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我的叔叔于勒教案范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的我的叔叔于勒教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的叔叔于勒教案范文1
教學(xué)目標(biāo)：
1、抓住菲利普夫婦態(tài)度變化，理解小說(shuō)表現(xiàn)的主題思想；
2、培養(yǎng)學(xué)生比較思維的能力、分析概括能力；
3、培養(yǎng)正確的金錢觀、價(jià)值觀、人生觀。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┓评辗驄D對(duì)于勒的態(tài)度變化
師：剛才XX同學(xué)根據(jù)小說(shuō)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局把課文非常完整地復(fù)述了一遍。（教師指著板書說(shuō)。）
細(xì)心的同學(xué)們肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，整篇文章圍繞著（生略）。對(duì)！圍繞著菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化來(lái)展開的。
那么，這位我們?nèi)胰伺瓮�、等待已久的叔叔是個(gè)怎樣的.人呢？
�。ㄉ郝裕�
師：哦，有的同學(xué)說(shuō)他是個(gè)正直的人，好心的人；可也有的同學(xué)說(shuō)他是壞蛋、流氓、無(wú)賴，有什么依據(jù)么？XX你說(shuō)。
�。ㄉ郝裕�
師：好，你真會(huì)發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槭迨鍥Q定還錢，買別墅給我們，還要和我們過(guò)好日子，所以他是個(gè)正直的、好心的、有良心的、有辦法的人�？偠灾�，他是我們家的（生略）嗯，救星和希望（教師邊說(shuō)邊板書）。
師：那為什么還說(shuō)他是流氓、壞蛋、無(wú)賴呢？XX你說(shuō)。
�。ㄉ裕�
師：大家同意嗎？我們說(shuō)于勒叔叔是流氓、壞蛋、無(wú)賴是因?yàn)樗贻p時(shí)好吃懶做、揮霍財(cái)產(chǎn)，最關(guān)鍵的是他——？
�。ㄉ裕�
師：哦，你反應(yīng)真快！是他大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分財(cái)產(chǎn)。這致使我們家陷入了困境，這才是關(guān)鍵！所以他簡(jiǎn)直是我們家的恐怖（教師邊說(shuō)邊板書）。
后來(lái)呢？我們?cè)诖舷嘤龊�，情形又發(fā)生了什么樣的變化？叔叔在父母口中又成了怎樣的人了？
�。ㄉ裕�
師：這個(gè)好心人一下子又成了“這個(gè)小子”、“那個(gè)家伙”、“那個(gè)討飯的”、“賊”，當(dāng)希望破滅時(shí)這個(gè)“救星”又成了“恐怖”、“災(zāi)星”。（板書）
�。ǘ┳肪扛�
師：為什么菲利普夫婦會(huì)有這樣的變化呢？
�。ㄉ裕�
師：因?yàn)槭迨宓呢毟F和富有�。ń處熯呎f(shuō)邊板書）。你說(shuō)得真好，老師想獎(jiǎng)勵(lì)你，那就請(qǐng)你上來(lái)把這兩個(gè)字寫出來(lái)吧！
師：
好，大家看黑板。（教師邊畫邊說(shuō)）當(dāng)叔叔貧窮時(shí)，他是我們家的恐怖，父親甚至把他打發(fā)到美洲去；而當(dāng)他發(fā)財(cái)了，他又成了我們的希望；最后當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)叔叔是靠賣牡蠣為生的窮光蛋時(shí)，我們離開了他。
同學(xué)們，這條曲線除了表示菲利普夫婦的態(tài)度變化，還給我們提供了什么信息？
�。ㄉ裕�
師：大家真會(huì)動(dòng)腦筋！它還告訴我們于勒叔叔坎坷曲折的一生，其實(shí)這就是文章的另一條線索。
師：于勒叔叔的種種遭遇，菲利普夫婦的不同態(tài)度，其幕后肯定有一樣?xùn)|西操縱著，那是什么呢？我先不說(shuō)，大家一看就明白。（教師板畫）哦，有的同學(xué)猜到了，是——金錢！大家說(shuō)對(duì)嗎？
看到這東西時(shí)，你們想說(shuō)什么呢？
（A生略）
師：好，請(qǐng)坐。是金錢使菲利普夫婦像變色龍一樣地變化著他們的態(tài)度……XX你說(shuō)。
�。˙生略）
師：哦，他說(shuō)是金錢使其樂(lè)融融的手足情深變成了純粹的金錢關(guān)系。很好，請(qǐng)坐！中國(guó)也有這么一句俗語(yǔ)：“貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親。”（教師邊說(shuō)邊寫）
那么有錢不好么？XX你說(shuō)。
�。–生略）
師：嗯，確實(shí)錢可以買很多東西，很實(shí)用，還可帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。真有經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦！XX，你還有什么想法？
�。―生略）
師：可算一語(yǔ)道破天機(jī)！錢很可愛(ài)，但我們不能成為錢的奴隸！
像菲利普夫婦這種崇拜金錢、金錢至上的思想就叫“拜金主義”。文中的“拜金主義者”還有誰(shuí)？（生略）
師：小職員，你怎么看出來(lái)？
�。ㄉ裕�
師：你真細(xì)心！小職員和二姐結(jié)婚也是因?yàn)檫@個(gè)東西�。ń處熤钢鍟f(shuō)）
是啊，連世間最圣潔的愛(ài)情也沾染上銅臭味兒，你們說(shuō)這個(gè)社會(huì)不可悲嗎？
教學(xué)板書設(shè)計(jì)：
我的叔叔于勒
躲盼遇富贊窮恐怖希望恐怖
我的叔叔于勒教案范文2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解作者莫泊桑及其小說(shuō)創(chuàng)作。
2、體會(huì)巧妙的構(gòu)思，掌握曲折的情節(jié)。
3、理解小說(shuō)通過(guò)人物神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫刻畫人物的方法，分析人物形象。
4、認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是純粹的金錢關(guān)系。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解課文從多角度刻畫人物的形象，以展示人物內(nèi)心世界的方法。
【教學(xué)步驟】
一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)
我們有很多同學(xué)是獨(dú)生子女嗎?能告訴我還有哪些同學(xué)不是?(學(xué)生舉手示意)哪位同學(xué)愿意為我們介紹一下自己的兄弟姐妹?(請(qǐng)一二位同學(xué)介紹)你和自己的兄弟姐妹的關(guān)系怎樣?如果有一天你和自己的兄弟姐妹在金錢、地位上發(fā)生變化，你們的這種親情還會(huì)保持嗎?(根據(jù)學(xué)生的回答加以總結(jié)引申)在現(xiàn)實(shí)生活中，手足之情是否禁得起世俗的考驗(yàn)?zāi)?，今天我們就來(lái)了解發(fā)生在法國(guó)一個(gè)普通家庭的普普通通的故事，體會(huì)一下人情冷暖和世態(tài)炎涼。(板書課題：我的叔叔于勒──莫泊桑)
二、作者介紹
莫泊桑：(1850～1893)是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他和俄國(guó)的契訶夫、美國(guó)的歐亨利并稱為世界三大短篇小說(shuō)大師。短短的一生中，他寫了300多個(gè)短篇和6個(gè)長(zhǎng)篇。著名的有長(zhǎng)篇《她的一生》、《漂亮朋友》，短篇《項(xiàng)鏈》、《菲菲小姐》、《我的叔叔于勒》《羊脂球》等。這些作品都不同程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級(jí)思想腐蝕下的人們精神的墮落。
三、整體感知課文
1、請(qǐng)同學(xué)先聽課文錄音，然后請(qǐng)一位同學(xué)敘述故事情節(jié)。
2、理清故事情節(jié)，用三個(gè)字概括本文故事情節(jié)。
(厭盼躲)
3、說(shuō)說(shuō)菲利普夫婦對(duì)待于勒的態(tài)度為什么會(huì)發(fā)生變化?
(因?yàn)橛诶战?jīng)濟(jì)地位發(fā)生變化)
四、品細(xì)節(jié)
1、瀏覽全文，找出全家人對(duì)于勒的不同評(píng)價(jià)。說(shuō)明于勒處境不同便有不同的評(píng)價(jià)。
貧：壞蛋、流氓、無(wú)賴、分文不值
富：正直、有良心、好心、有辦法的人、救星
貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的
2、提問(wèn)：當(dāng)他有錢時(shí)家人的心情如何?──盼
當(dāng)他無(wú)錢時(shí)家人的行為如何?──避
板書：
于勒：窮──富──窮
菲利普夫婦：攆──盼──躲
3、自讀全文，找出盼、避的主要細(xì)節(jié)：
如永不變更的話、揮手帕、擬計(jì)劃;趕到美洲、暴怒、躲避等。
�、艂�(gè)別讀完盼的細(xì)節(jié)，師問(wèn)：為什么他們熱切的盼望于勒歸來(lái)?生回答。
明確：因?yàn)榧彝ド钍洲讚?jù)，樣樣都要節(jié)省，而于勒在美洲發(fā)了財(cái)，盼望早日歸來(lái)過(guò)上幸福的生活。
點(diǎn)撥：在菲利普夫婦心中，親弟弟不過(guò)是金錢的化身。
�、谱x完避的細(xì)節(jié)后，師問(wèn)：當(dāng)真的遇見(jiàn)時(shí)，他們反而不認(rèn)，又躲開了日夜盼望的于勒，這是什么原因?
學(xué)生分組討論后回答。
說(shuō)明：回答這個(gè)問(wèn)題由于學(xué)生是初步接觸課文，思考問(wèn)題或許過(guò)于表面化。教師進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生可能會(huì)得出如下分析結(jié)果：
①是那個(gè)女婿造成的。菲利普夫婦怕女婿知道了于勒的情況，于婚事不利。
�、谑怯诶盏臑槿嗽斐傻�。如果于勒是一個(gè)品德很好的人，則菲利普夫婦不會(huì)如此。
�、凼怯诶肇毟F造成的。如果于勒此時(shí)很富有，菲利普夫婦一定和他相認(rèn)。
�、苁欠评辗驄D經(jīng)濟(jì)不富裕造成的。如果他們有錢，就會(huì)認(rèn)下于勒。
⑤是菲利普夫婦的虛榮心造成的。如果他們不是那么好面子，則結(jié)局不會(huì)如此。
�、奘欠评辗驄D的思想意識(shí)造成的。在他們的頭腦中只認(rèn)識(shí)錢。
�、呤悄莻�(gè)社會(huì)制度造成的。在資本主義社會(huì)里，人與人之間的關(guān)系就是金錢關(guān)系。
明確：直接原因菲利普夫婦只認(rèn)錢而于勒又淪落為窮人，其根本原因是：那個(gè)金錢至上的社會(huì)制度。
點(diǎn)撥：說(shuō)明他們的希望不過(guò)是個(gè)虛幻的肥皂泡而已，是一場(chǎng)欺騙自己的白日夢(mèng)。
五、重點(diǎn)研討
1、《我的叔叔于勒》，但是對(duì)于勒卻僅有幾筆直接描寫，多是側(cè)面描寫，而對(duì)菲利普夫婦的性格刻畫用了很多筆墨。誰(shuí)是本文的主人公呢?
小說(shuō)題為《我的叔叔于勒》，于勒卻是作為暗線，略寫和虛寫了他的過(guò)去和現(xiàn)在。他的出現(xiàn)只是在海輪上賣牡蠣那短短的一瞬。作者把筆墨凝聚在我的一家旅游哲爾賽島在海輪上巧遇于勒這一件事上，集中表現(xiàn)菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的驟然變化，從而刻畫出他們貪婪、自私、勢(shì)利的性格特征。②小說(shuō)正是通過(guò)刻畫菲利普夫婦的性格特征，從而揭示全文主題思想──資本主義社會(huì)中人與人之間的關(guān)系是純粹的金錢關(guān)系的。因此，本文的主人公是菲利普夫婦。
2、我在整篇小說(shuō)中的是怎樣的形象?有什么作用?
我對(duì)叔叔的"同情主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
�、挪皇芨改傅挠绊�，仔細(xì)觀察叔叔;
�、菩闹心钍迨�;
�、墙o了叔叔十個(gè)銅子的小費(fèi)。
這默念的話中我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔，從字面的人物關(guān)系看：我的'叔叔也就是父親的弟弟，意思沒(méi)有什么不同。但是，從排列的)順序分析，作者是很具匠心的，最后重復(fù)我的叔叔，其中卻加上一個(gè)親字，反映了我對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿。這是一句包含諷刺意味的。心里話。
形象：我是一個(gè)涉世未深，比較天真單純、富有同情心的孩子，與父母的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比。
作用：小說(shuō)中的我作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)度和行動(dòng)，都是從我的眼里看到的;對(duì)其他人物的感受和評(píng)述，也都是從我的角度表示的。在我身上，寄托著作家的褒貶、愛(ài)憎、喜怒和哀樂(lè)。我不是主人公，只是以我的見(jiàn)聞來(lái)展開情節(jié)，起著穿針引線的作用。或說(shuō)是線索性的人物。
六、你看了這個(gè)嫌貧愛(ài)富的故事以后，你有什么感受或啟發(fā)呢
生自由發(fā)言。
點(diǎn)撥：
1、不要把實(shí)現(xiàn)理想寄托在別人身上，應(yīng)該通過(guò)自己去奮斗，去努力，去爭(zhēng)取。
2、在親情和金錢上，應(yīng)珍惜親情，淡泊名利。
3、對(duì)弱者應(yīng)多付出愛(ài)心，同情，樹立正確的人生觀。
七、口頭表達(dá)訓(xùn)練
如果菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)百萬(wàn)富翁的于勒，他們的表情將會(huì)怎樣?他們夫婦間將會(huì)進(jìn)行怎樣的對(duì)話?展開聯(lián)想，簡(jiǎn)要回答。
八、續(xù)寫《我的叔叔于勒》
�。裕�
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