大班戶外活動(dòng)教案
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的大班戶外活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班戶外活動(dòng)教案1
一、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
為了增強(qiáng)孩子在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)，保證運(yùn)動(dòng)課程得以更加深入有效地開(kāi)展。我就本次活動(dòng)確立了認(rèn)知、情感、能力方面的目標(biāo)。
1。認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察學(xué)習(xí)，讓幼兒初步感知戶外活動(dòng)中的不安全的因素。
2。情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)。
3。能力目標(biāo)：提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全
教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)：提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全
二、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備
為了使活動(dòng)開(kāi)展的更加順利，有效地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面做了精心準(zhǔn)備：
1。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解過(guò)教室內(nèi)的不安全因素。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
3。技術(shù)手段準(zhǔn)備：多媒體課件。
三、說(shuō)教法
新《綱要》提出：教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，感受參與的樂(lè)趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。因此，結(jié)合大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，我采用了：
1。多媒體演示法。
2。觀察對(duì)比法
3。交流討論法。
幼兒戶外活動(dòng)是幼兒整體教育活動(dòng)的重要組成部分，《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲及體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”，足以看出幼兒戶外活動(dòng)的重要性。
不過(guò)，既然是“戶外活動(dòng)”，便涉及到許多不可預(yù)知的突發(fā)情況，因此必須要把孩子的安全、健康工作擺在第一位。
1、幼兒園戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化工作流程
2、戶外活動(dòng)，兒童著裝應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
幼兒戶外活動(dòng)服裝應(yīng)以寬松、舒適、透氣、吸汗、便于運(yùn)動(dòng)的棉質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝為主；服裝的樣式簡(jiǎn)潔、合體，無(wú)多余飾物，如：繩、鏈、金屬物等；鞋應(yīng)輕便跟腳，最好以無(wú)鞋帶的平底運(yùn)動(dòng)鞋為佳；根據(jù)天氣情況及幼兒戶外活動(dòng)量的大小，及時(shí)增減衣物；著裝要適當(dāng)，不要太多或太少。冬季帶上帽子、手套；活動(dòng)中關(guān)注幼兒衣著是否穿戴整齊，并提示協(xié)助幼兒及時(shí)解決問(wèn)題。
3、組織玩大型玩具時(shí)，應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
活動(dòng)前，教師應(yīng)仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地及大型玩具是否存在全隱患，有無(wú)保護(hù)裝置；清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢查幼兒著裝，同時(shí)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品；交代活動(dòng)規(guī)則及安全要求，提醒幼兒用正確的方法有秩序地進(jìn)行游戲；關(guān)注個(gè)別體弱、能力差的幼兒，做好個(gè)別照顧和保護(hù)；活動(dòng)中教師應(yīng)做好分工，各負(fù)其責(zé)，照顧好幼兒，嚴(yán)禁一教師單獨(dú)組織活動(dòng)；活動(dòng)結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，舒緩幼兒情緒；清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢査幼兒著裝，組織幼兒有秩序地回活動(dòng)室。
4、玩秋千、蕩船類玩具應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
教會(huì)幼兒正確的玩法，如：玩秋千、蕩船時(shí)，雙手應(yīng)抓牢鏈或扶好扶繩；坐穩(wěn)，不站立、不多人一起蕩秋千；玩秋千、蕩船時(shí)應(yīng)保持在適宜的高度范圍，防止從高處跌落、摔傷；對(duì)于在等待的幼兒，教師要組織好秩序，禁止其在秋千、船悠蕩范圍內(nèi)活動(dòng)、停留；停止玩耍，須待秋千、蕩船自然停穩(wěn)后，讓幼兒離開(kāi)；大型玩具應(yīng)在危險(xiǎn)點(diǎn)處設(shè)置明顯的安全警示語(yǔ)。
5、教師怎樣指導(dǎo)幼兒安全玩滑梯？
提醒幼兒按規(guī)則、有秩序上下滑梯；指導(dǎo)幼兒滑滑梯時(shí)要坐穩(wěn)扶好，雙腿并攏，自然滑下不停留；提醒幼兒確認(rèn)前面幼兒離開(kāi)再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打鬧，學(xué)會(huì)等待、謙讓；教師應(yīng)做好明確分工，在滑梯口的上下處做好監(jiān)護(hù)。
6、幼兒玩攀爬玩具應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
教給幼兒正確攀爬方法：雙手要扶好，腳要踩穩(wěn)，手腳交替協(xié)調(diào)攀爬；攀爬架上、下教師各有分工，有序組織活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒平穩(wěn)攀爬，幼兒間保持適當(dāng)距離；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打鬧，結(jié)束后幼兒立即離開(kāi)不逗留；攀爬架下方應(yīng)設(shè)立好安全防護(hù)措施。
7、組織大型園外活動(dòng)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
幼兒園必須考慮園外活動(dòng)是否符合安全和衛(wèi)生要求，嚴(yán)禁參加危機(jī)兒童人身安全及商業(yè)宣傳活動(dòng)；執(zhí)行大型活動(dòng)申報(bào)制度，經(jīng)上級(jí)教育部門批復(fù)后方可執(zhí)行；事先對(duì)場(chǎng)地、環(huán)境、路線、交通工具、設(shè)施、消防、疏散通道進(jìn)行勘察，排查隱患；與合作單位溝通活動(dòng)方案，盡可能在可預(yù)見(jiàn)范圍內(nèi)采取必要的安全措施，制定《外出活動(dòng)意外事故預(yù)案》；將職責(zé)分解落實(shí)到個(gè)人，履行相應(yīng)安全保護(hù)職責(zé)；避免在流行病高發(fā)時(shí)期組織活動(dòng)；活動(dòng)前，幼兒園需要用書面形式告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明確安全要求，協(xié)同做好教育工作；活動(dòng)前向孩子進(jìn)行必要的.安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；活動(dòng)時(shí)應(yīng)有保健醫(yī)生及保安人員隨行。
8、組織郊游活動(dòng)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
根據(jù)季節(jié)性、郊游的時(shí)問(wèn)及地點(diǎn)，選擇服飾及裝備，注意保暖；提出本次活動(dòng)的要求及安全注意事項(xiàng)；準(zhǔn)備好充足的食品和飲用水；保健醫(yī)生應(yīng)準(zhǔn)備必要的外用藥品；注意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理；幼兒如廁時(shí)，應(yīng)有成人陪護(hù)；教育幼兒不隨意采摘蘑菇、野果食用，以免中毒。
9、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中如何保證幼兒的安全？
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)；活動(dòng)前，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提出具體要求，必要時(shí)與對(duì)方簽訂安全協(xié)議；教師、保育員要時(shí)刻提高警惕，不讓幼兒接近陌生人；活動(dòng)過(guò)程中，每到一處應(yīng)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；提示幼兒不亂跑，要在指定活動(dòng)范圍內(nèi)游戲參觀。
10、組織大型匯演應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
活動(dòng)前，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，取得家長(zhǎng)的支持與配合；以班級(jí)為單位，劃分場(chǎng)地位置，安置好幼兒和家長(zhǎng)；有秩序地排隊(duì)人場(chǎng)，嚴(yán)防擠壓、推搡事故的發(fā)生；檢查活動(dòng)中內(nèi)容、形式、活動(dòng)場(chǎng)地、器材、道具的安全；演出的舞臺(tái)不宜過(guò)高，臺(tái)前應(yīng)設(shè)有保護(hù)墊；演出過(guò)程中，注意調(diào)控幼兒的情緒，不要過(guò)于激動(dòng)；提前查詢活動(dòng)當(dāng)日天氣，不要在大風(fēng)、雨雪天氣組織活動(dòng)；場(chǎng)地周圍應(yīng)安排安全保衛(wèi)人員。
11、勞動(dòng)中教師如何保證幼兒的安全？
要確認(rèn)勞動(dòng)環(huán)境、內(nèi)容的適宜性，適合幼兒年齡特點(diǎn)，是幼兒力所能及的；指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具；讓幼兒了解如何安全操作及注意事項(xiàng)，避免誤傷同伴；科學(xué)合理地調(diào)控任務(wù)量及勞動(dòng)時(shí)間；勞動(dòng)過(guò)程中，遇到問(wèn)題及時(shí)求助解決。
12、組織大型運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
運(yùn)動(dòng)會(huì)前，對(duì)參賽幼兒進(jìn)行健康檢査，保證參賽幼兒身體健康；合理劃分比賽活動(dòng)區(qū)域，道具、器械安全、衛(wèi)生；嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)要求，不得隨意出入活動(dòng)場(chǎng)地；教師分工明確，保證在場(chǎng)參賽幼兒及觀眾席幼兒的秩序及安全；禁止一切閑雜人員進(jìn)人，防止幼兒?jiǎn)为?dú)出入；設(shè)專人在場(chǎng)地內(nèi)外進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)；與社區(qū)及公安機(jī)關(guān)聯(lián)絡(luò)，確保周邊環(huán)境的安全；幼兒受傷，視傷勢(shì)程度輕重由保健醫(yī)處理或就近送醫(yī)院就醫(yī)；一旦發(fā)生意外，迅速實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，做好組織、引導(dǎo)、疏散工作；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)形式符合應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律，如幼兒就不適宜進(jìn)行拔河比賽。
13、幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題？
安排好保安人員確認(rèn)家長(zhǎng)身份后方可允許家長(zhǎng)人園；確認(rèn)幼兒活動(dòng)場(chǎng)地、道具材料衛(wèi)生及安全；讓家長(zhǎng)熟悉活動(dòng)流程并提出要求，有秩序地進(jìn)入各班級(jí)參與活動(dòng)；家長(zhǎng)的身體健康狀況及服飾應(yīng)適于參與幼兒園的活動(dòng)；家長(zhǎng)中途若要帶著孩子提前離園，請(qǐng)務(wù)必和老師打招呼。
大班戶外活動(dòng)教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、能與同伴分享自己在游樂(lè)場(chǎng)的玩耍經(jīng)歷。
2、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：游樂(lè)場(chǎng)、騎木馬、蹺蹺板、蕩秋千。
教學(xué)難點(diǎn)
1、能與同伴分享自己在游樂(lè)場(chǎng)的玩耍經(jīng)歷。
2、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：游樂(lè)場(chǎng)、騎木馬、蹺蹺板、蕩秋千。
教學(xué)準(zhǔn)備
掛圖、錄音、詩(shī)歌讀本每人一本、小字卡、圖片（幼兒騎木馬、滑滑梯、蹺蹺板、蕩秋千、堆泥沙的場(chǎng)景）
教學(xué)過(guò)程
師生問(wèn)好
一、預(yù)備活動(dòng)：
1、教師逐一發(fā)出騎木馬、踢球等口令，請(qǐng)幼兒作相應(yīng)動(dòng)作。
2、教師有序發(fā)書。
二、感知理解活動(dòng)：
1、教師出示圖片，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己在游樂(lè)場(chǎng)玩耍情景，教師出示大字卡“游樂(lè)場(chǎng)”。
3、教師請(qǐng)幼兒依次觀察圖片，病情幼兒說(shuō)出圖片內(nèi)容。
4、教師任意指示圖片，幼兒用動(dòng)作表示圖片內(nèi)容。
三、看圖講述，觀察理解。
1、教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒用自己的話講述圖片內(nèi)容。
3、教師根據(jù)掛圖提問(wèn)：幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。提問(wèn)：圖中的小朋友在哪里玩？出示大字卡“游樂(lè)場(chǎng)：”。小鵬友們都完了那些游戲，他們玩得開(kāi)心嗎？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“騎木馬、滑滑梯、蹺蹺板、蕩秋千、堆泥沙”。
4、教師播放錄音，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)詩(shī)歌內(nèi)容。
四、體驗(yàn)活動(dòng)：幼兒自主閱讀，教師引導(dǎo)幼兒觀察書中的人物，分享閱讀的'內(nèi)容
五、創(chuàng)造活動(dòng)：小朋友想一想在游樂(lè)場(chǎng)里除了詩(shī)歌里的可以玩以外，還可以玩什么？引導(dǎo)幼兒自主想像，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
六、結(jié)束活動(dòng)：播放音樂(lè)教師有序收書。
大班戶外活動(dòng)教案3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
根據(jù)大班幼兒身體鍛煉的目標(biāo)和要求，結(jié)合幼兒生理和心理特點(diǎn)，提煉跨跳動(dòng)作的基本要領(lǐng)，皆在鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。生活中，注意培養(yǎng)幼兒意識(shí)、不怕困難，勇往直前的意志品質(zhì)和合作精神。本活動(dòng)以：激發(fā)興趣——自主探索、掌握要領(lǐng)——放松、恢復(fù)調(diào)整的教學(xué)方法，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跨欄的探索，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，增強(qiáng)自信，符合幼兒的心理特點(diǎn)，活動(dòng)中運(yùn)用跨欄開(kāi)展運(yùn)動(dòng)比賽，使幼兒的活動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷達(dá)到**，結(jié)束部分放松身體調(diào)整呼吸，符合幼兒生理機(jī)能變化的要求。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握跨跳動(dòng)作要領(lǐng)。
2、借助同伴間的.經(jīng)驗(yàn)分享，自主探索，練習(xí)，團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等方式，逐漸使動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
3、積極參與活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，有集體榮譽(yù)感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)助跑跨跳，發(fā)展彈跳能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：跨越障礙時(shí)基本能調(diào)整起點(diǎn)，用力蹬地躍起，逐步掌握跨跳的基本動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
劉翔的圖片2張、紅、黃、藍(lán)、綠的T恤、體育器械跨欄、箭頭、標(biāo)志桶、獎(jiǎng)品、等
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
教師帶領(lǐng)幼兒有序的進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，看圖片談話導(dǎo)入主題。
教師提問(wèn)：
�。�1）圖片上的人是誰(shuí)？
�。�2）你們知道他參加什么項(xiàng)目比賽獲得那么好的成績(jī)嗎?
二、基本部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操，做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)幼兒自主探索學(xué)習(xí)，集體練習(xí)。
教師講解練習(xí)要求，并巡回觀察，指導(dǎo)。
3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，并講解示范。
�。�1）教師提問(wèn)：跨跳的時(shí)候要注意什么？你用什么方法助跑跨欄的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范，并向大家說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)）。
教師引導(dǎo)幼兒歸納動(dòng)作要領(lǐng)(自然跑動(dòng)，臨近跨欄，一只腳蹬地，另一只腳向前跨，身體重心向前帶動(dòng)，后腳跨過(guò)跨欄，接著向前快跑）。
�。�2）、教師對(duì)幼兒示范結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。
4、分組練習(xí)，探索。
�。�1）幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
�。�2）教師講解賽前練習(xí)規(guī)則。
5、分組比賽，進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)。
�。�1）幼兒進(jìn)行比賽。
�。�2）教師對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。
三、結(jié)束部分
1、放松運(yùn)動(dòng)（調(diào)整呼吸，抖抖手，抖抖腳）等。
2、談話結(jié)束活動(dòng)。
大班戶外活動(dòng)教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投籃，提高目測(cè)力和手臂力量。
2、對(duì)籃球感興趣，并體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
六個(gè)籃球架、人手一個(gè)籃球、模擬籃球場(chǎng)地、黑板記分牌、獎(jiǎng)牌、毛巾、茶水等。
教學(xué)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、教師演示籃球技巧引起幼兒的興趣。
教師：“今天老師帶來(lái)了一個(gè)我的好朋友。你們大伙想認(rèn)識(shí)一下嗎？”教師拿出籃球：“這就是我的好朋友，它的名字叫籃球。我和它可好呢，不信你們看！”教師演示籃球的一些技巧吸引幼兒注意力。
2、教師與幼兒一起做熱身操（和籃球做朋友）
教師：“小朋友們想不想也和籃球做朋友呀？”
音樂(lè)起，師生開(kāi)始熱身運(yùn)動(dòng)。（球操）
二、自由玩球
1、教師交待活動(dòng)要求：請(qǐng)幼兒動(dòng)動(dòng)小腦筋，玩出多種不同玩法，越多越好。
2、幼兒自由探索球的一些玩法，教師觀察指導(dǎo)。
3、教師小結(jié)（大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、拋球、及幾個(gè)幼兒間相互傳球等。大家都很棒，動(dòng)了小腦筋。
三、練習(xí)投籃
1、教師示范投籃動(dòng)作。
教師：“你們知道中國(guó)著名的籃球球星叫什么？”“姚明他就是一名灌籃高手，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)姚明。
教師示范投籃動(dòng)作：先拍兩下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄準(zhǔn)、然用手腕的力量把球投出去，就像在空中畫一道彩虹一樣�！保ㄅ膬上�、手扶好、眼瞄準(zhǔn)、畫彩虹）
2、幼兒自由練習(xí)投籃。
教師巡回指導(dǎo)，糾正個(gè)別幼兒不規(guī)范的動(dòng)作。設(shè)定起投線，幼兒把球投到籃筐里。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，引發(fā)模仿。
4、游戲：投籃比賽。
�。�1）、教師介紹比賽規(guī)則
師：“剛才我們進(jìn)行了投籃練習(xí)，接下來(lái)我們舉行一次比賽！”
幼兒根據(jù)自己穿的衣服的顏色分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。教師在黑板上記下隊(duì)名。
規(guī)則：兩組幼兒每人有三次機(jī)會(huì)投籃，投進(jìn)數(shù)量多的'隊(duì)獲勝。
�。�2）、幼兒進(jìn)行比賽
當(dāng)一組幼兒進(jìn)行投籃的時(shí)候，另一組幼兒為他們的對(duì)手加油鼓勁（發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的風(fēng)格）
（3）、師生總結(jié)
教師表?yè)P(yáng)動(dòng)作規(guī)范、表現(xiàn)認(rèn)真投籃、以及能為別人加油鼓勁的孩子，能為別人的進(jìn)球而感到高興喝彩。
四、體驗(yàn)籃球比賽
1、教師講解比賽規(guī)則：教師當(dāng)裁判員，每組選三個(gè)隊(duì)員，組成一個(gè)籃球隊(duì)，進(jìn)行比賽時(shí)，注意相互間不沖撞、注意安全、球一旦滑出底線則重新開(kāi)始。比賽時(shí)間為3分鐘。進(jìn)球數(shù)多的隊(duì)獲勝。中間可以換人。
2、幼兒輪流進(jìn)行籃球賽，其余幼兒作拉拉隊(duì)，給比賽隊(duì)員加油鼓勁。
3、教師總結(jié)。
教師：比賽總有輸贏，勝利者不能驕傲啊，輸了也不要喪氣，相信通過(guò)以后的練習(xí)，你們一定也會(huì)獲勝的，加油！。
五、放松運(yùn)動(dòng)
音樂(lè)起，開(kāi)展頒獎(jiǎng)活動(dòng)，為運(yùn)動(dòng)員掛上獎(jiǎng)牌，運(yùn)動(dòng)員繞場(chǎng)一周，向觀眾致意，退場(chǎng)。
大班戶外活動(dòng)教案5
計(jì)劃意圖：
小班的孩子對(duì)玩呼啦圈很感愛(ài)好，操縱孩子的這一特色，我計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：
1、造就孩子一物多玩的愛(ài)好，加強(qiáng)孩子身材的機(jī)動(dòng)性和和諧性，讓孩子體會(huì)集作游戲的快活。
2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
3、鍛煉幼兒手臂的'力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
呼啦圈多少、平整的地面。
運(yùn)動(dòng)過(guò)程：
出示呼啦圈，引起幼兒愛(ài)好。
弄法一：過(guò)小河
幼兒分成兩組，5—6個(gè)呼啦圈并擺在地上，幼兒一個(gè)一個(gè)的跳已往，哪組開(kāi)始達(dá)到盡頭，哪組得勝。
弄法二：鉆巖穴
幼兒分成兩組，5—6個(gè)呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過(guò)呼啦圈，哪組開(kāi)始達(dá)到盡頭，哪組得勝。
弄法三:開(kāi)仗車
把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開(kāi)仗車的游戲。<來(lái)、源快思教、案網(wǎng)>
運(yùn)動(dòng)反思：
幼兒的本領(lǐng)程度有限，須要教師增強(qiáng)引誘。
大班戶外活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1.大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。
2.得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.感受與他人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。
4.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿足。
5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)過(guò)程
(一)、開(kāi)始部分：
熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、快樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的世界。
(二)、游戲部分：
1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝!
2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。
3、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)跳圈，幼兒就把后面的'呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!
4、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做青蛙跳、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小魚游。
整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。
(三)、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷，在活動(dòng)過(guò)程中，積極的通過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。
大班戶外活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
2、初步形成幼兒的交往意識(shí)、合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。
3、在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的戶外體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。開(kāi)展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)
玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹(shù))綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車區(qū)(各種玩具車、障礙物、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等)、小舞臺(tái)(童話劇：有朋友真好、廢舊材料時(shí)裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室。
活動(dòng)玩法：
在這些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉。為激發(fā)幼兒到各個(gè)區(qū)域玩，我們讓幼兒選擇各個(gè)區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng)，也便于教師了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容，提醒幼兒盡量不重復(fù)，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展，交往能力、合作能力等多方面的培養(yǎng)。
活動(dòng)反思：
戶外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開(kāi)發(fā)的載體形式，對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉，實(shí)施發(fā)展教育。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求，提出以下的發(fā)展目標(biāo)：
一、是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望。三是在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的'快樂(lè)。
二、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶外體育活動(dòng)環(huán)境
1、開(kāi)展多樣的戶外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)
2、根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平，我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、攀沿區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)、綜合區(qū)、玩沙區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，混班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴，選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng)，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展。如;活動(dòng)時(shí)，幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過(guò)平衡凳”;還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開(kāi)展競(jìng)賽性游戲。
3、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外體育活動(dòng)器材和玩具材料近年來(lái)，我園為促使混齡戶外體育活動(dòng)取得最佳效果，添置了一批較為新奇、刺激、動(dòng)作難度稍高或帶有競(jìng)賽性的玩具材料。如：雙人協(xié)力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時(shí)根據(jù)混齡幼兒活動(dòng)的需要，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動(dòng)器械和玩具。如：有練習(xí)滾爬大小不一的席筒、吊針圈;給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球、布飛盤、花斑尾巴;許幼兒練習(xí)腕部、腰腹部使用的紙制、布制花鞭彩繩、多拋彩綢、曲棍球。此外，我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能，以調(diào)動(dòng)幼兒的“三性’。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法，也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育游戲。
三、運(yùn)用多樣化的方式，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
大班戶外活動(dòng)教案8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)大班幼兒的自理能力和獨(dú)立思考能力。
2. 增強(qiáng)大班幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3. 提高大班幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 為每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)手工制作工具包，包括紙張、剪刀、膠水、色紙、卡紙等材料。
2. 準(zhǔn)備戶外活動(dòng)場(chǎng)地，例如校園草坪、庭院、公園等。
3. 準(zhǔn)備活動(dòng)需要用到的器材，例如繩子、籃球、足球、鏟子、種子等。
三、活動(dòng)流程
1. 入門環(huán)節(jié)
為大班幼兒介紹今天的活動(dòng)主題，即“大班戶外活動(dòng)萬(wàn)能工匠”，讓幼兒對(duì)今天的活動(dòng)充滿期待和興趣。隨后，將幼兒分組，每組5-6人。為每個(gè)小組發(fā)放手工制作工具包。
2. 球類游戲
為了增強(qiáng)大班幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了一個(gè)籃球比賽和足球比賽。幼兒將分為兩個(gè)小組，各自組成一支籃球隊(duì)和一支足球隊(duì)，進(jìn)行友誼賽。在比賽的過(guò)程中，老師可以引導(dǎo)幼兒相互配合，互相鼓勵(lì)，讓每一個(gè)小朋友都感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
3. 種植植物
為了提高大班幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，我們將為幼兒們提供一個(gè)種植植物的機(jī)會(huì)。每個(gè)小組會(huì)被分配一個(gè)小區(qū)域，在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，幼兒們可以挖土、澆水、種植，同時(shí)需要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)植物的'基本知識(shí)。老師可以引導(dǎo)幼兒從觀察植物的生長(zhǎng)情況中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓他們?cè)谕鏄?lè)的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)。
4. 自由創(chuàng)作
在整個(gè)活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我們將給大班幼兒一個(gè)自由創(chuàng)作的時(shí)間。每個(gè)小組將憑借他們的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出自己心中的作品。這個(gè)環(huán)節(jié)將會(huì)很有趣，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力非常豐富。同時(shí)，每個(gè)小朋友都可以在這個(gè)過(guò)程中，展示自己獨(dú)特的才能和創(chuàng)造力。
四、活動(dòng)收尾
在整個(gè)活動(dòng)的末尾，老師需要給予幼兒足夠的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓他們感受到自己的成就和進(jìn)步。同時(shí)，老師也要給予幼兒反饋，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他們存在的問(wèn)題和不足之處，為下一次的活動(dòng)作出準(zhǔn)備。
五、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們可以看出，戶外活動(dòng)對(duì)大班幼兒的成長(zhǎng)是非常重要的。戶外活動(dòng)可以使大班幼兒更好地接觸和感受大自然的美妙，提高他們的自信心和創(chuàng)造力。早教教案可以讓老師在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中，傳遞知識(shí)和技能，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)更多的成長(zhǎng)。
大班戶外活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力.
2.能積極參加游戲活動(dòng). 活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每人一個(gè)小球。
2.球籃兩個(gè)。 活動(dòng)重難點(diǎn) 練習(xí)...
z u i x u e.com 醉雪網(wǎng) 關(guān)于人生的名人名言：人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋�！ヂ逡恋�
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力.
2.能積極參加游戲活動(dòng).
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每人一個(gè)小球。
2.球籃兩個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
練習(xí)將球投進(jìn)洞。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的.中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線，請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們把球投進(jìn)洞里。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球，投準(zhǔn)了，大家拍手鼓掌;沒(méi)投準(zhǔn)，繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個(gè)球繼續(xù)投�？煞磸�(fù)玩。
2.放松動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體，同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況，并鼓勵(lì)積極參與投球游戲的幼兒。
活動(dòng)延伸
教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球，增加難度。
大班戶外活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)連續(xù)拍球向前走，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。
2、變換拍球方式，嘗試拍球接力。
3、喜歡球類游戲，體驗(yàn)互助合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、同做球操，進(jìn)行熱身活動(dòng)
1、提出要求
師：孩子們，讓我們一起來(lái)根據(jù)我的口令來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)（膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)）
2、進(jìn)行活動(dòng)
二、自主玩球，探索拍球方式
1、同伴交流
師：誰(shuí)能和我們說(shuō)一說(shuō)怎樣能夠連續(xù)拍球向前走呢？
2、分享方法
3、學(xué)習(xí)方法
師：在連續(xù)排球向前走時(shí)，要?jiǎng)蛩偾斑M(jìn)，控制好拍球的速度，身體要保持平衡才能做到不間斷的拍球向前走。
三、觀察模仿，學(xué)習(xí)行進(jìn)拍球
1、提出要求
師：接下來(lái)我們分成四組，練習(xí)一下剛剛我們所學(xué)習(xí)的連續(xù)拍球向前走的方法。
2、進(jìn)行練習(xí)
3、教師小結(jié)
師：我們運(yùn)用了所學(xué)連續(xù)拍球向前走的方法進(jìn)行了練習(xí)。
四、合作游戲，嘗試拍球接力
1、合作游戲
師：剛剛你們說(shuō)出了那么多的拍球方法，一會(huì)兒，我們要根據(jù)我們所設(shè)置的情景進(jìn)行一次拍球接力賽，我們共分成四組，每組的人數(shù)是相等的.，聽(tīng)到我的口令后，每組的第一個(gè)人同時(shí)出發(fā)，運(yùn)用指定的拍球方式通過(guò)我們所設(shè)置的情景，到達(dá)終點(diǎn)后趕快換你們組的下一人，最先完成的一組，就是獲勝組。
2、進(jìn)行活動(dòng)
3、教師小結(jié)
師：剛剛我們運(yùn)用了不同的拍球方式出色的完成了拍球接力賽，讓我們一起為獲勝組表示祝賀！
五、鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，懂得合作重要
師：最后，讓我們進(jìn)行放松活動(dòng)，兩個(gè)好朋友之間相互捶背，相互捏手臂，相互抖一抖手臂等
大班戶外活動(dòng)教案11
游戲名稱：《滾皮球》
游戲目的：
1.訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能，增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量。
2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
游戲準(zhǔn)備：
1、大皮球（每人一個(gè)）
2、平整、無(wú)障礙的空地。
游戲規(guī)則：
1聽(tīng)口令行動(dòng)，不可以自己隨意行動(dòng)。
2.滾球時(shí)要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開(kāi)地面。
3.幼兒追球時(shí)要追回自己的球，不可以去搶他人的'球。
游戲玩法：1.邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽(tīng)到“向前滾球”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。
2.滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴，只拿1個(gè)皮球，面對(duì)面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽(tīng)到滾球的口令時(shí)，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐椤?duì)面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推進(jìn)行。
注意事項(xiàng)：
1.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。
2幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí)，提醒他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。
3.根據(jù)幼兒的能力配對(duì)，能力好的拉長(zhǎng)距離，能力差的則縮短距離。
大班戶外活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1．樂(lè)意現(xiàn)同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
2．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類和統(tǒng)計(jì)。
3．喜歡聽(tīng)故事。
4．感受大自然的色彩之美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．選擇確定便于幼兒觀察的場(chǎng)地。
2．提醒幼兒攜帶記錄工具。
3．準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·彩色世界·多彩的世界》、學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·找朋友》。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師告訴幼兒要到操場(chǎng)上尋找大自然中的顏色，請(qǐng)幼兒做好準(zhǔn)備。
2．引導(dǎo)幼兒商議，明確注意事項(xiàng)及安全常規(guī)。
3．帶幼兒到操場(chǎng)上找顏色，提醒幼兒及時(shí)把找到的色彩及其事物記錄下來(lái)。
教師幫助個(gè)別幼兒記錄好色彩及其事物。
4．幼兒回到班級(jí)，教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，比一比：哪種顏色的事物最多？哪種顏色的`事物最少？
5．啟發(fā)幼兒欣賞大自然色彩的美，談一談美在哪里？
6．組織幼兒相互交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)。
7．引導(dǎo)幼兒總結(jié)在大自然中找到了幾種顏色。
8．結(jié)合教育掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞故事《多彩的世界》，使幼兒進(jìn)一步了解大自然的七種色彩。
活動(dòng)延伸：
1．請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒外出活動(dòng)時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的顏色，加深幼兒對(duì)各種顏色的認(rèn)識(shí)。
2．在日常生活中，引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)行分類。
大班戶外活動(dòng)教案13
一、教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)身體健康。
提升幼兒的身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒間的交流與合作，培養(yǎng)幼兒的友誼和互助精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
戶外活動(dòng)場(chǎng)地：確保場(chǎng)地安全、寬敞，并準(zhǔn)備好必要的防護(hù)設(shè)備。
活動(dòng)器材：如球類、跳繩、沙包、呼啦圈等，根據(jù)幼兒年齡和興趣選擇。
音樂(lè)設(shè)備：用于播放輕松愉悅的背景音樂(lè)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
教師準(zhǔn)備：教師需提前熟悉活動(dòng)內(nèi)容，制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和安全預(yù)案。
三、教學(xué)流程：
熱身運(yùn)動(dòng)（5分鐘）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的.熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳躍、伸展等，讓幼兒的身體逐漸進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
播放歡快的背景音樂(lè)，增加活動(dòng)的趣味性。
自由活動(dòng)（10分鐘）提供多種活動(dòng)器材，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和喜好選擇器材進(jìn)行自由活動(dòng)。
教師巡回指導(dǎo)，確保幼兒正確使用器材，避免發(fā)生安全事故。
互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）設(shè)計(jì)多個(gè)互動(dòng)游戲，如接力賽、傳球游戲、捉迷藏等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
將幼兒分成若干小組，每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織本組成員參與游戲。
教師擔(dān)任裁判，確保游戲公平公正進(jìn)行，并在游戲中適時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。示例游戲：傳球接力賽游戲規(guī)則：將幼兒分成若干小組，每組站成一排。教師將球傳給第一個(gè)幼兒，幼兒接到球后迅速傳給后面的隊(duì)友，以此類推。球在傳遞過(guò)程中不能落地，若落地則重新開(kāi)始。最先完成傳遞的小組獲勝。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：在游戲過(guò)程中，教師可以鼓勵(lì)幼兒相互加油、鼓勁，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)適時(shí)調(diào)整游戲難度，增加游戲的挑戰(zhàn)性。
放松活動(dòng)（5分鐘）在活動(dòng)結(jié)束前，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，如深呼吸、拍打身體等，讓幼兒的身體逐漸回歸平靜狀態(tài)。
播放輕柔的音樂(lè)，營(yíng)造放松的氛圍。
總結(jié)分享（5分鐘）讓幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)，表達(dá)對(duì)戶外活動(dòng)的喜愛(ài)之情。
教師總結(jié)本次活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與下次的戶外活動(dòng)。
四、注意事項(xiàng)：
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地安全、寬敞，避免幼兒在活動(dòng)中受傷。
教師在活動(dòng)中要密切關(guān)注幼兒的安全狀況，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。
在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒積極參與、相互合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)結(jié)束后，教師要及時(shí)清理場(chǎng)地和器材，保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。
大班戶外活動(dòng)教案14
總目標(biāo)：
1、通過(guò)探險(xiǎn)尋寶游戲，掌握各種活動(dòng)器械的不同玩法，發(fā)展動(dòng)作技能。
2、增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)：根據(jù)指示箭頭有序活動(dòng)，不隨便插隊(duì)。
（一）平衡區(qū)——過(guò)鱷魚橋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。
2、克服困難，勇敢前進(jìn)。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：
1、材料：輪胎、梯子、搖板；鱷魚玩具若干
2、場(chǎng)地游戲提示：
3、用梯子和輪胎搭建驚險(xiǎn)的鱷魚橋，在梯子下放置小型鱷魚玩具，增加游戲的情境性。
4、梯子應(yīng)有長(zhǎng)有短，便于能力不同的幼兒選擇相應(yīng)的路線。
5、適時(shí)增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。
�。ǘ┿@爬區(qū)——爬桌椅
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)匍匐爬、倒爬和側(cè)身鉆等技能，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：
1、材料：椅子、長(zhǎng)形桌、鉆圈、墊子
2、場(chǎng)地指導(dǎo)要點(diǎn)：
3、集中明確動(dòng)作要領(lǐng)及活動(dòng)規(guī)則：
4、如倒爬：先挪動(dòng)雙腳，后移動(dòng)雙手等。
5、根據(jù)箭頭提示有序地分組活動(dòng)，。來(lái)。源屈。老師教。案網(wǎng)，不隨便插隊(duì)。
6、適時(shí)變換椅子的排列形式（如椅子并排放——豎排放），增加難度。
�。ㄈ⿵椞鴧^(qū)——過(guò)高山
活動(dòng)目標(biāo)：
1、行進(jìn)跳躍練習(xí)，增強(qiáng)體能。
2、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：
1、材料：羊角球若干、小型滑梯2架
2、場(chǎng)地指導(dǎo)要點(diǎn)：
3、小型的競(jìng)賽游戲：先跨跳羊角球，后背球翻過(guò)小山坡。
4、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)隊(duì)競(jìng)賽。
（四）車類區(qū)——快速?zèng)_刺
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)青蟲(chóng)車、滑板車，掌握駕車技巧，發(fā)展動(dòng)作靈活性。
2、體驗(yàn)游戲的`快樂(lè)。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：
1、材料：青蟲(chóng)車、滑板車；
2、場(chǎng)地指導(dǎo)要點(diǎn)：利用同伴互動(dòng)，交流駕車技巧，如滑板車的貓腰、快速點(diǎn)地等。
活動(dòng)建議：
1、因地制宜，師生共建有趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
2、善于觀察、有效指導(dǎo)。選擇有趣的方法如"畫卡"、"發(fā)小禮物"、"尋寶"等來(lái)吸引幼兒換區(qū)；
3、保教結(jié)合、動(dòng)靜交替。保教人員應(yīng)統(tǒng)一行動(dòng)，并在保健室開(kāi)設(shè)休息區(qū)。
大班戶外活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)吹泡泡游戲，觀察同伴吹泡泡時(shí)的姿態(tài)和表情，體驗(yàn)吹泡泡過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。
2、嘗試用多種方式表現(xiàn)自己和同伴吹泡泡時(shí)的情景。
3、有序轉(zhuǎn)版，細(xì)致檢查，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有繪畫人物的經(jīng)驗(yàn)，知道人物的基本結(jié)構(gòu)。
2、課件：幼兒吹泡泡時(shí)的照片多幅。，
3、8K鉗四紙一張，8K白板紙兩張，復(fù)寫紙，夾子，筆，剪刀，膠水，膠滾，油墨等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放幼兒吹泡泡時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察自己和同伴吹泡泡時(shí)的姿態(tài)和表情。
(1)教師：你看到小朋友吹泡泡的時(shí)候是什么樣子的?頭是怎么樣的?手是怎么樣的?手里拿著什么?
(2)教師：小朋友吹泡泡時(shí)的姿態(tài)有什么不同?有小朋友抓泡泡嗎?是怎么抓的?
(3)教師：吹泡泡時(shí)你們高興嗎?從哪單看…來(lái)的?
2、教師交代要求，幼兒創(chuàng)作：
(1)教師：今天我們要畫小朋友吹泡泡。你想畫和準(zhǔn)一起吹泡泡?
(2)有序轉(zhuǎn)版，均勻印制。
要點(diǎn)提示：
1)重點(diǎn)：吹泡泡時(shí)的不同姿態(tài)以及情緒、情感的表現(xiàn)。
2)以問(wèn)題的.方式提醒幼兒轉(zhuǎn)版時(shí)注意版子的色彩不同。
3、展評(píng)幼兒作品。
教師：你最喜歡哪一幅?他畫了什么?小朋友是怎么吹泡泡的?吹泡泡的時(shí)候心情怎樣?小朋友是怎么表現(xiàn)的?
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)廷伸
能有序地剪貼，并巧妙運(yùn)用間隔、累加的方法豐富版面。嘗試制作簡(jiǎn)單的背景底版(幼兒平時(shí)制作的)，并將作品中主要人物粘貼在背景的合適位置上。
☆區(qū)角活動(dòng)
在教師的幫助下，拓印較大的作品。
【大班戶外活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
大班戶外活動(dòng)教案02-23
戶外活動(dòng)大班教案12-26
戶外活動(dòng)游戲大班教案12-13
大班戶外活動(dòng)的安全教案12-10
大班戶外活動(dòng)安全教案02-02
幼兒大班戶外活動(dòng)教案05-16
大班安全《戶外活動(dòng)》教案12-13
戶外活動(dòng)的安全大班教案12-14
大班戶外活動(dòng)安全教案12-14
戶外活動(dòng)大班教案15篇12-26