jù)故事編動(dòng)作，而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動(dòng)作。舞蹈課呢，不光是跳舞、跳動(dòng)作，孩子們的表情也很重要，通過表情你就能了解到孩子們表演的內(nèi)心世界，我呢，就讓孩子們通過觀察我的表演，帶上表情，跳出不一樣的舞蹈。

　　在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的都能積極，而作為老師我，我覺得在活動(dòng)中沒有讓孩子們分角色表演，沒有讓他們之間體驗(yàn)相親相愛，這是我認(rèn)為不足的地方。

《袋鼠媽媽》中班教案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解《小袋鼠幫助媽媽》的畫面內(nèi)容，體驗(yàn)長大的快樂。

　　2、幼兒樂意用各種方式表達(dá)故事內(nèi)容。

　　3、幼兒積極的參與活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　愿意用自己的方式表演故事內(nèi)容

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖《小袋鼠幫媽媽》、幼兒用書B《小袋鼠幫媽媽》

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、談話激趣：我們一起來聽一個(gè)故事�！缎〈�鼠幫媽媽》

　　出示掛圖：

　　提問：這是誰？發(fā)生了什么事？

　　2、引導(dǎo)幼兒閱讀理解：”

　　請幼兒自主閱讀：

　　“我們邊看邊想，故事里說了什么事情？”

　　請幼兒交流閱讀感受：

　　“這個(gè)故事說了什么？小松鼠是怎么幫媽媽的？”

　　利用教學(xué)掛圖，幫助幼兒理解重點(diǎn)情節(jié)：

　　“小袋鼠為什么要跳出媽媽口袋？你從哪里看出來媽媽很累？小袋鼠是怎么做的'？

　　請幼兒表演故事情節(jié)：

　　“我們一起來表演《小袋鼠幫媽媽》的故事內(nèi)容好嗎？”

　　引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小袋鼠幫媽媽的內(nèi)心感受：

　　“小袋鼠幫媽媽做了那么多事，它是怎么想的？”

　　請幼兒完整講述故事。

　　3、展開故事，討論思考：

　　“看完故事你有什么問題嗎？”

　�。ń處煱缪荽�鼠媽媽，我也在菜場里買了很多蔬菜，蔬菜種類很多，我想請我的孩子們幫我搬運(yùn)到一定地方，并各種蔬菜放整齊，一樣的蔬菜放一起，這樣，我們揀菜洗菜時(shí)就方便多了。）

　　六、活動(dòng)延伸：

　　師生共同交流分享。幼兒搬運(yùn)蔬菜，并歸類蔬菜，還可說說蔬菜的食用方法及形狀特點(diǎn)。

《袋鼠媽媽》中班教案11

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

　　2、創(chuàng)編向同伴表達(dá)“相親相愛”的動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、活動(dòng)前熟悉游戲歌曲內(nèi)容。

　　2、袋鼠媽媽和寶寶活動(dòng)的課件

　　3、扮演袋鼠媽媽用的大口袋

　　［活動(dòng)過程］

　　一、導(dǎo)入：跟媽媽一起跳進(jìn)活動(dòng)室。

　　二、通過看課件了解袋鼠的特征，并練習(xí)跟音樂有節(jié)拍的雙腳并攏跳。

　　1、幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習(xí)跳。

　　師：袋鼠怎樣走路？誰能來學(xué)學(xué)？我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　2、設(shè)置情景，幼兒扮演乖乖，老師扮演媽媽。請乖乖跳到媽媽這里來，跳過來的，媽媽抱抱乖乖親親乖乖，并和媽媽做一個(gè)擁抱的動(dòng)作。

　　三、老師鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽想象、表現(xiàn)相親相愛的`姿態(tài)、動(dòng)作和表情，并隨音樂進(jìn)行表演。

　　1、師引導(dǎo)幼兒兩人自由結(jié)伴做相親相愛的動(dòng)作

　　提問：什么是相親相愛？請幼兒說說自己對相親相愛的理解。

　　2、一部分幼兒扮演袋鼠媽媽，一部分幼兒扮乖乖，乖乖跳到媽媽這里要和媽媽做一個(gè)相親相愛的動(dòng)作。

　　四、完整隨音樂進(jìn)行游戲。

　　1、師和幼兒2人示范表演一遍（手拉手）

　　2、全體幼兒拉手一起表演游戲。

　　3、幼兒2人手拉手進(jìn)行游戲。

　　五、鞏固游戲情節(jié)，增添游戲趣味。

　　老師和一名幼兒在一個(gè)大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖，玩游戲。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　幼兒2人一組繼續(xù)用口袋玩游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案12

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無論是什么，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的，讓他們對愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對自己的關(guān)愛，真正的做到了家園互動(dòng);還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。

　　袋鼠媽媽

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　2、體會(huì)媽媽對自己的愛并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

　　3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　重難點(diǎn)：重點(diǎn)：

　　用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn)，唱出歌曲;語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干

　　活動(dòng)流程：

　　聽音樂，搬椅子 (做準(zhǔn)備工作)→出示圖片，引起興趣 →朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂打節(jié)奏

　　一、聽音樂，搬椅子① 讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。② 練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二、出示圖片，引起興趣① 說出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。② 知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。

　　三、朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容① 教師提問，了解詩歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。② 幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

　　四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏① 老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。 ② 欣賞歌曲中音的'高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。③ 讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解《小袋鼠幫助媽媽》的畫面內(nèi)容，體驗(yàn)長大的快樂。

　　2、樂意用各種方式表達(dá)故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　愿意用自己的方式表演故事內(nèi)容

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖《小袋鼠幫媽媽》、幼兒用書b《小袋鼠幫媽媽》

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話激趣：我們一起來聽一個(gè)故事。《小袋鼠幫媽媽》

　　出示掛圖：

　　提問：這是誰？發(fā)生了什么事？

　　2、引導(dǎo)幼兒閱讀理解：”

　　請幼兒自主閱讀：

　　“我們邊看邊想，故事里說了什么事情？”

　　請幼兒交流閱讀感受：

　　“這個(gè)故事說了什么？小袋鼠是怎么幫媽媽的？”

　　利用教學(xué)掛圖，幫助幼兒理解重點(diǎn)情節(jié)：

　　“小袋鼠為什么要跳出媽媽口袋？你從哪里看出來媽媽很累？小袋鼠是怎么做的？

　　請幼兒表演故事情節(jié)：

　　“我們一起來表演《小袋鼠幫媽媽》的故事內(nèi)容好嗎？”

　　引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小袋鼠幫媽媽的內(nèi)心感受：

　　“小袋鼠幫媽媽做了那么多事，它是怎么想的？”

　　請幼兒完整講述故事。

　　3、展開故事，討論思考：

　　“看完故事你有什么問題嗎？”

　　（教師扮演袋鼠媽媽，我也在菜場里買了很多蔬菜，蔬菜種類很多，我想請我的`孩子們幫我搬運(yùn)到一定地方，并各種蔬菜放整齊，一樣的蔬菜放一起，這樣，我們揀菜洗菜時(shí)就方便多了。）

　　六、師生共同交流分享。幼兒搬運(yùn)蔬菜，并歸類蔬菜，還可說說蔬菜的食用方法及形狀特點(diǎn)。）

《袋鼠媽媽》中班教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　2、體會(huì)媽媽對自己的愛并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。

　　3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

　　重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來表現(xiàn)，唱出歌曲;語言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出和袋鼠的區(qū)別

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、圖片若干

　　設(shè)計(jì)思路： 在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的'故事，讓他們充分了解無論是什么，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、是不求回報(bào)的，讓他們對愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對自己的關(guān)愛，真正的做到了家園互動(dòng);還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終。

　　袋鼠媽媽

　　活動(dòng)流程： 聽音樂，搬椅子 (做準(zhǔn)備工作)→出示圖片，引起興趣 →朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容→欣賞歌曲，跟音樂打節(jié)奏

　　一、聽音樂，搬椅子① 讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。② 練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。

　　二、出示圖片，引起興趣① 說出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和的特征。② 知道袋鼠是稀有動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，是害蟲要加以消滅。

　　三、朗誦詩歌，了解詩歌內(nèi)容① 教師提問，了解詩歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。② 幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。

　　四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏① 老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。 ② 欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。③ 讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。

《袋鼠媽媽》中班教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》。

　　2、體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、 視頻導(dǎo)入

　　今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請來了，我們來看一看。

　　二、 了解袋鼠的特征，學(xué)習(xí)袋鼠跳

　　1、 出示小袋鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的？（前腿短，后腿長）

　　小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。

　　小袋鼠是怎么走路的？（學(xué)一學(xué)）

　　2、 出示袋鼠媽媽圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　袋鼠媽媽的樣子好奇怪，肚子上有個(gè)什么？

　　大口袋是干什么用的？

　　小結(jié)：袋鼠媽媽的肚子上有個(gè)口袋，小袋鼠小的'時(shí)候就生活在里面。

　　三、 用袋鼠跳的動(dòng)作學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》

　　1、 欣賞歌曲《袋鼠媽媽》

　　2、 理解歌曲內(nèi)容，學(xué)跳《袋鼠媽媽》

　　跟著音樂隨老師用袋鼠跳的動(dòng)作完整表演《袋鼠媽媽》

　　四、 游戲鞏固“袋鼠媽媽”

　　袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩，可是森林里有兇惡的大灰狼，小袋鼠千萬不能亂跑，要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來了，袋鼠媽媽勇敢地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了，小袋鼠們跳著舞回家了。

　　五、 體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感

　　觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場景，聯(lián)系自己和媽媽相親相愛的場景，激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感。

　　六、 活動(dòng)結(jié)束

　　小朋友都愛自己的媽媽，回家把《袋鼠媽媽》的舞蹈跳給媽媽看！

　　課后反思

　　總的來說，我感覺這節(jié)課不錯(cuò)。首先我根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，將活動(dòng)目標(biāo)定為：1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上，嘗試用袋鼠跳學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》；2、在舞蹈中體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。

　　在課程環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上我也下了很多功夫，我用了形象而生動(dòng)的視頻《動(dòng)物世界》來導(dǎo)入，強(qiáng)烈吸引了孩子們的眼球。接下來我利用圖片引導(dǎo)孩子通過仔細(xì)觀察更深刻的了解袋鼠的外形特征以及走路的方式，然后讓孩子們用自己的身體學(xué)習(xí)袋鼠的樣子和走路方式，同時(shí)還給孩子們介紹了袋鼠媽媽以及它的大口袋。在孩子們都對袋鼠有了一定認(rèn)識(shí)后，我向孩子們介紹了歌曲《袋鼠媽媽》，從歌曲里孩子們又對袋鼠媽媽和小袋鼠有了更深的認(rèn)識(shí)，最后請孩子們用袋鼠跳的動(dòng)作來學(xué)習(xí)舞蹈《袋鼠媽媽》，孩子們很自然地就掌握了舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)，從而完整的用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)舞蹈。當(dāng)然，為了不斷吸引孩子的注意力，在孩子跟音樂完整跳兩遍后，我又設(shè)計(jì)了游戲鞏固環(huán)節(jié)，巧妙利用孩子愛玩的天性，用大灰狼和袋鼠媽媽搏斗的游戲，再一次將孩子們的興趣推向了高潮。

　　本節(jié)課的不足之處是在游戲鞏固環(huán)節(jié)中，孩子們沒有完全玩起來，這完全是因?yàn)槲荫{馭課堂的能力還有所欠缺，如果我能帶孩子在“草地上”多玩一會(huì)，大灰狼的出現(xiàn)再突然一點(diǎn)，我想效果會(huì)更好的。

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