教案：數(shù)一數(shù)
作為一名教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的教案：數(shù)一數(shù)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學內容：
人教版義務教育課程標準試驗教科書數(shù)學一年級上2—5頁。
教學目標：
1．通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，使學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。
�。玻囵B(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察生活的觀察習慣。
�。常囵B(yǎng)學生有序觀察，分類計數(shù)的良好思維習慣。
４．初步培養(yǎng)學生用較完整的數(shù)學語言回答問題的良好習慣。
�。担畮椭鷮W生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，滲透思想品德教育。
教學重、難點：按一定的順序數(shù)數(shù)
教學過程：
一、自由數(shù)數(shù)，了解學生的數(shù)數(shù)基礎。
教師提出要求：小朋友們，你們會從1數(shù)到10嗎？數(shù)數(shù)看。
同學互相唱數(shù)，請幾位同學數(shù)給大家聽。
二、看圖數(shù)數(shù)。
�。保磮D講故事，激發(fā)觀察興趣。
教師：今天是上學的第一天，全國的小朋友們都在這一天到學校上學來了。你們看，我們課本上是一所美麗的鄉(xiāng)村小學，這所學校的小朋友們也高高興興地上學來了，大家看看畫面上都有什么？
學生自由觀察，點名發(fā)言。
提出要求：請小朋友們按一定的順序觀察圖，可按從左到右，或從上到下的順序也可按從近到遠的順序觀察圖，說說你看到了什么，每種東西的數(shù)量是多少？
請個別能干的小朋友先說，要求：說大聲，說清楚，說完整，給全班小朋友做榜樣，再同桌互說。同桌互說時，要求：男同學先說，女同學聽，然后再交換，女同學說，男同學聽，說的同學要說小聲些，讓同桌同學聽清楚但不影響其他同學，同樣要說清楚，說完整，聽的同學要不插嘴，認真聽。
教師及時巡視，糾錯。
�。玻當�(shù)圖中的數(shù)量。
教師在學生隨意數(shù)的基礎上，引導學生按數(shù)目從小到達的順序數(shù)出圖中的事物個數(shù)。
�。�1）數(shù)數(shù)量是1的事物。
提出問題：圖中有什么東西的數(shù)量是1個？
生：1面紅旗；1棟樓房……
教師小結提升：紅旗，樓房，老師……他們是不同的事物，但他們的數(shù)量都是1，都可以用數(shù)字“1”來表示他們的數(shù)量。
板書：1
�。�2）數(shù)數(shù)量2的事物。
提出問題：圖中有什么東西的數(shù)量是2個？
生：兩個單杠，兩間農(nóng)舍……
（3）數(shù)數(shù)量3的事物。
學生數(shù)出數(shù)量是3的事物時，教師提問：你是怎么知道他的數(shù)量的？
強調：當東西的數(shù)量較多，用眼睛數(shù)不清楚時，要用手點數(shù)。
�。�4）數(shù)其它數(shù)量的事物。
同桌輪流數(shù)出4———10數(shù)量的事物。
全班交流匯報。
�。�5）學生認讀1———10各數(shù)。
�。常當�(shù)生活中事物的個數(shù)。
三、小結。
小朋友今天通過有順序的觀察圖，正確的數(shù)出了很多事物的數(shù)量，放學后，還可以數(shù)數(shù)在家里或其他地方看到的東西的數(shù)量。
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